2022年10月內(nèi)蒙古伊金霍洛旗公立醫(yī)院公開(kāi)招聘急需緊缺專業(yè)技術(shù)人員（普通崗位）的5523考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月內(nèi)蒙古伊金霍洛旗公立醫(yī)院公開(kāi)招聘急需緊缺專業(yè)技術(shù)人員（普通崗位）的5523考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.學(xué)校的校長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)為，學(xué)生的成績(jī)不及格是由于老師沒(méi)有教好造成的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還不及格的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有不及格的了。因此，校長(zhǎng)高興地認(rèn)為，這是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到改善的證據(jù)。

以下

項(xiàng)推理的缺陷與題干相似。

A.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家堅(jiān)持認(rèn)為，隊(duì)員們的體重增加是由于暴飲暴食引起的。在較短時(shí)間段內(nèi)，所有隊(duì)員都停止暴飲暴食。因此，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，隊(duì)員們的體重將不會(huì)增加

B.團(tuán)隊(duì)成員在抱怨體重增加，但營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為體重增加僅僅是隊(duì)員們的想象，為此向隊(duì)員們發(fā)放了過(guò)去三個(gè)月的體重變化表。因此，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家很高興關(guān)于體重增加的投訴減少了

C.經(jīng)理堅(jiān)持認(rèn)為，工人投訴是由于他們的工作任務(wù)太復(fù)雜。經(jīng)理簡(jiǎn)化了工作，工人的抱怨停止了。因此，經(jīng)理高興地認(rèn)為工作環(huán)境得到了改善

D.經(jīng)理堅(jiān)持認(rèn)為，工人提出投訴是由于工作量不飽和。不久以后，工廠里沒(méi)有出現(xiàn)投訴。因此，經(jīng)理高興地認(rèn)為，這是因?yàn)楣と藗兊墓ぷ髟絹?lái)越充實(shí)了參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干推理形式。

老師沒(méi)有教好（A）導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)不及格（B），成績(jī)及格（-B），所以教學(xué)質(zhì)量得到改善，即老師教好了（-A），題干的邏輯關(guān)系為-B→-A。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：暴飲暴食（A）導(dǎo)致體重增加（B），停止暴飲暴食（-A），所以體重不會(huì)增加（-B），題干的邏輯關(guān)系為-A→-B，與題干推理形式不一致，排除；

B項(xiàng)：想象（A）導(dǎo)致抱怨體重增加（B），發(fā)放體重表，即不想象（-A），所以投訴減少（-B），題干的邏輯關(guān)系為-A→-B，與題干推理形式不一致，排除；

C項(xiàng)：工作任務(wù)復(fù)雜（A）導(dǎo)致投訴（B），簡(jiǎn)化工作（-A）且沒(méi)有投訴（-B），所以工作環(huán)境得到了改善(C)，題干邏輯關(guān)系為-A且-B→C，與題干推理形式不一致，排除；

D項(xiàng)：工作量不飽和（A）導(dǎo)致投訴（B），沒(méi)有投訴（-B），所以充實(shí)，即工作量飽和（-A），題干的邏輯關(guān)系為-B→-A，與題干推理形式一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇與題干擁有相似推理缺陷的選項(xiàng)，需明確題干推理，找出缺陷后，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干推理：A是因?yàn)锽。非A，因此非B。否定前件不能否定后件，屬于錯(cuò)誤推理。

A項(xiàng)，A是因?yàn)锽。非B，因此非A。否定后件就能否定前件，屬于正確推理，沒(méi)有推理缺陷。

B項(xiàng)，A是因?yàn)锽。非B，因此非A。否定后件就能否定前件，屬于正確推理，沒(méi)有推理缺陷。

C項(xiàng)，A是因?yàn)锽。非B，因此非C。屬于錯(cuò)誤推理，但與題干推理缺陷不相似。

D項(xiàng)，A是因?yàn)锽。非A，因此非B。否定前件不能否定后件，屬于錯(cuò)誤推理，與題干推理缺陷相似。

故本題選D。2.職務(wù)侵占罪是指公司、企業(yè)或其他單位（非國(guó)有公司、企業(yè)或單位）的人員，利用職務(wù)上便利，將本單位財(cái)物非法占為已有，數(shù)額較大的犯罪行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于職務(wù)侵占罪的是（）

A.某私營(yíng)企業(yè)的職工趙某私自將公司價(jià)值100元的文具帶回家供家人使用

B.某民營(yíng)公司的出納張某擅自偽造憑證將公司賬上的100萬(wàn)元?jiǎng)澣胱约旱膫€(gè)人賬戶

C.某行政單位的業(yè)務(wù)員孫某利用職務(wù)便利侵吞單位撥給困難戶的救濟(jì)款200萬(wàn)元

D.某股份有限公司的總經(jīng)理李某未經(jīng)公司股東會(huì)同意，將公司資金借貸給他人參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：公司、企業(yè)或其他單位（非國(guó)有公司、企業(yè)或單位）的人員，利用職務(wù)上便利，將本單位財(cái)物非法占為已有，數(shù)額較大的犯罪行為。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，100元文具相對(duì)來(lái)說(shuō)并不屬于數(shù)額較大的犯罪行為，不符合定義。

B項(xiàng)，出納利用自己的職務(wù)便利，將公司較大數(shù)額的資金劃入自己賬戶中，體現(xiàn)的就是利用職務(wù)便利非法占據(jù)單位財(cái)產(chǎn)，且100萬(wàn)元數(shù)額較大，符合定義。

C項(xiàng)，某行政單位的業(yè)務(wù)員不屬于主體范圍，不符合定義。

D項(xiàng)，將公司資金借貸他人是他人占據(jù)了財(cái)物，并不是總經(jīng)理本身占為己有，而且數(shù)額多少不明確，對(duì)比選項(xiàng)，B選項(xiàng)更符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。3.在過(guò)去十年里，中國(guó)南部幾乎每個(gè)省都發(fā)現(xiàn)了古人類化石，其中許多都來(lái)自可以追溯到10萬(wàn)年或者更多年頭之前的沉積物，但是從解剖學(xué)來(lái)看，這些人類的________跟生活在今天的中國(guó)人幾乎沒(méi)有什么不同。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.外形

B.特征

C.樣貌

D.特質(zhì)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)前文“從解剖學(xué)來(lái)看”可知，所填詞應(yīng)該與解剖學(xué)的研究對(duì)象有關(guān)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“外形”和C項(xiàng)“樣貌”屬于外在的東西，不是解剖學(xué)的研究對(duì)象，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“特質(zhì)”指特有的性質(zhì)或品質(zhì)，不能通過(guò)解剖學(xué)知道古人類的品質(zhì)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“特征”指可以作為人或事物特點(diǎn)的征象、標(biāo)志等，屬于解剖學(xué)的研究對(duì)象，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)“從解剖學(xué)來(lái)看”，可知要填入表示解剖學(xué)研究結(jié)果的詞語(yǔ)。解剖學(xué)主要研究生命體的結(jié)構(gòu)和組織，B項(xiàng)“特征”表示一種事物異于其他事物的特點(diǎn)，符合文意，且與“人類”搭配恰當(dāng)。D項(xiàng)“特質(zhì)”表示內(nèi)在素質(zhì)，與文意無(wú)關(guān)，排除。A、C兩項(xiàng)“外形”“樣貌”只是特征的一個(gè)方面，且屬于人類的表面特征，與“解剖”語(yǔ)意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《現(xiàn)代人起源在中國(guó)？貴州重大發(fā)現(xiàn)震撼全球》4.一個(gè)六位數(shù)，如果它的前三位數(shù)與后三位數(shù)完全相同，由此可知該六位數(shù)可以被（

）整除。

A.111

B.1000

C.1001

D.1111

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用賦值法解題。

第二步，根據(jù)題干“前三位數(shù)與后三位數(shù)完全相同”，賦值前三位數(shù)為123，那么，該六位數(shù)為123123。

第三步，辨析選項(xiàng)，A選項(xiàng)，123123÷111≈1109.22，不能被整除，排除；B選項(xiàng)，123123÷1000＝123.123，不能被整除，排除；C選項(xiàng)，123123÷1001＝123，能被整除，正確；D選項(xiàng)，123123÷1111≈110.82，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

5.一段時(shí)間以來(lái)，“果農(nóng)賣不出荔枝當(dāng)場(chǎng)踩爛”“菠蘿跌到五分錢一斤無(wú)人問(wèn)津”等農(nóng)產(chǎn)品滯銷事件時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)愛(ài)心和善舉的偉大，但每一次滯銷事件的發(fā)生，都提醒我們要更加重視農(nóng)產(chǎn)品“走出去”的困境，有針對(duì)性地建立常態(tài)化解決機(jī)制。目前來(lái)看，得益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)驅(qū)動(dòng)、購(gòu)物方式轉(zhuǎn)變、消費(fèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品需求和供給之間有了更多對(duì)接的可能性，我們完全有能力解決好相當(dāng)一部分滯銷難題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.政府應(yīng)主動(dòng)介入農(nóng)產(chǎn)品滯銷問(wèn)題，并有所作為

B.科技的發(fā)展為農(nóng)產(chǎn)品滯銷難題的破解提供了契機(jī)

C.針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品滯銷問(wèn)題，市場(chǎng)應(yīng)建立常態(tài)化解決機(jī)制

D.農(nóng)產(chǎn)品需求和供給的對(duì)接是解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問(wèn)題的關(guān)鍵

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了農(nóng)產(chǎn)品滯銷的問(wèn)題。接著介紹面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，除了贊揚(yáng)愛(ài)心和善舉之外，更加要重視的是如何解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷的問(wèn)題，要建立常態(tài)化解決機(jī)制。最后一句話，強(qiáng)調(diào)目前能夠很好解決這一問(wèn)題的方法就是借助科技的手段，“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)驅(qū)動(dòng)、購(gòu)物方式轉(zhuǎn)變、消費(fèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)”均屬于科技進(jìn)步的表現(xiàn)。故文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句為最后一句話，強(qiáng)調(diào)科技的作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：文段沒(méi)有論述“政府”。C項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是科技的作用。D項(xiàng)：“關(guān)鍵”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。

6.有一輛火車運(yùn)輸2000只玻璃瓶，運(yùn)費(fèi)按到達(dá)時(shí)完好瓶子數(shù)目計(jì)算，每只2角，如有破損，破損一只還要倒賠2角，結(jié)果得到393.2元，破損只數(shù)是：

A.17

B.24

C.34

D.36參考答案：A

解題思路：先假設(shè)2000只玻璃瓶都是完好的，然后差異分析，可得破損的瓶子有只。

故正確答案為A。7.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問(wèn)號(hào)，使兩套圖形的規(guī)律表現(xiàn)出最大的相似性，最適合的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：觀察第一組圖形，發(fā)現(xiàn)圖形均由黑球、白球、短線組成，但數(shù)量不同且無(wú)規(guī)律，再觀察發(fā)現(xiàn)每條短線均連接兩個(gè)圖形，且兩個(gè)圖形的顏色相同，第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，排除A、C兩項(xiàng)；比較B、D兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，D項(xiàng)短線連接的只有白色圖形，題干圖形中短線連接的既有黑色圖形也有白色圖形，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。8.鄒某、錢某均系美美公司前員工，分別為主任工程師和銷售經(jīng)理，后分別于2019年12月、2018年12月離職。美美公司在鄒某任職期間進(jìn)行了一項(xiàng)熒光粉色輪技術(shù)研發(fā)，鄒某在該技術(shù)研發(fā)中具有重要地位。新公司于2019年12月成立，法定代表人為鄒某父親，鄒某為新公司提供技術(shù)支持，錢某與新公司屬間接財(cái)務(wù)投資關(guān)系。2020年2月，新公司申請(qǐng)發(fā)明專利“一種熒光粉色輪及其制作方法”、申請(qǐng)時(shí)列的發(fā)明人為鄒某、錢某、鄒某父親，經(jīng)查，該專利技術(shù)與鄒某在美美公司的本職工作有較強(qiáng)的相關(guān)性，那么該熒光粉色輪發(fā)明專利應(yīng)當(dāng)歸誰(shuí)所有（

）。

A.錢某

B.鄒某及其父親

C.美美公司

D.新公司參考答案：C

解題思路：本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。

根據(jù)《專利法》第六條第一款規(guī)定：“執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于該單位，申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，該單位為專利權(quán)人。該單位可以依法處置其職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的權(quán)利和專利權(quán)，促進(jìn)相關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)施和運(yùn)用?！痹摪l(fā)明創(chuàng)造是鄒某在美美公司執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)完成的，專利權(quán)人也應(yīng)當(dāng)是美美公司。

故正確答案為C。9.以下關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的是：

A.中醫(yī)診斷手法的“望聞問(wèn)切”中的望是指觀氣色

B.最早由國(guó)家政府頒行藥典的時(shí)代是唐朝

C.《夢(mèng)溪筆談》《神農(nóng)本草經(jīng)》《本草綱目》《黃帝內(nèi)經(jīng)》都是著名的醫(yī)學(xué)著作

D.中醫(yī)所指經(jīng)絡(luò)是經(jīng)脈與絡(luò)脈的統(tǒng)稱

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《夢(mèng)溪筆談》是北宋科學(xué)家沈括所著的涉及古代中國(guó)自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作，大約成書于1086年-1093年，被西方學(xué)者稱為中國(guó)古代的百科全書，而不是醫(yī)學(xué)著作?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》《本草綱目》《黃帝內(nèi)經(jīng)》是著名的醫(yī)學(xué)著作。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“望聞問(wèn)切”四診法是扁鵲首次提出來(lái)的，望是指觀氣色，聞是指聽(tīng)聲音，問(wèn)是指問(wèn)病情，切是指把脈。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：《唐本草》又稱《新修本草》，由唐代李績(jī)、蘇敬等22人集體編撰，是中國(guó)第一部由政府頒布的藥典，也是世界上最早的藥典。原書已佚，主要內(nèi)容保存于后世諸家本草著作中。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：中醫(yī)所指經(jīng)絡(luò)是經(jīng)脈與絡(luò)脈的統(tǒng)稱，人體內(nèi)氣血運(yùn)行的通路中，縱行的干線稱為經(jīng)脈，由經(jīng)脈分出遍布全身各個(gè)部位的分支稱為絡(luò)脈。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

10.格陵蘭島是地球上最大的島嶼，形成于38億年前，大部分地區(qū)被冰雪覆蓋。有大量遠(yuǎn)古的巖石化石埋藏在格陵蘭島地下，它們的排列就像是一個(gè)整齊的堤壩，也被稱為蛇紋石。通過(guò)這些蛇紋石，人們可以斷定格陵蘭島在遠(yuǎn)古時(shí)期可能是一塊海底大陸。

補(bǔ)充下列哪項(xiàng)作為前提，可以得出上述結(jié)論?

A.這些蛇紋石化石的年代和特征與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致，而后者曾是一片海底大陸

B.蛇紋石是兩個(gè)大陸板塊在運(yùn)動(dòng)中相互碰撞時(shí)擠壓海底大陸而形成的一種巖石

C.蛇紋石中碳的形狀呈現(xiàn)出生物組織特有的管狀和洋蔥型結(jié)構(gòu)，類似于早期的海洋微生物

D.由于大陸板塊的運(yùn)動(dòng)才創(chuàng)造出了許多新的大陸，在板塊運(yùn)動(dòng)發(fā)生之前，地球上絕大部分地區(qū)是一片汪洋大海

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：格陵蘭島在遠(yuǎn)古時(shí)可能是一塊海底大陸。

論據(jù)：有大量遠(yuǎn)古的巖石化石埋藏在格陵蘭島地下，它們的排列就像是一個(gè)整齊的堤壩，也被稱為蛇紋石。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。舉例說(shuō)明格陵蘭島的蛇紋石與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致，屬于類比加強(qiáng)，但并不能作為得出題干結(jié)論的前提，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。在“蛇紋石”與“海底大陸”之間建立了聯(lián)系，是論點(diǎn)成立的必要條件，屬于前提。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。蛇紋石中碳形狀呈現(xiàn)出的生物結(jié)構(gòu)，與海洋微生物類似，并不代表一定存在過(guò)海洋微生物，也就不能推測(cè)這里一定是海底大陸，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。沒(méi)有涉及“蛇紋石”和“格陵蘭島”的描述，論題不一致，排除。

第四步，強(qiáng)度比較。

A項(xiàng)類比加強(qiáng)的力度弱于B項(xiàng)建立聯(lián)系。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的金雕能在草原上長(zhǎng)途追擊野狼，某研究小組為研究金雕的飛行方向和判斷狼群的活動(dòng)范圍，將無(wú)線電傳導(dǎo)器放置在一只金雕身上進(jìn)行追蹤。野狼為了覓食，其活動(dòng)范圍通常很廣，因此，金雕追擊野狼的飛行范圍通常也很大。然而，兩周以來(lái)，無(wú)線電傳導(dǎo)器不斷傳回的信號(hào)顯示，金雕僅在放飛地4公里范圍內(nèi)飛行。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋金雕的行為：

A.無(wú)線電傳導(dǎo)器的安放削弱了金雕的飛行能力

B.金雕放飛地2公里范圍內(nèi)有一水草豐美的牧場(chǎng)，羊群是野狼襲擊的目標(biāo)

C.由于受訓(xùn)金雕的捕殺，放飛地廣闊草原的野狼幾乎絕跡

D.金雕放飛地周邊山巒疊嶂異常險(xiǎn)峻，無(wú)法飛到更遠(yuǎn)的地方參考答案：B

解題思路：解析第一步：分析題干信息。

金雕為什么僅在放飛地4公里的范圍內(nèi)飛行，金雕的飛行方向是用來(lái)判斷狼群的活動(dòng)范圍。

第二步：注意判斷選項(xiàng)的正誤。

A項(xiàng)，金雕的飛行能力和飛行方向沒(méi)有聯(lián)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)，金雕放飛地2公里的范圍內(nèi)的牧場(chǎng)中的羊群是狼群的主要攻擊對(duì)象，狼群的活動(dòng)范圍也就主要是在2公里附近的范圍，所以金雕的飛行范圍也就在附近，B項(xiàng)正確；

C項(xiàng)，由于金雕捕殺使野狼絕跡和金雕的飛行范圍沒(méi)有聯(lián)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D項(xiàng)，說(shuō)的主要是金雕的飛行環(huán)境，而這與金雕的飛行范圍無(wú)關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：金雕追擊野狼的飛行范圍通常很大，但根據(jù)無(wú)線電傳導(dǎo)器的追蹤，金雕僅在放飛地4公里范圍內(nèi)飛行。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)線電傳導(dǎo)器削弱了金雕的飛行能力，但至于削弱到何種程度無(wú)法知曉，即無(wú)法解釋為何僅在放飛地4公里范圍內(nèi)飛行，不能解釋，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明放飛地2公里范圍內(nèi)有羊群，羊群是野狼襲擊的目標(biāo)，那狼群也在附近，從而說(shuō)明金雕也在該范圍附近活動(dòng)，可以解釋；

C項(xiàng)：放飛地的野狼幾乎絕跡，那金雕會(huì)去更遠(yuǎn)處追擊野狼，而不是在放飛地4公里范圍內(nèi)飛行，不能解釋，排除；

D項(xiàng)：金雕無(wú)法飛到更遠(yuǎn)的地方，但是否是“4公里范圍”之外無(wú)法知曉，不能解釋，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：首先根據(jù)題干確定金雕的行為是什么，即金雕僅在放飛地3千米范圍內(nèi)飛行，要求選擇最能解釋金雕行為的一項(xiàng)。題干需要解釋為什么金雕僅在放飛地3千米范圍內(nèi)飛行。金雕的飛行范圍是受野狼群的活動(dòng)范圍制約的。

A項(xiàng)，只說(shuō)明了金雕飛行能力受影響，并不能解釋其飛行范圍。

B項(xiàng)，說(shuō)明野狼群的活動(dòng)只在2千米范圍內(nèi)，所以，金雕僅在野狼群活動(dòng)的這個(gè)小范圍內(nèi)飛行，也就解釋了金雕的活動(dòng)范圍為什么僅在放飛地3千米范圍內(nèi)。

C項(xiàng)，野狼滅絕也不能很好地解釋金雕的行為。

D項(xiàng)，只說(shuō)了無(wú)法飛到更遠(yuǎn)方，卻不能解釋為什么是3千米范圍內(nèi)。

故本題選B。12.四個(gè)連續(xù)偶數(shù)的最小公倍數(shù)是3960，這個(gè)四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是（

）。

A.18

B.20

C.30

D.40參考答案：A

解題思路：代入排除法，A項(xiàng)：18為四個(gè)連續(xù)偶數(shù)最小的，故四個(gè)偶數(shù)分別為18，20，22和24。分別將其分解質(zhì)因數(shù)：；；；，則四個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)（各個(gè)分解的質(zhì)因數(shù)的最高次數(shù)的因數(shù)之積）為，滿足題意要求，正確；B、C、D無(wú)需驗(yàn)證。

故正確答案為A。13.小孫是某市稅務(wù)局的一名公務(wù)員，近日因?yàn)槟撤N原因被辭退，他在收到處理決定之后的30日內(nèi)，可向（

）申請(qǐng)復(fù)核。

A.市人民政府

B.省人民政府

C.市稅務(wù)局

D.省稅務(wù)局參考答案：C

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《公務(wù)員法》第九十五條的規(guī)定，公務(wù)員對(duì)涉及本人的人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級(jí)公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴。題干中小孫作為一名公務(wù)員，對(duì)于自己被辭退一事不滿，可在三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)即市稅務(wù)局，申請(qǐng)復(fù)核，也可向同級(jí)公務(wù)員主管部門或上一級(jí)機(jī)關(guān)省稅務(wù)局提出申訴。

故正確答案為C。14.通告的（

）這部分內(nèi)容主要用來(lái)表達(dá)發(fā)布通告的背景，根據(jù)、目的、意義。

A.事項(xiàng)

B.要求

C.結(jié)語(yǔ)

D.緣由

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。

第二步，通告緣由部分位于正文開(kāi)端，主要介紹通告的根據(jù)、原因和宗旨。這部分內(nèi)容也用來(lái)表達(dá)發(fā)布通告的背景、目的、意義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

通告正文內(nèi)容一般包括通告的緣由、通告的事項(xiàng)、執(zhí)行通告事項(xiàng)的要求等。

通告的事項(xiàng)是通告的主體部分，文字較多，且內(nèi)容較復(fù)雜。因此，為了做到條理分明、層次清晰，大多采用分條列項(xiàng)的寫法。

通告結(jié)語(yǔ)這部分寫法比較簡(jiǎn)單，通常均冠以“本通告自發(fā)布之日起實(shí)施”或“特此通知”字樣。

15.“新官上任三把火”是利用（

）占得先機(jī)的經(jīng)典案例。

A.從眾效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.定型效應(yīng)

D.近因效應(yīng)參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，從眾效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體受到群體的影響，為了和他人保持一致而改變自己的觀點(diǎn)和行為等，即“隨大流”。

B項(xiàng)正確，首因效應(yīng)是指一開(kāi)始接觸到的信息而形成的印象，對(duì)人們以后的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)會(huì)造成深刻的影響，即在第一次交往過(guò)程中給人留下重要印象。比如“新官上任三把火”、“先發(fā)制人”、“下馬威”等都是利用首因效應(yīng)占得先機(jī)的例子。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，定型效應(yīng)是指對(duì)事物形成了固定的看法和印象，而忽視事物的個(gè)體化差異，即“刻板印象”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，近因效應(yīng)是指人們對(duì)事物的尾部部分項(xiàng)目的記憶優(yōu)于對(duì)中間部分項(xiàng)目的現(xiàn)象。當(dāng)所獲取前后的信息間隔時(shí)間越長(zhǎng)，近因效應(yīng)就越明顯。

故正確答案為B。16.小張每周一、周三、周五和周日各寫1篇日記，其余時(shí)間不寫日記，從不間斷。某年第三季度，他寫的日記數(shù)量與第四季度相同。問(wèn)當(dāng)年勞動(dòng)節(jié)是周幾?

A.周一

B.周二

C.周三

D.周四

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。

第二步，第三季度與第四季度均為92天，即13周余1天，根據(jù)兩個(gè)季度寫的日記數(shù)量相同，可知三季度、四季度各余1天分別為周日和周一，即三季度第一天7月1日為周日。

第三步，從5月1日至7月2日共63天，即9周，7月2日為周一，可知5月1日為周二。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，題干都是由三個(gè)元素構(gòu)成，符合此規(guī)律的只有A選項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.在畢業(yè)考試結(jié)束后，班長(zhǎng)想從老師那里打聽(tīng)成績(jī)。班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，這次考試不太難，估計(jì)我們班同學(xué)的成績(jī)都在70分以上吧?！崩蠋熣f(shuō)：“你的前半句話不錯(cuò)，后半句話不對(duì)?！?/p>

根據(jù)老師的意思，下列哪項(xiàng)必為事實(shí)？

A.少數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下

B.多數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，少數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下

C.有的同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，有的同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下

D.如果以70分為及格，肯定有的同學(xué)的成績(jī)不及格

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，分析題干。

題干老師說(shuō)班長(zhǎng)的后半句話不對(duì)，即①“我們班同學(xué)的成績(jī)都在70分以上”為假，可知它的矛盾命題一定為真，即“有的同學(xué)成績(jī)不在70以上”一定為真。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)“有的同學(xué)成績(jī)不在70以上”，無(wú)法判斷成績(jī)不在70分以上同學(xué)的數(shù)量多少，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)“有的同學(xué)成績(jī)不在70以上”，無(wú)法判斷成績(jī)不在70分以上同學(xué)的數(shù)量多少，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)“有的同學(xué)成績(jī)不在70以上”，無(wú)法推出“有的同學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上”，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)“有的同學(xué)成績(jī)不在70以上”可知，“如果以70分為及格，肯定有的同學(xué)的成績(jī)不及格”一定為真。

因此，選擇D選項(xiàng)。19.下列說(shuō)法正確的是：

A.雨后想看到彩虹必須面對(duì)太陽(yáng)

B.光的三原色和顏料的三原色都是紅綠藍(lán)

C.光在空氣中的傳播速度慢于在水中的傳播速度

D.警告類標(biāo)識(shí)一般用紅色是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)、傳播最遠(yuǎn)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，彩虹又稱天虹，簡(jiǎn)稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。下雨之后，必須背對(duì)陽(yáng)光才能看見(jiàn)彩虹。B項(xiàng)錯(cuò)誤，光的三原色是紅綠藍(lán)；顏料的三原色是品紅、黃、青。C項(xiàng)錯(cuò)誤，空氣相對(duì)于水是光疏介質(zhì)，光在空氣中折射率比水小。折射率是光在真空中速度與光在該介質(zhì)中速度的比值，折射率越大，光的傳播速度越小。因此光在空氣中傳播速度更快。D項(xiàng)正確，警告類標(biāo)識(shí)一般用紅色是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)、傳播最遠(yuǎn)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查光學(xué)知識(shí)。

第二步，紅色光的波長(zhǎng)長(zhǎng)，穿透空氣的能力強(qiáng)，而且比其他顏色更引人注意，所以用紅色作為警告類標(biāo)示。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常識(shí)法和排除法解題。我們可能并不能準(zhǔn)確地說(shuō)出光的三原色和顏料的三原色各是什么，但是都知道其并不是一樣的，排除B?？諝馐菤怏w，水是液體，光在氣體中阻礙必然會(huì)比在液體中小，傳播速度不可能比在液體中慢，排除C。由此增加準(zhǔn)確作答的概率。A項(xiàng)錯(cuò)誤。彩虹的形成是太陽(yáng)光被水滴反射和折射形成的，只要空氣中有水滴，而陽(yáng)光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能觀察到彩虹。因此想要觀察雨后彩虹應(yīng)當(dāng)背對(duì)太陽(yáng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。三原色由三種基本原色構(gòu)成，光的三原色是紅、綠、藍(lán)，在美術(shù)上又把紅、黃、藍(lán)定義為色彩三原色，即顏料的三原色。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。光在空氣中的傳播速度約為每秒30萬(wàn)千米，光在水中的傳播速度約為空氣中的四分之三。

D項(xiàng)正確。在可見(jiàn)光譜中紅色光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，它容易引起注意、興奮、激動(dòng)、緊張，因此警告類標(biāo)示一般使用紅色。

故本題選D。20.30歲時(shí)，納什突然出現(xiàn)了許多古怪的舉動(dòng)……最終，他因?yàn)榛寐?tīng)被確診為嚴(yán)重的精神分裂癥，后來(lái)是接二連三的診治與復(fù)發(fā)。1962年，當(dāng)他被認(rèn)為是

的菲爾茲獎(jiǎng)獲得者時(shí)，他的精神狀況卻使他與獎(jiǎng)項(xiàng)

。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無(wú)可辯駁飲恨敗北

B.實(shí)至名歸擦肩而過(guò)

C.名正言順抱憾終身

D.理所當(dāng)然失之交臂參考答案：D

解題思路：第一空，表示當(dāng)時(shí)的人對(duì)于納什是否會(huì)獲得菲爾茲獎(jiǎng)的看法，B項(xiàng)“實(shí)至名歸”是指有了真正的學(xué)識(shí)、本事就自然有了聲譽(yù)，用于已經(jīng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的語(yǔ)境，根據(jù)后文轉(zhuǎn)折可知其并未獲獎(jiǎng)，排除。

第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，所填詞語(yǔ)表示納什錯(cuò)失了這一獎(jiǎng)項(xiàng)，D項(xiàng)“失之交臂”形容錯(cuò)過(guò)，符合文意，且形象生動(dòng)。A項(xiàng)“飲恨敗北”是含恨失??；C項(xiàng)“抱憾終身”指心存遺憾，主語(yǔ)常常是人，文段表示“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”的關(guān)系，用在此處搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《約翰·納什的一生：在得失博弈中獲得均衡》

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段“他的精神狀況卻使他與獎(jiǎng)項(xiàng)________”，修飾“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”兩者之間的關(guān)系。B項(xiàng)“擦肩而過(guò)”指挨著肩而溜走，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)；D項(xiàng)“失之交臂”指擦肩而過(guò)，形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。兩項(xiàng)均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“飲恨敗北”強(qiáng)調(diào)痛恨失??；C項(xiàng)“抱憾終身”強(qiáng)調(diào)心存遺憾。兩項(xiàng)的主語(yǔ)均為“他”而非“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，再看第一空。根據(jù)語(yǔ)境，表述的意思是納什有希望獲獎(jiǎng)時(shí)，他的精神狀況卻導(dǎo)致他沒(méi)有得獎(jiǎng)。B項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)，是對(duì)已經(jīng)獲獎(jiǎng)的闡述，而文段中納什還未獲獎(jiǎng)，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)如此，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，由后文“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎(jiǎng)，依據(jù)詞語(yǔ)語(yǔ)義排除B。第三步，辨析第二空三個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)義，選出能表達(dá)他錯(cuò)過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)意思的一項(xiàng)。第一空，由“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎(jiǎng)?！皩?shí)至名歸”指有了實(shí)際的成績(jī)或水平就會(huì)得應(yīng)有的聲譽(yù)，多用于已經(jīng)得到榮譽(yù)的語(yǔ)境，表達(dá)獎(jiǎng)項(xiàng)是應(yīng)得的，與題意不符，排除B。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)納什錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)項(xiàng)之意。“飲恨敗北”指戰(zhàn)爭(zhēng)中含恨失敗的意思，“抱憾終身”指心懷遺憾地度過(guò)一生。二者不合句意，且不能用于“與獎(jiǎng)項(xiàng)……”的句式，排除A、C?！笆е槐邸敝府?dāng)面錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，符合題意。故本題選D。21.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué)，“文德”不能與民分享，則“民德”就會(huì)墮落，“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。

這段文字意在說(shuō)明：

A.大學(xué)是“文德”的中心

B.“民德”是“文德”的本源

C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)

D.“文德”對(duì)“民德”有提升作用參考答案：C

解題思路：文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，即是強(qiáng)調(diào)“民德”對(duì)“文德”的作用，接下來(lái)指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落”，即是強(qiáng)調(diào)“文德”對(duì)“民德”的作用，尾句通過(guò)蔡元培的主張指出“以大學(xué)為社會(huì)文化中心”可以使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點(diǎn)論述“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯(lián)系，故表述片面，排除；

B、D兩項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián)”的一個(gè)方面，表述片面，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大學(xué)與地方發(fā)展》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，強(qiáng)調(diào)“民德”會(huì)影響到“文德”；接下來(lái)指出“文德”也會(huì)反過(guò)來(lái)影響“民德”；而后又通過(guò)“‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木”強(qiáng)調(diào)“‘民德’墮落”會(huì)對(duì)“文德”產(chǎn)生影響。尾句通過(guò)蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉(zhuǎn)化關(guān)系。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉(zhuǎn)化為民德”，對(duì)其進(jìn)行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關(guān)系。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關(guān)系展開(kāi)論述的，正確答案應(yīng)包含這兩個(gè)主體，且對(duì)二者關(guān)系概括最準(zhǔn)確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關(guān)系展開(kāi)。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落，‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)”“使‘文德’更好地轉(zhuǎn)化為‘民德’”可知，“文德”會(huì)影響“民德”，“民德”也會(huì)影響“文德”，C項(xiàng)的“雙向關(guān)聯(lián)”概括恰當(dāng)。

文段論述的是“文德”與“民德”之間的關(guān)系，A項(xiàng)只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項(xiàng)均只涉及二者相互作用的一方面，排除。

故本題選C。22.下列選項(xiàng)中，與“飯店∶廚師∶菜肴”詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系最相似的是：

A.監(jiān)獄∶獄警∶囚犯

B.工廠∶工人∶產(chǎn)品

C.舞臺(tái)∶演員∶道具

D.學(xué)?！媒處煛脤W(xué)生

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“廚師”在“飯店”制作“菜肴”，三者屬于職業(yè)、場(chǎng)所和制作成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“獄警”在“監(jiān)獄”看管“囚犯”，但“囚犯”不是“獄警”的制作成品，排除；

B項(xiàng)：“工人”在“工廠”生產(chǎn)“產(chǎn)品”，三者屬于職業(yè)、場(chǎng)所和制作成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“演員”在“舞臺(tái)”上表演，“道具”是“演員”借助的工具，而不是制作成品，排除；

D項(xiàng)：“教師”在“學(xué)?！苯逃皩W(xué)生”，但“學(xué)生”不是“教師”的制作成品，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

23.《詩(shī)經(jīng)》∶詩(shī)集

A.《說(shuō)文解字》∶字典

B.《琵琶行》∶戲劇

C.運(yùn)動(dòng)會(huì)∶奧運(yùn)會(huì)

D.國(guó)家∶主權(quán)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)集，《詩(shī)經(jīng)》是詩(shī)集的一種，二者為種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：《說(shuō)文解字》是首部按部首編排的漢語(yǔ)字典，是字典的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：《琵琶行》是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)，不是戲劇，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：奧運(yùn)會(huì)是世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，但兩詞順序相反，排除；

D項(xiàng)：主權(quán)是國(guó)家最重要的屬性，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。24.2021年4月29日，（

）核心艙順利入軌，這是我國(guó)載人航天工程中第一個(gè)空間站核心艙。

A.天心號(hào)

B.天和號(hào)

C.天問(wèn)號(hào)

D.嫦娥二號(hào)參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

天和核心艙是中國(guó)空間站天宮的組成部分。2021年1月14日消息，中國(guó)空間站天和核心艙、天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船等近日分別通過(guò)評(píng)審。4月23日，據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，空間站天和核心艙器箭組合體轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)。4月29日11時(shí)23分，長(zhǎng)征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭搭載空間站天和核心艙，在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空

故正確答案為B。25.下列不屬于三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”的是（

）。

A.潼關(guān)之戰(zhàn)

B.官渡之戰(zhàn)

C.赤壁之戰(zhàn)

D.夷陵之戰(zhàn)參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”是指建安五年曹操軍與袁紹軍之間的官渡之戰(zhàn)、建安十三年孫權(quán)劉備聯(lián)軍與曹操大軍的赤壁之戰(zhàn)、還有章武元年孫權(quán)軍與曹操軍之間的夷陵之戰(zhàn)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，潼關(guān)之戰(zhàn)不特意指明的話，一般有兩種說(shuō)法，一種是建安十六年曹操擊破馬超、韓遂等關(guān)中聯(lián)軍的作戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)役又稱為渭南之戰(zhàn)。還有一種說(shuō)法是指安史之亂中唐軍與叛軍之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。無(wú)論哪一種說(shuō)法，都不屬于三國(guó)時(shí)期的三大戰(zhàn)役。

B項(xiàng)正確，官渡之戰(zhàn)是三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一，此戰(zhàn)曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)，繼而擊潰袁軍主力，奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。

C項(xiàng)正確，赤壁之戰(zhàn)是三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國(guó)古代著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)役之一，孫劉聯(lián)軍火攻大破曹軍，曹操北回，孫劉雙方各自?shī)Z取荊州的一部分，此戰(zhàn)為三國(guó)鼎立的局面奠定了基礎(chǔ)。

D項(xiàng)正確，夷陵之戰(zhàn)是三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”之一，是三國(guó)時(shí)期蜀漢昭烈帝劉備對(duì)東吳發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)役，是中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上一次著名的積極防御的成功戰(zhàn)例，戰(zhàn)爭(zhēng)以蜀漢大軍失敗而告終，三國(guó)鼎立出現(xiàn)一強(qiáng)兩弱的新局面。

本題為選非題，故正確答案為A。26.1986年，第一套移動(dòng)通信系統(tǒng)在美國(guó)芝加哥誕生，在三十多年的發(fā)展歷程中，移動(dòng)通信技術(shù)經(jīng)歷了2G、3G到4G和正在試驗(yàn)中的量子通信，通信技術(shù)的變遷反映的哲學(xué)原理是：

A.事物是永恒發(fā)展的

B.事物的發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)過(guò)程

C.事物量變過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是質(zhì)變過(guò)程

D.事物的發(fā)展過(guò)程是一事物否定另一事物

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，所謂發(fā)展，是指事物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化趨勢(shì)，其實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。移動(dòng)通信技術(shù)經(jīng)歷了2G、3G到4G和正在試驗(yàn)中的量子通信，體現(xiàn)出事物是在不斷發(fā)展的。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：發(fā)展是事物不斷前進(jìn)的過(guò)程，由小到大，由簡(jiǎn)到繁，由低級(jí)到高級(jí)，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程，是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的過(guò)程，并非周而復(fù)始的循環(huán)過(guò)程。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：量變實(shí)質(zhì)是指事物數(shù)量的增減或場(chǎng)所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是漸進(jìn)過(guò)程的中斷。量變不等于質(zhì)變。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：事物的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程連著一個(gè)過(guò)程的，過(guò)程的更替要通過(guò)否定來(lái)實(shí)現(xiàn)。這是一種辯證否定，究其實(shí)質(zhì)而言是通過(guò)事物內(nèi)在矛盾運(yùn)動(dòng)而進(jìn)行的自我否定，即自己否定自己，并通過(guò)自身的否定，實(shí)現(xiàn)事物的自我運(yùn)動(dòng)、自我完善和自我發(fā)展。不能表述為一事物否定另一事物。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

27.某些智能頭盔或眼鏡能使佩戴者具有身臨其境的沉浸感，具有在多維信息空間上創(chuàng)建一個(gè)虛擬信息環(huán)境的能力，并有助于啟發(fā)構(gòu)思。這采用的技術(shù)是：

A.AR技術(shù)

B.VR技術(shù)

C.CR技術(shù)

D.MR技術(shù)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。

第二步，VR是英語(yǔ)中Virtual

Reality的縮寫，即虛擬現(xiàn)實(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜合了計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、傳感器技術(shù)、顯示技術(shù)等多種科學(xué)技術(shù)，它在多維信息空間上創(chuàng)建一個(gè)虛擬信息環(huán)境，能使用戶具有身臨其境的沉浸感。在這種技術(shù)的幫助下，使用者可以使用智能頭盔或眼睛獲得身臨其境的沉浸感。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：AR技術(shù)指的是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像的技術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動(dòng)。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：CR技術(shù)指的是影像現(xiàn)實(shí)，通過(guò)光波傳導(dǎo)棱鏡設(shè)計(jì)，Magic

Leap從多角度將畫面直接投射于用戶視網(wǎng)膜，從而達(dá)到“欺騙”大腦的目的。CR技術(shù)類似于MR技術(shù)。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：MR技術(shù)指的是混合現(xiàn)實(shí)，包括增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)虛擬兩部分，能夠合并現(xiàn)實(shí)和虛擬世界而產(chǎn)生新的可視環(huán)境。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

28.可能有人認(rèn)為越昂貴或者越新的車輛被盜的可能性越大。事實(shí)上剛好相反，對(duì)于那些經(jīng)驗(yàn)老到的偷車賊來(lái)說(shuō)，保有量大的舊車才是他們的首選。相比之下，新車和豪華車出手的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于舊車，同時(shí)也更容易引起警方的關(guān)注。此外，特別便宜跟特別貴的車一般都不在小偷的視野范圍之內(nèi)，便宜的車雖然只用改錐及鐵線之類的工具，就可以輕而易舉地利用車門縫隙挑起門鎖打開(kāi)車門，但殘值也低。而50萬(wàn)以上的豪華車，保全措施也做得特別到位，偷起來(lái)特別麻煩，通常都安放在有監(jiān)視系統(tǒng)的車庫(kù)里。再者，一些造型較獨(dú)特的、零配件通用率低的車型相對(duì)而言會(huì)比較安全。

根據(jù)上述信息，下列車型中最容易被盜的是：

A.價(jià)值16萬(wàn)元的有3年車齡的邁騰

B.價(jià)值2萬(wàn)元的有8年車齡的奇瑞QQ

C.價(jià)值55萬(wàn)元的有7年車齡的寶馬車

D.價(jià)值18萬(wàn)元的有1年車齡的敞篷車參考答案：A

解題思路：題干給出與車輛被盜的可能性有關(guān)的多種元素，并列舉了什么樣的車不容易被盜，可以據(jù)此分析選項(xiàng)，看是否存在題干所說(shuō)的不容易被盜的情況，如果存在則排除，剩下的就是正確答案。A項(xiàng)，并不存在題干所說(shuō)的不容易被盜的情況，因此該項(xiàng)的車型最容易被盜。

B項(xiàng)，題干中說(shuō)“特別便宜跟特別貴的車一般都不在小偷的視野范圍之內(nèi)”，該項(xiàng)的車僅價(jià)值2萬(wàn)元，屬于特別便宜的車，不容易被盜，排除。

C項(xiàng)，題干中說(shuō)“50萬(wàn)以上的豪華車，保全措施也做得特別到位，偷起來(lái)特別麻煩”，該項(xiàng)的車價(jià)值55萬(wàn)元，在50萬(wàn)以上，不容易被盜，排除。

D項(xiàng)，題干中說(shuō)“一些造型較獨(dú)特的、零配件通用率低的車型相對(duì)而言會(huì)比較安全”，該項(xiàng)的車是敞篷車，屬于造型獨(dú)特的車，不容易被盜，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干和提問(wèn)方式特征，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

最易被盜的車滿足的條件是：

①保有量大的舊車；

②價(jià)格居中，不是特別便宜或特別貴；

③造型普通、零配件通用率高。

A項(xiàng)：“價(jià)值16萬(wàn)元”屬于價(jià)格合適，“3年”屬于舊車，“邁騰”屬于造型普通、保有量大的車輛，符合容易被盜的車輛特征，可以推出；

B項(xiàng)：“價(jià)值2萬(wàn)元”屬于價(jià)格特別便宜，排除；

C項(xiàng)：“價(jià)值55萬(wàn)元”屬于價(jià)格特別貴，排除；

D項(xiàng)：“敞篷車”屬于造型獨(dú)特，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：提取題干中最不可能被偷的條件進(jìn)行排除：（1）新車和豪華車；（2）特別便宜的車；（3）50萬(wàn)以上的豪華車。（4）造型獨(dú)特、零配件通用率比較低的車型。這四種情況的車都不在小偷的視野范圍內(nèi)。

根據(jù)（2）排除B選項(xiàng)；根據(jù)（3）排除C選項(xiàng)；根據(jù)（4）排除D選項(xiàng)，因此選擇A項(xiàng)。

故正確答案為A。29.下列現(xiàn)象中，含有光學(xué)知識(shí)原理的是：

A.海誓山盟

B.杯弓蛇影

C.白璧無(wú)瑕

D.魚(yú)目混珠

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查光學(xué)知識(shí)。

第二步，“杯弓蛇影”是由于對(duì)面的墻壁上掛著一個(gè)弓，弓的影子正好映在透明的酒杯中，好像一條蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。因此屬于平面鏡成像，是由于光的反射產(chǎn)生的。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海誓山盟多指戀人間對(duì)未來(lái)生活的盟約和誓言，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)人的信任以及對(duì)美好愛(ài)情和生活的向往和追求，不含有光學(xué)原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：白璧無(wú)瑕本義指沒(méi)有斑痕的白玉，比喻十全十美，無(wú)可挑剔，不含有光學(xué)原理。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：魚(yú)目混珠意思是指拿魚(yú)眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的，不含有光學(xué)原理。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

30.甲、乙兩地之間的距離為200千米，某人以56千米每小時(shí)的速度開(kāi)車從甲地向乙地出發(fā)，途中因汽車壞了，停車修理花了半個(gè)小時(shí)，為了按原定的計(jì)劃按時(shí)到達(dá)，他必須把速度增加14千米/每小時(shí)來(lái)行使下面的路程，那么修車的地方離乙地（

）千米。

A.100

B.120

C.140

D.150參考答案：C

解題思路：方法一：根據(jù)題意可知，原定計(jì)劃到達(dá)乙地的時(shí)間為小時(shí)。設(shè)修理好車后再經(jīng)過(guò)t小時(shí)到達(dá)乙地，根據(jù)“”可得：，解得小時(shí)，則修車的地方離乙地的距離為千米。

方法二：根據(jù)題意可知，原定計(jì)劃到達(dá)乙地的時(shí)間為小時(shí)。設(shè)修理好車后再經(jīng)過(guò)t小時(shí)到達(dá)乙地，根據(jù)“”可得：，解得小時(shí)，則修車的地方離乙地的距離為千米。

故正確答案為C。31.關(guān)于公文中其他的修改意見(jiàn)，錯(cuò)誤的是（

）。

A.“基本同意”改為“同意”

B.《關(guān)于×××同志退休的報(bào)告》改為《關(guān)于×××同志退休的申請(qǐng)》

C.“請(qǐng)接洽”改為“批復(fù)”

D.應(yīng)加上主送單位的名稱參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)正確，公文中不可出現(xiàn)含糊不清的表述，例如“基本”“差不多”“大概”等。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，公文文種中沒(méi)有申請(qǐng)，應(yīng)改為《關(guān)于×××同志退休的請(qǐng)示》。

C項(xiàng)正確，批復(fù)的最后應(yīng)使用“批復(fù)”二字，而非“請(qǐng)接洽”。

D項(xiàng)正確，公文正文開(kāi)頭必須添加主送機(jī)關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為B。32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

通過(guò)觀察可發(fā)現(xiàn)第一行和第二行都是屋頂三種樣式，窗戶三種樣式，考慮遍歷。與前兩行相比，第三行所缺的元素即為問(wèn)號(hào)處圖形的組成元素。D選項(xiàng)符合，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

33.石墨和金剛石都是碳元素構(gòu)成的，但石墨的質(zhì)地非常軟，在紙上輕輕一劃，就會(huì)留下灰黑色的痕跡，鉛筆芯就是用石墨制造的，金剛石則是所有自然物質(zhì)中硬度最高的。常用來(lái)切割玻璃，加工各種硬度較高的金屬。這是由于石墨中的碳原子是成層排列的，每層原子之間的結(jié)合力很小，容易滑動(dòng)、散開(kāi)；而金剛石中的碳原子是整齊排列的立體結(jié)構(gòu)，構(gòu)成堅(jiān)固的結(jié)晶體，天然金剛石是地下熔巖中的碳在極高的溫度和極大的壓力下形成的，產(chǎn)量很小，價(jià)格昂貴，人們往往會(huì)利用高溫高壓來(lái)合成人造金剛石。

這段文字意在說(shuō)明：

A.化學(xué)結(jié)構(gòu)的差異導(dǎo)致石墨與金剛石的硬度不同

B.石墨與金剛石硬度不同但都是重要的工業(yè)材料

C.石墨經(jīng)過(guò)加熱可以大大提高其硬度

D.金剛石可以通過(guò)現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)制取

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系介紹元素構(gòu)成相同的“石墨和金剛石”在硬度上有很大的不同，后文從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋說(shuō)明原因。因此，文段旨在說(shuō)明原子結(jié)構(gòu)的差異使得石墨與金剛石的硬度不同。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“都是重要的工業(yè)材料”在原文中未提及，無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)。

34.有關(guān)發(fā)展的早期文獻(xiàn)幾乎都認(rèn)定，發(fā)展中國(guó)家由于貧窮無(wú)力建立社會(huì)保障制度。這一論斷，在很大程度上成為眾多發(fā)展中國(guó)家在普及社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)方面無(wú)所作為的理由。時(shí)至今日，在絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家，占人口大多數(shù)的非正規(guī)就業(yè)者及其家庭成員一般都被排斥在保險(xiǎn)計(jì)劃之外。然而事實(shí)證明，即使是最窮的國(guó)家，也能通過(guò)對(duì)本國(guó)人口中的脆弱群體提供公共支持而創(chuàng)造出豐富多樣的社會(huì)保障形式來(lái)。

這段文字的主旨是：

A.社會(huì)保障制度與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段有關(guān)

B.發(fā)展中國(guó)家的社會(huì)保障制度很不健全

C.弱勢(shì)群體應(yīng)是發(fā)展中國(guó)家社會(huì)保障制度關(guān)注的重點(diǎn)

D.貧窮不能成為發(fā)展中國(guó)家對(duì)社會(huì)保障無(wú)所作為的理由

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先援引了有關(guān)發(fā)展的早期文獻(xiàn)的觀點(diǎn)，“發(fā)展中國(guó)家由于貧窮無(wú)力建立社會(huì)保障制度”，這成了發(fā)展中國(guó)家在社會(huì)保障上無(wú)所作為的理由，然后介紹了發(fā)展中國(guó)家建立社會(huì)保障制度的現(xiàn)狀，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出文段重點(diǎn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“即使最窮的國(guó)家也能創(chuàng)造出社會(huì)保障形式”，也就是說(shuō)，窮不是在社會(huì)保障上無(wú)所作為的理由。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為提出觀點(diǎn)—指出問(wèn)題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，考生需要對(duì)文段的結(jié)論句加以引申。文段首句先提出一個(gè)論斷，發(fā)展中國(guó)家由于貧窮無(wú)力建立社會(huì)保障制度，接著指出這一論斷成為眾多發(fā)展中國(guó)家在普及社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)方面無(wú)所作為的理由。最后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，事實(shí)證明，最窮的國(guó)家也可以創(chuàng)造出豐富多樣的社會(huì)保障形式。因此文段想要說(shuō)的是貧窮不是發(fā)展中國(guó)家對(duì)社會(huì)保障無(wú)所作為的理由。B項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。

A、C兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容。D項(xiàng)的結(jié)論從文段無(wú)法推出。

解題思路：前面的內(nèi)容都是在描述很多發(fā)展中國(guó)家對(duì)于社會(huì)保障制度的建設(shè)很不力。最后一句話“然而”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，即為文段主旨句。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，并非語(yǔ)意重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，僅僅描述存在的這種現(xiàn)象，排除。

C項(xiàng)：“弱勢(shì)群體應(yīng)是重點(diǎn)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)：貧窮不是理由，即是對(duì)文段最后一句的同義轉(zhuǎn)換，當(dāng)選。

故正確答案為D。35.黃瓜∶番茄∶白菜

A.花椒∶土豆∶大蒜

B.韭菜∶紅辣椒∶茭白

C.玉米∶卷心菜∶蘿卜

D.地瓜∶南瓜∶胡蘿卜

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“黃瓜”“番茄”與“白菜”都是蔬菜，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“花椒”與“大蒜”主要用作調(diào)料，“土豆”屬于糧食作物，排除；

B項(xiàng)：“韭菜”“紅辣椒”與“茭白”都是蔬菜，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“玉米”屬于糧食作物，“卷心菜”與“蘿卜”是蔬菜，排除；

D項(xiàng)：“地瓜”屬于糧食作物，“南瓜”與“胡蘿卜”是蔬菜，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.竹：高潔：品質(zhì)

A.燈：信號(hào)：禁行

B.火：激情：態(tài)度

C.鴿：和平：神州

D.餅：團(tuán)圓：家庭參考答案：B

解題思路：竹代表高潔，高潔是一種品質(zhì)；火代表激情，激情是一種態(tài)度。37.建立科學(xué)合理適用的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是做好考核的前提和基礎(chǔ)。一些地方和部門按照分級(jí)分類要求，設(shè)計(jì)出不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高了考核的針對(duì)性和可比性。湖南省將德，能，勤，績(jī)，廉五方面內(nèi)容分為_(kāi)_______指標(biāo)和________指標(biāo)，既能統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，全省通用，又能因崗而異，解決了“一刀切”的問(wèn)題。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.具體

抽象

B.一般

特殊

C.主要

次要

D.共性

個(gè)性

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)語(yǔ)境“既能統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，全省通用，又能因崗而異”可知，所填入的兩個(gè)詞能夠概括出“既能……又能……”的內(nèi)容，且與“指標(biāo)”搭配?！敖y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，全省通用”體現(xiàn)的是不同的事物都能適用之意，“因崗而異”體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析的針對(duì)性。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“具體”指細(xì)節(jié)方面很明確的，不抽象的，不籠統(tǒng)的，“抽象”指不具體，太籠統(tǒng)，細(xì)節(jié)不明確，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一般”指一樣，同樣，普通，“特殊”指不同于同類的事物或平常的情況的，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“主要”指有關(guān)事物中最重要的，起決定作用的，“次要”指重要性較差的，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“共性”指不同事物所共同具有的普遍性質(zhì)，“個(gè)性”指一事物區(qū)別于他事物的個(gè)別的、特殊的性質(zhì)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

38.甲、乙、丙、丁、戊、己六位運(yùn)動(dòng)員的跳高紀(jì)錄有如下比較：

(1)乙的成績(jī)比丙好，但不如甲；

(2)丁的成績(jī)不如甲和丙；

(3)戊的成績(jī)好于丁和己，但不如甲和丙。

由此，可以確定：

A.丁的成績(jī)好于己

B.己的成績(jī)好于丁

C.戊的成績(jī)好于乙

D.乙的成績(jī)好于戊參考答案：D

解題思路：第一步：首先分析題干。

（1）甲＞乙＞丙；（2）甲、丙＞??；（3）甲、丙＞戊＞丁、己。

第二步：根據(jù)結(jié)論分析。

綜合可得：甲＞乙＞丙＞戊＞丁、己。其中，無(wú)法確定丁和己誰(shuí)的成績(jī)更好。根據(jù)前面綜合的大小關(guān)系選擇D項(xiàng)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息排序特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)題干信息可知：

①甲>乙>丙；

②甲、丙>??；

③甲、丙>戊>丁、己；

由①②③可得，

④甲>乙>丙>戊>丁、己；

A項(xiàng)：由④知，丁、己的成績(jī)高低不確定，排除；

B項(xiàng)；由④知，丁、己的成績(jī)高低不確定，排除；

C項(xiàng)：由④知，乙的成績(jī)好于戊，排除；

D項(xiàng)：由④知，乙的成績(jī)好于戊，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①乙的成績(jī)比丙好，但不如甲，即甲＞乙＞丙；②丁的成績(jī)不如甲和丙，即甲＞丁，丙＞丁；③戊的成績(jī)好于丁和己，但不如甲和丙，即丙＞戊＞?。海?。綜合可得：甲＞乙＞丙＞戊＞丁（己）。其中，無(wú)法確定丁和己的成績(jī)，而乙的成績(jī)好于戊。故本題選D。39.加強(qiáng)（

）建設(shè)是實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，也是提高社會(huì)文明程度的必然要求。

A.網(wǎng)絡(luò)文化

B.網(wǎng)絡(luò)法治

C.網(wǎng)絡(luò)文明

D.網(wǎng)絡(luò)道德

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，網(wǎng)絡(luò)文明是伴隨人類進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代而產(chǎn)生的一種新的文明形式，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，也是提高社會(huì)文明程度的必然要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。

40.①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位

②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用

③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功

④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的

⑤都是快速走向成功的有利資本

⑥擁有較高的智商、活躍的思維

上述句子按語(yǔ)序排列組合，最連貫的一項(xiàng)是：

A.②①⑥⑤④③

B.②⑥①⑤③④

C.③②④①⑥⑤

D.③④⑥①⑤②參考答案：C

解題思路：首先觀察首句，可知②③為首句，兩句中③是引用，②為觀點(diǎn)，一般情況下引用放在句首，排除A、B兩項(xiàng)；再看②與④，很明顯這兩句都是在說(shuō)“思維”的問(wèn)題，構(gòu)成相同信息捆綁，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句闡述思維能力的重要性，③句是援引觀點(diǎn)提出“大腦”這一話題，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先引出“大腦”這一話題，然后介紹大腦的思維能力，所以③句在②句前，由此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)。②句闡述“思維能力”，④句說(shuō)“沒(méi)有思維活動(dòng)的參與”是從反面論述思維能力的重要性，②句和④句話題一致，且分別為正反論證的兩個(gè)方面，因此②④兩句捆綁，且②句在④句之前，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)。語(yǔ)意連貫，邏輯通順。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題從首句突破較難，可考慮從其他方面入手突破，如邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞。①中的“無(wú)論”與⑤中的“都是”構(gòu)成一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，且根據(jù)句意可知，⑤中的“有利資本”指的是⑥的“擁有較高的智商、活躍的思維”，由此可推出這三者的正確順序?yàn)棰佗蔻荩懦鼴、D。②提出思維能力的重要性，④說(shuō)明沒(méi)有思維活動(dòng)參與的后果，對(duì)②起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，因此，④應(yīng)緊跟在②之后，排除A。故本題選C。41.創(chuàng)新并不等于技術(shù)突破。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理基本原理知識(shí)。

第二步，創(chuàng)新不等于技術(shù)突破，但是它要求在結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)或應(yīng)用新技術(shù)方面具有一定的創(chuàng)造力，能夠?qū)F(xiàn)有技術(shù)與新技術(shù)創(chuàng)造性地進(jìn)行新的組合。

因此，本題正確。

42.孫某因縣公安局對(duì)其作出的行政拘留10日的決定不服，可以向（

）申請(qǐng)行政復(fù)議。

A.該縣政府

B.該縣監(jiān)察委員會(huì)

C.該縣法院

D.該縣檢察院參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十二條規(guī)定：“對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由申請(qǐng)人選擇，可以向該部門的本級(jí)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以向上一級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議。對(duì)海關(guān)、金融、國(guó)稅、外匯管理等實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)和國(guó)家安全機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，向上一級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議?！?/p>

A項(xiàng)中，該縣政府屬于縣公安局的本級(jí)人民政府，孫某可以向其申請(qǐng)復(fù)議。

B項(xiàng)中，該縣監(jiān)察委員會(huì)屬于監(jiān)察機(jī)關(guān)，不是行政復(fù)議機(jī)關(guān)。

C項(xiàng)中，該縣法院屬于司法機(jī)關(guān)，不是行政復(fù)議機(jī)關(guān)。

D項(xiàng)中，該縣檢察院屬于司法機(jī)關(guān)，不是行政復(fù)議機(jī)關(guān)。

故正確答案為A。43.共享經(jīng)濟(jì)提高了物質(zhì)財(cái)富的利用效率，減少了資源的閑置與浪費(fèi)。這種“共享"不僅是一種經(jīng)濟(jì)模型，而且是一種集約高效的發(fā)展理念，是以契約為前提的“樂(lè)于分享”，值得

開(kāi)來(lái)。

填入橫線中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.弘揚(yáng)

B.借鑒

C.推廣

D.宣傳參考答案：C

解題思路：所填詞語(yǔ)修飾“共享經(jīng)濟(jì)”，根據(jù)文意可知“共享經(jīng)濟(jì)”為一種經(jīng)濟(jì)模型、發(fā)展理念。C項(xiàng)“推廣”指擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍，置于此處符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大，常用搭配對(duì)象為精神、文化，與“共享經(jīng)濟(jì)”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“借鑒”指跟別人的或另外的事相對(duì)照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“借鑒”的對(duì)象一般為他人，與文意不符，且不與“開(kāi)來(lái)”連用，排除；D項(xiàng)“宣傳”指向人講解說(shuō)明，進(jìn)行教育，傳播、宣揚(yáng)，與“共享經(jīng)濟(jì)”搭配不當(dāng)，且一般不與“開(kāi)來(lái)”連用，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《共享經(jīng)濟(jì)：做大更要做優(yōu)》44.實(shí)施共建“一帶一路”倡議，發(fā)起創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，設(shè)立絲路基金，舉辦首屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議、二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人____峰會(huì)、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人____會(huì)晤、亞信峰會(huì)。

A.北京南京

B.杭州廈門

C.南京北京

D.廈門杭州參考答案：B45.1，2，-1，7，1，()，-1，17

A.10

B.12

C.13

D.15參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干

本題中，數(shù)字不呈遞增或遞減規(guī)律，故基本可排除多級(jí)數(shù)列的可能性。觀察題干數(shù)列，發(fā)現(xiàn)包括括號(hào)中的數(shù)字在內(nèi)，一共有8項(xiàng)，項(xiàng)數(shù)較多，因此可以考慮將題干數(shù)列劃分為奇數(shù)項(xiàng)數(shù)列和偶數(shù)項(xiàng)數(shù)列分別尋找規(guī)律。

第二步：尋找規(guī)律

題干數(shù)列中奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列為1，-1，1，-1；偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列為：2，7，（

），17。

通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列為周期數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列：2與7相差5，7與17相差10，故可判斷偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的數(shù)列為公差為5的等差數(shù)列。

第三步：得出答案

由于未知項(xiàng)為題干數(shù)列的第6項(xiàng)，為偶數(shù)項(xiàng)，故可知題干括號(hào)所求的數(shù)字為7+5=12。

第四步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。46.抑制：熱情

A.滋潤(rùn)：喉嚨

B.分散：注意

C.消除：聲音

D.反轉(zhuǎn)：方向參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

抑制熱情是動(dòng)賓關(guān)系，抑制熱情指把熱情程度降低。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：滋潤(rùn)喉嚨是動(dòng)賓搭配，但喉嚨是具體名詞，題干中的熱情是抽象名詞，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：分散注意，是動(dòng)賓關(guān)系，分散注意指把注意程度降低，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：消除聲音是動(dòng)賓搭配，但是消除聲音是指把聲音徹底消滅，而不僅僅是程度降低，沒(méi)有B項(xiàng)貼切，排除；

D項(xiàng)：反轉(zhuǎn)方向并沒(méi)有減弱的意思，而變成了相反，排除。

故正確答案為B。47.著名作家冰心曾說(shuō)：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這句話體現(xiàn)了：

A.實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性，艱巨性和曲折性

B.理想等同于現(xiàn)實(shí)

C.理想和現(xiàn)實(shí)之間不能轉(zhuǎn)化

D.有夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查辯證法知識(shí)。

第二步，冰心的這句詩(shī)，“成功的花灑遍了犧牲的血雨”體現(xiàn)了理想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)奮斗與磨煉，這體現(xiàn)了發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：理想和現(xiàn)實(shí)是辯證統(tǒng)一的，現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)，理想是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。我們要把理想促成現(xiàn)實(shí)，但不能把理想和現(xiàn)實(shí)等同起來(lái)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：理想和現(xiàn)實(shí)是可以相互轉(zhuǎn)化的。一方面，現(xiàn)實(shí)中包含著理想的因素，孕育著理想。在一定條件下，現(xiàn)實(shí)必定要轉(zhuǎn)化為理想。另一方面，理想中也包含著現(xiàn)實(shí)，既包含著現(xiàn)實(shí)中必然發(fā)展的因素，又包含著由理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件。在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件，理想必須通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不是有夢(mèng)想。再好的理想，如果不付諸行動(dòng)，就沒(méi)有實(shí)際意義。歷史上，凡有成就者，其淵博的知識(shí)、卓越的才能、閃光的智慧、不朽的業(yè)績(jī)，多是從艱苦奮斗中得來(lái)的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

48.用一夜讀完的小說(shuō)有一種是靠情節(jié)取勝，像《達(dá)?芬奇密碼》。還有一種就是像《朗讀者》，很難說(shuō)它靠什么來(lái)吸引人需要用一夜讀完，沒(méi)有

的情節(jié)設(shè)置，也沒(méi)有

的人物關(guān)系。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.環(huán)環(huán)相扣千頭萬(wàn)緒

B.引人入勝紛繁蕪雜

C.抑揚(yáng)頓挫撲朔迷離

D.跌宕起伏錯(cuò)綜復(fù)雜參考答案：D

解題思路：第二空，A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端，頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，不符合人物關(guān)系的語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“紛繁蕪雜”指多而雜亂，沒(méi)有條理，形容文章內(nèi)容蕪雜，沒(méi)有條理，或者是事情雜亂無(wú)章，沒(méi)有頭緒，不符合人物關(guān)系的語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相，符合人物關(guān)系的語(yǔ)境，保留；D項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，符合人物關(guān)系的語(yǔ)境，保留；

第一空，C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不符合情節(jié)設(shè)置的語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《一種姿態(tài)》49.下列情形中甲屬于故意犯罪的是：

A.甲開(kāi)車正常行駛中，一個(gè)小孩突然從路邊竄出來(lái)，甲來(lái)不及剎車，將小孩撞傷

B.在同學(xué)聚會(huì)上，甲為活躍氣氛勸乙喝酒，后乙飲酒過(guò)量，搶救無(wú)效死亡

C.甲路過(guò)河邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人溺水，因甲不會(huì)游泳，不敢去救，溺水者死亡

D.甲在飲用水中放入毒藥，欲毒死丙，結(jié)果乙誤喝了該飲用水死亡

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第十四條第一款，明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。由法條得知，故意犯罪分為直接故意和間接故意。直接故意犯罪是行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生所構(gòu)成的犯罪。間接故意犯罪是行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生所構(gòu)成的犯罪。

題目中，甲在飲用水中放入毒藥，欲毒死丙，其所持的心理態(tài)度對(duì)丙來(lái)說(shuō)，甲明知自己的行為會(huì)使丙死亡，并且希望這個(gè)危害結(jié)果的發(fā)生，屬于是直接故意；甲明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，即只要有人喝了自己投毒的水就可能會(huì)死，放任了別人會(huì)死的可能性，對(duì)乙來(lái)說(shuō)，甲的主觀狀態(tài)屬于間接故意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第十六條，行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但是不是出于故意或者過(guò)失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見(jiàn)的原因所引起的，不是犯罪。甲開(kāi)車正常行駛，無(wú)法預(yù)見(jiàn)小孩的行為造成的交通事故，屬于意外事件。A項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：勸酒人應(yīng)當(dāng)對(duì)飲酒人酒量和承受能力作出符合常理的必要判斷，并給予必要?jiǎng)褡?。如果沒(méi)有盡到注意義務(wù)，造成飲酒人傷亡的，根據(jù)各自的過(guò)錯(cuò)程度，組織者、勸酒者、同飲者均要承擔(dān)一定的民事賠償責(zé)任。在同學(xué)聚會(huì)上，甲為活躍氣氛勸乙喝酒，后乙飲酒過(guò)量而死亡，在此案件中，甲并不知道自己的勸酒行為會(huì)導(dǎo)致乙死亡，而且并非對(duì)乙的死亡后果持希望或放任態(tài)度。即甲對(duì)乙的死亡持的是否定態(tài)度，因此甲不構(gòu)成故意犯罪，但需要承擔(dān)民事責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：犯罪的危害行為分為作為和不作為。

作為是指不當(dāng)為而為之，即積極的身體表現(xiàn)，如利用自己的四肢，利用物質(zhì)性工具，利用動(dòng)物實(shí)施，利用自然現(xiàn)象實(shí)施，利用他人實(shí)施。

不作為是指當(dāng)為而不為，即消極的不作為，指行為人在能夠履行自己應(yīng)盡義務(wù)的情況下不履行該義務(wù)。其義務(wù)來(lái)源主要有：法律規(guī)定的義務(wù)；先行行為引起的義務(wù)；職務(wù)或業(yè)務(wù)要求產(chǎn)生的義務(wù)。甲路過(guò)河邊發(fā)現(xiàn)有人溺水，因自己不會(huì)游泳，未施救溺水者死亡，甲對(duì)乙未實(shí)施作為的犯罪行為，其次甲和溺水者并沒(méi)有任何義務(wù)關(guān)系，因此也不存在不作為的犯罪行為，簡(jiǎn)言之，甲未實(shí)施任何危害行為，因此乙的死亡結(jié)果與甲不施救行為不存在因果關(guān)系，故甲不構(gòu)成故意犯罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

50.①太陽(yáng)又沉下西原的平頂了

②石頭撞擊的唰啦唰啦的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，缺乏熱烈，有點(diǎn)單調(diào)

③我看見(jiàn)對(duì)岸的沙灘上，支撐著一架羅網(wǎng)

④河堤和石壩的丁字拐彎的水潭里，有三個(gè)半大小子在游泳嬉水

⑤女人正揮動(dòng)鐵锨朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石

將以上五個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③①④⑤②

B.③④①⑤②

C.①④⑤③②

D.①④③⑤②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)。③句和①句并未出現(xiàn)明顯的首句特征，故首句無(wú)法確定。

第二步，代入驗(yàn)證。③句談到“一架羅網(wǎng)”，⑤句談到“朝羅網(wǎng)上拋擲沙石”，兩句話有相同的話題“羅網(wǎng)”，故③⑤兩句需要捆綁，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。⑤句談到“拋擲著沙石”，②句談到“石頭撞擊”，兩句話都圍繞“石頭”來(lái)講，故⑤②兩句可以捆綁，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。解答本題應(yīng)抓住“支撐著一架羅網(wǎng)”“朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石”“石頭撞擊……的聲音”等詞語(yǔ)，根據(jù)事物發(fā)展的先后順序確定三句順序?yàn)棰邰茛?，從而確定答案。

通讀5個(gè)句子，由“支撐著一架羅網(wǎng)”“朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石”“石頭撞擊……的聲音”可知，應(yīng)先有羅網(wǎng)，才能向羅網(wǎng)擲沙石，然后石頭撞擊發(fā)出聲音，且行為之間符合事物發(fā)展的先后順序，所以③⑤②應(yīng)緊密相連。符合這一順序的只有D。

故本題選D。

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，③句指出“我”看見(jiàn)對(duì)岸沙灘的羅網(wǎng)，①句描寫太陽(yáng)落下的場(chǎng)景，均可作為首句。

繼續(xù)觀察文段，尋找解題線索，③句提到看到“羅網(wǎng)”，⑤句指明女人正朝“羅網(wǎng)”拋擲沙石，②句繼續(xù)說(shuō)明拋擲沙石時(shí)沙石撞擊產(chǎn)生的聲音。③⑤②三句話題一致，且根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出“羅網(wǎng)”，再介紹有人朝“羅網(wǎng)”拋擲沙石，繼而產(chǎn)生石頭撞擊的聲音，故三句話構(gòu)成捆綁，且順序?yàn)棰邰茛?，?duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《日子》51.個(gè)體生命從家庭生活所習(xí)得的情感與社會(huì)技能，其核心要素是“道德感”。而且在漫長(zhǎng)的生存競(jìng)爭(zhēng)中，個(gè)體生命習(xí)得這一感情的能力被神經(jīng)元編碼為一段特定時(shí)間的“窗口”，錯(cuò)過(guò)這一時(shí)段，便難以習(xí)得相應(yīng)的技能，從而極大削弱了個(gè)體生命的社會(huì)交往能力。

關(guān)于這段文字，以下說(shuō)法正確的是（

）。

A.道德感決定個(gè)體的情感與社會(huì)技能

B.個(gè)體能否習(xí)得道德感是由神經(jīng)元編碼決定的

C.錯(cuò)過(guò)特定的時(shí)間，個(gè)體將無(wú)法習(xí)得社會(huì)交際能力

D.對(duì)個(gè)體情感和社會(huì)技能的培養(yǎng)存在關(guān)鍵期參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)體生命從家庭生活所習(xí)得的情感與社會(huì)技能，其核心要素是‘道德感’”可知，道德感并不能決定個(gè)體情感和社會(huì)技能，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)體生命習(xí)得這一感情的能力被神經(jīng)元編碼為一段特定時(shí)間的‘窗口’”可知，神經(jīng)元編碼不能決定個(gè)體是否習(xí)得道德感，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“錯(cuò)過(guò)這一時(shí)段，便難以習(xí)得相應(yīng)的技能”可知，“無(wú)法習(xí)得”表述絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)體生命從家庭生活所習(xí)得的情感與社會(huì)技能······被神經(jīng)元編碼為一段特定時(shí)間的‘窗口’”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《探索面向二十一世紀(jì)的教育哲學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》52.2016年11月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》，明確提出主要目標(biāo)是“到（

）年，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善”。

A.2050

B.2040

C.2030

D.2020參考答案：D

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》于2016年11月24日由國(guó)務(wù)院印發(fā)并實(shí)施。在該《規(guī)劃》主要目標(biāo)中，提出到2020年，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善。生產(chǎn)和生活方式綠色、低碳水平上升，主要污染物排放總量大幅減少，環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)得到有效控制，生物多樣性下降勢(shì)頭得到基本控制，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性明顯增強(qiáng)，生態(tài)安全屏障基本形成，生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得重大進(jìn)展，生態(tài)文明建設(shè)水平與全面建成小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)。

故正確答案為D。53.教育不是一種將人工具化的單純的“人才培養(yǎng)活動(dòng)”，也不是走向“有錢”“有權(quán)”的某種________。它的目的，不過(guò)是讓人認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。將教育的目的________為“學(xué)什么就干什么”，這是對(duì)教育的________。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.階梯

設(shè)置

曲解

B.手段

局限

矮化

C.渠道

解釋

扭曲

D.途徑

定義

貶低

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)第二空前語(yǔ)境信息