2022年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)調(diào)研

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)172022年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)調(diào)研班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。fù?ráo?????duījī????xiágǔ???fēng?jǐng?yōu?měi?????（________）（________）（________）（_____________）féi?liàoshānyáhǎishēn???chéngqúnjiēduì?????（________）（________）（________）（_____________）2.看拼音寫詞語(yǔ)。còuchéngchuīfúgǎnjíjùlǒnɡxíngchénglüèguòjuànleǒu

ěrjǐhénxiānxì3.看拼音，寫詞語(yǔ)。fēnfāngsūxǐngxiūjiànchángshòumìfēngzǔzhǐjiǎnchálùtú4.看拼音寫詞語(yǔ)。rónghuàyuānyangyōuhuìlúyáchónggāojiǎnshǎoxiǎoxīguǎngfànhétúnlóuhāo5.看拼音，寫漢字。jiāowàiguīzérèlièyǒngqìdǒudònghézòuzhěngjiéwánshuǎwéiqúnhuāngyě【形近字詞】6.比一比，組詞語(yǔ)。球（_________）挑（_________）抖（_________）臂（_________）救（_________）桃（_________）料（_________）壁（_________）7.形近字組詞。搖（_________）淺（_________）載（_________）耍（_________）遙（_________）線（_________）栽（_________）要（_________）8.比一比，組詞語(yǔ)。宮（_______）販（_______）欄（_______）攤（_______）吏（_______）官（_______）飯（_______）爛（_______）灘（_______）史（_______）9.比一比，再組詞。借（_______）約（_______）佳（_______）匠（_______）設(shè)（_______）錯(cuò)（_______）釣（_______）掛（_______）匹（_______）沒(méi)（_______）10.比一比，組詞語(yǔ)。擇（_______）攤（_______）販（_______）驢（_______）澤（_______）灘（_______）飯（_______）爐（_______）欄（_______）籠（_______）場(chǎng)（_______）擾（_______）攔（_______）壟（_______）楊（_______）憂（_______）【選詞填空】11.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。沒(méi)精打采灰心喪氣有氣無(wú)力1．他太疲倦了，說(shuō)話（__________）的。2．昨天晚上看電視看得太晚了，今天上課他總是（____________）的。3．雖然他這次考試成績(jī)不理想，但是他并沒(méi)有（___________）。無(wú)論……都……即使……也……一……就……4，我們要對(duì)自己的前途充滿信心，（_________）遇到再大的困難，（_______）不要悲觀失望。5．天（_______）亮，縣官（_______）帶著衙役去捉人。6．（______）是學(xué)習(xí)上還是做人上，我們（_______）應(yīng)擇善而從。12.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！羨慕仰慕（1）我非常（_________）小琳新買的漂亮?xí)?。?）他是一位知名的令人（_________）的學(xué)者。賣力吃力（3）老爺爺拄著拐杖，（__________）地爬上山頂。（4）十個(gè)妹妹會(huì)（___________）地給我梳頭的。13.選詞填空。可愛(ài)敬愛(ài)（1）同學(xué)們向（__________）的老師問(wèn)好。（2）這就是我們（________）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。詳細(xì)仔細(xì)（1）做完作業(yè)后，我又（_______）地檢查了一遍。（2）先生講得很（__________），大家聽得很認(rèn)真。14.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。波濤滔滔（1）大風(fēng)驟起，（______）的江水向岸邊涌來(lái)。（2）微風(fēng)吹拂，水面上的（_____）緩緩的向岸邊移動(dòng)。巨幅全副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（______）畫卷。（4）全運(yùn)會(huì)的安保人員（______）武裝，給人一種威武的感覺(jué)。15.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（1）節(jié)約

節(jié)省①地球上的資源是有限的，我們要有節(jié)制地使用，________不必要的開支,不鋪張，不浪費(fèi)。②________是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）無(wú)論……總是……

雖然……卻……①迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，________飽經(jīng)風(fēng)霜，________仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。②________是夏天還是冬天，它們________那么蓬蓬勃勃?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1.白求恩在手術(shù)臺(tái)旁，陸續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。__________________________________________2.這本書他差不多已經(jīng)都讀完了。__________________________3.經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。__________________________17.修改病句。1.那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)富有，是個(gè)可愛(ài)的地方。________________________________________2.我們要珍貴這來(lái)之不易的友誼。______________________________3.晚上下了一天的雨。______________________18.修改病句。（1）聽了老師的話，很受教育。__________________________________（2）校園里種了月季、梧桐、松柏等很多樹木。_______________________________________19.在原句上修改病句。（1）在“六一兒童節(jié)”節(jié)目表演中獲得一等獎(jiǎng)。（2）在文藝晚會(huì)上，同學(xué)們表演了精彩的非常好看的節(jié)目。20.修改病句。小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力,才能搬動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。__________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)文賞析。清明作者：（）代（）________________________，________________________。________________________，________________________。［1］把古詩(shī)補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)寫的是（_______）這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫了（____）的節(jié)日情景。22.課外閱讀。

秋

詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。［1］詩(shī)的一、二句表露了詩(shī)人怎樣的心境？（

）A.樂(lè)觀豁達(dá)的心境。B.悲觀難受的心境。C.消極抑郁的心情。［2］詩(shī)的一、二兩句運(yùn)用了（

）的修辭手法。A.反復(fù)B.對(duì)比C.比喻［3］這首詩(shī)最可貴的地方是（____）（多選）

A．寫的秋天的景色比別的詩(shī)要美得多。B．詩(shī)人一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。C．詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同。23.閱讀詩(shī)句，完成練習(xí)。溪邊

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，

山溪像綠玉帶一樣平靜。

人影給溪水染綠了，

釣竿上________著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影________了，

草地上蹦跳著魚兒和笑聲。（1）按照原詩(shī)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

人影給溪水染綠了，

釣竿上

著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影

了，

草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

（2）用“

”畫出詩(shī)中的比喻句。

（3）這首詩(shī)描寫的景物有：

、

、

、

、

和魚兒。

（4）給下面的句子選擇合適的解釋。（填序號(hào)）

人影給溪水染綠了。________

A.人影把溪水染綠了。

B.人影被溪水染綠了。

（5）這首詩(shī)有靜有動(dòng)，如同兩幅水墨畫。請(qǐng)把描寫“動(dòng)態(tài)美”的詩(shī)句畫上“

”。24.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。［1］本詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人__________［2］理解下列詞語(yǔ)的意思。遲日：__________

麗：__________［3］給全詩(shī)劃分節(jié)奏。［4］這首詩(shī)主要描寫了_____季節(jié)的景物，描寫的景物有：___________25.閱讀，回答問(wèn)題。梅花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。［1］結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)中梅花意象的內(nèi)涵。

_____________________________________［2］結(jié)合本詩(shī)運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中所抒發(fā)的思想感情。

___________________________________________________________【閱讀理解】26.課外閱讀。____________________小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來(lái)。小驢兒把自己的理想對(duì)大伙兒一說(shuō)，大伙兒都說(shuō)好。燕子說(shuō)：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居。”小猴說(shuō)：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過(guò)去了，懶惰的小驢兒沒(méi)有準(zhǔn)備一塊磚，沒(méi)有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒(méi)有選好呢！它一遍又一遍地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)著自己的理想。又是一個(gè)春天來(lái)了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說(shuō)：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過(guò)來(lái)，對(duì)小驢兒說(shuō)：“你說(shuō)干就干吧，不要光說(shuō)大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1．下面最適合做短文題目的()。A．小驢兒B．小驢兒的理想C．愛(ài)生氣的小驢兒2．根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（_______）(2)形容性情直爽，有話就說(shuō)。（_______）3．畫線句子采用了________描寫和________描寫。句子中的動(dòng)詞有______、_______、________寫出了小驢兒________的動(dòng)作。4．小驢兒的理想是什么？_________________________5．讀了這篇文章后，我得到了（）。A．可以只說(shuō)不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。B．不要只說(shuō)空話，光說(shuō)不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。27.閱讀下文，回答問(wèn)題。小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1．填空。這段話是按________順序?qū)懙?。先寫小院西面是________，北面有個(gè)___________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。2．讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（）②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。（）③葡萄成熟了，很可愛(ài)。（）3．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞高大——（____）熱鬧——（____）4．照樣子寫詞語(yǔ)。綠油油_______________________漂漂亮亮_____________________5．用“”畫出打比方的句子。6．給文中（）的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”同屬于（_____）類。28.閱讀短文，回答問(wèn)題。大自然暢想曲大自然像一首首美麗的小詩(shī)，像一篇篇五彩的童話?！八{(lán)天白云飄，太陽(yáng)微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好……”孩子們?cè)诰毩?xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動(dòng)人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時(shí)，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見(jiàn)底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家?！吧成成?，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場(chǎng)瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬(wàn)樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛(ài)的孩子，在一望無(wú)際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！我愛(ài)大自然，愛(ài)它的春光明媚，愛(ài)它的蟬聲陣陣，愛(ài)它的麥浪滾滾，愛(ài)它的銀裝素裹……1．短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。2．短文是按照什么順序來(lái)寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請(qǐng)你按順序總結(jié)。__________________________________3．短文的結(jié)構(gòu)是（）。A．分總B．總分C．總分總4．你愛(ài)大自然嗎？愛(ài)它的什么？用自己的話寫一寫。________________________________29.閱讀短文，回答問(wèn)題?；ǖ膶W(xué)校（節(jié)選）媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1．花孩子們的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一個(gè)成語(yǔ)：______________。2．賞析詞句。（1）第三自然段運(yùn)用了___________的修辭手法，寫出了花兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)______的情態(tài)，朗讀時(shí)要讀出______（A．興奮B．悲傷C．驚訝）（填序號(hào)）的語(yǔ)氣。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)畫“”句子中的”沖”字理解正確的一項(xiàng)是（______）A．體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B．體現(xiàn)出了花孩子們無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。C．體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。3．花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢？用“～～～”在選文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。朗讀時(shí)，我們要讀出花孩子們的心情。4．你能想象出花孩子們沖出來(lái)以后的情景嗎？動(dòng)筆寫一寫吧！__________________________________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題。沒(méi)頭腦和不高興（節(jié)選）“沒(méi)頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市小朋友能同時(shí)在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館……應(yīng)有盡有。少年宮很快建成了?！皼](méi)頭腦”還收到請(qǐng)?zhí)?，被邀?qǐng)去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥……“沒(méi)頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營(yíng)一樣呢？“沒(méi)頭腦”來(lái)到少年宮，剛想進(jìn)門，門衛(wèi)攔住他，問(wèn)他怎么沒(méi)帶食物和被褥?！皼](méi)頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說(shuō)：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒(méi)有電梯，也沒(méi)有指示牌，要找到劇場(chǎng)，沒(méi)有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死？”“沒(méi)頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢？沒(méi)法兒，“沒(méi)頭腦”只能跟著大伙兒，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒(méi)了精神。1．給短文中的劃線詞語(yǔ)選合適的意思。①新鮮：________A．（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等B．新奇、稀罕C．（事物）出現(xiàn)不久②精神：________A．英俊，相貌、身材好B．人的意識(shí)、思維活動(dòng)C．表現(xiàn)出來(lái)的活力2．“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮的缺點(diǎn)有（

）（多選）A．沒(méi)有指示牌B．沒(méi)有提供食物C．只有樓梯沒(méi)有電梯D．樓太高太大3．用“________”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。4．你覺(jué)得“沒(méi)頭腦”是個(gè)怎樣的人？____________________________________________【寫作】31.按要求寫作。我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……這些節(jié)日給你留下了哪些美好的回憶？選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫你家過(guò)節(jié)的情景。要求：1．題目自擬。2．語(yǔ)句通順，寫清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。每個(gè)人都有許多自己熟悉的人，可以介紹他的外貌神情、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，也可以介紹發(fā)生在你們之間的事……注意按一定的順序?qū)?，?nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。提示與要求：“環(huán)?！币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，相信你對(duì)“環(huán)?！庇辛俗约旱恼J(rèn)識(shí)，這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫寫這方面的內(nèi)容，可以寫家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況；也可以展開想象寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。題目：這個(gè)游戲真好玩小朋友，你一定玩過(guò)不少游戲吧？哪個(gè)游戲最好玩？你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？心情怎么樣？請(qǐng)寫下來(lái)與同學(xué)們一起分享。要求：1．把游戲的過(guò)程寫清楚。2．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．書寫工整。4．全文300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要