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文檔簡介
譯林英語五上AtChristmas教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:譯林英語五上Unit8Grammartime&Funtime教學(xué)目標(biāo):語言知識(shí)目標(biāo):1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫First,next,then,finally表示先后順序的詞。2、能讀懂ChristmaswiththeTeddyBear,了解圣誕節(jié)的相關(guān)活動(dòng)和習(xí)俗。3、能理解Funtime中圣誕賀卡的制作方法,并研究如何制作電子賀卡。(二)情感態(tài)度目標(biāo):在小組活動(dòng)中能與他人積極配合,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):句型:First,next,then,finally,...教學(xué)難點(diǎn):能靈活運(yùn)用First,next,then,finally來表達(dá)事情的先后順序。教學(xué)輔助手段:PPT,iPad,原版繪本教學(xué)過程:Step1.WarmingupGreetingStep2.PresentationandpracticeMike’sChristmas(1)ReviewstorytimeT:MikeandhisfamilyarehappybecauseChristmasiscoming.DoyouremembertheirChristmas?Whatcanyouseeinthepicture?(2)OrderandretellT:Canyouputthepicturesinthecorrectorder,withFirst,next,thenandfinally?教師邊說邊將四個(gè)詞貼到板書上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)Grammartime的四個(gè)詞。Checkandretell.(學(xué)生說,教師板書句子)(3)ReadandwriteT:Boysandgirls,lookatthesentences,canyoufillintheblanksin30seconds.口頭完成書上Grammartime中的readandwrite練習(xí)2.Teddy’sChristmasT:DoyouwanttoknowTeddyBear’sChristmas.Here’sabookabouthim.(1)Picturewalk,dateandstickthepicturesT:TeddyhasmanythingstodoforChristmas.Choose2picturesaccordingtothedate,stickthemonthepaper.OK?Check(反饋,請(qǐng)組長帶著紙到黑板前)Orderthe4partsofthestoryT:These4groups,whichgoesfirst?學(xué)生選擇,教師將圖片貼到First的下面,同法反饋其他幾組,完成整個(gè)故事。EnjoythestorySstellthestoryinthegroup.T:IsTeddyhappyatlast?S:Yes.Hegotthetoyplane.3.OurChristmas(1)WatchandmatchT:StudentsarehappyinmyschoolatChristmas.Pleasewatchandmatchhowtomakeacard.播放視頻Step3.Consolidation1.ChooseandmakeT:Here’sacardandenE-card,chooseonetomakeingroups.學(xué)生做的過程中,教師用iPad將學(xué)生制作的賀卡拍成照片(3)Let’sshareT:XX,youmadeanE-card,right?CanyousharewithushowtomakeanE-card?S:First,....Next,....Then,....Finally,....T:Isitanicecard?Yourcardlookssonice,too.Youcangivethecardtoyourfriendoranyteacherhere.Remembertosay“MerryChristmas”SsshareStep4.HomeworkT:So,homeworktoday,makeanE-card,andsharewithyourfriends.No.2,WeknowaboutMike’sChristmas,TeddyChristmas,OurChristmas,pleasepreviewcartoontimetok
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