快客讀書吧-完整版教學(xué)設(shè)計

課題快樂讀書吧單元四課1時共1課時主備人張秀蕊第1課時課型新授授課時間使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解如何進行課外閱讀，在課外開展讀課外書的活動，體驗適合自己的閱讀方式及感受閱讀的愉悅和樂趣。2.引導(dǎo)學(xué)生交流讀書體會，學(xué)會分享知識點。3.引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)重難點1.了解如何進行課外閱讀，在課外開展讀課外書的活動，體驗適合自己的閱讀方式及感受閱讀的愉悅和樂趣。2.引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)。課前準(zhǔn)備課件導(dǎo)學(xué)過程思考調(diào)整一、導(dǎo)入新課（激趣導(dǎo)入）同學(xué)們，你們喜歡讀故事書嗎？最近讀了什么書？書中有哪些有趣的故事？有沒有關(guān)于神話的書？快來給老師講一講?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進“快樂讀書吧”享受讀書的快樂吧。（板書：快樂讀書吧）二、感受神話故事引導(dǎo)學(xué)生想一想：世界是如何起源的？人類是怎樣產(chǎn)生的？神和英雄如何生活？這些問題都是很久很久以前發(fā)生的事，我們的祖先用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳?，F(xiàn)在我們就要在書中找到答案。（板書：很久很久以前）三、通過讀書，了解故事我們要找開天辟地的人物要找哪本書？1.提問：（1）你讀過這本書嗎？（2）書里都介紹了什么？2.小組合作交流：在小組里講一講自己喜歡的故事，其他同學(xué)認真傾聽，談?wù)勛约簩@個故事的感受是什么。如果有同學(xué)也看過這個故事，可以進行補充或表達自己的讀書感受。3.通過重點詞語把過程記錄下來。4.全班交流。四、選擇閱讀類型除了中國古代神話，我們最熟悉的就是古希臘神話。1.神話的產(chǎn)生和原始人類為了自身生存而進行的同大自然的斗爭結(jié)合在一起。當(dāng)時生產(chǎn)工具簡陋，變幻莫測的自然力對人類形成嚴重的威脅。水旱災(zāi)害的產(chǎn)生，生老病死等，都使他們迷惑、驚奇和恐慌。他們迫切地希望認識自然，因此，所有的自然物和自然力都被神化了。神話是原始人在那極為困難的條件下，企圖認識自然、控制自然的一種精神活動，同時也寄托了人類的向往。12.神話一般可分為三種類型：開辟神話、自然神話和英雄神話。（板書：開辟神話自然神話英雄神話）3.神話中充滿神奇的幻想，它把原始勞動者的愿望和世界萬物的生長變化都蒙上一層奇異的色彩。神話中神的形象，大多具有超人的力量，是原始人類的認識和愿望的理想化。4.西方的神話更加豐富，古希臘神話是成體系的，神與神的關(guān)系復(fù)雜而且完整，主要見于兩部荷馬史詩《伊利亞特》《奧德賽》，還有《神譜》《變形記》等，以及古希臘的悲劇和喜劇。小組交流：向同學(xué)介紹你帶來的神話故事書，告訴他故事主要講什么，哪個地方最有趣。五、總結(jié)神話的世界藏著無窮無盡的奧秘，你讀得越多，收獲就越多。并且通過