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文檔簡介

吸收陽光的男孩作者：李丹崖水亭柏園學(xué)校段麗梅沉入一滴水，愛不是索取，而是付出；愛不是依賴，而是自立；愛更不是用華麗文字能形容的，它是世界上最神圣的東西。唯有它，能感化世界。只有它，能預(yù)測未來。只有它，能伴隨一生。天涯海角，無花無草，無水無食，唯愛不變！我們吸收父母的愛，吸收溫暖陽光，接受愛的教育。而作為孩子又是否用陽光關(guān)懷父母，體諒他人呢？作者簡介80后知名作家，龍源期刊網(wǎng)駐站作家。她的文字給人的感覺如汩汩的溫泉濾過心靈。其代表作有《草是風(fēng)的一面旗幟》、《快樂是生命的花朵》，是最受中學(xué)生歡迎的作品。積累字詞：翠色欲流不禁一怔

率真鍍上金輝復(fù)述這個故事時間：地點(diǎn)：人物：事件起因：經(jīng)過：結(jié)果：一天清晨住院部樓前的草坪上“我”、小男孩“我”重感冒住院，所見所聞所感。故事由見到一個古怪的小男孩開始?！拔摇辈孪搿獡?dān)心—探問—繼續(xù)探問—不解—一怔—堅信的心里變化過程。在我的了解下，我明白了小男孩的心思，讓我也深受感染，心靈注入一道陽光。我的語言：小男孩的行為：小男孩的語言：我的感情變化：我的感情變化：我猜想小男孩又傻又怪的行為——擔(dān)心他冷——不解——不禁一怔——我相信他的行為，并深受感動。議一議

1、你能給一詞怎樣的定義。它有什么深沉涵義？陽光2、眼光下，男孩的影子鍍上了一層金輝，被拉得老長，一直延伸到我的心靈深處……（說說你對這句話的理解）一道陽光注入心里的感受就想音樂在心間緩緩的流淌，讓我們用音樂來詮釋它的美妙吧。

聽一聽：

伴隨著音樂的緩緩流淌，同學(xué)們可以自由發(fā)言，訴一訴你和父母或你觀察到身邊同學(xué)與其父母之間發(fā)生的愛的故事。練一練：1、寫一篇短文：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的有關(guān)親情的故事，用文字描述出來。2、替父母做一件事情：從小事做

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