初二新學(xué)期工作計(jì)劃

—初二新學(xué)期工作計(jì)劃制定方案前，要分析研討工作現(xiàn)狀，充足了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)方案的。下面是給大家整理的初二新學(xué)期工作方案，希望大家喜愛!初二新學(xué)期工作方案11、按時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患未然、2、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增加集體凝聚力。3、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。4、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺性。5、連續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的看法，按時(shí)把握同學(xué)的心里狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)辰保持心靈上的溝通。6、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效利用多媒體對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，開展同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo)。7、充足利用課余時(shí)間辦好同學(xué)的手抄報(bào)活動(dòng)。8、制定適宜班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。9、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。10、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)定杜絕私自外出和任意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。11、大力強(qiáng)化安全教育，時(shí)時(shí)到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。12、充足利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位同學(xué)寫出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。13、開展心里健康教育，增加同學(xué)的心里品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。14、本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。15、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。16、堅(jiān)定聽從學(xué)校的管理，并教育同學(xué)令行禁止，有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)行匯報(bào)和妥當(dāng)解決。17、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的運(yùn)用制度。18、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。初二新學(xué)期工作方案2一、指導(dǎo)思想以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和心理健康素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班同學(xué)各方面都得到進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，強(qiáng)化同學(xué)心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。三、工作措施1、言傳身教要求同學(xué)做到時(shí)，自己首先做到。不斷強(qiáng)化自我修養(yǎng)，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而長遠(yuǎn)。2、尊重同學(xué)愛”是教育的主旋律。愛同學(xué)，尊重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫忙同學(xué)樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個(gè)真正的好友一樣，重視、賞識(shí)同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。3、強(qiáng)化青春期教育初二同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入青春期階段，青春期是一個(gè)比擬敏感的時(shí)期，是一個(gè)身體和心理快速進(jìn)展的時(shí)期。作為班主任要對(duì)同學(xué)尊重、關(guān)懷。熱愛和信任，消退它們的猜疑和反抗，促進(jìn)心理相容。強(qiáng)化心理健康教育輔導(dǎo)，針對(duì)同學(xué)顯現(xiàn)的心理偏差，做到諄諄教導(dǎo)，因勢(shì)利導(dǎo)。4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。（1）平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，按時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長幫助激勵(lì)或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，按時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。（2）結(jié)合考試成果，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。5、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的安全工作方案與法制教育工作方案作為班主任，充足利用班會(huì)陣地，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的食品安全工作方案、交通安全工作方案、上下樓梯安全教育工作方案，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)教育，強(qiáng)化突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患按時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)定貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。新學(xué)期遵循校德育處新學(xué)期工作方案與班級(jí)工作方案認(rèn)真開展并努力完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。初二新學(xué)期工作方案3一、教學(xué)指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作方案要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，順應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)進(jìn)展要求，努力探究生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培育同學(xué)探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注意提高同學(xué)的力量，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。二、同學(xué)情況分析總體上講，同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性比擬好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，同學(xué)思維敏捷性不夠強(qiáng)，部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德課的主動(dòng)性還算比擬高，但對(duì)考試的順應(yīng)性也比擬差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)強(qiáng)化力量素養(yǎng)教學(xué)，努力提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。由于我對(duì)班級(jí)的同學(xué)不是非常了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、按時(shí)發(fā)現(xiàn)，實(shí)行行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，這才是真正的意義所在。三、教材分析八班級(jí)思想品德上冊(cè)教材的內(nèi)容，全書共有三單元共十課。1、第一單元是成長依據(jù)地。這一單元有三課內(nèi)容，即我的父親母親；家庭劇場(chǎng)；閑談家?！?。這單元的內(nèi)容主要是講解并描述孝敬父母，溝通親情，走出依靠與逆反，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，共同進(jìn)步。學(xué)會(huì)尊師愛生，公平對(duì)話，和諧互諒，合作互助，與師為友，學(xué)會(huì)溝通。2、第二單元是青春自畫像。這一單元的內(nèi)容有三課，即青春故事；我們不是水晶人”；青春相冊(cè)。這一單元的內(nèi)容主要是講解并描述在學(xué)校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學(xué)交往，正確處理好異性之間顯現(xiàn)的相關(guān)問題。3、第三單元法律在我心中。本單元的內(nèi)容有四課，即我有署名權(quán)；做合格的消費(fèi)者；法律是武器；他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪。這單元的教育主要是教育同學(xué)防止從眾心理，超越崇拜，獨(dú)立思索，合理選擇初二全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理歷史4、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，走向真正的自主。教育同學(xué)拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠(yuǎn)離違法與犯罪。四、本學(xué)期主要教學(xué)工作1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：（1）課前備課下功夫①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的運(yùn)用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在教學(xué)方法的采納上，不千人一面，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采納多種形式：歌曲、歌圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。（2）注意課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。（3）激發(fā)同學(xué)愛好，提高學(xué)習(xí)成果①優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采納商量、演講、閱讀、自學(xué)、訓(xùn)練等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)化。②抓優(yōu)扶差。激勵(lì)優(yōu)生主動(dòng)敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了同學(xué)自信念。③開展一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及訓(xùn)練，按時(shí)反應(yīng)，提高整體教學(xué)效果。④雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解同學(xué)，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解同學(xué)家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，按時(shí)做好工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求同學(xué)，一視同仁。2、主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，要常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還要常常聽其他科組的老師講課。3、了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。4、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。為讓自己學(xué)問水平不斷的提高，應(yīng)不滿意于自己如今的學(xué)問水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問。主動(dòng)參與學(xué)校的科組活動(dòng)，按教導(dǎo)處的要求相互聽課，取他人之長，補(bǔ)已之短，不斷提高身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會(huì)制作多煤體課件，留意總結(jié)、積累資料，爭(zhēng)取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。5、嚴(yán)于律己，教書育人老師要立足本職，熱心向同學(xué)傳授真理。言傳身教，公平對(duì)待、愛惜同學(xué)。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。以上就是我本學(xué)期的政治學(xué)科教學(xué)工作方案，還需在今后的教學(xué)工作中按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實(shí)完善。初二新學(xué)期工作方案4新學(xué)期我很榮幸的連續(xù)擔(dān)任初二（11）班班主任。初二（11）班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)全都，發(fā)奮拼搏，取得了比擬優(yōu)秀的成果，連續(xù)三學(xué)期被評(píng)為基安中學(xué)“文明班級(jí)”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我明白她有著許多的缺乏和缺點(diǎn)。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分同學(xué)自律性不夠，還有部分同學(xué)成果還有待于進(jìn)一步提高，她的許多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任根本合格；班主任不在，同學(xué)能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，假如班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失利的。”我不想做一名失利的班主任。假如說同學(xué)是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)辰刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)辰刻影響著我們同學(xué)的一生；班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，或許能另一個(gè)不抱負(fù)的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說同學(xué)是班主任的影子，時(shí)間長了，同學(xué)和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與同學(xué)距離最近接觸最多的教育者，我們不能失利。假如我們不幸失利了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)記得自己是人民給予的“人類靈魂的工程師”。為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)榮耀稱號(hào)，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了許多資料，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，思索了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說明：1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學(xué)人格。作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖國、愛心社會(huì)、誠意好友、孝心父母、信念自己）的青年。同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格；不僅要對(duì)如今負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的同學(xué)生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有許多。所以，我們應(yīng)教育同學(xué)熱愛生活，熱愛祖國，幫忙同學(xué)樹立自信念，幫忙他們描繪將來生好的美妙藍(lán)圖。我想這也就是吳校長所說的“是成認(rèn)，還是成事的問題；是養(yǎng)成還是速成的問題；是內(nèi)化還是外爍的問題?！彼?，我們對(duì)待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好獨(dú)特品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以鄙視或無視。2.言傳身教，以誠取誠?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在同學(xué)面前坦然自己的缺點(diǎn)和長處，用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而長遠(yuǎn)。初二新學(xué)期工作方案5一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：本班共有55名同學(xué)，從上學(xué)期考試來看，其中有16名同學(xué)成果優(yōu)秀（名列前XXX）；有6名同學(xué)成果在500名以外。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果有待提高。我班同學(xué)比擬文雅，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng)主動(dòng)，并能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：1、樹立主動(dòng)向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使同學(xué)有正氣，有上進(jìn)心；主動(dòng)參與并努力搞好學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；在各方面培育同學(xué)素養(yǎng)。2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，在本學(xué)期末爭(zhēng)取550名后削減2名同學(xué)。三、主要措施：1、以《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》連續(xù)要求每位同學(xué)從一日常規(guī)抓起，連續(xù)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化早讀、早操、播送操、自習(xí)等的標(biāo)準(zhǔn)教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。2、標(biāo)準(zhǔn)和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制（協(xié)作學(xué)校