小班語言教案：火車嗚嗚叫教案及教學(xué)反思

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小班語言教案：火車嗚嗚叫教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒認(rèn)識(shí)熬煉活動(dòng)的重要性。

熬煉幼兒的腿部能量和四肢協(xié)調(diào)力。

體會(huì)活動(dòng)的歡樂，讓幼兒愛上熬煉活動(dòng)，樂于參與活動(dòng)。

商討游戲規(guī)章，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。

培育幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)全都，穿山洞時(shí)要屈膝、彎腰。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)前學(xué)會(huì)念這首兒歌火車開動(dòng)時(shí)和奔跑中的聲音

活動(dòng)過程

一、引入：

常常熬煉身體，身體會(huì)變得強(qiáng)壯，還會(huì)有助長高。老師有一個(gè)既好玩又能熬煉身體的好方法孩子們想學(xué)嗎?(引起幼兒的愛好)

二、進(jìn)入活動(dòng)

1、教給活動(dòng)方法：讓幼兒排成一列，后面的小伙伴雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上，步伐全都地邊念《火車嗚嗚開》這首兒歌邊向前走。出自:大;考.吧念到"穿山洞'時(shí)，最前面的兩個(gè)小伙伴相對(duì)而站，四手舉過頭頂，相搭成山洞狀，讓其他的有幼兒穿洞而過。穿洞時(shí)，幼兒要屈膝、彎腰。(師邊講解邊示范)

2、孩子們和老師一起念著兒歌做游戲。(熟識(shí)動(dòng)作要領(lǐng))

3、把全班小伙伴分成幾個(gè)小組，分別練習(xí)，老師到各組指導(dǎo)，訂正孩子們的動(dòng)作。

4、選一些做得好的同學(xué)來給大家做做示范。(依據(jù)幼兒掌控的狀況可以省略)

5、再分組各自活動(dòng)。(配上預(yù)備的火車聲音的背景音樂)

三、結(jié)束活動(dòng)：

孩子們，火車開累了，我們把火車開進(jìn)站讓他休息休息吧!

全班孩子們排成一排開著火車回教室休息。

四、課堂延伸

小伙伴，這個(gè)游戲好玩嗎?回家教教你們身邊的小伙伴然后一起玩吧!

教學(xué)反思

本次活動(dòng)效果較好。活動(dòng)過程中，涌現(xiàn)摔倒的狀況，因此在今后安排活動(dòng)時(shí)要多考慮這方面的狀況。幼兒參加的積極性較強(qiáng)，基本上掌控了動(dòng)作要領(lǐng)。

本次活動(dòng)在發(fā)揮幼兒自主性、制造性方面做得不夠好，假如讓幼兒自己編排一些動(dòng)作，幼兒參加的激情會(huì)更高。

本次活動(dòng)老師參加到了孩子中實(shí)時(shí)了解孩子們活動(dòng)的狀況以此調(diào)整教學(xué)。