七年級(jí)道德與法制下冊(cè)6.1集體生活邀請(qǐng)我課件

第一框題集體生活邀請(qǐng)我第六課“我”和“我們”學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體的含義，體會(huì)在集體中獲得的溫暖。2.知道集體力量的來(lái)源，理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。3.理解集體的作用。導(dǎo)入新課不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個(gè)人，每人付出1%的努力去幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

——比爾·蓋茨這句名言告訴我們什么道理？我們要學(xué)會(huì)借助集體的力量，為自己的成功之路添磚加瓦。一一探究點(diǎn)一：集體的溫暖新課探究全班52名同學(xué)，高考時(shí)分?jǐn)?shù)集體上了600分，平均分達(dá)645分，湖南師大附中1303班成為2016年高考中當(dāng)之無(wú)愧的“學(xué)霸班”。班主任劉婧介紹，作為“學(xué)霸班”，沒(méi)有外人想象中的充滿競(jìng)爭(zhēng)、一天到晚在學(xué)習(xí)。相反，大家都是相互幫助、相互鼓勵(lì)，整個(gè)班級(jí)的氛圍是和諧融洽的。課余生活也很豐富，課余時(shí)間會(huì)一起去打球、寫詩(shī)、踢毽子等，自編自導(dǎo)自演的音樂(lè)劇還曾在校藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)。5月下旬，全班同學(xué)一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下?！皩W(xué)霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她們生日，全班同學(xué)在緊張的高考備戰(zhàn)中抽出時(shí)間為她們慶生。3名女生說(shuō)：“當(dāng)天生日，本以為大家都在備戰(zhàn)高考，不會(huì)記得我們生日了。沒(méi)想到大家竟然還記得，并且抽出時(shí)間給我們慶生。當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)班集體很溫暖?！薄皩W(xué)霸班”給同學(xué)們帶來(lái)了哪些溫暖？1.集體的含義含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。2.集體帶給我們的溫暖帶來(lái)的溫暖

在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。帶來(lái)的溫暖

當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！卒h1.集體力量的來(lái)源來(lái)源：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。2.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。有個(gè)螞蟻家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，可是，有一天，卻發(fā)現(xiàn)蟻巢前燃起了熊熊烈火，螞蟻村長(zhǎng)立即召開(kāi)群眾大會(huì)，尋找逃生的辦法，在火災(zāi)面前它們并沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有你推我讓，而是勇敢地抱成一團(tuán)，朝大火滾去。奇跡發(fā)生了，它們用集體的力量滾過(guò)了大火，只是外面一層的螞蟻有的犧牲了，有的受了傷，但是，大部分螞蟻都幸存了下來(lái)。這說(shuō)明集體的力量有什么作用？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。3.集體力量的作用課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.一個(gè)盲人與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個(gè)人終于從大火中死里逃生。這說(shuō)明集體的力量來(lái)源于（）①成員數(shù)量的多少②成員