有關(guān)綜合實踐活動方案范文三篇

精品文檔有關(guān)綜合理論活動方案范文三篇有關(guān)綜合理論活動方案范文為了使本團(tuán)隊本學(xué)年的工作能順利有效的開展，所以本次教研活動主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合理論教研團(tuán)隊的幾項重要工作，并落實每項工作，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合理論教研團(tuán)隊工作的重中之重。一、落實學(xué)生每學(xué)月一次上機考試的詳細(xì)操作以及學(xué)生平時學(xué)生情況的記載。1、初步想法：〔1〕認(rèn)真分析^p教材，梳理出各年級各個階段學(xué)習(xí)的重要知識，建立表格，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展登記?！?〕根據(jù)教材的詳細(xì)情況，把本期的知識分為幾大局部，學(xué)生每學(xué)完一局部，進(jìn)展一次考核，考核的形式與學(xué)?？己说男问揭恢?。這樣做的目的：〔1〕讓老師充分理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！?〕加強學(xué)生的練習(xí)?！?〕對存在問題的學(xué)生進(jìn)展及時的幫助、指導(dǎo)。2、討論操作上存在的困難及解決方法。3、討論對平時學(xué)習(xí)情況不夠理想學(xué)生的指導(dǎo)問題，特別是時間如何來爭取。4、討論本期學(xué)生如何分組的問題。二、落實為保證第一學(xué)月全校都擁有博客的詳細(xì)操作方法1、初步想法：〔1〕請教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問題?！?〕建立表格，對申請好的學(xué)生進(jìn)展及時的認(rèn)真的登記?！?〕統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學(xué)，建立幫助體系?！?〕有組織有安排有目的讓學(xué)生在課余時間到微機教室進(jìn)展博客申請。2、討論如何有效組織學(xué)生課余時間到微機教室進(jìn)展博客申請。要求建立有效的表格安排。3、對家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何進(jìn)步他們的積極性。4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客，我們組內(nèi)三位老師如何互相幫助，催促，形成機制。三、安排課題的詳細(xì)開展。每位老師人手一份課題方案，討論如何開展，一定到達(dá)詳細(xì)工作到人，并互相提醒催促，以保證課題的及時進(jìn)展。四、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作。1、觀看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的工程。2、討論如何在學(xué)校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。3、落實詳細(xì)工作，每人負(fù)責(zé)一項。五、遠(yuǎn)程教育1、接收資安排表。2、學(xué)校電腦維護(hù)的安排。3、應(yīng)用資的記錄的發(fā)放。六、需準(zhǔn)備的資料1、各年級教材教案。2、教學(xué)內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。3、各班級特困生。4、打印一份課題方案。七、本次教研活動需要提早考慮的問題1、各年級各學(xué)月的考試內(nèi)容，各種所需要資料的準(zhǔn)備?！操Y料至少準(zhǔn)備兩次〕2、學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的記載表。3、對學(xué)困生如何指導(dǎo)。4、本期學(xué)生如何分組。5、如何有效的安排學(xué)生在課余時間上微機室申請博客。6、對教學(xué)及博客我們?nèi)巳绾未叽賵?zhí)行。7、課題的如何詳細(xì)開展。8、創(chuàng)新大賽的如何準(zhǔn)備。9、如何進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有關(guān)綜合理論活動方案范文活動目的：1、布置學(xué)生觀察母親平日的工作與生活。2、通過各種方法查詢資料，理解母親及母親節(jié)的來歷。3、通過討論交流，用自己最喜歡的方式，為媽媽慶賀母親節(jié)。4、通過活動，教育學(xué)生關(guān)愛母親。活動準(zhǔn)備1、查詢資料，理解母親節(jié)的來歷。2、為慶賀媽媽的節(jié)日作準(zhǔn)備。3、調(diào)查表。活動過程一、啟發(fā)導(dǎo)入：1、播放歌曲《世上只有媽媽好》，齊唱。同學(xué)們，這首歌曲在好幾年前開場風(fēng)行，可如今仍經(jīng)久不衰，有著其獨特的優(yōu)勢，為什么呢？因為它唱出了我們的心聲，表達(dá)了我們共同的情意。2、今天我們這節(jié)課的活動主題就是媽媽的節(jié)日。板書課題。二、新課〔一〕理解自己的母親媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)心和照顧，我們理解自己的媽媽嗎？我們怎樣向媽媽表達(dá)自己的感謝之情呢？1、根據(jù)自己對媽媽的理解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。媽媽的年齡：媽媽最喜歡吃的東西：媽媽最喜歡做的事情：媽媽最大的心愿：2、根據(jù)自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情。3、根據(jù)和媽媽談心的細(xì)節(jié)進(jìn)一步理解媽媽的生活與工作，把情況記錄下來。4、觀察媽媽一天的作息時間、工作和家務(wù)的的情況，并做好記錄。5、如今你對自己的媽媽有了哪些新的理解呢？把你搜集到的資料整理好，在小組里交流。〔二〕關(guān)于母親節(jié)1、五月份有一個最深情的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？母親節(jié)又是怎么來的呢？請同學(xué)們把搜集到的資料在小組里交流交流。2、你準(zhǔn)備怎樣慶賀媽媽的節(jié)日？在媽媽的節(jié)日中，你準(zhǔn)備做些什么？〔1〕全班交流。〔2〕小組研究：哪些事更有意義？為什么？〔3〕小組匯報。3、在我們的心中，媽媽是最漂亮的人，用筆為媽媽畫一張像，并送上一首《媽媽，感謝您》送給媽媽?！踩辰涣髡故緯?、把自己搜集、調(diào)查的資料〔詩詞、成語等〕展示出來，以各種形式表達(dá)自己對母親的尊敬。2、怎樣對待媽媽對自己的批評？在小組里討論?！菜摹丑w驗大行動每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記?！参濉骋黄鹨髡b《游子吟》。有關(guān)綜合理論活動方案范文一、指導(dǎo)思想綜合理論活動課是新課程改革背景下新開設(shè)的一門理論性課程，是根底課程改革中的一顆明珠，璀璨奪目。它給教育教學(xué)工作注入了新的活力。同時也給我們提出了新的要求。綜合理論活動課程是基于學(xué)生的現(xiàn)實生活和直接體驗，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生自身生活和社會生活，在理論操作中表達(dá)對知識的綜合運用的理論性課程。然而現(xiàn)實中，小學(xué)生的年齡小、知識面狹窄、抽象思維才能差等生理和心理特點都決定了，在這一課程施行中要統(tǒng)籌設(shè)計，周密方案。二、課程目的綜合理論活動課程超越了具有嚴(yán)密知識體系和技能體系的學(xué)科界限，強調(diào)以學(xué)生的各種經(jīng)歷、社會理論和社會需要的問題為核心，以主題(課題或工程)的形式對各種課程資進(jìn)展整合的課程，從而有效地培養(yǎng)和開展學(xué)生解決問題才能、探究精神和綜合理論才能。注重學(xué)生理論方式和學(xué)習(xí)方式的多樣性，改變學(xué)生那種單一的以知識授受為根本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動，強調(diào)多樣化的理論性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、效勞、勞動理論和技術(shù)理論等，強調(diào)學(xué)生在理論的過程中的親歷和體驗?；谝陨侠碚摻Y(jié)合我校的生本理念，確立校綜合理論活動的總體目的。(一)知識目的利用各種活動的開展，豐富學(xué)生社會知識，進(jìn)步學(xué)生的生活才能;在勞動技術(shù)中學(xué)會花卉的種植與管理，制作折紙花卉、小動物。在研究性學(xué)習(xí)中，理解研究內(nèi)容知識，學(xué)會制作活動方案、多種研究方法、籌劃各種展示活動。在濕地文化節(jié)中，孩子們走進(jìn)大自然、理解濕地、觀察濕地、保護(hù)濕地;在學(xué)生課堂中，學(xué)習(xí)各類課外知識。(二)過程與方法方案設(shè)計更強調(diào)學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)的過程，在理論情景中運用并掌握各種理論的方法，使學(xué)生獲得積極的體驗和豐富經(jīng)歷。在各活動載體中，開展學(xué)生的多方才能。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能、培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析^p和利用信息的才能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和才能。綜合開展學(xué)生理論才能，進(jìn)步對知識的綜合運用和創(chuàng)新才能。(三)情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。學(xué)生形成對自然、社會、自我以及三者之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認(rèn)識，開展對自然的關(guān)愛和對社會、自我的責(zé)任感。三、年段分目的四、課程內(nèi)容五、課程施行(一)課程施行保障1、領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立學(xué)校校長為組長，教務(wù)處、級部長共同參與的綜合理論活動領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)籌安排各年級各階段活動籌劃負(fù)責(zé)人，落實相關(guān)的責(zé)任任務(wù)。成立綜合理論活動課程施行領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：胡順利副組長：張?zhí)m英李雪梅三到六年級的級部主任組員：三到六年級的綜合理論任課老師和班主任。2、課時設(shè)置根據(jù)學(xué)校特點，我校的綜合理論活動課程課時安排采用固定課時每周2課時。根據(jù)需要可將綜合理論活動時間集中使用與分散使用相結(jié)合的方法。3、師資力量我校特別重視綜合理論活動課，在我區(qū)率先實現(xiàn)了綜合理論活動課專職化，將年輕、求知欲、上進(jìn)心強的三名老師來擔(dān)任綜合理論老師。三名老師，在區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選中都獲得一等獎，兩名獲得市一、二等獎。其中他們的研究成果在省市創(chuàng)新大賽中紛紛獲獎(二)課程施行措施1、準(zhǔn)備階段(1)成立施行綜合理論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)專項理論。(2)召開老師會議，通過學(xué)校綜合理論方案。(3)以年級為單位，選擇子課題內(nèi)容，撰寫年級活動方案。(4)對老師進(jìn)展案例撰寫和理論操作等方面的培訓(xùn)。(5)分析^p學(xué)情，確立主題，設(shè)計教案。2、施行階段(1)制定學(xué)校施行方案。(2)分年級組按方案組織開展綜合理論活動，記錄活動過程，建立綜合理論活動過程檔案，搜集記錄學(xué)生體驗、反響。(3)定期召開綜合理論老師碰頭會，對活動進(jìn)展交流、討論，對案例進(jìn)展反思和評價。(4)開展學(xué)生評價指導(dǎo)、探究并制定具有學(xué)校特色的綜合理論評價指導(dǎo)體系。3、成果展示階段(1)積累資料，創(chuàng)造性地編寫綜合理論活動案例(2)舉行綜合理論活動成果展示，(3)對綜合理論活動課程施行進(jìn)展反思和總結(jié)，以進(jìn)一步進(jìn)步質(zhì)量，完善機制，促進(jìn)綜合理論活動走上可持續(xù)開展之路。六、課程評價1、評價理念綜合理論活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以主體性、過程性、形成性和開展性評價為主，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合理論活動中獲得的成果