高一期末考全國(guó)卷

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一期末考全國(guó)卷語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,從字的積累到詞語(yǔ)的積累再到句子的積累,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。下面我給大家共享高一期末考全國(guó)卷作文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

高一期末考全國(guó)卷作文1

歷經(jīng)數(shù)千年的時(shí)代滄桑，《史記》仍未被歷史的長(zhǎng)河和現(xiàn)實(shí)的紛繁所泯滅，更為被世人的稱贊和舉世的頌揚(yáng)而沾染半點(diǎn)凡塵。

集黃帝至漢武帝，是數(shù)千年的文化沉淀于一本書，這大成的功德到底使司馬遷蒙受了多大的悲楚。你的時(shí)代，是封建的全面浸??；

你的生活，是伴君如伴虎的終日。漢武帝在歷史上創(chuàng)漢代之盛，卻也是個(gè)為權(quán)勢(shì)而征伐的暴君。車裂親戚公主，實(shí)行嚴(yán)刑酷吏，誅殺諫臣，這種種的罪過(guò)，讓你憑添了多少的危機(jī)之感。

本是一史官，參與政治和直言進(jìn)諫是為人臣子的職責(zé)。但卻由于李陵辯護(hù)，受之腐刑。秉性耿直卻受到了劫難，而你卻毅然在伏法受誅，在人生似懸崖的決定中選擇了痛楚的生。刑不上大夫，最下腐刑極矣。我不知道你是以怎樣的悲愴來(lái)承受苦難和世人的眼光，即罷受刑而死，歷史上不過(guò)少了一位史官，成為輕如鴻毛的決定。而你就極刑而無(wú)慍色的心是你志向的見(jiàn)證，可能人與苦難本來(lái)不是同生的，但是直面苦難的心和人生的價(jià)值是共存的。

假如夢(mèng)想破滅，就想屈原一樣生；

假如夢(mèng)想尚存，就像莊子一樣游戲與污泥之間。在那個(gè)君威同天的時(shí)代里，死卻比生更簡(jiǎn)單選擇，失去了生的權(quán)利，就應(yīng)坦蕩蕩的死。歷史將苦難凌駕于你的生活，又用時(shí)間來(lái)教給你選擇。你的身心疲憊意欲而死，卻只能痛天大喊，草創(chuàng)未就惜其不成，是以就極刑而無(wú)慍色。為志讀書，難為而悲，你是理想的踐行者和苦難的承受者，堅(jiān)強(qiáng)了志向，人生方向因此確立。千古而來(lái)，司馬遷你不是承受苦難的第一人，更不是為理想堅(jiān)持的第一人，但卻是承受苦難堅(jiān)持理想處于時(shí)代浪尖的第一人。

人生的方向已經(jīng)定位，你就摒棄了政治家的責(zé)任而一心寫史，時(shí)間掩蓋不了曾經(jīng)的創(chuàng)痕，更泯滅不了堅(jiān)強(qiáng)的理想。歷史更是給了你公允的審判，你是直言的諫臣，你是精業(yè)的史官，是五千年積淀的中華民族魂魄。懷著對(duì)靈魂的敬畏，品讀流傳千年的《史記》，其中平民化的視角，飽含愛(ài)憎的斐然唯才令人折服，而字字卻是血溶于淚的堅(jiān)強(qiáng)。為了理想承受非人的磨難，不是你又有誰(shuí)來(lái)續(xù)寫生命的價(jià)值。當(dāng)此志已成，不忘再賦《史記》一眼深情，悄然從歷史舞臺(tái)上退下。

“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷〞定位了司馬遷理想的價(jià)值，千年積淀的中華民族魂魄召喚著有志之士的前進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)的理想是人生價(jià)值永不泯滅的方向！

高一期末考全國(guó)卷作文2

假如人生是遠(yuǎn)行之船，理想便是高高聳峙的燈塔；

假如人生是漫漫長(zhǎng)路，理想便是指引方向的羅盤。往往掛在嘴邊的，那不是理想，由于真正的理想，在人的心中。

真正的理想在人心中，如陽(yáng)光照亮黑暗。

一個(gè)人若是整日無(wú)所事事，那么他將會(huì)逐漸的失去對(duì)生渴求，同樣的，一個(gè)沒(méi)有信仰，沒(méi)有理想的人，即使肉身沒(méi)有腐爛，但他的心靈早已被空虛所吞噬，整日如行尸走肉一般在世間游蕩。擁有理想之人，會(huì)將它放在心上，使心靈永葆純潔，即便是在黑夜，即便遇到了艱苦險(xiǎn)阻，心上的理想之光，也能照亮前方的路。由于真正的理想，在人心中，如陽(yáng)光一般，卻也能照進(jìn)夜里，為你驅(qū)趕黑暗。

真正的理想在人心中，給人堅(jiān)強(qiáng)的力量。

上古的夸父想要追上太陽(yáng)，這是他的理想，于是他堅(jiān)強(qiáng)的去追趕了，直到死也沒(méi)有放棄；

精衛(wèi)想用石子填滿大海，這是它的理想，于是它堅(jiān)強(qiáng)的去實(shí)踐了，盡管失敗但也不曾放棄。擁有理想的人，會(huì)將它刻在心上，仿佛成為了自己的本能一般，毫不動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)的去實(shí)現(xiàn)它，即使重復(fù)的做著很單調(diào)，即使到死也不能完成，但也不會(huì)放棄堅(jiān)強(qiáng)的信念。由于真正的理想在人的心上，即使遙不可及卻也能給人敢于去做的勇氣，給人堅(jiān)強(qiáng)的去實(shí)現(xiàn)的力量。

真正的理想在人的心中，使生命更加精彩。

南宋的文天祥寧愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)他自己的生命。他的理想是精忠報(bào)國(guó)，于是他發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青〞的感慨，他的人生由于理想而有了悲壯的色調(diào)；

近代的魯迅清遠(yuǎn)棄醫(yī)從文以喚醒麻木的國(guó)人，他的理想是挽救國(guó)民，于是他寫下了影響深遠(yuǎn)的《狂人日記》，他的人生由于理想而有了宏偉的色調(diào)。擁有理想的人，會(huì)將它融入心中，使生命變得更加精彩，即使路途艱辛，可能會(huì)充滿了淚水，但終是由于這心中的理想而把人生雕刻得更加漂亮。由于真正的理想，它在人心中，即使收到死亡的要挾，即使不被人所理解，但它仍是我們生命中畫龍點(diǎn)睛的一筆，把生命托襯得更加漂亮，更加精彩。

真正的理想在人心中，如陽(yáng)光照亮黑暗，給人堅(jiān)強(qiáng)的力量，使生命更加精彩。

由于真正的理想，在人的心中。

高一期末考全國(guó)卷作文3

理想如明星，在黑暗混沌中指明前進(jìn)的方向；

理想如蜜糖，在憂傷失意時(shí)帶來(lái)絲縷的幸福；

理想如帆船，在精疲力竭時(shí)載你駛向夢(mèng)的對(duì)岸。人由于理想，得以直立行走；

蛹由于理想，得以破繭成蝶；

水由于理想，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無(wú)不是有理想著，由于理想，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進(jìn)，由于對(duì)理想的堅(jiān)持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的！

瑪麗居里有理想嗎？答案是確定的。正是由于要造福人類的理想，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風(fēng)瑟瑟，衣不蔽體，但她仍舊堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居里夫人始終沒(méi)有放棄堅(jiān)守。功夫不負(fù)有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實(shí)現(xiàn)了她的理想。居里夫人的理想宏偉，也正是由于如此，成就了一位宏偉的女科學(xué)家，為科學(xué)之空增加了一顆閃爍的明星。

魯迅有理想嗎？有。當(dāng)魯迅看到封建社會(huì)的黑暗時(shí)，心里便產(chǎn)生了一個(gè)理想：拯救中華民族。起初，魯迅認(rèn)為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學(xué)醫(yī)的理想勇往直前，但當(dāng)他看見(jiàn)中國(guó)人民精神麻木時(shí)，深知治根便是拯救中華民族的本質(zhì)，于是，他棄醫(yī)從文，用筆頭作戰(zhàn)，喚醒百姓的良知?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛〞，正應(yīng)為理想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺(jué)醒，最終，他的理想實(shí)現(xiàn)了，而他自己也為此而欣慰了吧！

我也有一個(gè)理想，我的理想是渺小的，輕微的，但卻是不容忽略的，我希望自己在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，活到老，學(xué)到老是我的座右銘，我想學(xué)以致用，回報(bào)社會(huì)。我的理想雖然渺小。但我相信，在理想的鼓舞下，我會(huì)勇往直前，實(shí)現(xiàn)理想！

流沙河在《理想》中曾說(shuō)過(guò)“有理想者就是一個(gè)‘大寫的人’。是的，有理想的人，才是直立行走的人，有理想的人，才是一個(gè)大寫的人。沒(méi)有理想，人生毫無(wú)意義，沒(méi)有理想的人，更是虛度光陰，碌碌無(wú)為的人。

懷揣理想，駕駛理想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞的豪情。有理想者，成大事也！

高一期末考全國(guó)卷作文4

俗話說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔〞。一個(gè)人假如沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是由于如此，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直提防翼翼地在守護(hù)著它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我明了地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這個(gè)看似宏偉而又十分艱苦當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了!可是，當(dāng)年級(jí)逐漸地升高之后，我才發(fā)覺(jué)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分宏偉，可是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。

我又細(xì)細(xì)思考：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。

克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是對(duì)岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。〞我從今以后會(huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必需學(xué)會(huì)觀測(cè)生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)覺(jué)生活的樂(lè)趣。我要撰寫未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會(huì)放棄當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想!雖然我也不否認(rèn)：我們00后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱苦，可是由于至少我努力了，所以我無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。

高一期末考全國(guó)卷作文5

萬(wàn)物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)當(dāng)都不同?？墒?，卻有一把萬(wàn)能的鑰匙可以開(kāi)啟任意一扇門，它就是“理想〞，遠(yuǎn)大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。

“理想〞是一個(gè)再普通不過(guò)的話題，可是每個(gè)人卻仍舊無(wú)法不去想它，由于她與我們的生命交織在一起。我們常在探討“理想〞，有的人的理想是想當(dāng)一名卓越的醫(yī)生，有的人的理想是想當(dāng)一名優(yōu)良的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。

其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸告下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲空想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而凄愴。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè)。

當(dāng)一名畫家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作〞，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了其次個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、履歷老的；

也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都十分喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；

如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在我的理想是