在實踐中追求和發(fā)展真理公開課課件

超短裙“風波”

某大學風行超短裙，學校領(lǐng)導(dǎo)認為極不雅觀，貼出布告嚴厲禁止,誰知掀起軒然大波。中文系寫道：“幾千師生齊爭吵，只因裙子太短小，具體情況怎么樣，宣傳欄內(nèi)有報道。”美術(shù)系寫道：“維納斯證明適度的缺少會更加美麗。”法律系寫道：“法律禁止的只是原告由超短裙萌發(fā)的邪念，而不是被告穿的超短裙。”生物系寫道：“人與猩猩的根本區(qū)別不是裙子的長短，而是看見長裙與短裙能否作出不同的想象。”為什么學校領(lǐng)導(dǎo)、不同專業(yè)的學生會有不同的認識？有哪些認識是正確的？

二.在實踐中追求和發(fā)展真理第六課求索真理的歷程二.在實踐中追求和發(fā)展真理第六課求索真理的歷程自主學習自學內(nèi)容：（P46-49）1.真理的含義2.真理的特征有哪些？3.為什么說追求真理是一個過程？自學方法：獨立看書思考自學時間：6分鐘自學要求：提問自學內(nèi)容，鼓勵舉手回答自主學習自學內(nèi)容：（P46-49）真理是標志主觀與客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。認識客觀對象真理謬誤正確反映歪曲反映一.真理的含義真理是標志主觀與客觀相符合的哲學范疇，是人們對判斷：1.偉人的話都是真理2.有用的都是真理判斷：1.真理是客觀的（最基本屬性）①是指真理的內(nèi)容都是客觀的，真理中包含著不以人的意志為轉(zhuǎn)移的內(nèi)容，它不會受到權(quán)利、地位、金錢的影響。②是指檢驗真理的標準——實踐是客觀的。二真理的特征1.真理是客觀的（最基本屬性）①是指真理的內(nèi)容都是客觀的，真

伽利略自由落體試驗在16世紀末，人人都認為重量大的物體比重量小的物體下落得快，因為偉大的亞里士多德已經(jīng)這么說了。伽利略大膽地向公眾的觀點挑戰(zhàn)。著名的比薩斜塔實驗已經(jīng)成為科學中的一個故事：他從斜塔上同時扔下一輕一重的物體，讓大家看到兩個物體同時落地。伽利略挑戰(zhàn)亞里士多德使他失去了工作，但他展示的是自然界的本質(zhì)，而不是人類的權(quán)威，科學作出了最后的裁決。真理是客觀的，真理只有一個，真理面前人人平等。伽利略自由落體試驗真理是客觀的，真理只有一個，真理

真理只有一個由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結(jié)構(gòu)、認識能力和認識水平不同，對于同一個確定的對象會產(chǎn)生多種不同的認識，但是，其中只能有一種正確的認識，即只能有一個真理。真理面前人人平等。真理只有一個由于人們的立場、觀點和方法

超短裙“風波”

某大學風行超短裙，學校領(lǐng)導(dǎo)認為極不雅觀，貼出布告嚴厲禁止,誰知掀起軒然大波。中文系寫道：“幾千師生齊爭吵，只因裙子太短小，具體情況怎么樣，宣傳欄內(nèi)有報道?！泵佬g(shù)系寫道：“維納斯證明適度的缺少會更加美麗?！狈上祵懙溃骸胺山沟闹皇窃嬗沙倘姑劝l(fā)的邪念，而不是被告穿的超短裙。”生物系寫道：“人與猩猩的根本區(qū)別不是裙子的長短，而是看見長裙與短裙能否作出不同的想象?！睘槭裁磳W校領(lǐng)導(dǎo)、不同專業(yè)的學生會有不同的認識？有哪些認識是正確的？

①真理是有條件的任何真理都有自己的適用條件和范圍，如果超出這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。2.真理是具體的有條件的①真理是有條件的任何真理都有自己的適用條件和范圍，如果超出這a2+b2=c2AbCBaca2+b2=c2BacCAbX直角三角形正三角形真理是有條件的a2+b2=c2AbCBaca2+b2=c2BacCAbX直②真理是具體的任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一指主觀認識符合當?shù)氐膶嶋H.指主觀認識符合當時的實際.②真理是具體的任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與前蘇聯(lián)的社會主義革命中國的社會主義革命“先在城市奪取政權(quán)”理論“農(nóng)村包圍城市”理論真理是具體的前蘇聯(lián)的中國的“先在城市奪取政權(quán)”“農(nóng)村包圍城市”真理是具體“造反有理”這個觀點是真理還是謬誤？在中國人民身受帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山壓迫時，毛澤東說“造反有理”，指人民要求解放。在20世紀60年代，一些別有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政權(quán)的反，造社會主義的反。說明真理是具體的，要在具體的歷史范疇來判別某個觀點是真理還是謬誤。真理是具體的“造反有理”這個觀點是真理還是謬誤？在中國人民身受帝國主義、1、認識具有反復(fù)性認識的主體受各種條件制約認識的客體是復(fù)雜變化的原因?qū)嵺`認識再實踐再認識……三追求真理是一個過程人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過1、認識具有反復(fù)性認識的主體受各種條件制約原因?qū)嵺`認識再實踐2003年2月1日，美國哥倫比亞航天飛機發(fā)生空難，機上7人全部喪生。2016年10月，“神州13”“發(fā)射成功。

認識具有反復(fù)性請問：人類探索太空的歷程中有失敗也有成功，這說明追求真理的過程有什么特點？2003年2月1日，美國哥倫比亞航天飛機發(fā)生空難，機上7人全2.認識具有無限性認識的主體（人類）認識的基礎(chǔ)（實踐）——世代延續(xù)——不斷發(fā)展人類認識無限發(fā)展認識的對象(物質(zhì)世界)————無限變化人類認識是無限發(fā)展的，追求真理是一個永無止境的過程2.認識具有無限性認識的主體（人類）認識的基礎(chǔ)（實踐）——世

火星，是太陽系第四顆大行星，從地球上望去，火星猶如一個巨大的火球。人類對這個紅色星球充滿了巨大的好奇和無限的遐思，很早就對火星進行了觀察……人類對火星的認識還會發(fā)展嗎？為什么？思考：2004年，人類近距離拍攝到火星的表面有許多類似月球表面的坑洞，并觀測到火星表面的氣溫、氣壓等現(xiàn)象?；鹦?，是太陽系第四顆大行星，從地球上望去，火星猶如一3、認識具有上升性（真理是不斷向前發(fā)展的）

人的認識運動不是圓圈式的循環(huán)運動，而是波浪式前進或螺旋式上升的3、認識具有上升性（真理是不斷向前發(fā)展的）人的認識真理的含義真理的特征追求真理是一個過程客觀性

真理只有一個真理面前人人平等有條件的具體的真理與謬誤相伴而行人不怕犯錯誤要正確對待錯誤反復(fù)性無限性上升性在實踐中追求和發(fā)展真理與時俱進，開拓創(chuàng)新在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理在實踐中檢驗和發(fā)展真理本框知識結(jié)構(gòu)主觀與客觀相符合真理的含義真理的特征追求真真理只有一個有條件的具體的真理與

當堂訓練當堂訓練1．關(guān)于真理說法正確的是（）

A．人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映

B．多數(shù)人同意的認識

C．沒有人反對的認識

D．凡是有用的都是真理2．在一定條件下真理會轉(zhuǎn)化為謬誤主要是因為（）

A．真理是客觀的

B．真理是具體的、有條件的

C．真理中包含著謬誤

D．真理與謬誤之間沒有確定的界限3.下列詞語中符合認識具有反復(fù)性和無限性的是

()A.一概而論

B.千慮一得

C.三人成虎

D.百感交集1．關(guān)于真理說法正確的是（）

4.主觀題：準確預(yù)報地震，防患于未然一直是人類的夢想．公元１３２年，中國是的張衡發(fā)明了“候風地動儀”，這是是上最早觀測的地震方位的儀器．到現(xiàn)代，全球地震臺網(wǎng)逐漸建立，許多國家都有了自己的監(jiān)控胎網(wǎng)，人類觀察預(yù)報地震有了重要進展．但準確預(yù)報地震仍是一個世界難題。請運用“追求真理是一個過程”知識回答：“準確預(yù)報地震仍是一個世界難題”，說明了什么？

說明了認識具有反復(fù)性．這是因為認識受各種條件的限制．從主體看，人們對客觀事物的認識總要受到具體實踐水平的限制，還會受到不同的立場、觀點、方法、知識水平、思維能力、生理因素等條件的限制。從客體來看，客觀事物是復(fù)雜的、變化的，其本質(zhì)的暴露和發(fā)展也有一個過程4.主觀題：準確預(yù)報地震，防患于未然一直是人類的夢

超短裙“風波”

某大學風行超短裙，學校領(lǐng)導(dǎo)認為極不雅觀，貼出布告嚴厲禁止,誰知掀起軒然大波。中文系寫道：“幾千師生齊爭吵，只因裙子太短小，具體情況怎么樣，宣傳欄內(nèi)有報道。”美術(shù)系寫道：“維納斯證明適度的缺少會更加美麗。”法律系寫道：“法律禁止的只是原告由超短裙萌發(fā)的邪念，而不是被告穿的超短裙?！鄙锵祵懙溃骸叭伺c猩猩的根本區(qū)別不是裙子的長短，而是看見長裙與短裙能否作出不同的想象?！睘槭裁磳W校領(lǐng)導(dǎo)、不同專業(yè)的學生會有不同的認識？有哪些認識是正確的？

二.在實踐中追求和發(fā)展真理第六課求索真理的歷程二.在實踐中追求和發(fā)展真理第六課求索真理的歷程自主學習自學內(nèi)容：（P46-49）1.真理的含義2.真理的特征有哪些？3.為什么說追求真理是一個過程？自學方法：獨立看書思考自學時間：6分鐘自學要求：提問自學內(nèi)容，鼓勵舉手回答自主學習自學內(nèi)容：（P46-49）真理是標志主觀與客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。認識客觀對象真理謬誤正確反映歪曲反映一.真理的含義真理是標志主觀與客觀相符合的哲學范疇，是人們對判斷：1.偉人的話都是真理2.有用的都是真理判斷：1.真理是客觀的（最基本屬性）①是指真理的內(nèi)容都是客觀的，真理中包含著不以人的意志為轉(zhuǎn)移的內(nèi)容，它不會受到權(quán)利、地位、金錢的影響。②是指檢驗真理的標準——實踐是客觀的。二真理的特征1.真理是客觀的（最基本屬性）①是指真理的內(nèi)容都是客觀的，真

伽利略自由落體試驗在16世紀末，人人都認為重量大的物體比重量小的物體下落得快，因為偉大的亞里士多德已經(jīng)這么說了。伽利略大膽地向公眾的觀點挑戰(zhàn)。著名的比薩斜塔實驗已經(jīng)成為科學中的一個故事：他從斜塔上同時扔下一輕一重的物體，讓大家看到兩個物體同時落地。伽利略挑戰(zhàn)亞里士多德使他失去了工作，但他展示的是自然界的本質(zhì)，而不是人類的權(quán)威，科學作出了最后的裁決。真理是客觀的，真理只有一個，真理面前人人平等。伽利略自由落體試驗真理是客觀的，真理只有一個，真理

真理只有一個由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結(jié)構(gòu)、認識能力和認識水平不同，對于同一個確定的對象會產(chǎn)生多種不同的認識，但是，其中只能有一種正確的認識，即只能有一個真理。真理面前人人平等。真理只有一個由于人們的立場、觀點和方法

超短裙“風波”

某大學風行超短裙，學校領(lǐng)導(dǎo)認為極不雅觀，貼出布告嚴厲禁止,誰知掀起軒然大波。中文系寫道：“幾千師生齊爭吵，只因裙子太短小，具體情況怎么樣，宣傳欄內(nèi)有報道?！泵佬g(shù)系寫道：“維納斯證明適度的缺少會更加美麗?！狈上祵懙溃骸胺山沟闹皇窃嬗沙倘姑劝l(fā)的邪念，而不是被告穿的超短裙?！鄙锵祵懙溃骸叭伺c猩猩的根本區(qū)別不是裙子的長短，而是看見長裙與短裙能否作出不同的想象。”為什么學校領(lǐng)導(dǎo)、不同專業(yè)的學生會有不同的認識？有哪些認識是正確的？

①真理是有條件的任何真理都有自己的適用條件和范圍，如果超出這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。2.真理是具體的有條件的①真理是有條件的任何真理都有自己的適用條件和范圍，如果超出這a2+b2=c2AbCBaca2+b2=c2BacCAbX直角三角形正三角形真理是有條件的a2+b2=c2AbCBaca2+b2=c2BacCAbX直②真理是具體的任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一指主觀認識符合當?shù)氐膶嶋H.指主觀認識符合當時的實際.②真理是具體的任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與前蘇聯(lián)的社會主義革命中國的社會主義革命“先在城市奪取政權(quán)”理論“農(nóng)村包圍城市”理論真理是具體的前蘇聯(lián)的中國的“先在城市奪取政權(quán)”“農(nóng)村包圍城市”真理是具體“造反有理”這個觀點是真理還是謬誤？在中國人民身受帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山壓迫時，毛澤東說“造反有理”，指人民要求解放。在20世紀60年代，一些別有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政權(quán)的反，造社會主義的反。說明真理是具體的，要在具體的歷史范疇來判別某個觀點是真理還是謬誤。真理是具體的“造反有理”這個觀點是真理還是謬誤？在中國人民身受帝國主義、1、認識具有反復(fù)性認識的主體受各種條件制約認識的客體是復(fù)雜變化的原因?qū)嵺`認識再實踐再認識……三追求真理是一個過程人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過1、認識具有反復(fù)性認識的主體受各種條件制約原因?qū)嵺`認識再實踐2003年2月1日，美國哥倫比亞航天飛機發(fā)生空難，機上7人全部喪生。2016年10月，“神州13”“發(fā)射成功。

認識具有反復(fù)性請問：人類探索太空的歷程中有失敗也有成功，這說明追求真理的過程有什么特點？2003年2月1日，美國哥倫比亞航天飛機發(fā)生空難，機上7人全2.認識具有無限性認識的主體（人類）認識的基礎(chǔ)（實踐）——世代延續(xù)——不斷發(fā)展人類認識無限發(fā)展認識的對象(物質(zhì)世界)————無限變化人類認識是無限發(fā)展的，追求真理是一個永無止境的過程2.認識具有無限性認識的主體（人類）認識的基礎(chǔ)（實踐）——世

火星，是太陽系第四顆大行星，從地球上望去，火星猶如一個巨大的火球。人類對這個紅色星球充滿了巨大的好奇和無限的遐思，很早就對火星進行了觀察……人類對火星的認識還會發(fā)展嗎？為什么？思考：2004年，人類近距離拍攝到火星的表面有許多類似月球表面的坑洞，并觀測到火星表面的氣溫、氣壓等現(xiàn)象?；鹦?，是太陽系第四顆大行星，從地球上望去，火星猶如一3、認識具有上升性（真理是不斷向前發(fā)展的）

人的認識運動不是圓圈式的循環(huán)運動，而是波浪式前進或螺旋式上升的3、認識具有上升性（真理是不斷向前發(fā)展的）人的認識真理的含義真理的特征追求真理是一個過程客觀性

真理只有一個真理面前人人平等有條件的具體的真理與謬誤相伴而行人不怕犯錯誤要正確對待錯誤反復(fù)性無限性上升性在實踐中追求和發(fā)展真理與時俱進，開拓創(chuàng)新在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理在實踐中檢