小班美術(shù)教案：美羊羊的小花衣教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：美羊羊的小花衣教案及教學(xué)反思

【設(shè)計(jì)意圖】

在這次美工活動(dòng)中，針對(duì)幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)世界充斥新奇和愛(ài)好，原有知識(shí)少，協(xié)調(diào)技能差，特開(kāi)設(shè)了此課。幼兒通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色，并用畫筆會(huì)畫一些簡(jiǎn)約的圖畫。盼望通過(guò)此課能激發(fā)出幼兒對(duì)美工的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育他們的創(chuàng)作技能，手、眼、腦的協(xié)調(diào)技能，培育他們良好的習(xí)慣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫的方法，體驗(yàn)點(diǎn)畫的樂(lè)趣。

2、知道做事要細(xì)心、有始有終。

3、熬煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

干(款式不同，用紙裁制)

2、抹布，調(diào)色盤，水彩假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、激發(fā)愛(ài)好

師：小伙伴們，你們猜老師今日遇到了誰(shuí)?(引起幼兒的留意)我遇到了"美羊羊'，(教案出自：大考吧)她遇到了一件難事，求我們幫幫忙，羊村要進(jìn)行一個(gè)扮裝舞會(huì)，她還沒(méi)有合適的衣服，所以她想請(qǐng)我們班的小伙伴幫她設(shè)計(jì)一套美麗的衣服。小伙伴想不想援助"美羊羊'呢?

幼：想。(幼兒都爭(zhēng)先回答，表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好)

師：你們真是樂(lè)于助人的好孩子。(適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，有利加強(qiáng)幼兒的自信心)剛才老師想了想，已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看?

幼：想。(幼兒睜大了眼睛，特別渴望看到)

師：現(xiàn)在大家閉上眼睛，數(shù)完1、2、3再睜開(kāi)呦!

幼：1!2!3!(幼兒閉上眼睛，大聲用力數(shù)數(shù))

二、探究與演示

1、師：請(qǐng)小伙伴們看一看，這些小花衣有什么不同?

幼兒自由回答

幼1：它們有不同的樣式。

幼2：它們有的用了不同顏色的線條。

幼3：有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。

幼4：有用圓圈的，看起來(lái)很舒暢。

(培育幼兒的觀測(cè)力，思索技能，語(yǔ)言表達(dá)技能。)

2、老師演示

師：剛才大家觀測(cè)的特別認(rèn)真，說(shuō)的也很隊(duì)。小伙伴們想不想知道這些美麗的顏色是用什么畫出來(lái)的呢?(引起幼兒留意)

幼：想知道。

師：以前我們都是用畫筆來(lái)畫畫，今日我們要用非常的工具畫畫，手指肚。用手指肚畫畫叫點(diǎn)畫。

老師示范，提示幼兒畫畫時(shí)應(yīng)留意怎么做。

師：現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫，請(qǐng)小伙伴們睜大眼睛，動(dòng)動(dòng)腦想一想，你想點(diǎn)畫什么樣的小花衣。(教案出自：大考吧)先用食指手指肚蘸一些顏料，留意不要過(guò)多，多了可在顏料盤邊刮一下。點(diǎn)畫時(shí)留意畫面要保持潔凈、干凈。不要弄臟畫面。留意看看畫面是否舒暢。

幼兒觀看老師作畫。

三、幼兒自由創(chuàng)作

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們自己作畫吧。留意隨時(shí)把手上、桌子上的顏色用抹布擦潔凈。你可以自由選顏料，手臟了用抹布擦一擦。

幼兒用已經(jīng)預(yù)備好的材料開(kāi)始作畫，老師巡回指導(dǎo)，援助和引導(dǎo)幼兒作畫。

四、品評(píng)作品

師：讓我們把作品放在展覽臺(tái)上，比一比，評(píng)一評(píng)。

把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上，大家開(kāi)始相互溝通。

幼1：我認(rèn)為這個(gè)(手指作品)好，畫面干凈，看起來(lái)很好!

幼2：不是，我認(rèn)為那個(gè)好，她點(diǎn)畫得很勻稱，顏色美麗。

幼3：我看它們都好，都很美。

幼4：這個(gè)很有特點(diǎn)，用了線條，還用了圓點(diǎn)，顏色也花花綠綠的。

幼5：那個(gè)好，點(diǎn)的不多，看起來(lái)很舒暢，不亂。

幼兒爭(zhēng)辯很激烈，參加性很強(qiáng)，互不相讓。

(培育幼兒的觀測(cè)技能，語(yǔ)言表達(dá)技能)

師：大家說(shuō)得特別好，盼望我們下次會(huì)有更大的進(jìn)步?，F(xiàn)在，讓我們用小手把桌面整理以下。

幼兒整理桌面，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、總結(jié)

師："美羊羊'要是看到小伙伴幫她設(shè)計(jì)了這么多美麗的小花衣服，肯定會(huì)特別興奮的，快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!

把幼兒設(shè)計(jì)的小花衣裝進(jìn)事先預(yù)備好的紙盒里。

活動(dòng)延伸：

師：盼望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣，下次扮裝舞會(huì)，比一比誰(shuí)的衣服最美麗!

【自我評(píng)析】

美術(shù)課主要是讓幼兒觀賞美，感受美，表達(dá)美，制造美?？紤]幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的幼兒，提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了由詳細(xì)(觀測(cè)老師作品)到抽象(幼兒想象創(chuàng)作)，由簡(jiǎn)(詳細(xì))到難(抽象)的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛(ài)好"美羊羊'(所看動(dòng)畫片的主人翁)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。通過(guò)觀賞作品，感受美，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望，為幼兒創(chuàng)作指引路徑。讓幼兒說(shuō)出所看到的畫面，熬煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，分析判斷技能。通過(guò)看老師演示作畫，培育幼兒的觀測(cè)力。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手作畫，培育幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，培育幼兒的創(chuàng)作技能。

課后反思：

同學(xué)對(duì)這一課題特別的感愛(ài)好，他們每個(gè)人的衣服都許多，而且也都喜愛(ài)穿好看的花衣服。所以學(xué)起來(lái)積極性很高。他們仔細(xì)聽(tīng)講，積極思索，大膽創(chuàng)新。在本節(jié)課上他們了解到，紙是一種造型媒材，可用基本形組合衣服的方法。并初步嘗試設(shè)計(jì)、制作衣服，學(xué)會(huì)一兩種制作方法。通過(guò)造型活動(dòng)，同學(xué)在合作中加強(qiáng)了解決問(wèn)題的意識(shí)，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。并勝利的制作出了一至二件有