山東省曲阜市田家炳中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)押題卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)中，屬于無機物的是A．淀粉B．甲烷C．碳酸鈣D．蔗糖2．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A．兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)雙氧水在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣B．加水稀釋濃鹽酸C．向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液D．將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)3．十九大報告提出，建設(shè)美麗中國，綠水青山就是金山銀山，下列做法不符合這一精神的是A．為了降低生產(chǎn)成本，進口國外廢舊塑料垃圾，做兒童玩具生產(chǎn)的原料B．為了響應(yīng)陽泉市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的號召，衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱C．為了減少尾氣排放，優(yōu)先發(fā)展公共交通D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物4．下列有關(guān)“守恒”的敘述中，正確的是A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量一定相等B．在反應(yīng)Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X↑+2H2O中的X的化學(xué)式是NOC．某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO，該物質(zhì)中一定含有C、S、O元素D．加熱24.5gKClO3和8gMnO2的混合物，反應(yīng)一段時間后，剩余固體27.7g，則O2的質(zhì)量為4.8g5．下列屬于合成有機高分子材料的是（）A．聚乙烯 B．棉花 C．羊毛 D．生鐵6．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232反應(yīng)后質(zhì)量(g)X26212A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3gC．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4 D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑7．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，下列化肥屬于復(fù)合肥的是()A．CO(NH2)2B．KNO3C．K2CO3D．Ca3(PO4)28．下列天于碳及其化合物說法正確的是（）A．金剛石、石墨物理性質(zhì)差異大，是由于構(gòu)成它們的原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同B．一氧化碳中的雜質(zhì)二氧化碳，可通過灼熱的氧化銅粉末去除C．一氧化碳、二氧化碳性質(zhì)不同，是由于其分子構(gòu)成不同D．一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，只能通過與氧氣反應(yīng)實現(xiàn)9．空氣中體積分數(shù)約占78%的氣體是（）A．O2 B．H2O C．N2 D．CO210．下列有關(guān)資源、能源的說法錯誤的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源B．我國金屬資源儲量豐富，可以任意開采C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒得更充分D．我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:鎂帶在空氣中燃燒_____；鐵與稀硫酸反應(yīng)_____；工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵_____；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．已知20°C時Ca(OH)2的溶解度為0.165g,現(xiàn)有20°C時含有7.4g溶質(zhì)的飽和澄清石灰水。請計算:(1)上述澄清石灰水的質(zhì)量為____________g(精確到1g)。(2)向上述澄清石灰水中通入CO2,沉淀的質(zhì)量達到最大值時，通入CO2的質(zhì)量為多少?____(寫出計算過程)(3)已知:，Ca(HCO3)2易溶于水。請在圖中畫出通入CO2過程中沉淀質(zhì)量的變化曲線_____。(4)另取一定量的飽和澄清石灰水，通入一段時間的CO2,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量如下表物質(zhì)Ca(OH)2CO2CaCO3XH2O質(zhì)量/g14.813.210a1.8則a=______________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．自然界中無時不在進行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機．地球大氣中二氧化碳含量增多，會產(chǎn)生_____，導(dǎo)致全球變暖。對維持大氣中二氧化碳氣體含量相對穩(wěn)定，最重要的反應(yīng)是______ACO2+H2O=H2CO3BCO2+NaOH=Na2CO3+H2OCCO2+C2COD6CO2+6H2O6C6H12O6+6O2飲用硬度過大的水都不利于人體健康．可通過_____方法來降低水的硬度。相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比，則空氣中氧分子與氮分子總質(zhì)量之比為__________。14．室溫約20℃時，取三小塊大小相近的白磷，用濾紙吸去表面的水，編號A、B、C。將A放在石棉網(wǎng)上，B用紙松松地包起來，也放石棉網(wǎng)上，C放在鐵片上。觀察發(fā)現(xiàn)：A先冒白煙后起火燃燒，B最先起火燃燒。C只冒白煙未起火。分析上述現(xiàn)象異同的原因。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)小組經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)：鎂除了能與氧氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)，還能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。該組同學(xué)對鎂的這種化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣，設(shè)計了如下實驗方案進行探究：活動一：用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜，將其放入盛有適量的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。（1）收集并點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，無現(xiàn)象。則該氣體為_____。（2）同學(xué)們對白色不溶物做出如下猜測：（猜想假設(shè)）①白色不溶物可能是Mg(OH)2；②白色不溶物可能是MgCO3；③白色不溶物可能是_____。活動二：設(shè)計定量實驗確定白色不溶物成分。（查閱資料）①堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。②MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。請寫出MgCO3加熱分解的化學(xué)方程式：_____。（進行實驗）操作現(xiàn)象結(jié)論①取反應(yīng)結(jié)束洗凈后的白色不溶物，加入足量的_____。觀察到_____白色固體一定含有MgCO3②稱取一定量白色不溶物，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量_____白色固體只含有MgCO3（反思評價）同學(xué)們通過計算發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論不正確，原因_____，他們通過討論對上述實驗又進行了改進，則該裝置的正確連接順序（裝置可重復(fù)使用且每步反應(yīng)均能完全進行）：加熱不溶物產(chǎn)生的氣體→_____(填裝置序號)16．小華同學(xué)無意將NaOH溶液與NaHCO3溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。對此他產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他進行了以下探究。NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應(yīng)生成一種新鹽和一種常見的液體氧化物。NaHCO3在50℃開始分解。用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設(shè)計實驗方案提供參考。NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ加入CaCl2稀溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化澄清石灰水無明顯變化（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為_____，發(fā)生現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實驗過程證明反應(yīng)生成了新鹽分析：NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應(yīng)生成新的鹽是_____（填物質(zhì)名稱）。同學(xué)們選用上表實驗中的藥品，設(shè)計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是_____。有同學(xué)提出上述實驗方案有問題，其理由是_____。為了達到實驗?zāi)康模阈枰^續(xù)進行的操作是_____。證明反應(yīng)后NaHCO3不存在同學(xué)們參考上表中的實驗，又設(shè)計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，你的實驗方案是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、淀粉是含有碳元素的化合物，屬于有機物。故選項錯誤；

B、甲烷是含有碳元素的化合物，屬于有機物。故選項錯誤；

C、碳酸鈣中雖含有碳元素，但具有無機物的特點，因此被看做無機物，故選項正確；

D、蔗糖是含有碳元素的化合物，屬于有機物。故選項錯誤。

故選：C?！军c睛】有機物是指含有碳元素的化合物，無機物是指不含有碳元素的化合物。一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似，把它們歸入無機物。2、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)雙氧水在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，前者反應(yīng)快，后者反應(yīng)慢，但產(chǎn)生的氧氣一樣多，故A錯誤；B、加水稀釋濃鹽酸，pH應(yīng)無限接近于7，不可能等于或大于7，故B錯誤；C、向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，首先稀鹽酸碳酸鈉反應(yīng)，然后是氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，故C正確；D、將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，鎂比鐵活潑，反應(yīng)較快，但由于是等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，最終產(chǎn)生的氫氣一樣多，故D錯誤。點睛∶催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，不會影響生成物的質(zhì)量。pH＜7溶液呈酸性，pH＞7溶液呈堿性，pH=7溶液呈中性。鎂比鐵活潑，反應(yīng)較快，但由于是等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，最終產(chǎn)生的氫氣一樣多。3、A【解析】

A、進口國外廢舊塑料垃圾，會造成“白色污染”，故選項A不正確；B、垃圾投入垃圾箱，便于垃圾回收處理，故選項B正確；C、發(fā)展公共交通，避免私家車出行，減少汽車尾氣污染空氣，故選項C正確；D、廢棄物分類回收，可以節(jié)約資源，故選項D正確。故選：A。4、D【解析】

A、鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量之和，故選項說法錯誤。

B、在反應(yīng)Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X↑+2H2O，反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、4、4、12，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和4個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2，故選項說法錯誤。

C、某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO，CO2、SO2和CO中含有碳、硫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則某純凈物中一定含有碳、硫兩種元素，可能含有氧元素，故選項說法錯誤。

D、加熱24.5gKClO3和8gMnO2的混合物，反應(yīng)一段時間后，剩余固體27.7g，則O2的質(zhì)量為24.5g+8g-27.7g=4.8g，故選項說法正確。

故選：D。5、A【解析】

A、聚乙烯是有機高分子材料，正確；B、棉花是天然材料，錯誤；C、羊毛是天然材料，錯誤；D、生鐵是金屬材料，錯誤；故選A。6、A【解析】

A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的數(shù)值為：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量減少了5g，物質(zhì)N的質(zhì)量增加了25g，物質(zhì)P的質(zhì)量減少了20g，參與反應(yīng)的物質(zhì)P的質(zhì)量+參與反應(yīng)的M的質(zhì)量=生成物質(zhì)N的質(zhì)量，是多變一的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；

B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的數(shù)值為：（18+1+2+32）-（26+2+12）=13（g），故B正確；

C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為（26-1）：（32-12）=25：20=5：4，故C正確；

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，物質(zhì)Q的質(zhì)量反應(yīng)前后沒有變化，故可判斷物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑，故D正確；

故選：A。7、B【解析】

A、CO(NH2)2只含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，不符合題意；B、KNO3含鉀、氮兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；C、K2CO3只含鉀一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，不符合題意；D.Ca3(PO4)2只含磷一種營養(yǎng)元素，屬于磷肥，不符合題意。故選B。8、C【解析】

A、金剛石、石墨物理性質(zhì)差異大，是由于構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，故選項A不正確；B、一氧化碳中的雜質(zhì)二氧化碳，通過灼熱的氧化銅粉末，一氧化碳與氧化銅粉末反應(yīng)生成二氧化碳，要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，將混合氣體通過熾熱的碳層，故選項B不正確；C、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成；二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，一個二氧化碳分子由一個碳原子和二個氧原子構(gòu)成，所以一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)不同，是由于其分子構(gòu)成不同，故選項C正確；D、一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，既能通過與氧氣反應(yīng)實現(xiàn)，還能用一氧化碳與金屬氧化物反應(yīng)得到二氧化碳，故選項D不正確。故選：C。【點睛】本題考查的是碳和碳的氧化物之間的轉(zhuǎn)化，對所學(xué)知識必須熟練掌握，才能進行解答。9、C【解析】

空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%?！驹斀狻緼、氧氣大約占空氣體積的21%。A錯誤；B、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。B錯誤；C、氮氣大約占空氣體積的78%。C正確；D、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%。D錯誤；故選C。10、B【解析】

A、乙醇可通過糧食發(fā)酵制得，屬于可再生資源，故選項說法正確，不符合題意；B、金屬資源屬于不可再生資源，盡管儲量豐富，不能任意開采，故選項說法錯誤，符合題意；C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分，減少固體顆粒物等有害物質(zhì)的排放，故選項說法正確，不符合題意；D、我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源，故選項說法正確，不符合題意；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Mg+O22MgOFe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【解析】

(1)鎂帶與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2Mg+O22MgO。(2)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。(3)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，是在高溫下CO和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4492g4.4g16.2g【解析】

（1）澄清石灰水的質(zhì)量為：（2）設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為X。答：需要二氧化碳的質(zhì)量為4.4g（3）設(shè)7.4g氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為沉淀碳酸鈣的質(zhì)量為Y。通入二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10g。設(shè)在反應(yīng)中消耗二氧化碳的質(zhì)量為Y，也就是說7.4g氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化碳酸氫鈣總需要二氧化碳為8.8g。則通入CO2過程中沉淀質(zhì)量的變化曲線如圖：（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，通入二氧化碳過程中，部分生成的碳酸鈣與二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成了碳酸氫鈣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氧化鈣中的鈣元素完全轉(zhuǎn)化到碳酸鈣和碳酸氫鈣中，則表中X為碳酸氫鈣，質(zhì)量為a。依題意得：那么二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸氫鈣和水的化學(xué)計量數(shù)的比為：所以方程式為：【點睛】在畫曲線圖時，要根據(jù)橫縱坐標(biāo)表示的量，找出曲線的起點、折點和終點坐標(biāo)，再描點連線。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、溫室效應(yīng)D煮沸2:7【解析】

（1）地球大氣中二氧化碳含量增多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖；（2）動植物呼吸，含碳燃料的燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳，對維持大氣中二氧化碳氣體含量相對穩(wěn)定，最重要的反應(yīng)是消耗二氧化碳的反應(yīng)，切實可行的應(yīng)該是自然界中與碳的循環(huán)的光合作用，故選D；（3）飲用硬度過大的水不利于人體健康．可通過煮沸的方法來降低水的硬度，因為煮沸能使水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀，使水中可溶性鈣、鎂化合物減少；（4）相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比，由于空氣中氮氣和氧氣的體積比為4:1，則空氣中氧分子與氮分子總質(zhì)量之比,32:4×28=2:7。14、白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱，紙上的白磷因溫度逐漸升高，達到著火點而燃燒；紙包的白磷因熱量不易散失，最先達到著火點；鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達不到著火點【解析】

試題分析：白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱，紙上的白磷因溫度逐漸升高，達到著火點而燃燒；紙包的白磷因熱量不易散失，最先達到著火點；鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達不到著火點考點：燃燒的條件五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氣Mg（OH）2、MgCO3MgCO3MgO+CO2↑稀鹽酸產(chǎn)生氣泡盛有堿石灰裝置質(zhì)量增大，盛有濃硫酸裝置質(zhì)量不變即使含有氫氧化鎂反應(yīng)生成的水蒸氣也被堿石灰吸收，濃硫酸不能增重A→B→B【解析】

活動一：（1）收集并點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，說明氣體中含有氫氣或二氧化碳或兩者混合物，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，無現(xiàn)象，說明氣體中不含有二氧化碳，則該氣體為氫氣。（2）猜想假設(shè)：①白色不溶物可能是Mg（OH）2；②白色不溶物可能是MgCO3；③白色不溶物可能是Mg（OH）2、MgCO3?；顒佣涸O(shè)計定量實驗確定白色不溶物成分：查閱資料：MgCO3加熱分解生成氧化鎂和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgCO3MgO+CO2↑。進行實驗：①取反應(yīng)結(jié)束洗凈后的白色不溶物，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳；

②稱取一定量白色不溶物，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量，盛有堿石灰裝置質(zhì)量增大，盛有濃硫酸裝置質(zhì)量不變，白色固體只含有MgCO3反思評價：通過計算發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論不正確，原因：即使含有氫氧化鎂，反應(yīng)生成的水蒸氣也被堿石灰吸收，濃硫酸不能增重；對上述實驗又進行了改進，則該裝置的正確連接順序（裝置可重復(fù)使用且每步反應(yīng)均能完全進行）：加熱不溶物產(chǎn)生的氣體→A（吸收水蒸氣）→B（吸收二氧化碳）→B（防止空氣中的二氧化碳被堿石灰吸收）。16、產(chǎn)生氣泡Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓碳酸鈉氯化鈣溶液氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液混合會生成氫氧化鈣沉淀取少量反應(yīng)物濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明有碳酸鈉生成，反之則沒有取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣