課題1 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(1)課件_第1頁
課題1 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(1)課件_第2頁
課題1 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(1)課件_第3頁
課題1 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(1)課件_第4頁
課題1 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(1)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中考總復習——第一輪第一單元課題1物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(1)一、學習目標《總復習》P11、知道元素的概念2、理解分子、原子、離子的概念3、知道離子的形成過程分子原子離子區(qū)別概念保持物質(zhì)

性質(zhì)的

粒子是化學變化中的

粒子帶電的

、

。

化學變化中是否可分化學變化中

分變化前后種類和數(shù)目可能發(fā)生變化。在化學變化中

分變化前后種類和數(shù)目不發(fā)生變化。構(gòu)成由同種原子或不同種原子構(gòu)成一般有

、

和核外電子構(gòu)成。所顯電性情況

電性

電性陰離子陽離子表達方法均為微觀粒子,既可講個數(shù),又可論種類?;緦傩泽w積

,質(zhì)量

,都是在不斷

的,微粒之間有

。同種粒子

相同,不同種微粒性質(zhì)不同。聯(lián)系化學最小最小原子原子團可不可質(zhì)子中子不顯不顯小小運動間隔性質(zhì)回憶有關(guān)概念具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子總稱物質(zhì)由元素組成一、元素:1、元素是宏觀概念:只講

,不講_________2、決定元素種類的是___________或__________3、元素間的本質(zhì)區(qū)別_________不同注意:種類個數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)回憶有關(guān)概念4、決定元素化學性質(zhì)的是_________________________原子的最外層電子數(shù)三、完善知識體系《總復習》P1元素原子具有相同核電荷數(shù)的一類原子分子離子結(jié)合分解得到或失去電子結(jié)合金剛石、鐵、氦氣等氧氣、水、二氧化碳等聚集氯化鈉等結(jié)合單質(zhì)化合物同種元素組成不同種元素組成四、課堂探究小組交流,形成解題方法元素物質(zhì)分子原子1.請你說出下圖能反映出四個概念之間的哪些關(guān)系物質(zhì)都是由元素組成的元素是同一類原子的總稱有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的有的物質(zhì)由原子直接構(gòu)成分子由原子構(gòu)成的分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子2、P2案例2變式訓練五、課堂診斷(一)(2006南通中考)11.對分子、原子、離子的認識,其中正確的是()A.氫原子是最小的微粒,不可再分B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)C.當液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D10.如下圖所示,兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是()A.分子的種類在化學反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個A原子,一個B原子D(2008南通中考)7.下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說法中,不正確的是()A.汞原子聚集成金屬汞B.氫原子結(jié)合成氫氣C.氯原子和氫原子結(jié)合成氯化氫分子,氯化氫分子聚集成氯化氫D.氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子,兩種離子結(jié)合成氯化鈉B(2009南通中考)8.“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別。人們能夠聞到茶香的原因是()A.分子之間存在間隔B.分子質(zhì)量和體積很小C.分子在不斷的運動D.分子是由原子構(gòu)成的14.下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子,一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是()A.2H2+O2=2H2OB.2CO+O2=2CO2

C.N2+O2=2NOD.N2+3H2=2NH3

CC五、課堂診斷(二)完成P2—P3課堂診斷1、元素是宏觀概念:只講種類,不講個數(shù)2、決定元素種類的是_______或_________3、元素間的本質(zhì)區(qū)別_______不同理解元素概念應(yīng)注意:核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)思考:是否只有分子才能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)?1)保持水的化學性質(zhì)的粒子:

;2)保持鐵的化學性質(zhì)的粒子:

;3)保持氯化鈉的化學性質(zhì)的粒子:

。小結(jié):分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)。保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子就是構(gòu)成該物質(zhì)的粒子水分子鐵原子鈉離子和氯離子在原子中存在的等式有:1、核電荷數(shù)=

數(shù)=數(shù)2、相對原子質(zhì)量≈

數(shù)+數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)四、課堂探究小組交流,形成解題方法1.分子能否保持物質(zhì)的所有性質(zhì)?只有分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)嗎?2.分子一定比原子大嗎?分子原子的區(qū)別是什么?3.任何原子原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的嗎?元素物質(zhì)分子原子5.請你說出下圖能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論