歷史八年級上冊配套課件：第二單元 第5課甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮

近代化的早期探索與民族危機的加劇第二單元《分層導(dǎo)學(xué)》歷史八年級上冊配套課件第5課甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役；列舉《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機加劇的關(guān)系。你能建立圖1和圖2所反映的歷史現(xiàn)象之間的聯(lián)系嗎？當(dāng)時英國為什么要大量地向中國走私鴉片？英國政府為了保護罪惡的鴉片走私，悍然發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。中國稱這場戰(zhàn)爭為“鴉片戰(zhàn)爭”，而英國一直稱之為“通商戰(zhàn)爭”，這究竟是一場怎樣的戰(zhàn)爭呢？東方有一片海，海風(fēng)吹過五千年的夢；天外有一只船，船去飄來的都是淚。天外的那只船，那只國人既不忍見又很想再見、長久埋藏在記憶深處的船，穿越120年的悠悠歲月，突然出現(xiàn)在黃海海底。2014年，我國考古人員在丹東黃海海域發(fā)現(xiàn)一艘體量在1600噸左右的沉船，2015年11月，國家文物局確認(rèn)該沉船為晚清北洋艦隊的戰(zhàn)艦“致遠(yuǎn)艦”。這艘戰(zhàn)艦為什么會沉入海底？其背后承載的是一段怎樣的歷史？【例1】“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關(guān)稅無多，我之便利即彼得便利?！绷袕娫谌A所獲得的這項權(quán)益源于()

A.《南京條約》的簽訂B.《天津條約》的簽訂C.《北京條約》的簽訂D.《馬關(guān)條約》的簽訂【解析】從題干信息可知，材料描寫的是列強利用中國廉價的勞動力、豐富的原料在華投資設(shè)廠，產(chǎn)品直接在中國市場銷售，節(jié)省了成本，擴大了利潤。列強在華取得在華投資設(shè)廠的權(quán)益源自《馬關(guān)條約》。故本題答案為D。其余三項均不符合題意?！敬鸢浮緿D【例2】以下示意圖從某個角度反映了中國近代民族危機的不斷加深，其中①應(yīng)為()【解析】鴉片戰(zhàn)爭以來，近代中國民族危機不斷加劇。題干提供的信息是從中國領(lǐng)土主權(quán)不斷受到破壞的角度來分析民族危機不斷加深。其中1842年《南京條約》割香港島給英國，1860年《北京條約》割九龍區(qū)地方一區(qū)給英國，1895年《馬關(guān)條約》割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。后因俄、法、德三國干涉還遼，日本被迫放棄遼東半島，向中國索取了3000萬兩白銀作為“贖遼費”。因此本題答案為D。A項俄國割占中國60多萬平方千米的領(lǐng)土是1858年《璦琿條約》的內(nèi)容，因此A項不正確。B、C兩項雖然都是1895年《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，但不符合題意?！敬鸢浮緿DA.俄國割占中國60多萬平方千米的領(lǐng)土B.允許日本在通商口岸投資開設(shè)工廠C.開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠D.割臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本1.利用年代尺梳理知識，是歷史學(xué)習(xí)的一種方法。下面的年代尺反映了“鴉片戰(zhàn)爭后民族危機不斷加劇的過程”。年代尺中1894年相對應(yīng)的歷史事件應(yīng)是()

A.第二次鴉片戰(zhàn)爭B.血戰(zhàn)威海衛(wèi)C.甲午中日戰(zhàn)爭D.《馬關(guān)條約》簽訂C2.“鄧世昌毅然下令，開足馬力，直沖敵艦，決心與敵人同歸于盡。”符合此場景的史實是()

A.抗擊沙俄B.黃海海戰(zhàn)C.保衛(wèi)臺灣D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役B3.某學(xué)者說：“它不僅標(biāo)志著長達(dá)30年的洋務(wù)運動夭折，而且極大削弱了中國現(xiàn)代化進一步發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！薄八笔侵?)

A.《南京條約》的簽訂B.黃海海戰(zhàn)的戰(zhàn)敗C.英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京D.甲午中日戰(zhàn)爭中國的戰(zhàn)敗D4.1894年甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，痛失寶島。把臺灣全島及所有附屬各島嶼割讓給日本的條約是()

A.《南京條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》D5.2015年11月，經(jīng)我國考古專家考證鑒定，在遼寧丹東附近海域發(fā)現(xiàn)的一艘沉船就是北洋艦隊的致遠(yuǎn)艦。這一考古成就可直接用于研究()

A.黃海海戰(zhàn)B.平壤戰(zhàn)役C.威海衛(wèi)戰(zhàn)役D.鎮(zhèn)江戰(zhàn)役A6.下表為1892—1900年間進入四川的洋貨總值(單位：萬兩)。據(jù)此可知()CA.進入四川的洋貨逐年大幅度增加B.中國開始淪為半殖民地半封建社會C.新通商口岸的開放加劇商品傾銷D.甲午戰(zhàn)爭后列強對華進行資本輸出B7.遼寧“丹東一號”清代沉船水下考古調(diào)查取得重大成果，確認(rèn)在當(dāng)年大東溝海戰(zhàn)戰(zhàn)場發(fā)現(xiàn)的沉船為清北洋水師致遠(yuǎn)艦，被評為“2015年度中國十大考古發(fā)現(xiàn)”之一。以下考古發(fā)掘信息中，可作為判斷該沉船就是當(dāng)年致遠(yuǎn)艦的最直接證據(jù)是()

A.艦體上的多處火燒及爆炸痕跡B.艦體上留有繁體“致遠(yuǎn)”字樣的瓷器碎片C.長60多米、寬9～10米的艦體殘骸D.拋撒在艦體周邊的鋼板、木板、鍋爐殘片8.當(dāng)某條約的若干條款傳出后，光緒皇帝發(fā)出“臺灣割則天下人心皆去，朕何以為天下主”的哀嘆，臺籍京官及舉人紛紛聲言“與其生為降虜，不如死為義民”。該條約應(yīng)是()

A.《南京條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》D9.1843年，英國取得了一項特權(quán)——中國將來給予其他國家任何權(quán)利，英國人可以“一體均沾”。按此規(guī)定，英國可從《馬關(guān)條約》中分享的權(quán)利是()

A.割占土地B.獲得賠款C.在華開設(shè)工廠D.索取“贖遼費”C10.右圖漫畫為近代愛國者謝纘泰所作，它主要反映了()

A.中國社會階級矛盾的尖銳B.中國出現(xiàn)分裂割據(jù)的局面C.列強掀起了瓜分中國狂潮D.中國對外開放的力度加大C11.閱讀材料，完成下列要求。材料一自今以后，大皇帝恩準(zhǔn)大英國人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿(mào)易通商無礙?！杏ⅰ赌暇l約》(1842年8月29日)材料二日本臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造，又得將各項機器任便裝運進口，只交所定進口稅?！腥铡恶R關(guān)條約》(1895年4月17日)(1)根據(jù)以上兩則材料，比較兩個條約內(nèi)容的異同。同：都對中國進行經(jīng)濟侵略；都有開放通商口岸的內(nèi)容。不同：主要經(jīng)濟侵略方式不同，《南京條約》以對華商品輸出為主，《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等，便利了列強對華進行資本輸出。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機加劇的關(guān)系。材料二日本臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造，又得將各項機器任便裝運進口，只交所定進口稅。——中日《馬關(guān)條約》(1895年4月17日)說明：甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，清政府被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》。條約規(guī)定割遼東半島、臺灣全島及其附屬各島嶼、澎湖列島給日本，進一步破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)；賠償日本軍費白銀2億兩，加重了中國人民的負(fù)擔(dān)；開放沙市、重慶、蘇州、杭州商埠，列強侵略勢力由沿海深入到內(nèi)地；允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，便利于列強對華經(jīng)濟侵略?！恶R關(guān)條約》的簽訂引發(fā)了列強瓜分中國的狂潮，大大加深了中國社會的半殖民地化。甲午海戰(zhàn)的歷史教訓(xùn)甲午海戰(zhàn)的失敗，可以說也是敗在海洋觀念上。海洋意識是一個國家、一個民族在長期的海洋實踐活動中形成的。它雖不能一蹴而就地催生海軍實力，但卻會對海軍建設(shè)和發(fā)展起到長期的、潛移默化的內(nèi)在驅(qū)動作用，對戰(zhàn)略決策、武器裝備、編制體制等方面起到牽引作用。中華民族歷史上曾經(jīng)有過海洋上的輝煌，特別是鄭和七下西洋的偉大壯舉，對中國歷史進程產(chǎn)生了深刻影響。令人遺憾的是，正當(dāng)歐洲殖民主義列強紛紛東涌之時，晚清政府對奪取制海權(quán)的重要意義缺乏深刻認(rèn)識，固守著“以陸制?！薄瓣懼骱摹钡乃枷耄押?quán)問題弱化為“海防”問題，認(rèn)為發(fā)展北洋海軍“用之自守尚有余”，將這支生長在封建落后、封閉保守和一窮二白工業(yè)科技基礎(chǔ)上的北洋海軍作為重守國門之用。用北洋大臣李鴻章的話說，就是“我之造船本無馳騁域外之意，不過以守疆土保和局而已”，根本談不上奪取制海權(quán)。反觀日本，到甲午戰(zhàn)爭前夕，在日本海軍部和內(nèi)閣，對海權(quán)問題已經(jīng)有了很深刻的認(rèn)識，從所擬制的甲午戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)計劃看，完全是圍繞攻擊北洋艦隊，奪取黃海、渤海制海權(quán)進行的。反思甲午戰(zhàn)爭史，可以清楚看到，海洋觀念和海權(quán)觀念直接作用于海軍建設(shè)發(fā)展，也深刻影響到國家的生存與發(fā)展。海洋觀念淡薄必然束縛和影響著北洋海軍的建設(shè)，必將導(dǎo)致海權(quán)的淪落，最終導(dǎo)致國家發(fā)展落后于時代，而落后就要挨打?！幾宰罅⑵健吨袊＼娛贰?晚清民國卷)結(jié)合從鴉片戰(zhàn)爭到甲午海戰(zhàn)的歷史，說說增強海