描述習(xí)慣的學(xué)生作文大全

精品文檔描繪習(xí)慣的學(xué)生作文大全描繪習(xí)慣的學(xué)生作文大全描繪習(xí)慣的學(xué)生作文大全1一談到習(xí)慣，一些人立即會(huì)想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習(xí)慣，他們并不理解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式。葉圣陶先生說過：“習(xí)慣不嫌其多，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害別人的習(xí)慣”。習(xí)慣是要分好壞的，壞的習(xí)慣正如葉老先生所說的兩種。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi)，我們應(yīng)該堅(jiān)決地加以唾棄。我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的。然而，凡事都是說著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語言困難得多”。我們總說要改掉壞習(xí)慣又沒有恒心，習(xí)慣不是一會(huì)兒就有的，也得逐漸樣成。在沒有養(yǎng)成的時(shí)候多少是需要用一些強(qiáng)迫性的措施來約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了沒有毅力給自己長期施加一種強(qiáng)迫力。然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)迫力的，所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多。但是假如我們有毅力，有恒心，時(shí)時(shí)警覺，時(shí)時(shí)抑制自己。時(shí)間久了，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)自然而然的沿襲下去，這便是“習(xí)慣成自然”了。不用強(qiáng)迫與警覺，也能行所無事的做去，這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了。一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會(huì)不益于身心安康，學(xué)習(xí)和工作的順利完成，不益于社會(huì)影響。對我們是有百害而無一益的。相反地，我們會(huì)終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣，就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，身心的安康，對我們是有所裨益的。既然如此，我們又何樂而不為呢?描繪習(xí)慣的學(xué)生作文大全2習(xí)慣了的快樂，習(xí)慣了的幸福。習(xí)慣了一轉(zhuǎn)身有你的陪伴，習(xí)慣了一回頭有你暖暖的笑容。習(xí)慣了漫漫長路有你的陪伴，習(xí)慣了云淡風(fēng)輕時(shí)你的快樂。開心時(shí)，難過時(shí)，一個(gè)相對無言的笑容，便勝過所有。當(dāng)你愛上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)習(xí)慣性的用他的考慮方式進(jìn)展考慮，會(huì)習(xí)慣性的用他的語氣去表達(dá)，會(huì)看不慣他所不樂見的事情，會(huì)不喜歡他所不想面對的東西，會(huì)理解他的思維形式，會(huì)理解他的喜樂哀怒，當(dāng)一切都習(xí)慣了的時(shí)候，兩個(gè)人在一起便是完美，因?yàn)槟銈兂惺苤舜耍残湃沃舜?。?dāng)你愛上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)站在他的立場為他考慮，相信他的每一句話，支持他的每一個(gè)決定，當(dāng)你習(xí)慣了信任，習(xí)慣了擁有，他之于你，便是最最可靠的人，也是最溫暖最貼心的人，愛，可以使人溫順，也可以令人寬容。當(dāng)一切都成為愛時(shí)，沒有什么是不可改變的。當(dāng)你愛上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)習(xí)慣有他的依靠。有了另一個(gè)人陪伴著，快樂與憂愁都變的耀眼而有滋味。你的快樂，會(huì)讓他跟著開懷，他的難過，你會(huì)不禁心痛。習(xí)慣了一顆心分成兩半，一半是他，另一半才是自己。伸出右手你牽著我，而左邊的心，同樣為你而跳動(dòng)。魚說，你看不見我的眼淚。水說：我看的見，因?yàn)槟愕难蹨I在我的心里。于是開場習(xí)慣，習(xí)慣這所有的習(xí)慣，也不習(xí)慣所有的不習(xí)慣。載著你，不管哪里，都是晴天。于是開場習(xí)慣，習(xí)慣著有你的快樂，有你的哀傷，生活的每一天都變的美麗而有意義，只要牽著你的手，就知道不是一個(gè)人，因?yàn)橛心?，我看見世界的美?.....描繪習(xí)慣的學(xué)生作文大全3每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人懊悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開場了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個(gè)為什么......從書中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文程度有了很大進(jìn)步，這一切可都是書的功績。我有“愛整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對我的臥室進(jìn)展突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長就會(huì)起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)清掃清掃，就連寫字時(shí)也很注意盡量不寫錯(cuò)，保持作業(yè)本干凈整潔。我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說：偶然的失誤也會(huì)