初中班主任年度工作計(jì)劃

—初中班主任年度工作計(jì)劃班主任作為孩子們健康成長的引路人，在新學(xué)期來臨之際，為了能夠在新學(xué)期更好地對班級進(jìn)行管理，促進(jìn)孩子們身心健康進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)制定好工作方案。下面給大家?guī)黻P(guān)于初中班主任年度工作方案5篇，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。初中班主任年度工作方案篇1新學(xué)期已經(jīng)開頭，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已間續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我任然擔(dān)任X班的班主任。為了本學(xué)期能順當(dāng)開展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的同學(xué)們正在從懵懂無知的少年時期邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫忙他們走好青春第一步，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成果為重點(diǎn)綻開，特制訂了如下班級工作方案：一、班級根本情況本班有X人，男生X人，女生X人，共有X人。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)根本順應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得班級第一的好成果。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于班級領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在班級前面的同學(xué)人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，同學(xué)的成果存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢。個別同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定在班級前三名，其中語文、英語力爭第一；同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，掌握低分率；要有意識的強(qiáng)化同學(xué)對生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順當(dāng)過關(guān)的；協(xié)作物理老師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順當(dāng)進(jìn)行。2、進(jìn)一步提高行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個同學(xué)都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學(xué)都能和“流淌紅旗”合一次影。3、激勵藝術(shù)進(jìn)展，努力錘煉身體，強(qiáng)化體育錘煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動成為同學(xué)的舞臺。4、進(jìn)行愛國主義、集體主義和抱負(fù)教育，培育同學(xué)的責(zé)任心、愛心和制造意識，是附中的精神真正落到實(shí)處。為到達(dá)以上目標(biāo)，我們將實(shí)行以下措施：三、工作措施以上為本學(xué)期的班級工作方案，未盡事宜將在實(shí)際工作中布置穿插；同時，方案將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時間作些恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。㈠、德育工作。利用班會、外出學(xué)習(xí)、大型集會等時間，重點(diǎn)強(qiáng)化同學(xué)思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要工作重點(diǎn)：1、班主任本人按時了解同學(xué)學(xué)習(xí)、生活情況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)，強(qiáng)化同學(xué)的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)懷和強(qiáng)化同學(xué)周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。2、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實(shí)培育責(zé)任心更強(qiáng)、工作力量更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。3、結(jié)合學(xué)校德育工作布置，利用班隊(duì)主題活動，適時對同學(xué)進(jìn)行思想教育和抱負(fù)教育。如可以開展以“X節(jié)”“X節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進(jìn)師生間互相了解的活動，或以X節(jié)、X等節(jié)日開展愛國主義教育，培育同學(xué)的愛國情操，還可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充足的精神準(zhǔn)備，幫忙同學(xué)提高超辨是非的力量，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個熱愛祖國、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會責(zé)任感的新一代接班人。4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的學(xué)問為指導(dǎo)強(qiáng)化對同學(xué)心理疏導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，對特別的同學(xué)建立心理健康檔案。5、初X同學(xué)正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時期，要嚴(yán)格他們的標(biāo)準(zhǔn)儀表，嚴(yán)禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。6、強(qiáng)化教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭取在本學(xué)期再次獲得“文明班級”的榮譽(yù)稱號，并能夠順當(dāng)通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗(yàn)收。㈡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。1、強(qiáng)化與科任老師的溝通，并按時將從科任老師處了解的情況間接的向同學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充足發(fā)揮科代表的作用，按時而精確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計(jì)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。落實(shí)好班級同學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化尖子生培育：嚴(yán)格要求，張馳有度，特別注意成果突出的同學(xué)周末強(qiáng)化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；2、激勵學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行；協(xié)作科任老師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作；對于后進(jìn)生，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級同學(xué)的作用，特別是尖子生的作用，以同學(xué)幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以同學(xué)互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過問同學(xué)心理和學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。初中班主任年度工作方案篇2自從高校畢業(yè)后，我就開頭了自己的老師生涯。從開頭的激情澎湃及點(diǎn)點(diǎn)生疏和初生牛犢不怕虎的壯志凌云到教了半年之后的信念被打擊，如今的我開頭了自己老師生涯的第一次轉(zhuǎn)變從新老師的“新奇感”心理時期向成熟期過渡。趕緊就要開頭X年下學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對下學(xué)期的班主任工作做以下布置和方案。希望我能夠制定一份新的合理的工作方案，讓自己在一個學(xué)期里有很好的工作日程，一個學(xué)期的工作才會有條不紊。一、思想情況1、這個教學(xué)點(diǎn)與其他教學(xué)點(diǎn)大有不同，家長對同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的要求不是那么高，甚至于有的家長告知自己家的孩子只要拿得到九年義務(wù)教育的證書就可以了。所以相對來說教育工作要更難擴(kuò)張。所以家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。從前之所以消極，部分同學(xué)不懂事是其一，部分家長不支持也是其一?？隙ㄒㄟ^家長，讓同學(xué)在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、長期的溝通了解本班的部分同學(xué)相比照較頑皮、較缺上進(jìn)心，自制力量差，經(jīng)常不能掌握自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上同學(xué)比擬活潑，班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐煩，削減沖動。多與同學(xué)私下談心溝通，珍惜同學(xué)對自己的依靠。特別是一些話很少的同學(xué)，相對來說他們犯的錯誤較少但是一犯起來就簡單讓各科任課老師頭疼。這樣的同學(xué)我就更應(yīng)當(dāng)多和他們溝通，爭取他們能夠強(qiáng)化學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)1、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。2、全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度。3、形成勤奮好學(xué)，主動向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。4、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。三、主要工作1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)方案，確立班規(guī)和班級宣言，并使班委工作正式運(yùn)作。2、第二周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化搭配，均衡力量，建立幫扶。3、實(shí)施勞動人人崗位責(zé)任制，把我們班的勞動包干區(qū)以及一些力所能及的班務(wù)工作，按人數(shù)分成56份，每人負(fù)責(zé)一份，每天，每同學(xué)都有自己明確的勞動崗位，哪個同學(xué)的工作有沒有做好，一目了然，這樣既便于班級的管理工作，又使同學(xué)在班級體中樹立了主人翁的看法。在此基礎(chǔ)上，勞動委員和各班干部的工作就比擬簡單開展。4、按時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝聚力。6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。7、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。8、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，按時把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時辰保持心靈上的溝通。9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。10、充足利用課余時間辦好黑板報(bào)和同學(xué)的手抄報(bào)活動。11、制定合適班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。13、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力施行《中同學(xué)一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)制造力。14、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)定杜絕私自外出和任意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。15、力強(qiáng)化安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。16、充足利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。17、開展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上?？傊?，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是同學(xué)的好友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。班主任的工作就是這樣，雖然比擬繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的同學(xué)一每天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照料好他們就是照料好我們祖國的將來。我肯定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。初中班主任年度工作方案篇3本學(xué)期我擔(dān)任初一的班主任，新時期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任；是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁；是聯(lián)系各科老師的紐帶；是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去制造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)氣、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的同學(xué)來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、生疏的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，期望著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的同學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有肯定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作方案：一、管理思想用六個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。嚴(yán)對同學(xué)的管理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求；理就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓同學(xué)口服、心服；情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個同學(xué)，或者理解為老師有嚴(yán)肅的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好；尊當(dāng)然就是尊重同學(xué)，無論哪一類同學(xué)。法即定法律，也可以理解為定制度；力即懲處，沒有懲處的教育不是真正意義上的教育，但要懲處分明，懲處合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。二、抓微小，落實(shí)效抓常規(guī)管理一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)全都的、行為有標(biāo)準(zhǔn)的。要做到這一點(diǎn)，大家必需共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動全都，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于任意和盲目；有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使同學(xué)的X有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：1、早自習(xí)（1）嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必需履行請假手續(xù)。（走校生必需由家長打電話請假）（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，必要時要動動筆。2、上課（1）課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角。（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等候老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回憶和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。（3）坐姿提出明確的要求，身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。3、課間一切活動要留意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參與課間輕松快樂的活動；不答應(yīng)在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級門口、老師房間外圍觀）；未經(jīng)答應(yīng)，不要走進(jìn)老師辦公室；不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。4、清潔衛(wèi)生制度（1）教室內(nèi)要保持干凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。（2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞開工具要擺放整齊；黑板、講臺要潔凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗(yàn)收方可離開。（3）課桌上不答應(yīng)放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不答應(yīng)亂寫亂畫，保持潔凈。5、兩操制度每一位同學(xué)都要做眼操，不答應(yīng)去廁所，做完眼操后快速到操場集合準(zhǔn)備做操。6、走校生（1）出入校門必需佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問好，聲響洪亮、面帶微笑、親切自然。（2）每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時要有秩序的取自行車。（3）每天早上、中午、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時辰留意步行或坐車、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。7、住校生晚上下晚自習(xí)后要求每個同學(xué)先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最終X休息。并且要求提前2--3分鐘熄燈，（由專人負(fù)責(zé)）熄燈鈴一響趕緊清靜休息。不答應(yīng)在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不答應(yīng)串宿舍。8、每日反思每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的7-8分鐘時間，讓同學(xué)對自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。以上是一些比擬詳細(xì)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去施行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)？用魏書生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的主動性，培育同學(xué)的自主管理力量。并且要引入競爭機(jī)制、嘉獎機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應(yīng)。施行值日班長制度。值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番，經(jīng)過觀看，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會使部分同學(xué)長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和主動性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)自理力量和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個同學(xué)都有錘煉的時機(jī)。初中班主任年度工作方案篇4九班級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為完成培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中的總目標(biāo)，在專心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)初三（3）班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。班級目標(biāo)：1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級凝聚力，提高同學(xué)競爭力。2、每個同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去完成抱負(fù)。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。工作重點(diǎn)：1.強(qiáng)化班級管理，緊抓同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)。4.開好班會，按時解決班級存在的主要問題，讓同學(xué)按時充電。班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。詳細(xì)措施：1.加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是群眾更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。（1）強(qiáng)化班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會，商量班級顯現(xiàn)的問題及解決措施等。（2）針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，按時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）連續(xù)親密持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。按時幫忙解決宿舍區(qū)顯現(xiàn)的問題。（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。（5）樹立禮貌守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)根本構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立禮貌守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。2.強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)（1）制定目標(biāo)方案。幫忙每一個同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長及缺乏，針對自身的特點(diǎn)制定最適合的目標(biāo)方案，并幫忙同學(xué)執(zhí)行方案。樹立中考目標(biāo)。利用班會課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及根本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對手為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要到達(dá)什么層次。找一個追逐的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。構(gòu)成相互催促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氣氛。定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以務(wù)必讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，按時總結(jié)反思，檢查改善。（2）連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但應(yīng)對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的順應(yīng)。如不能合理布置時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能按時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)愣，杜絕不認(rèn)真聽講，保證每節(jié)課都有收獲。自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：第一，催促同學(xué)利用好自習(xí)課。布置好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。嚴(yán)格做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。（3）強(qiáng)化和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任按時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，幫忙同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參與班級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師一對一輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí)。（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、互相學(xué)習(xí)、互相競爭的良好的學(xué)習(xí)氣氛。初中班主任年度工作方案篇5今年我接任初一X班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一同學(xué)，我的想法和三年前一樣，為了使同學(xué)能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的獨(dú)特，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批同學(xué)認(rèn)識自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新認(rèn)識自己的缺乏，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在如今這批同學(xué)中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作方案：一、同學(xué)根本情況分析我班現(xiàn)有同學(xué)51人，其中男生27人，女生24人?？傮w上觀看，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應(yīng)當(dāng)能得到更好的管理。小學(xué)升初中本班同學(xué)成果最高分107，明顯同學(xué)基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律松散。針對此情況，我方案這個學(xué)期將全部可利用的時間投入到同學(xué)的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流淌溝通、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待錘煉和培育。二、工作目標(biāo)我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從如今起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任；做人踏實(shí)有自信念全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。三、工作要點(diǎn)1、組建班委會，任命班干部真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點(diǎn)，對于班干部是：先運(yùn)用，后培育，在運(yùn)用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的運(yùn)用過程中，主要觀看他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的按時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股權(quán)力，一