音樂教師招聘專業(yè)知識

一、貴州2009年音樂教師招聘真題一填空題(每空1分,共30分)

1.組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著(

)組成的(

)套曲.

2.西洋銅管樂器有(

),(

),(

),

(

).

3.《五月的鮮花》是(

)詞

閆述詩詞.

4.《軍港之夜》是(

)詞劉詩召曲.

5.《自己的隊伍來到面前》是現(xiàn)代京劇《

》選段.

6.京劇產(chǎn)生于(

),流行全國,至今有(

)多年歷史.以(

),(

)為主要唱腔.伴奏樂器有:

______,________,________及打擊樂器.傳統(tǒng)劇目有《

》《

》.現(xiàn)代劇目有:《

》《

》.

7.《祖國頌》是(

)詞,(

)曲.

8.《在希望的田野上》是(

)詞,(

)曲.

9.《我是城里的大忙人》是意大利歌劇作曲家_________寫的.他的歌劇有

《

》《

》

10.德沃夏克是_____民族音樂主要代表人作品有《

》等.

11.《如歌的行板》是俄國作曲家(

)作品.

二.判斷題:(共30分)

1.《大進行曲

》是舞劇《阿依達》選曲.(

).

2.《紡織姑娘

》是朝鮮歌曲.(

)

3.歌曲《茉莉花

》是江蘇民歌.(

).

4.《鳳凰展翅

》是嗩吶演奏的.(

)

5.歌曲《青年參軍

》是一首宮調(diào)式的歌曲.(

).

6.《蝶戀花.答李淑一

》屬于京韻大鼓.(

)

7.《月光奏鳴曲

》的作曲是莫扎特.(

)

8.樂曲《杜鵑圓舞曲》是一首巴揚獨奏.(

)

9.《春節(jié)序曲

》的曲作者汪立三..(

)

10.《小白菜

》河北民歌.(

).

11.《卡門主題隨想曲

》是小提琴曲.(

)

12.《薩拉薩蒂

》是西班牙小提琴家.(

)

13.《赫哲人的春天

》是箏獨奏曲.(

)

14.《圖內(nèi)拉河上的天鵝

》是西貝柳斯的作品(

)

15.《我的家鄉(xiāng)日喀則

》是西藏堆偕.(

)

三.選擇題(

共40分)

1.《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱

》曲(

).

A.一.

B.二.

C.

六

D.七

.

2.福斯特作曲的《美麗的夢神》是(

)歌曲.

A.

俄國

B.

美國

C.

日本

D.

法國

3.《山間小路

》是管弦樂組曲《大峽谷

》之三作曲是(

)國的格羅非.

A.英國

B.

法國

C.美國

D

法國

4.下面那部作品不是德國作曲家韋伯的作品(

)

A.《自由射手》

B.《邀舞》

C.《奧伯龍

》

D《奧塞羅》

5.我國最古老的樂器之一,陶制,平底梨形.有五至十個大小不一的音孔,.音色淳厚,古樸.他是(

)

A.

塤

B.豎笛

C.葫蘆絲

D竽

6.《悲愴交響樂

》是______的代表作之一.

A.貝多芬

B.巴赫

C.柴可夫斯基

D肖邦

7.《蒙娜麗莎

》是意大利文藝復興時期________的作品.A.達芬奇

B.羅丹

C.丹納

D.但丁

8.在我國,提出"以美育代宗教"這一思想的是______.

A.王國維

B.蔡元培

C.魯迅

D.胡適

9."三一律"是歐洲_____戲劇的創(chuàng)作法則.

A.文藝復興

B.古典主義

C.浪漫主義

D.現(xiàn)實主義

10.《清明上河圖》是我國____朝的繪畫作品.

A.唐

B.宋

C.元

D.明

11《登幽州臺歌》是我國_____代詩人陳子昂的蘊涵深刻人生哲理的作品.

.A.漢

B.晉

C.唐

D.宋

12.蘇.黃.米.蔡"四大家"是我國____代的著名書法家.

.A.漢

B.晉

C.唐

D.宋

13.《大衛(wèi)像》是意大利文藝復興時期____的重要作品.

A.達芬奇

B.拉菲爾

C.羅丹

D.米開朗基羅

14.秦始皇陵的兵馬俑塑造于約___年.

A.公元前200

B.公元前100

C.公元200

D公元100.

15.我國彩塑到盛唐達到了頂峰,此時的代表作品_______.

A.云崗石窟像

B.麥積山石窟像

C.山西晉祠像

D.敦煌塑像

16.莫奈的作品《日出印象》《草垛

》等是法國___的代表作品.

A.后印象主義

B.新古典主義

C.浪漫主義

D.印象主義

17《悲愴交響樂

》是____的代表作品.之一

..A.貝多芬

B.巴赫

C.柴科夫斯基

D肖邦

18.《二泉映月

》是華彥鈞創(chuàng)作的一首____.

A.京胡

B板胡

.C.二胡

D古箏

19.喜劇《欽差大人

》的作者是_____.

.A雨果

.B.莫里哀

C.博馬舍

D果戈里

20.電影藝術誕生于______

A.1921

B.1895

C.1905

D1915

參考答案:四

一.1.歌曲

聲樂

.2.小號

圓號

長號

大號等

3.光未然

4.馬金星

5.《智取威虎山

》

6.北京

200

西皮

二黃

京胡

京二胡

月琴

傳統(tǒng)劇目:《空城計》《鍘美案

》《霸王別姬》

現(xiàn)代劇目

《智取威虎山

》《沙家浜

》《紅燈記

》.

7.喬羽詞

劉熾曲

8.曉光詞

施光南曲

9.

羅西尼《威廉退爾

》《奧塞羅

》《塞維爾的理發(fā)師

》

10.捷克

《幽默曲

》《水仙女》

《e小調(diào)第九"自新大陸"交響曲》.

11.柴科夫斯基.

二.

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.

×

10.√

11.√

12.√

13.√

14.√

15√

三.

1.D.

2B

3C

4D

5A

6C.

7A

8B

9B.

10B.

11C

12

D.

13D

14A

15D

16D

17C.

18C.

19D

20.B二、安徽2009年音樂教師招聘真題一.填空題(每空1分.共40分)

1《.兄妹開荒》的作者是(

),(

)人

2.柴科夫斯基是(

)國人.作品《

》《

》

《

》.

3《.小白菜》

是(

)民歌.屬于(

)合唱.

4.巴赫是(

)國人,他在(

)音樂與和聲的發(fā)展及(

)的提倡和運用都做出卓越的貢獻.主要作品《

》《

》

5《.春節(jié)序曲》

的曲作者(

)作品有《

》《

》.

6.樂曲《

在中亞細亞草原上》

作者是(

)國作曲家(

).

7.《黛玉葬花》是(

)劇選自《

》

8.《飲酒歌》是(

)歌劇《

》選曲.作曲是(

).

9.《快樂的女戰(zhàn)士》是現(xiàn)代(

)舞劇《

》選曲

10.《春之歌》是(

)獨奏曲是(

)國作曲家(

)所寫.作品有《

》《

》

11.《中國人民解放軍進行曲》是(

)合奏作曲是(

)他的作品《

》《

》.

12.《葬禮進行曲》是(

)獨奏.作曲是(

)波蘭作曲家(

)家.作品有《

》《

》《

》.

二.單項選擇題:(每題2分,共20分)

1.歌劇《五洲人民齊歡笑》選自(

)

A.《江姐》

B《白毛女》

C

《紅珊瑚》

D《劉胡蘭》

2.樂曲《梁山伯與祝英臺》屬于(

)

A

琵琶協(xié)奏曲

B.小提琴協(xié)奏曲

C

管弦樂

D.電子音樂

3.樂曲《杜鵑圓舞曲》是一首(

)

A.鋼琴獨奏

B小提琴獨奏

C.簫獨奏

D.巴揚獨奏

4.《保衛(wèi)黃河》是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第(

)樂章.

A.二

B.四

C.

六

D.三.

5.《吉卜賽之歌》小提琴獨奏是(

)的作品.

A.威爾第

B.

薩拉薩帝

C.西貝柳斯

D.門德爾松.

6.《阿爾波拉達》是管弦樂《西班牙隨想曲》的第(

)樂章

A.

一.

B.

二

C.

三.

D.四

7.《芳草青青晨風爽》是(

)劇《皇親國戚》的選段.

A.越劇

B.京劇

C.龍江劇

D.評劇

8.《赫哲人的春天》是(

)獨奏曲.

A.

簫

B.箏

C.琵琶

D.笛子

9.《買花姑娘》是(

)電影《買花姑娘》的插曲.

A.

中國

B.日本

C.朝鮮

D.美國

10.《愛我中華》是(

)作詞作曲.

A.

喬羽詞

劉治曲.

B.喬羽詞

徐沛東曲

C.張和平詞馮曉泉曲

D.周振天詞王付林曲.

三.判斷題.(共5分)

1.《告別》是《長征組歌》曲二.(

)

2.《埃格蒙特序曲》是德國作曲家貝多芬的作品(

).

3.《松花江上》是解放以后的作品(

).

4.《霓裳羽衣曲》是塤與樂隊演奏的.(

).

5.《自己的隊伍來到面前》是舞劇《智取威虎山》選段(

).

四.連線題(共30分.每組6分連對一對2分)

《看天下勞苦人民都解放》

音樂劇《音樂之聲》選曲

羅西尼

德國

《獵人合唱》

歌劇

《塞維爾的理發(fā)師》選曲

韋伯

意大利

《山間小路》

歌劇《自由射手》選曲

羅杰斯

美國

《我是城里的大忙人》

歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲

格羅非

中國

《孤獨的牧羊人》

管弦樂組曲《大峽谷》之三

張敬安歐陽謙叔

五.問答題:(

共5分

)

1.寫出C調(diào)的大小三和弦.

參考答案:

一.1.汪立三

中國人

2.俄國《天鵝湖》《胡桃夾子》《魚美人》《場景音樂》等

3.河北

無伴奏

4.德國

復調(diào)

十二平均律

《小步舞曲》《勃蘭登堡協(xié)奏曲》《十二平均律鋼琴曲集》等

5.李煥之

《社會主義好》《民主建國進行曲》《.春節(jié)序曲》

6.

俄國

鮑羅丁

7.越劇

《紅樓夢》

7.意大利《茶花女》威爾第

8.芭蕾

《紅色娘子軍》9.小提琴

德國

門德爾松

《仲夏夜之夢》《芬加爾山洞》《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》10.軍樂

鄭律成《延安頌》《延水謠》11.鋼琴

肖邦

鋼琴

《夜曲》《瑪祖卡》《波羅涅茲》《敘事曲》《圓舞曲》《幻想曲》等.

二.單項選擇題1.A

2.B

3.D

4.B

5.B

6.A

7.C

8.B

9.C

10.B

三..判斷題1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

四.連線題:

《看天下勞苦人民都解放》

歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲

張敬安歐陽謙叔

中國

《獵人合唱》

歌劇《自由射手》選曲

韋伯

德國

《山間小路》

管弦樂組曲《大峽谷》之三

格羅非

美國

《我是城里的大忙人》歌劇

《塞維爾的理發(fā)師》選曲

羅西尼

意大利

《孤獨的牧羊人》

音樂劇《音樂之聲》選曲

羅杰斯

美國

五.問答題:大三和弦:1

3

5

.

小三和弦:

2

4

6三、株洲市2008年初中音樂教師業(yè)務考試試卷及參考答案一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）1．在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了：(A)A．教育起點機會均等。

B．教育過程機會均等。C．教育條件機會均等。

D．教育結果機會均等。2．中小學校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：(B)A．德育工作。

B．教學工作。C．課外活動。

D．學校管理。3．中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于：(B)A．一種個體研修的學習方式。

B．一種群體研修的學習方式。C．一種網(wǎng)絡研修的學習方式。

D．一種專業(yè)引領的研修方式。4．學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的：（C）A．知識與技能目標。

B．方法與過程目標。C．情感態(tài)度價值觀目標。

D．課堂教學目標。5．在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是：（D）A．教育方針。

B．教材。C、課程標準。

D．課程。6．某學校英語老師王老師輔導學生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導學生，而對學校安排的具體的教育教學任務經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當嚴重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理。（D）A．批評教育。

B．嚴重警告處分。C．經(jīng)濟處罰。

D．行政處分或者解聘。7．為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是：（A）A．保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任。B．教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則。C．學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。D．未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。8．小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導：（D）A．學習心理。

B．個性心理。

C．情緒心理。

D．交往心理。9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的：（A）A．權利。

B．義務。C．責任。

D．使命。10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是：（C）A．中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合，重點對象是心理有問題的學生。B．提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬件投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。C．中小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注意對學生心理健康的教育。D．中小學心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主四、株洲市2008年高中音樂教師業(yè)務考試試卷及參考答案一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）1．在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了：(A)A．教育起點機會均等。

B．教育過程機會均等。C．教育條件機會均等。

D．教育結果機會均等。2．中小學校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：(B)A．德育工作。

B．教學工作。C．課外活動。

D．學校管理。3．中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于：(B)A．一種個體研修的學習方式。

B．一種群體研修的學習方式。C．一種網(wǎng)絡研修的學習方式。

D．一種專業(yè)引領的研修方式。4．學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的：（C）A．知識與技能目標。

B．方法與過程目標。C．情感態(tài)度價值觀目標。

D．課堂教學目標。5．在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是：（D）A．教育方針。

B．教材。C、課程標準。

D．課程。6．某學校英語老師王老師輔導學生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導學生，而對學校安排的具體的教育教學任務經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當嚴重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理。（D）A．批評教育。

B．嚴重警告處分。C．經(jīng)濟處罰。

D．行政處分或者解聘。7．為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是：（A）A．保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任。B．教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則。C．學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。D．未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。8．小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導：（D）A．學習心理。

B．個性心理。

C．情緒心理。

D．交往心理。9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的：（A）A．權利。

B．義務。C．責任。

D．使命。10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是：（C）A．中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合，重點對象是心理有問題的學生。B．提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬件投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。C．中小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注意對學生心理健康的教育。D．中小學心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主。二、學科專業(yè)知識（30分）（一）單項選擇題（共10分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。）11．下面哪個不屬于普通高中音樂課程的基本理念：（D）A．以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好

B．面向全體學生，注重個性發(fā)展C．重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

D．提倡學科綜合，完善評價機制

12．依照《普通高中音樂課程方案》規(guī)定，每個高中生需在音樂課中獲得

個必修學分，每完成

學時的學習任務，通過考試或考查評價，即可獲得

學分，在高中音樂課程的六個模塊中《音樂鑒賞》模塊為

學分，其余五個模塊各為

學分。（D）A．6、18、1、2、1

B．6、36、1、2、1

C．3、36、1、1、2

D．3、18、1、2、113．高中音樂課程教學的過程與方法主要包括四個方面：（C）A．體驗、模仿、探究、合作

B．體驗、探究、合作、綜合C．體驗、比較、探究、合作

D．體驗、比較、探究、綜合14．由一種感覺喚起其他感覺的現(xiàn)象就叫做聯(lián)覺。在《音樂與其表現(xiàn)的世界——對音樂音響與其表現(xiàn)對象之間關系的心理學與美學研究》一書中，周海宏曾做過相關的實驗，證實樂音或樂音組合能喚起人相應的明暗等各種聯(lián)覺，但不能喚起的聯(lián)覺有：（D）A．重---輕

B．大---小

C．上行---下行

D．具體的顏色

15．下面哪部歌劇是瓦格納的作品：（B）A．《茶花女》（威爾第）

B．《紐倫堡的名歌手》C．《塞維利亞理發(fā)師》（羅西尼）

D．《費加羅的婚禮》（莫扎特）16．下列作品中屬于貝多芬的代表作是：（D）A．《e小調(diào)第九交響曲》（德沃夏克）

B．《C小調(diào)練習曲》（肖邦）

C．歌劇《自由（魔彈）射手》（德國的卡爾·馬利亞·馮·威柏）

D．歌劇《費德里奧》17．美國百老匯和英國倫敦西區(qū)是音樂劇的中心。音樂劇《貓》《歌劇魅影》的曲作者是

國的著名作曲家

。（A）A．英國

安德魯·洛依德·韋伯

B．德國

卡爾·馬利亞·馮·威柏C．美國

安德魯·洛依德·韋伯

D．法國

卡爾·馬利亞·馮·威柏18．．由于地區(qū)、民族不同，對山歌的稱謂也不同，如在陜北，山歌被稱為信天游，而在山西河曲一帶山歌被稱為

，在內(nèi)蒙被稱為

，在甘肅、青海、寧夏一帶被稱為

，在苗族地區(qū)被稱為“恰央”或

，在安徽大別山一帶被稱為“慢趕?！被颉皰觐i紅”。有些地方仍稱山歌，如“客家山歌”“興國山歌”。（B）A．山曲、飛歌、爬山調(diào)、花兒

B．山曲、爬山調(diào)、花兒、飛歌C．山曲、花兒、爬山調(diào)、飛歌

D．爬山調(diào)、花兒、山曲、飛歌19．冼星海創(chuàng)作的大型聲樂作品《黃河大合唱》共有八個樂章，其中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱，它們是：（D）

A．黃河船夫曲、黃河怨

B．黃河頌、黃水謠C．黃河船夫曲、黃水謠

D．黃河頌、黃河怨20．下列調(diào)式中，哪個不是以﹟F為主音：（D）A．以D為Ⅵ級的和聲大調(diào)

B．以﹟C為屬音的和聲小調(diào)C．以B為下屬音的和聲小調(diào)式

D．以G為商的羽調(diào)式二）判斷正誤，T表示正確，F(xiàn)表示錯誤（20分，每小題1分）。F21．《普通高中音樂課程標準》中規(guī)定，高中音樂課程的內(nèi)容由《音樂鑒賞》、《唱歌》（應為《歌唱》）、《演奏》、《創(chuàng)作》、《音樂與舞蹈》、《戲劇表演》（應是《音樂與戲劇表演》）六個模塊組成，其中《音樂鑒賞》模塊是每個高中生必修的模塊。T22．音樂課程評價的方式與方法包括：形成性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、自評互評及他評相結合。F23．京劇（應是“昆曲”）在中國戲曲史上有著特殊的地位和貢獻，它享有“百戲之祖”“百戲之乳”的美譽，意思是說，凡其后來的劇種，鮮有不受其哺育和滋養(yǎng)的。在2008年的北京奧運會開幕式上，其優(yōu)雅、圓潤、婉轉的“水磨調(diào)”唱腔深深地打動著所有的觀眾。T24．清角是燕樂徵調(diào)式音階的偏音之一。T25．說唱音樂采用的表演方式是一人多角。F26．根據(jù)五度相生律所訂出的七個基本音級間的音高關系，與十二平均律中七個基本音級的音高關系是相同（應不同）的。T27．小字組bg在低音譜表記譜為第四間，在次中音譜表記譜為第二間。T28．除﹟G和bA兩個音級只有一個等音之外，其他每個基本音級和變化音級都可能有兩個等音。F29．奏鳴曲都是用奏鳴曲式寫的（奏鳴曲是一種多樂章的大型器樂套曲，奏鳴曲式是指大型器樂套曲中某一樂章的曲式結構，所以奏鳴曲不可能都是用奏鳴曲式寫的），奏鳴曲式一般包括呈示部、發(fā)展部、再現(xiàn)部三個基本部分。T30．音樂劇《悲慘世界》、《西貢小姐》是著名作曲家勛伯格的作品。T31．G－B－＃D－＃F是增大七和弦。F32．“三全音”是指三和弦的三個音同時發(fā)音（是指增四度和減五度）。T33．清唱劇與歌劇的不同是，沒有布景、服裝和動作，多在音樂會上演出。清唱劇與大合唱的區(qū)別是，篇幅較大，有鮮明的戲劇結構與劇情，更富于史詩性與戲劇性。F34．﹟F（應是F音）音在A和聲大調(diào)中為Ⅵ級音。T35．在單音程中有14種自然音程。T36．目前常被采用的C譜號是中音譜號和次中音譜號。中音譜號為中音提琴所用，有時也為長號所用；次中音譜號為大提琴、大管和長號所用；其他C譜號一般較少應用。T37．小十度音程轉位后是大六度音程，增八度轉位后是減八度。T38．C商調(diào)與F徵調(diào)屬于同宮系統(tǒng)調(diào)，bG大調(diào)的平行小調(diào)與﹟d小調(diào)為等音調(diào)。F39．下面的連接內(nèi)容對嗎？巴赫（亨德爾）

《夜曲》

民族主義（應是現(xiàn)代音樂）

德彪西

《蘭色狂想曲》

浪漫主義

格什溫

《彌賽亞》

古典主義

門德爾松

《仲夏夜之夢》

印象派

莫扎特

《第四十（維特）交響曲》

巴洛克音樂F40．下面所有的連接對嗎？

嗩吶

《空山鳥語》

《旱天雷》

江南絲竹

二胡

《鷓鴣飛》

《三六》

蘇南吹打

笛子

《流水》

《將軍令》

廣東音樂

古琴

《霸王卸甲》

《嘎達梅林》（交響詩）二胡協(xié)奏曲

琵琶

《百鳥朝鳳》

《長城隨想》（二胡協(xié)奏曲）交響詩第Ⅱ卷：非選擇題（50分）三、公共知識（10分）41．閱讀以下材料，回答第（1）、（2）題。美國哈佛大學心理學家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。趙元任是解放前清華大學國學大師之一，他精通多種國內(nèi)方言和8、9種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當?shù)乩习傩绽页＃箘e人誤以為他是本地的常住居民。在國內(nèi)，每到一個地方，趙元任甚至可以用當?shù)胤窖耘c人們隨意交談。周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數(shù)人面前，他都顯得說話木訥，反應遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。自上世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數(shù)理化生等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。魯冠（化名）目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。小時候的他并不聰明，學習成績較差，小學畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調(diào)動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團隊發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。（1）．填空，每空1分，共5分。依據(jù)加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學大師趙元任的優(yōu)勢智能是（語言智能），魯冠的成功主要源于他的優(yōu)勢智能是（人際交往智能），周舟的優(yōu)勢智能是（音樂智能），謝彥波之所以能夠考上中國科技大學少年班，主要取決于他的優(yōu)勢智能，即（數(shù)理邏輯（或：邏輯數(shù)理）智能），此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多表現(xiàn)為（身體運動智能）。（2）．結合自己的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。（5分）①樹立正確的學生觀，關注學生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認學生智能的差異性。②正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。③發(fā)現(xiàn)、引導、培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能。④針對不同的學生，教師可以靈活采用多元化的教學方法。⑤教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能（個性、特長），形成自己獨特的教育風格和教學藝術。四、學科專業(yè)知識（40分）（一）默唱填寫題（10分，每小題1分）42．默唱下列音樂主題（見附頁），寫出作品名稱及曲作者，前二首只要寫出曲名即可，外國作品要求寫出作曲家國籍。（1）《梅花三弄》

（2）《夜深沉》（3）《牧童短笛》（0﹒5分）-----------賀綠?。?﹒5分）（4）《春節(jié)序曲》（0﹒5分）-------------李渙之（0﹒5分）（5）《步步高》（0﹒5分）-----------------呂文成（0﹒5分）（6）《第九十四號（或驚愕）交響曲》（0﹒4分）（奧）（0﹒2分）海頓（0﹒4）（7）《土耳其進行曲》（0﹒4分）（奧）（0﹒2分）莫扎特（0﹒4分）（8）《土耳其進行曲》（0﹒4分）（德）（0﹒2分）貝多芬（0﹒4分）（9）《軍隊進行曲》（0﹒4分）（奧）（0﹒2分）舒伯特（0﹒4分）（10）《那不勒斯舞曲》（0﹒4分）（俄）（0﹒2分）柴可夫斯基（0﹒4分）

（二）簡答題（30分）：以下提供的僅僅是一種答題的思路，并不一定是最佳答案，僅做參考，歡迎有更好、更貼切的回答進行交流，以饗同行。因此下面所提供的小分值并不是唯一標準，如有更具價值的答案同樣會按比例給分。43．（8分）在2008年的第29屆北京奧運會開幕式上，一曲女童領唱的《歌唱祖國》（見附頁）讓國人覺得無比優(yōu)美和自豪，請嘗試分析張藝謀引用這首歌的意圖，并分析歌曲的主題及其發(fā)展手法。張藝謀引用這首歌的意圖（2分），主要應通過分析這首歌曲的主題思想來獲得答案，只要主體意思答出來即可給分?！陡璩鎳酚赏踺纷髟~、作曲，作于1950年。它是中華人民共和國成立以來，我國歌曲創(chuàng)作中具有重大影響的歌曲之一，是一首流傳甚廣、久唱不衰的群眾歌曲。1951年國慶節(jié)前，《人民日報》作為推薦歌曲首先發(fā)表。1954年，在全國群眾歌曲評獎中獲一等獎。它以凝練的歌詞、深情豪邁的旋律，表現(xiàn)出成為共和國主人翁的中國人民的堅強信心和自豪感，反映了新中國朝氣蓬勃、欣欣向榮的時代風貌。五十八年后，在世界矚目的北京奧運會上重新唱響，表現(xiàn)了改革開放后逐步崛起振興的中國人無比強烈的民族自豪感和民族復興的堅定信心。歌曲分析（6分）：每答對一個陰影部分給0﹒4分歌曲分析，如果對標準答案進行了新的補充，只要正確，每點同樣給分。）歌曲采用F大調(diào)，四二拍，為帶再現(xiàn)的單三部曲式結構。開頭是號角般的引子。A段由六個樂句組成，屬于典型的進行曲風格。這是全曲最主要的部分，它概括了歌曲的主題思想------歌唱祖國走向繁榮富強。主題的音調(diào)是由主和弦分解組成，旋律進行中較多的四度、五度跳進，使音樂顯得堅強有力，它們和具有向前推進的弱起以及附點節(jié)奏使音樂顯得明快。之后每句都從弱拍開始，主要采取重復的手法來發(fā)展歌曲主題，包括采用弱起節(jié)奏的重復，使音樂保持統(tǒng)一和連貫，并采用不完全的八度模進（或移位重復）、音程擴展等手法來發(fā)展主題。B段的主題旋律保持了A段的核心音調(diào)，并不斷引伸，使它變得流暢婉轉，節(jié)奏更加寬廣，與A段形成鮮明的對比，在“英雄的人民站起來了，我們團結友愛堅強如鋼”處全曲達到高潮，具有頌歌特點。

44．下面有（1）（2）兩道題，請任選一道題作答（8分）。（1）一個學生聽到法國作曲家圣·桑的《動物狂歡節(jié)》中的《天鵝》時，想象為一位公主在優(yōu)雅地漫步，并沉浸在對王子甜蜜愛情的回味中。根據(jù)周海宏《音樂與其表現(xiàn)的世界》一書中的聯(lián)覺理論，作為音樂教師，聽到學生這樣的回答，你該如何評價？并采取怎樣的教學行為來引導其他學生？

①（2分）首先肯定和鼓勵學生認真聆聽了音樂，并進行了積極的想象，想象力很豐富。②（2分）接著應反問：你為什么會如此想象？（1分）（1分）引導學生從兩個方面來回答一是問對樂曲所喚起的聽覺感受（樂曲《天鵝》整個情緒比較暗淡柔和、節(jié)奏寬廣，旋律優(yōu)美抒情等）；二是問學生怎樣從這種聽覺感受中聯(lián)想到公主形象的（對樂曲的聽覺感受，喚起了一種與之相對應的視覺、味覺、觸覺和動覺等的聯(lián)覺，如聽覺上優(yōu)美的旋律喚起了優(yōu)美的視覺形象、甜美的味覺感覺，寬廣的節(jié)奏聽覺喚起了優(yōu)雅舒緩的動覺感受等，再加上童話閱讀的經(jīng)驗，便自然聯(lián)想到優(yōu)雅的公主和甜蜜愛情等。）③（2分）應提示：音樂具有非具象性、非語義性的特點。可通過問其他的學生從音樂中聽出了什么？每個人的回答是不一樣的（萬一有人想象是歡快的、進行曲式的，肯定是特殊情況，教師一定要特別予以關注），因為每個人的生活經(jīng)驗不同。同時，按照②的思路，只要每個學生能自圓其說，合情合理，就應對每個學生的回答予以肯定和鼓勵。④（2分）最后給出曲作者的原意，并介紹創(chuàng)作背景。（2）普通高中音樂課程是人文學科的一個重要領域，“是實施美育的重要途徑，是面向全體學生的必修課程”?，F(xiàn)在株洲地區(qū)的各所高中學校都把藝術生的高考成績作為學校重要的高考增長點，高中音樂教師的重心工作就是帶好藝術生高考生，每年九、十月份就帶領幾個至十幾個甚至幾十個藝術生到長沙參加具有強烈商業(yè)氣息的音樂高考強化訓練，而常規(guī)的音樂課堂教學很少得到應有的關注和重視。請你結合高中音樂課程的性質(zhì)分析這種現(xiàn)象的弊端，并提出消除這種弊端的辦法。弊端：①（2分）只進行精英教育，沒有面向全體學生，剝奪了絕大部分學生接受音樂教育的權利。②（2分）沒有開齊開足音樂課時，隨意侵占音樂課，或音樂教師把音樂課隨意轉讓等現(xiàn)象，均達不到必修課程的要求，屬于違法、違規(guī)行為。因為有的學校只有一兩個音樂教師，卻每年有半年的時間在長沙，而在學校上課的音樂老師也以藝術專業(yè)生的訓練為主，不愿意上常規(guī)課。③（1分）商業(yè)操作侵害了學生的利益，破壞了教師的形象。消除弊端的辦法：④（1分）教師應加強自身的職業(yè)道德教育。⑤（1分）轉變領導觀念。⑥（1分）改變對高中音樂教師的評價機制，不能僅僅以高考成績來衡量一個教師的教學水平。

45．（14分）在高中階段，我們應讓學生“聆聽豐富多彩的音樂，從中體驗音樂的美，享受欣賞音樂的樂趣”，從而培養(yǎng)其音樂的耳朵。下面是湘版高中《音樂鑒賞》教材中的一些組合材料（見附頁），請以“音樂具有非具象性和非語義性特點”、“認識音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用”為主要知識點，采取“在……（的活動）中，能夠……”的格式（見示例），陳述一課時的教學目標（需按示例做技術分析）。教學目標陳述示例：

1．在回放2008北京奧運會開幕式女孩領唱《歌唱祖國》的視頻和比較《歌唱祖國》多種演唱版

（是過程與方法，是行為條件）

本的過程中，能主動投入地欣賞并跟唱《歌唱祖國》，并能夠用簡短的話說出用不同速度力度演唱

（情感態(tài)度）

（知識技能）

（行為動詞可檢測可觀察，體現(xiàn)了過程與方法）

歌曲《歌唱祖國》和跟唱A段B段時的不同感受。

（既是知識技能，又有情感態(tài)度）

教學目標的設計：10分。（行為主體的表述正確，占1分，行為動詞使用規(guī)范，占1分，情感態(tài)度價值觀的呈現(xiàn)恰當，占2分，過程與方法選擇合理，知識技能的學習有效可行，占6分。）根據(jù)教師的合理設計，逐點酌情記分。陳述中，行為主體不能是教師，而應是學生，即應站在學生的角度來設定學習目標，不能出現(xiàn)“讓學生……”、“使學生……”、“培養(yǎng)學生……”的表述，而應該是學生“能夠……”。情感態(tài)度價值觀的呈現(xiàn)恰當，即不能把課程目標當成課時的教學目標，用所謂的“培養(yǎng)其愛國主義情操”“培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛”等來表述，這些都屬于課程目標，“情感態(tài)度價值觀”教學目標的達成要可觀察，課時內(nèi)可實現(xiàn)。行為動詞使用規(guī)范，一般要求可檢測、要觀察，要實際有效，能呈現(xiàn)不同層次的水平要求。過程與方法選擇合理，即要可檢測、要觀察，教學過程要清晰明顯，教學方法要實際有效。按示例做教學目標的技術分析：4分（要求同上，教師的分析合理，即可酌情記分）舉例如下，僅供參考：1．能夠用自己的語言描述聆聽《少女的祈禱》后的情緒感受與聯(lián)想，在探討為什么每個人的

（是過程與方法，行為動詞“描述”“探討”“總結”等均可觀察、可檢測）感受和聯(lián)想內(nèi)容不同的過程中，能夠初步總結并理解“音樂具有非具象性和非語義性特點”，獲得

（過程與方法）

（音樂美學知識）一種類似于“音樂欣賞并不是那么高不可攀”的成功喜悅感。

（情感態(tài)度）2．在《少女的祈禱》主題有幾次變化、每次變化有哪些不同等“焦點問題”的引導下，能夠主動而有目的地聆聽《少女的祈禱》三次，并能用自己的語言分析旋律、節(jié)奏、織體等音樂要素在塑造“少女”形象中所起的作用。3．能主動聆聽《1812序曲》中的“祈禱和平與安寧”主題，在變換速度、力度、音區(qū)、音色等對比活動中，能夠發(fā)現(xiàn)這些音樂表現(xiàn)要素在塑造音樂形象方面所起的作用，并能夠遷移到“戰(zhàn)斗主題”“法軍主題”“俄羅斯軍民主題Ⅰ、Ⅱ”的學習中。4．用記號或手勢對《1812序曲》的各個主題進行辨聽，在活動中，能對各主題有一定的記憶，并能隨樂哼唱主題。五、望城縣2007年教師業(yè)務考試初中音樂試卷（無答案）一、填空題（共20分，每空0.5分）

1．音樂課程的價值主要體現(xiàn)在

、

、

、

等四個方面。

2．音樂的基本要素是

、

、

、

。

3．聲樂作品的表演形式主要有

、

、

、

。

4．京劇的聲腔主要由

、

兩大系統(tǒng)組成，京劇有

、

、

、

四大行當；京劇的伴奏分為

和

?！抖加幸活w紅亮的心》選自京劇

、

唱段。

5．管弦樂隊分為

、

、

、

四類樂器。

6．室內(nèi)樂原指西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂，以別于教堂音樂和戲劇音樂。它十七世紀產(chǎn)生于

國家。

7．小夜曲是18~19世紀流行于

洲的一種聲樂、器樂體裁。

8．音樂體裁大體可分為

、

及

三大類。

9．舞劇是一種以

為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂、美術、文學等藝術形式，表現(xiàn)特定的人物和一定戲劇情節(jié)的

藝術。

10．卡拉揚是

國家的指揮家。

11．賀綠汀是我國著名作曲家、音樂教育家，湖南

人。

12．威爾第是

國家的作曲家，歌劇《茶花女》是根據(jù)法國作家

的原著改編的。

13．歌曲《黃河頌》選自

，曲作者

。

14．歌劇《傷逝》由

作曲。

二、連線題（共24分，每小題4分）

1．辨別歌曲名、作者。

《你是這樣的人》

徐沛東

《孤獨的牧羊人》

約翰?施特勞斯

《跳蚤之歌》

三寶

《愛我中華》

羅杰斯

2．辨別中國樂曲名、作者。

《梅花三弄》

朱踐耳

《空山鳥語》

瞿小松

《MongDong》

古曲

《母女夜話》

劉天華

3．辨別外國樂曲名、作者。

《新大陸交響曲》

格什文

《一個美國人在巴黎》

德沃夏克

《日出》

格羅菲

《鄉(xiāng)村傍晚》

巴托克

4．辨別中外民歌名、地名（省、國家名）。

《夏日最后的玫瑰》

意大利

《桑塔?露琪亞》

愛爾蘭

《紅河谷》

新疆

《青春舞曲》

加拿大

5．辨別中國戲劇名、劇種。

《花木蘭》

越劇

《空城計》

黃梅戲

《打豬草》

京劇

《梁山伯與祝英臺》

豫劇

6．辨別中外歌劇。

《費加羅的詠嘆調(diào)》

《傷逝》

《恨似高山仇似海》

《白毛女》

《飲酒歌》

《費加羅的婚禮》

《紫藤花》

《茶花女》

三、名詞解釋（共8分，每小題4分）

1．詠嘆調(diào)：2．音樂?。核摹⒑喆痤}（共12分，每小題6分）

1．請寫出義務教育音樂課程內(nèi)容標準的四個領域及其內(nèi)容。（6分）2．請談談樂器演奏中單旋律編配的方法及其技術處理。（6分）五、寫作題（16分）

我的音樂教學故事。（題目自擬，限400—600字）

①要求描述一個音樂教育教學的事例，這一事例應描寫得具體、生動，對音樂教育教學的發(fā)展具有一定的借鑒意義。

②能滲透現(xiàn)代音樂教育理念，展示自己的教學成果。

③能對事例作簡要評點分析。

第II卷（教育理論，共20分）1．簡述學會與會學。（6分）2．全國第八次課程改革的六項具體目標是什么？（8分）

3．某畢業(yè)班晚自習課上，同學們正在認真學習。這時，該班的語文教師走進教室，對同學們說：“語文是基礎，語文學得好壞，直接影響到其它學科的學習，希望同學們多花些時間學語文”。于是同學們都開始復習語文；過了一會兒，英語教師走進教室說：“同學們，英語非常重要，不管考什么都要看英語成績，尤其是大家英語基礎不好，更要多花時間學習。”于是同學們紛紛拿出英語書；再過了一會兒，班主任吳老師走進了教室，他看見大家都在看英語，很生氣，說：“數(shù)學是關鍵，數(shù)學成績的好壞直接決定你們將來的升學，趕快抓緊時間復習數(shù)學。”同學們嘆了一口氣，又開始做數(shù)學題了……

請運用有關理論分析上述現(xiàn)象。（6分）六、廣東省音樂教師招聘試題一.填空

.(每空1分總計40分)

1.在歌(樂)曲中,我們常?？吹?.b.這樣的記號,那么"#"是(升)號,"b"是(降)號.在樂曲中的還原記號是().他們統(tǒng)稱為(變音記號)號.

2.歌曲<國際歌>是從弱拍開始的,這樣由弱拍開始的小節(jié),叫(弱起)小節(jié),也叫不(完整)小節(jié).

3.常見的樂段由(四個)或(兩個)樂句組成.他的形象單一,能完整或相對完整地表達一個(樂思),結尾一般落在(主音)上.由一個樂段構成的歌(樂)曲,我們稱它為(一段體).

4.(節(jié)奏)是音樂的骨骼,是塑造音樂(形象)的重要手段,人們常常運用千變?nèi)f化的節(jié)奏,使音樂(豐富多彩)

5.在一拍內(nèi)三個音的時值均等.這種特殊的節(jié)奏叫做(三連音).

6.由小節(jié)體現(xiàn)的有規(guī)律的強拍與弱拍的循環(huán)重復叫做(節(jié)拍).

7.旋律的進行方向可分為(上行).(平行).(下行).他們的交替進行,就形成了波浪式的旋律.

8.貝多芬生于波恩,(德)國作曲家,他的音樂創(chuàng)作集古典派之大成,開浪漫樂派之先河.主要作品有:鋼琴奏鳴曲<熱情>,<黎明>.<悲愴>,管弦樂＜埃格蒙特序曲＞，具有歷史意義的第一至第九交響曲.

9.交響曲是由管弦樂隊演奏的大型(樂曲),通常由四個樂句組成.第一樂章為(快)板,(奏鳴)曲式.第二樂章(行)板,(變奏)曲式;第三樂章為(快)板,(復三部)曲式;第四樂章為(快)板,(奏鳴)曲式.10.竹笛是我國民族吹管樂器.常見的有(曲笛),(梆笛).

11.聲樂有獨唱,齊唱,(表演唱),重唱,輪唱,合唱,(對唱)等演唱形式.

12.被人們稱做"樂器之王"的鍵盤樂器是(鋼琴).

13.汪立三,著名的作曲家,音樂教育家,1933年生于武漢.主要作品有:鋼琴曲<藍花花>.<它山集>.＜東山魁夷畫意＞>等.二.選擇:(每題2分總計20分)

1.被稱為梆子戲,代表劇目有<穆桂英掛帥><花木蘭><朝陽溝>等的是(A）．Ａ．豫?。拢u?。茫拕。模畱騽?/p>

２.《國際歌》是一首（D）唱歌曲．

Ａ．齊唱Ｂ．重唱Ｃ．領唱Ｄ．合唱

３.《我愛你，中國》這首歌曲是（C）

Ａ．男生獨唱Ｂ．男生二重唱Ｃ．女生獨唱Ｄ．女生二重唱

４.《黃河大合唱》的作曲家是（B）

Ａ．聶爾Ｂ．冼星海Ｃ．王惠然Ｄ．汪立三

５.下面樂器中不是民族打擊樂器的是（C）

Ａ．鑼Ｂ．鈸Ｃ．爵士鼓Ｄ．梆子

６.民族管弦樂隊能演奏和聲音響豐滿．氣勢宏大或感情細膩．抒情優(yōu)美的音樂作品．大型民族管弦樂隊的編制一般為（D）人．

Ａ．６０～８０Ｂ．３０～５０Ｃ．８０～１００Ｄ．４０～６０

７．下類詞中不是說旋律的進行方向的詞語是（C）

Ａ．平行Ｂ．上行Ｃ．中行Ｄ．下行

８.（B）是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段．

Ａ．音節(jié)Ｂ．節(jié)奏Ｃ．音色Ｄ．旋律

９.湖北民歌《龍船調(diào)》是一首（B）唱歌曲

Ａ．齊Ｂ．對Ｃ．重Ｄ．獨

１０.西洋銅管樂器，音色嘹亮輝煌，善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂器是（B）

Ａ．長號Ｂ．小號Ｃ．圓號Ｄ．管子三．連線題（一線２分總計２２分）

１.將作品名稱與相關內(nèi)容用線連起來．

＜我愛你塞北的雪＞——優(yōu)美抒情＜中華人民共和國國歌＞——雄壯有力＜大海啊，故鄉(xiāng)＞——優(yōu)美抒情＜場景音樂＞——優(yōu)美抒情＜旗正飄飄＞——雄壯有力２.請用線將作曲家．國籍．作品連起來．＜楊白勞＞——馬可——中國＜搖籃曲＞——舒伯特——奧地利＜夢幻曲＞——舒曼——德國３.請你用連線將作曲家．國籍．作品名稱連起來．穆索爾斯基——俄國——《跳蚤之歌》斯美塔那——捷克——＜沃爾塔瓦河＞冼星?！袊键S河頌＞四．名詞解釋（每題９分總計１８分）１.變奏曲：由一個鮮明凝練的音樂主題及其對同一音樂主題在旋律．和聲．調(diào)式．調(diào)性........等方面進行的一系列變化反復，稱為變奏曲．２.速度：引起音樂情緒變化的因素之一是音樂進行的快與慢，這種音樂進行的快，慢稱為速七、云南音樂教師招聘考試試卷資料及答案一、連線題。（12分）《愛格蒙特》鮑羅丁組曲《匈牙利狂想曲》圣.桑交響音畫《在中亞細亞草原上》貝多芬狂想曲《動物狂歡節(jié)》李斯特序曲《梁山伯與祝英臺》約翰?施特勞斯管弦樂《雷鳴電閃波爾卡》何占豪陳鋼協(xié)奏曲二、填空題。（44分）1、京劇最早有十個行當，它們是生、旦、凈、末、丑、副、外、武、雜、流。2、《四渡赤水出奇兵》選自〈長征組歌〉；《黃河船夫曲》選自〈黃河大合唱〉；《羊腸小道》選自交響組曲〈大峽谷〉；《那不勒斯舞曲》選自舞劇〈天鵝湖〉；《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇〈洪湖赤衛(wèi)隊〉；《飲酒歌》選自歌劇〈茶花女〉；《野蜂飛舞》選自歌劇〈薩丹王的故事〉；《捉迷藏》選自鋼琴組曲〈童年情景〉；《草原放牧》選自琵琶協(xié)奏曲〈草原小姐妹〉。3、交響曲是由管弦樂隊演奏的大型器樂作品，第一樂章通常采用奏鳴曲式，由呈示部、展開部、再現(xiàn)部三部分組成。4、越劇的主要伴奏樂器是二胡；京劇的主要伴奏樂器是京胡；豫劇的主要伴奏樂器是板胡；昆劇的主要伴奏樂器是笛子；蘇州評彈的主要伴奏樂器是琵琶、三弦；京韻大鼓的主要伴奏樂器是四胡、三弦。5、器樂演奏形式有獨奏、重奏、合奏。6、世界四大音樂劇是〈貓〉、〈劇院魅影〉、〈悲慘世界〉、〈西貢小姐〉。7、西洋管弦樂器有弦樂四重奏、木管五重奏、鋼琴五重奏》等合奏形式。8、中國民間有廣東音樂、江南絲竹、福建南音、潮州鑼鼓等器樂樂種。三、請用我國換頭合尾這一民間音樂創(chuàng)作手法，編創(chuàng)兩句旋律（節(jié)拍自定）。（4分）答案：旋律在重復時，樂句的開頭部分作局部變化，將樂句的結尾部分重復出現(xiàn)即可。

四、聽音樂回答問題。（40分）

1、聽音樂寫出曲名、曲作者

（1）《野蜂飛舞》、里姆斯基.科薩科夫（2）《糖果仙人舞》、柴科夫斯基（3）〈袋鼠〉、圣.桑

（4）〈空山鳥語〉、劉天華（5）〈匈牙利舞曲〉第五號、勃拉姆斯。

2、聽辯作品體裁或樂種

（1）b（2）d（3）c（4）f（5）g

a搖籃曲b圓舞曲c波爾卡d小步舞曲e福建南音f廣東音樂g江南絲竹h潮州鑼鼓

3、聽辯民歌風格

（1）c（2）a（3）e（4）f（5）f

a云南民歌b新疆民歌c四川民歌d西藏民歌e江西民歌f陜北民歌g青海民歌h八、望城縣2006年教師業(yè)務考試高中音樂（含職高）試卷（無答案）一、填空題（共20分，每空0.5分）

1．從體裁形式來講，漢族民歌分

、

、

三類。江蘇民歌《茉莉花》屬于

類；湖南民歌《澧水船夫號子》屬于

類。

2．我國國歌的詞作者是

，曲作者是

。

3．民樂合奏曲《喜洋洋》是著名板胡演奏家

創(chuàng)作的，全曲分

個樂段，為

曲式。

4．民族管弦樂曲《春江花月夜》，原是一首

，名為

，它采用了我國民族民間音樂

的變奏手法發(fā)展而成，是一首獨特的具有展衍性的變奏體結構的樂曲。

5．《拉德茨基進行曲》由

作曲，是為頌揚奧地利帝國統(tǒng)治者——騎兵總司令

而創(chuàng)作的。

6．《藍色多瑙河圓舞曲》由

作曲，為典型的維也納

結構。

7．貝多芬一生創(chuàng)作了多部交響樂，《命運》、《田園》分別是他的第

、

部交響曲。

8．人稱交響曲之父是

的

，歌曲之父是

的

，音樂神童是

的

，圓舞曲之父是

的

；鋼琴詩人是

的

。

9．京劇是流行于我國各地的優(yōu)秀劇種。京劇的聲腔以

為主；京劇的三大件是

。

10．豫劇，又稱“

”。豫劇《花木蘭》取材于

朝《木蘭詞》。

11．歌劇《茶花女》根據(jù)

的同名悲劇小說改編而成，由

作曲。

12．序曲原指歌劇、清唱劇等作品的

音樂。《春節(jié)序曲》由

作曲。

二、連線題（共16分，每小題4分）

1．辨別歌曲名、作者。

《跳蚤之歌》

徐沛東

《教我如何不想他》

穆索爾斯基

《我像雪花天上來》

趙元任

《保衛(wèi)黃河》

冼星海

2．辨別中國樂曲名、作者。

《陽光三疊》

鄭路、馬洪業(yè)

《北京喜迅到邊寨》

劉天華

《梁山伯與祝英臺》

古曲

《良宵》

何占豪、陳剛

3．辨別外國樂曲名、作者。

《第九合唱交響曲》

哈恰圖良

《沃爾塔瓦河》

柴可夫斯基

《馬刀舞曲》

貝多芬

《如歌的行板》

斯美塔那4．辨別中外民歌名、地名（省、國家名）。

《槐花幾時開》

蒙古

《星星索》

俄羅斯

《牧歌》

四川

《伏爾加船夫曲》

印尼

三、名詞解釋（共8分，每小題4分）

1．現(xiàn)代音樂：2．輕音樂：四、簡答題（共20分）

1．請談談音樂的基本特點。（4分）2．請簡介音樂美的六個基本范疇。（4分）3．民族管弦樂隊分四類樂器，請寫出各類樂器的4種代表樂器名稱。

（6分）

撥擊弦樂類：

拉弦樂器類：

吹管樂器類：

打擊樂器類：4．請寫出“維也納古典樂派”的音樂風格特點及其重要代表人物。（6分）

五、論述題。（16分）

1．你怎樣理解音樂課程的文化傳承價值。（6分）

2．請根據(jù)通俗音樂的基本特點，談談你如何看待通俗音樂。（10分）九、吳興區(qū)2009年中小學音樂教師音樂素養(yǎng)測試試卷一、連線題。（12分）《愛格蒙特》

鮑羅丁

組曲《匈牙利狂想曲》

圣.桑

交響音畫《在中亞細亞草原上》

貝多芬

狂想曲《動物狂歡節(jié)》

李斯特

序曲《梁山伯與祝英臺》

約翰·施特勞斯

管弦樂《雷鳴電閃波爾卡》

何占豪陳鋼

協(xié)奏曲二、填空題。（44分）1、京劇最早有十個行當，它們是生

、旦、

凈、末

、丑、

副、

外、武、雜、流。2、《四渡赤水出奇兵》選自

〈長征組歌〉；《黃河船夫曲》選自〈黃河大合唱〉；《羊腸小道》選自交響組曲〈大峽谷〉；《那不勒斯舞曲》選自舞劇

〈天鵝湖〉

；《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇〈洪湖赤衛(wèi)隊〉

；《飲酒歌》選自歌劇〈茶花女〉；《野蜂飛舞》選自歌劇〈薩丹王的故事〉；《捉迷藏》選自鋼琴組曲〈童年情景〉

；《草原放牧》選自琵琶協(xié)奏曲〈草原小姐妹〉

。3、交響曲是由管弦樂隊演奏的大型器樂作品，第一樂章通常采用奏鳴曲式，由

呈示部

、展開部

、再現(xiàn)部

三部分組成。4、越劇的主要伴奏樂器是二胡

；京劇的主要伴奏樂器是京胡

；豫劇的主要伴奏樂器是板胡

；昆劇的主要伴奏樂器是笛子

；蘇州評彈的主要伴奏樂器是琵琶

、三弦；京韻大鼓的主要伴奏樂器是四胡

、三弦

。5、器樂演奏形式有獨奏

、

重奏

、

合奏

。6、世界四大音樂劇是

〈貓〉

、〈劇院魅影〉、

〈悲慘世界〉、〈西貢小姐〉

。7、西洋管弦樂器有

弦樂四重奏

、木管五重奏

、鋼琴五重奏》

等合奏形式。8、中國民間有廣東音樂

、江南絲竹

、福建南音

、潮州鑼鼓等器樂樂種。三、請用我國換頭合尾這一民間音樂創(chuàng)作手法，編創(chuàng)兩句旋律（節(jié)拍自定）。（4分）答案：旋律在重復時，樂句的開頭部分作局部變化，將樂句的結尾部分重復出現(xiàn)即可。四、聽音樂回答問題。（40分）

1、聽音樂寫出曲名、曲作者（1）《野蜂飛舞》、里姆斯基.科薩科夫（2）《糖果仙人舞》、柴科夫斯基（3）〈袋鼠〉、

圣.桑

（4）〈空山鳥語〉、

劉天華

（5）〈匈牙利舞曲〉第五號、勃拉姆斯

。2、聽辯作品體裁或樂種

（1）

b

（2）

d

（3）

c

（4）

f

（5）

g

a搖籃曲

b圓舞曲

c波爾卡

d小步舞曲

e福建南音

f廣東音樂

g江南絲竹

h潮州鑼鼓3、

聽辯民歌風格（1）

c

（2）

a

（3）

e

（4）

f

（5）

f

a云南民歌

b新疆民歌

c四川民歌

d西藏民歌

e江西民歌

f陜北民歌

g青海民歌

h東北民歌十、2009年中小學音樂教師招聘考試真題題及答案一、填空題(每空2分，共22分)

1、《中國少年先鋒隊隊歌》原名為我們是共產(chǎn)主義接班人

。

2、興趣

是學習音樂的基本動力。音樂教育以審美

為核心，主要作用于人的情感世界。

3、創(chuàng)造

是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。

4、《牧童短笛》是一首鋼琴

獨奏曲，作者是賀淥丁

；《賽馬》是一首二胡

獨奏曲。

5、《義務教育法》規(guī)定：教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化

、業(yè)務

水平，愛護學生，忠于職責。

6、《義務教育法》要求：學校應當推廣使用全國通用的普通

話。

得分評卷人

二、單項選擇題(每小題2分

共20分)

1、《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱（B）

A、跑步B、行進C、跳舞

2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）

A、悲傷的B、熱烈的C、歡快的

3、選擇一個最恰當?shù)脑~表達你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（C）

A、風趣B、歡快C、優(yōu)美

4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）

A、瞿希賢B、劉熾C、鄭律成

5、《歡樂的羅嗦》是一