九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

九年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì)為了您的孩子，我們坐在一起。2013年11月20日第1頁(yè)，共23頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:一、分析期中考試三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望二、老師的幾點(diǎn)建議第2頁(yè)，共23頁(yè)。借助期中考試談學(xué)生的學(xué)習(xí)第3頁(yè)，共23頁(yè)。關(guān)于成績(jī)：正確對(duì)待成績(jī)、正確分析成績(jī)，正確認(rèn)識(shí)成績(jī)所反映出的問題。不要僅以分?jǐn)?shù)的高低去看待、評(píng)價(jià)學(xué)生。第4頁(yè)，共23頁(yè)。班級(jí)學(xué)習(xí)楷模認(rèn)真，勤奮，自覺張永順張舒媛郭葉梁田郁倩倩趙國(guó)陽(yáng)第5頁(yè)，共23頁(yè)。表?yè)P(yáng)李眾杰杜娟進(jìn)步較大者第6頁(yè)，共23頁(yè)?？上驳氖牵翰糠滞瑢W(xué)歷經(jīng)多次考試，6名成績(jī)基本能穩(wěn)在前六十名，2名同學(xué)已經(jīng)能在前十名站穩(wěn)，而且各科成績(jī)能夠相對(duì)均衡發(fā)展；還有幾名同學(xué)潛力較大。讓人擔(dān)憂：從成績(jī)上看，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)漸趨明顯，有部分同學(xué)開始有放棄學(xué)習(xí)的苗頭，表現(xiàn)在本次考試退步較大。部分同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)著實(shí)讓人擔(dān)憂。部分學(xué)生對(duì)政、史的重視不夠、信心不足、方法欠妥。部分學(xué)生存在著偏科現(xiàn)象，有些還是硬傷。成績(jī)反應(yīng)出的問題第7頁(yè)，共23頁(yè)。應(yīng)對(duì)策略：要高度重視學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物理化學(xué)學(xué)科的重視。要加強(qiáng)這些學(xué)科習(xí)題方面的訓(xùn)練，提高相應(yīng)的知識(shí)記憶、運(yùn)用和解題能力。要糾正學(xué)生對(duì)政、史的不正當(dāng)認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好這些所謂的“副科”。要抓好這些學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、背誦和運(yùn)用。對(duì)于存有偏科的同學(xué)，家長(zhǎng)同志也要想辦法為其補(bǔ)弱，要幫助學(xué)生一起克服困難，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)。為學(xué)生提供良好的在家學(xué)習(xí)環(huán)境，全力培養(yǎng)學(xué)生的在家學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)并積極開展預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。第8頁(yè)，共23頁(yè)。目前班級(jí)存在的問題：1、個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無(wú)所事事。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒3、有個(gè)別同學(xué)晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果4、有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理第9頁(yè)，共23頁(yè)。5、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，身體素質(zhì)較差，不愿參加學(xué)校的體育活動(dòng)，如：課間操、跑步。6、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，沒有緊迫感。尤其是處于中層的學(xué)生自我滿足，專門從學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)身上找安慰。7、部分同學(xué)成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。第10頁(yè)，共23頁(yè)。8、部分學(xué)生受手機(jī)、電腦、MP4等電子產(chǎn)品的影響嚴(yán)重，極大地妨礙了學(xué)習(xí)及休息。9、少數(shù)學(xué)生心浮氣躁，青春期萌動(dòng)，思想出現(xiàn)偏差。第11頁(yè)，共23頁(yè)。老師的幾點(diǎn)建議第12頁(yè)，共23頁(yè)。初三學(xué)生心理特點(diǎn)初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長(zhǎng)溝通，愛虛榮。基于以上特點(diǎn)我們有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能專心致志；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能持之以恒。第13頁(yè)，共23頁(yè)。真正關(guān)心孩子：真正的關(guān)心，不是僅詢問學(xué)習(xí)、不是僅僅關(guān)心成績(jī)。要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。科學(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。真正的關(guān)心，是要關(guān)注學(xué)生的行為（特別是一些反常行為），關(guān)注學(xué)生的情感變化和外表變化，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注他們成長(zhǎng)中的痛苦和困惑，真正的關(guān)心在于溝通，真正的溝通在于思想交流、在于方法的引導(dǎo)。第14頁(yè)，共23頁(yè)。3.真正的關(guān)心，應(yīng)和孩子一起成長(zhǎng)，幫助解決困難（學(xué)習(xí)上、生活上）訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作息習(xí)慣。4.真正的關(guān)心，要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，?duì)待孩子要有耐心，不能經(jīng)常打罵。那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理，事與愿違。多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多肯定。5.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。

6.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系第15頁(yè)，共23頁(yè)。健康問題：積極參加體育鍛煉。適當(dāng)情況下讓學(xué)生參與家務(wù)，有助于學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，有助于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。第16頁(yè)，共23頁(yè)。日常工作關(guān)注學(xué)生的作息、飲食，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣：起床，或鍛煉或晨讀、午休。關(guān)注學(xué)生的下午放學(xué)，返校時(shí)提醒學(xué)生帶好上課的物品。禁帶手機(jī)、mp3等，控制打電話時(shí)間。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。關(guān)愛但不要溺愛，選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間，盡量不看。學(xué)生在校期間最好穿校服。不準(zhǔn)染發(fā)，不準(zhǔn)帶手飾，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不準(zhǔn)帶手機(jī)。嚴(yán)格控制孩子的零花錢、衣著（校服）、發(fā)式。反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過生日。了解孩子的交際圈，第17頁(yè)，共23頁(yè)。對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵(lì)五、督促六、配合第18頁(yè)，共23頁(yè)。什么樣孩子容易早戀＆某一方面或幾方面突出或早熟＆缺乏家庭溫暖，被歧視，處于煩惱苦悶中＆嬌生慣養(yǎng)，又遭受挫折和失敗的女生＆好奇心強(qiáng)、感情豐富、多愁善感、虛榮心強(qiáng)、渴望受到保護(hù)或感謝、報(bào)答對(duì)方的女生

第19頁(yè)，共23頁(yè)。對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)要求：1、與孩子認(rèn)真分析本次期中測(cè)試的成績(jī)，及時(shí)采取措施。2、共同制訂下階段目標(biāo)，以及中考目標(biāo)。重視孩子的思想工作，不要一開口就是否定。3、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多肯定，多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的身體狀況，起居飲食及情緒變化。4、多與班主任、科任老師聯(lián)系，配合好他們的工作。5、不能溺愛孩子，縱容孩子犯錯(cuò)誤、隨便遲到、請(qǐng)假、曠課！第20頁(yè)，共23頁(yè)。

讓我們一起行動(dòng)，幫助孩子更好成長(zhǎng)、更好學(xué)習(xí)，使之能夠順利成人、成才！我們共同的心聲第21頁(yè)，共23頁(yè)。衷心感謝家長(zhǎng)的理解與支持！再見第22頁(yè)，共23頁(yè)。內(nèi)容梗概九年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì)。認(rèn)真，勤奮，自覺。從成績(jī)上看，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)漸趨明顯，有部分同學(xué)開始有放棄學(xué)習(xí)的苗頭，表現(xiàn)在本次考試退步較大。要加強(qiáng)這些學(xué)科習(xí)題方面的訓(xùn)練，提高相應(yīng)的知識(shí)記憶、運(yùn)用和解題能力。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。6、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，沒有緊迫感。尤其是處于中層的學(xué)生自我滿足，專門從學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)身上找安慰。9、少數(shù)學(xué)生心浮氣躁，青春期萌動(dòng)，思想出現(xiàn)偏差。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又怕苦怕累。真正的關(guān)心，不是僅詢問學(xué)習(xí)、不是僅僅關(guān)心成績(jī)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。關(guān)愛但不要溺愛，選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)