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課題意見不同怎么辦教學內(nèi)容意見不同怎么辦課時安排第一課時主備人李倩使用人席瑞霞教學目標1.懂得在大家意見不同時，要通過協(xié)商解決問題。2.學習、運用討論問題時應該遵循的原則。教學重點討論問題時能夠態(tài)度平和，有理有據(jù)地講出自己的看法。教學難點學習、運用討論問題時應該遵循的原則。課前準備課件導學環(huán)節(jié)學生學習過程及方法教師引導及評價個性修改一、談話導入1.問大家一個問題：你在什么地方遇到過和別人意見不一致的情況？和你的同桌說一說。今天我們就來學習討論：意見不同怎么辦？（板書：意見不同怎么辦）【出示課件1：課題】你和別人意見不一致的時候，是怎么處理的？二、設問導學二、出示事例1.出示具體事例，學生讀一讀。問題緣起：煙花爆竹在給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛的同時，也在環(huán)保、安全等方面造成了很多問題。問題緣起：南方某市為了拓寬城市道路，砍掉生長了幾十年的大樹。這件事引發(fā)熱議。問題一：春節(jié)該不該燃放煙花爆竹？問題二：要路還是要樹？想一想：這些問題怎么解決？自由交流。三、展示質疑交際示例針對事例一的口語交際，出示：普通市民：我認為春節(jié)應該燃放鞭炮，多年來流傳下來的老規(guī)矩了，再說，如果沒有鞭炮聲，過年的味道就沒有了。生態(tài)環(huán)境局局長：我認為不應該放，燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量的有毒的煙霧，嚴重影響空氣質量，對廣大市民身體會造成一定的傷害。眼科醫(yī)生：每到春節(jié)期間，我們眼科都會接收一些因燃放煙花爆竹受傷的患者，有的相當嚴重，個別會失明。我的看法是不要燃放煙花爆竹了。提示：準確把握別人的觀點，不彎曲，不斷章取義。尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人。表達觀點時，要簡潔明了，要有根據(jù)。（適時板書：尊重別人換位思考態(tài)度平和以理服人有理有據(jù)簡潔明了）四、精講點撥課堂總結1.生活中我們總會遇到與自己不一致的意見，千萬不要因此而生氣，仇恨別人。2.要靜下心來，學會換位思考，態(tài)度平和，以理服人。五、達標檢測課下圍繞“小學生該不該上網(wǎng)”與同學練習口語交際板書設計尊重別人換位思考態(tài)度平和以理服人有理有據(jù)簡潔明了

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