一(1)班家長(zhǎng)會(huì)精品課件

為了本次家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議質(zhì)量，建議家長(zhǎng)朋友將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，謝謝！一切為了孩子！書生小學(xué)一（1）班家長(zhǎng)見面會(huì)

班級(jí)概況一（1）班現(xiàn)有53位小朋友，男孩子30人，女孩子23人。班上的女孩子大多乖巧懂事，聰明可人。男孩子們聰明活潑，調(diào)皮靈敏。紀(jì)律小狀元：戴宏軒、余悅、王競(jìng)甜、陳騁、李鍶妍、許芷涵、黃浩奇、林彥曦、施雄博、鄭萌萌、程怡晨學(xué)習(xí)小狀元：鄭萌萌、余悅、王競(jìng)甜、陳騁、林感、程怡晨、蔣雨晨、胡可欣、何語馨

勞動(dòng)小狀元：應(yīng)簫璐、李辰逸、李浩陽、陳卓妍、施俞孜、阮才能、鄭愈芯、黃浩齊家長(zhǎng)們近兩個(gè)月的出色表現(xiàn)周末能認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。能關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)上課情況。能時(shí)刻關(guān)注班級(jí)博客。能積極配合班主任布置的材料上交任務(wù)。家庭教育的重要性

家長(zhǎng)是孩子的第一任也是終身的教師，家庭是孩子的天然學(xué)校。結(jié)論：

家庭教育在整個(gè)的教育體系中并不是起輔助作用，而是起著主要作用。而學(xué)校和老師所起的只不過是一個(gè)引導(dǎo)的輔助的作用。

請(qǐng)你和我做好21天一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天的堅(jiān)持！成績(jī)優(yōu)秀的往往不是那些天資聰穎的孩子，而是屬于擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、優(yōu)秀品格的孩子。都說調(diào)皮的孩子都聰明，但聰明的孩子未必能有好習(xí)慣。這就很好地解釋了現(xiàn)今社會(huì)許多孩子聰明卻成績(jī)落后的現(xiàn)象。

請(qǐng)你跟我這樣做七個(gè)好習(xí)慣課堂好習(xí)慣鈴聲響進(jìn)教室，安靜坐等老師上課。發(fā)言先舉手。舉手姿勢(shì)要端正，右手舉，左手平放在課桌上。積極思考老師問題，并積極舉手發(fā)言。同學(xué)發(fā)言時(shí)做到認(rèn)真聽，不搶說，聽完后舉手發(fā)表自己的意見。上課不能上廁所、吃東西、喝水和隨意走動(dòng)（特殊情況除外）思想集中不做小動(dòng)作，不和旁邊同學(xué)講話。

舉手發(fā)言，代表你已經(jīng)思考過了，另外，被老師點(diǎn)到發(fā)言的同學(xué)，他說得對(duì)，老師表揚(yáng)他了，你的答案剛好與他一樣，那么，老師表揚(yáng)了他，也等于表揚(yáng)了你。

下課好習(xí)慣老師宣布下課后再離開座位離開座位前把椅子推進(jìn)桌子下面，并撿起地上的紙屑。準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本放在左上角后再做其他事情。（上廁所、倒開水、喝水）。不到危險(xiǎn)的地方或草坪玩耍，和小朋友玩耍時(shí)不追逐打鬧，謹(jǐn)防安全事故。多看課外讀物并與同學(xué)分享，“以讀代玩”既能豐富知識(shí)又能放松心情，還能防止安全事故。面對(duì)安全事故，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要及時(shí)請(qǐng)求老師幫忙。作業(yè)好習(xí)慣1.周末在家寫作業(yè)時(shí)，培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的持久性和注意力的穩(wěn)定性。在孩子寫作業(yè)之前，必須把喝水，上廁所，吃水果等工作做好，這樣孩子在寫作業(yè)的時(shí)候就沒有任何借口可以打斷他寫作業(yè)。2.給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)時(shí)，家里就不該喧嘩吵鬧，最好不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視和上網(wǎng)，如果非要看，也要確保孩子聽不到電視的聲音，以免孩子寫作業(yè)三心二意。培養(yǎng)口頭表達(dá)好習(xí)慣每個(gè)星期聽一聽孩子讀拼音、讀詞語、背兒歌、背課文。朗讀時(shí)一定要要求孩子讀出聲音來，并且口齒清楚。平時(shí)要注意跟孩子多交流，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己。獨(dú)立自理好習(xí)慣（1）讓孩子學(xué)會(huì)打掃，并讓孩子知道勞動(dòng)最光榮。（2）讓孩子自己整理書包。剛開始，家長(zhǎng)可以提醒孩子該如何整理，讓孩子自己操作，只在必要時(shí)提供幫助。（3）讓孩子愛護(hù)書本，保管好學(xué)習(xí)用品。建議都寫上名字。（4）讓孩子愛護(hù)學(xué)校、教室的一草一木，一桌一墻。（5）許多事情放手讓孩子自己做：“我覺得這件事情你可以自己做”“這件事情你一定做得比媽媽好”。（6）當(dāng)孩子做得不夠好，千萬不要急著責(zé)備，：“這是第一次，做到這樣你很不錯(cuò)，相信第二次你會(huì)做得更好，是嗎？”

四點(diǎn)教育建議關(guān)于孩子適應(yīng)情況我們的孩子才上小學(xué)沒多久，從毫無規(guī)矩的幼兒園到有規(guī)有矩的小學(xué)生是一個(gè)很難的過渡，所以，家長(zhǎng)也好，老師也罷我們都要耐心等待，適應(yīng)小學(xué)生常規(guī)起碼要一個(gè)多月時(shí)間，形成好習(xí)慣可能要一個(gè)學(xué)期，可能要一年，也可能是整個(gè)小學(xué)，別指望他們一個(gè)多月就能變個(gè)小乖貓。所以請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注，多提醒，多鼓勵(lì)；少擔(dān)憂，少著急、少責(zé)備。讓孩子接受批評(píng)教育需要軟硬兼施，賞罰分明，適當(dāng)讓孩子接受挫折教育是非常有必要的。請(qǐng)家長(zhǎng)們明白：嚴(yán)格教育的同時(shí)也讓孩子明白批評(píng)的目的是讓你更好地受到表揚(yáng)，讓孩子知道接受批評(píng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。正確家校溝通1.不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。2.有意見分歧時(shí)，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。有才藝的孩子有出息這句話不是說有才藝有賺錢的另一條路，有一些才藝對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)乃至性格的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響。學(xué)書法可以讓孩子的心性慢慢沉下來，不那么坐不住，跑得歡，尤其一年級(jí)學(xué)書法相當(dāng)必要。要求678910書寫要求嚴(yán)格落實(shí)背誦、預(yù)習(xí)的工作按時(shí)上交作業(yè)

及時(shí)訂正作業(yè)

不要浪費(fèi)紙張要求1112養(yǎng)成看書好習(xí)慣聽寫批改要求

需要說明的是，教師是人，而不是神。我們面對(duì)的是53個(gè)孩子，而不是1個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解，多支持，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見和建議，反映孩子在家的一些情況。老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)。共同的愿望，那就是：

萬事開頭難！只要家長(zhǎng)像孩子一樣，養(yǎng)好的作業(yè)輔導(dǎo)習(xí)慣，相信您的孩子在不久的將來就能不需要您過多的幫助，自己就能振翅高飛。感謝各位家長(zhǎng)的配合、理解和信任。感謝攜起手——共同陪伴孩子快樂、平安地渡過一年級(jí)班主任語文老師：洪老師學(xué)老師：