滬教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19滬教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。hànɡōnɡpǔsùqīxīfùɡàikònɡzhìduǒcánɡdānɡējíjùjiǎoxínɡxīshēnɡ2.看拼音寫詞語(yǔ)gémìngchèdǐbōxuētàishānyāpòpīpíngjìtuōmùbiāoxīshēngxīngwàng3.看拼音，寫詞語(yǔ)。kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguānlìrúhéǎijīdìhuǐhuài4.按拼音寫詞語(yǔ)。kǒnɡjùbiānpàopīpínɡbìmiǎnqīnɡcuìxīshuàixīshēnɡyánsuān5.看拼音，寫詞語(yǔ)。shāyǎbàoyuànkǎocháxuāngàosǎtuōgāocháozhàoyàoyōuy?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）然（____）同懸（____）結(jié)（____）（____）歌（____）舞（____）無(wú)（____）有萬(wàn)（____）更（____）（____）心（____）欲7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。五（____）四（____）司空見(jiàn)（____）見(jiàn)微知（____）（____）而不舍不可思（____）楊柳（____）（____）（____）（____）涼涼三（____）（____）短1．上面的詞語(yǔ)中，含有反義詞的詞語(yǔ)是________、________。我能照樣子寫兩個(gè)________、_________。2．上面的詞語(yǔ)中，描寫自然環(huán)境的詞語(yǔ)有__________、_________。我能照樣子寫兩個(gè)________、_________。3．選詞填空：他從_________的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并__________地去研究探索，最終找到了真理。8.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。翻（____）倒（____）（____）（____）于事不可（____）（____）心平（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）不動(dòng)他站在那里________，因?yàn)樗€是不敢相信自己收藏的手鐲被偷走的事實(shí)，他覺(jué)得這是______的事情。不一會(huì)兒，他難以再_______地想這件事，開始________地尋找手鐲，但這已經(jīng)_______。9.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。視死如（____）（____）苗助長(zhǎng)拾金不（____）愁眉（____）臉口（____）懸河大驚失（____）狐（____）虎威不屈不（____）垂頭（____）氣亡羊補(bǔ)（____）頭頭是（____）對(duì)答如（____）10.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。萬(wàn)不（____）（____）（____）（____）結(jié)彩截然（____）（____）陽(yáng)光（___）（____）（____）（____）非福五（____）四（____）（____）空見(jiàn)（____）翻（____）倒（____）見(jiàn)微（____）（____）1．____________的意思是事物之間界限分明，全然不一樣。2．____________的意思是不得不這樣做。3．仿照畫“”的詞語(yǔ)寫含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：___________4．任選一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。____________________________【形近字詞】11.辨字組詞。蹄（_________）毯（_________）裳（_________）虹（_________）啼（_________）毽（_________）賞（_________）紅（_________）12.辨字組詞。顆（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）13.火眼金睛，辨字組詞。綴（______）崖（______）跺（______）御（______）燥（______）輟（______）涯（______）垛（______）卸（______）躁（______）14.區(qū)別字組詞。班（______）像（______）揭（______）磁（______）糟（______）斑（______）橡（______）渴（______）滋（______）槽（______）15.給下列字組詞。征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）證（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）掄（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）搶（_________）仍（_________）眺（_________）【句子強(qiáng)化】16.按要求完成下面的句子練習(xí)。1.后羿憂心忡忡，決心為人們解除苦難。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）__________________________________________2.女媧想：人是要死的，難道死了一批再創(chuàng)造一批嗎？（改成陳述句）__________________________________________3.一個(gè)巨人在軍營(yíng)門外氣勢(shì)洶洶地大聲叫罵。（縮句）__________________________________________17.按要求改寫句子。1．我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫句子）_______________________________2．父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（修改病句）________________________________3．我怎么會(huì)忘記老師對(duì)我的諄諄教誨呢？（改為陳述句）______________________________________18.句子訓(xùn)練。1.它的秒針會(huì)自己走動(dòng)。它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）______________________________________2.到炎帝神農(nóng)故里參加尋根節(jié)，是無(wú)數(shù)中華兒女夢(mèng)寐以求的心愿。（縮句）_______________________________3.你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？（改為陳述句）________________________________4.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須加強(qiáng)安全教育。（修改病句）_______________________________19.按要求改寫句子。1．伯父摸著胡子，笑了笑說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________2．把句子刻入石頭的，名字比尸首爛得更早。（改成反問(wèn)句）_____________________________________3．閏土的心里有許多無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事。（修改病句）______________________________________20.按要求寫句子。1.丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。(縮句)___________________________________________2.天安門廣場(chǎng)站立著一根電動(dòng)旗桿。(修改病句)___________________________________________3.到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。(仿寫句子)___________________________________________4.到后來(lái)，每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。(仿寫句子)___________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。［1］本詞的作者是______，______（朝代）詞人。［2］解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）明月別枝驚鵲______（2）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)______［3］對(duì)本詞內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《西江月》是辛棄疾中年在江西閑居期間，夜行經(jīng)過(guò)黃沙道，看到月夜鄉(xiāng)村景色時(shí)寫下的一首小令。B.詞人描摹了一幅江南山村初秋月夜圖。C.上闋中，夜間的“鳴蟬”反而更襯托出鄉(xiāng)村的幽靜。D.下闋中的“星”“雨”，與上闋中恬淡清幽的氛圍相得益彰。22.課內(nèi)閱讀。六月二十七日望湖樓醉書宋?蘇軾黑云翻墨未遮山，_____________________。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_____________________。［1］把古詩(shī)補(bǔ)充完整。［2］解釋下列詞語(yǔ)。翻墨:

_________卷地風(fēng)來(lái):__________水如天:_________［3］說(shuō)說(shuō)“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意思。______________________［4］詩(shī)人描寫的是_______，表達(dá)了詩(shī)人___________之情。23.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面問(wèn)題。宿牛群頭①胡助蕎麥花開草木枯，沙頭雨過(guò)茁蘑菇。牧童拾得滿筐子，賣與行人②供晚廚。（注釋）①牛群頭：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。［1］詩(shī)中“茁”“滿”二字用得好，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。_______________________________________________________［2］這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？____________________________________________________24.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。老馬臧克家總得叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說(shuō)一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來(lái)一道鞭影，它抬起頭望望前面。［1］下面對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“總得叫大車裝個(gè)夠”表現(xiàn)老馬心甘情愿背負(fù)沉重的壓力。B.“背上的壓力往肉里扣”中的“扣”字寫出了老馬負(fù)荷過(guò)重、力不能支的痛苦。C.“眼里飄來(lái)一道鞭影”，“飄”字看似很輕，實(shí)際上是很重的欺壓。D.“它抬起頭望望前面”，表明老馬希望看到苦難的盡頭。［2］對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.老馬象征著貧苦的農(nóng)民，作者通過(guò)寫老馬，寫出了二十世紀(jì)三十年代農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。B.全詩(shī)充滿了哀怨的氣氛和凄楚的情調(diào)，飽含了作者對(duì)農(nóng)民的同情，對(duì)統(tǒng)治者的憤恨。C.作者以悲憤的筆觸，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的感情。D.詩(shī)人善于在現(xiàn)實(shí)生活中捕捉典型鏡頭，逼真地刻畫出老馬的形象，樸素中見(jiàn)堅(jiān)實(shí)，平淡中見(jiàn)深遠(yuǎn)。［3］臧克家的詩(shī)句“有的人，______________________”正是魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，_______________________”偉大精神的寫照。25.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

過(guò)故人莊［唐］孟浩然故人具雞黍，邀我至田家，綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻，待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。［1］首聯(lián)像往日敘家常一樣娓娓道來(lái)，告訴了我們事情的起因?！熬摺钡囊馑际莀_______。這個(gè)“具”字讓我們感受到田家朋友的熱情好客。［2］頷聯(lián)由近及遠(yuǎn)地寫了“故人莊”的自然之號(hào)，讀著這么有畫面感的詩(shī)句，我仿佛看到了________。帶著這樣的想象讀，我覺(jué)得古詩(shī)更有味道了。［3］“話”字讓我想到了詩(shī)人和朋友之間的談話非常愉快，農(nóng)家生活的閑逸讓詩(shī)人產(chǎn)生了共鳴、我想他們除了聊“桑麻之事”，可能還會(huì)聊________，聊________，聊________。這種淳樸真摯的友情，這種恬靜美麗的田園生活，真讓人向往?。　鹃喿x理解】26.閱讀與理解。《少年閏土》選段①第二日，我便要他捕鳥。他說(shuō)：②……（閏土給我講新鮮事）③阿（啊）！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇（稀奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。④可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。1．第2自然段寫閏土給“我”講新鮮事，閏土滔滔不絕地講，“我”插不上話，只有聽的份。這樣寫形成對(duì)比反襯，使少年閏土的特點(diǎn)更加鮮明。從這里可以看出少年閏土有怎樣的特點(diǎn)？_________________________________________2．第3自然段開頭用了“啊”字，第4自然段開頭用了“可惜”，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，你感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界？_________________________________________3．《少年間土》被編在教材第八單元，單元內(nèi)還有一篇魯迅寫的《好的故事》、兩篇?jiǎng)e人寫魯迅的文章《我的伯父魯迅先生》《有的人——紀(jì)念魯迅有感》，讀這幾篇課文，你發(fā)現(xiàn)魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？_________________________________________27.課內(nèi)閱讀。只有一個(gè)地球但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括文段所寫的內(nèi)容。_________________________2．文段第1自然段中使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？_________________________3．文中畫線句子使用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？_________________________4．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)人類對(duì)地球的破壞給我們的生活帶來(lái)了哪些影響？_________________________28.閱讀下面短文，完成下列各題。燭心①喬遷新居，還沒(méi)收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。②“篤、篤、篤”，小莉剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來(lái)了敲門聲。③打開門一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”④“怎么？剛搬進(jìn)來(lái)第一天就支使孩子來(lái)借東西，這樣的鄰居真讓人無(wú)語(yǔ)……這不行，今天借給他家蠟燭，明天說(shuō)不定還來(lái)借什么。不，不行!”小莉的腦子急速地轉(zhuǎn)著。⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來(lái)，也沒(méi)有蠟燭。”說(shuō)完就準(zhǔn)備關(guān)門。⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來(lái)的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪郑吒叩嘏e著兩根紅紅的蠟燭。⑦面對(duì)孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她無(wú)力地蹲下來(lái)，扶住孩子的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢與孩子對(duì)視……1．這篇小小說(shuō)只有二百余字，情節(jié)富于變化，語(yǔ)言凝練但意味深長(zhǎng)。小說(shuō)開篇只用六個(gè)字點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境：_____；小說(shuō)很巧妙地塑造了兩個(gè)人物形象，一個(gè)是站在“臺(tái)前”的_____，一個(gè)是藏在“幕后”的_____。2．第④自然段主要對(duì)小莉的_____進(jìn)行了描寫，第⑦自然段主要對(duì)小莉的_____進(jìn)行了描寫，這樣寫的好處是：_____。3．小說(shuō)在后面才點(diǎn)明小男孩的來(lái)意，這樣寫有什么好處？_____。4．你覺(jué)得作者為什么用“燭心”做題目呢？寫出你的理解。_____。5．你喜歡這篇小說(shuō)中的小莉嗎？為什么？寫出你的理由。_____。29.課外閱讀軒。弱種子也要發(fā)芽文/劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！鞭r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高?！背抢锶烁屑さ赝宿r(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。⑴_(tái)__________議種癟種⑵___________給兒新生2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）答：___________________________________________⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”？）答___________________________________________3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？答：___________________________________________4．美國(guó)作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說(shuō)明理由。答：___________________________________________5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？答：___________________________________________30.閱讀理解。真正的財(cái)富第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是唯一沒(méi)有汽車的人家。幾個(gè)星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給獲獎(jiǎng)?wù)?。不管我有時(shí)多么想入非非，也從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)幸運(yùn)女神會(huì)厚待我們這個(gè)在城里唯一沒(méi)有汽車的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字，明白無(wú)誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時(shí)，我簡(jiǎn)直還不相信這是事實(shí)。父親開著車緩緩駛過(guò)擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪嚾?，同父親一起享受這幸福的時(shí)刻，卻都被父親趕走了。最后一次，父親甚至向我咆哮:“滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜!”我無(wú)法理解父親的感情。當(dāng)我回家后地向母親敘述時(shí)，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說(shuō):“不要煩惱，你父親正在思考一個(gè)道德問(wèn)題，我們等待他找到適當(dāng)?shù)拇鸢浮！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)?！捌嚫静粚儆谖覀儯@就是問(wèn)題的關(guān)鍵?！蹦赣H回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有這樣的事？汽車中彩明明是擴(kuò)音器里宣布的?！薄斑^(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地說(shuō)。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根，上面的號(hào)碼是58和59，中彩的號(hào)碼是58“你看兩張彩票有什么不同嗎？”母親問(wèn)。我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字。“這K字代表凱特里克。”母親說(shuō)。“吉米·凱特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解?！皩?duì)。”母親把事情一五一十地跟我講了。當(dāng)初父親對(duì)吉米說(shuō)，他買彩券的時(shí)候可以代吉米買一張，吉米咕噥說(shuō):“為什么不可以呢？”老板說(shuō)完就去干自己的事了，過(guò)后可能再也沒(méi)有想到過(guò)這事。58那張是給凱特里克買的?，F(xiàn)在可以看得出來(lái)那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的。不久，我們聽到父親進(jìn)門的腳步聲，又聽到他在撥電話號(hào)碼，顯然電話是打給凱特里克的。第二天下午，凱特里克的兩個(gè)司機(jī)來(lái)到我們這兒，把別克牌汽車開走了。直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時(shí)間的流逝，我母親常說(shuō)的那句格言“一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富”具有了新的含義。回顧以往的歲月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候。1．請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。__________________________________________________2．兩次提到“我家”是“城里唯一沒(méi)有汽車的人家”，作用是________________3．第四段“道德問(wèn)題”是指________________________________4．第九段“那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的”與上文中的哪句相照應(yīng)？用橫線畫出來(lái)，”難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”意思是5．為什么說(shuō)“父親打電話的時(shí)候是我們家最富有的時(shí)候？”_____________________________________【作文】31.習(xí)作展示。題目:我的真看到這個(gè)題目,你想到了誰(shuí)？還是想到了哪個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物？是爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、朋友？還是調(diào)皮的小狗、可愛(ài)的小兔子？……可以寫人物，也可以寫動(dòng)物。要想清楚自己要表達(dá)的中心意思，把題目補(bǔ)充完整。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.生活與表達(dá)。題目：閱讀，與成長(zhǎng)同行林海音的《竊讀記》中有這樣一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話不也正好適合你們嗎？相信你肯定讀過(guò)不少好書，這些好書伴隨著你的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在，請(qǐng)你回顧一下那些令你啟明心智、開闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好書。聯(lián)系自己的成長(zhǎng)寫寫你的閱讀故事、閱讀歷程與閱讀收獲……要求：文中涉及班級(jí)、老師或同學(xué)的名字請(qǐng)用“×××”或者健康的昵稱代替；450字左右；慎用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于銀河系，或者身體變小進(jìn)入到人體，或者穿越到1000年之后……你會(huì)做什么？請(qǐng)你寫一篇科幻故事。要求：1．題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2．內(nèi)容真實(shí)，敘事具體。3．語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。4．書寫工整，卷面整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：我得到了__________要求：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________