人教版七年級(jí)上歷史第二單元復(fù)習(xí)精選課件

人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元復(fù)習(xí)1人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的1第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元導(dǎo)讀中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生開(kāi)始于禹建立的夏朝，啟最早以王位世襲制代替禪讓制。商湯滅夏，武王伐紂演繹著奴隸制王朝的興衰更替。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄諸侯紛爭(zhēng)的局面。這一時(shí)期也是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代。鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，以秦國(guó)商鞅變法為代表的各國(guó)變法運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的變革，使人們的思想大為解放，在思想領(lǐng)域形成學(xué)術(shù)繁榮、百家爭(zhēng)鳴的局面，中華文化開(kāi)始勃興。2第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元導(dǎo)讀中國(guó)早第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展一、夏朝的建立與“家天下”1、中國(guó)歷史上最早的國(guó)家是____；建立夏朝的是____；建立于_______________；都城在_____；夏朝開(kāi)創(chuàng)的____________為以后歷代王朝所承襲。夏朝制定的歷法被稱為_(kāi)_____。夏朝公元前2070年王位世襲制禹陽(yáng)城夏歷3第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展一、夏朝的建立與“家天下”1、中2、夏朝的中心地區(qū)主要在__________________________；在洛陽(yáng)平原發(fā)掘出的夏都城遺址被稱為_(kāi)___________；夏朝歷經(jīng)_______年；最后一位國(guó)王是_____；滅亡的時(shí)間是_______________。今山西南部、河南中西部一帶二里頭遺址400多公元前1600年第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展桀42、夏朝的中心地區(qū)主要在__________________夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，標(biāo)志著中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。啟、世襲制。夏朝實(shí)行王位世襲制，建立了軍隊(duì)，制定了刑法，設(shè)置了監(jiān)獄。第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展3、夏朝的建立有何意義？4、夏朝第二代君主是誰(shuí)？他開(kāi)創(chuàng)了什么制度取代了禪讓制？5、為什么說(shuō)夏朝是中國(guó)早期國(guó)家？5夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，啟、世襲制。夏朝實(shí)行王位世襲制，6、商部落興起于_______________商朝建立的時(shí)間_______________、建立者_(dá)__、都城___。遷都到殷的商王是_____；多次遷都的原因是___________________；最后一個(gè)國(guó)王是__；滅亡于____________。第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展二、商湯滅夏河北、河南一帶公元前1600年湯亳戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素盤庚紂公元前1046年66、商部落興起于_______________商朝建立的時(shí)間7.周部落興起于____________周武王時(shí)得到____________的輔佐。____________滅亡商朝____________年建立西周，都城______。公元前1046牧野之戰(zhàn)鎬京呂尚、周公第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展三、武王伐紂陜西渭水流域周原一帶77.周部落興起于____________周武王時(shí)得到____8.（1）西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用？答：西周實(shí)行分封制，目的是為了穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，鞏固統(tǒng)治。第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展四、西周的分封制88.（1）西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什8.西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用？答：西周實(shí)行分封制，目的是為了鞏固統(tǒng)治。主要內(nèi)容：周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)。但向周王進(jìn)納貢物，服從周王調(diào)兵。第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展98.西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用8.西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）西周分封制的作用？第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展1、加強(qiáng)對(duì)地方的控制；2、穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)；3、鞏固疆土；4、擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。108.西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？第4課早期國(guó)家西周等級(jí)示意圖1、周天子2、諸侯3、卿大夫4、士5、平民6、奴隸第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展11西周等級(jí)示意圖1、周天子2、諸侯3、卿大夫4、士5、平民6（3）＿＿＿＿＿＿，周平王遷

都洛邑，東周開(kāi)始。9、西周的滅亡（1）公元前841年國(guó)人暴動(dòng)——周厲王歷史上有名的暴君

（2）公元前771年犬戎進(jìn)攻鎬京，西周滅亡。——周幽王“烽火戲諸侯”第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展公元前770年12（3）＿＿＿＿＿＿，周平王遷9、西周的滅亡（1）公元前84110、夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前2070年--約前1600年夏朝建立、都陽(yáng)城夏朝滅亡禹桀約前1600年--前1046年商朝建立商朝滅亡湯紂約前1300年盤庚遷殷商王盤庚前1046年---前771年牧野之戰(zhàn)西周建立都鎬京西周滅亡周武王周厲王周幽王第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展1310、夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前207“三代”是中國(guó)文明史上的一個(gè)重要概念，“三代”的許多故事千古傳誦，如商湯滅桀、“酒池”“肉林”、武王伐紂、周公制禮作樂(lè)、烽火戲諸侯、“周公吐哺，天下歸心”等膾炙人口的故事，都出自“三代”的傳說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)夏、商、西周的更替，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“得道多助，失道寡助”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，“得賢則昌，失賢則亡”的道理。理清夏、商、西周朝代的更替。夏、商、西周三代的更替第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展14“三代”是中國(guó)文明史上的一個(gè)重要概念，“三代”的許多故事千1、中國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期是指__________________；銅器在我國(guó)是________________出現(xiàn)的；我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是___________；商周時(shí)期在青銅器鑄造技術(shù)上采用的工藝是____________________。夏、商、周時(shí)期原始社會(huì)后期商周時(shí)期第5課青銅器和甲骨文一、青銅器的高超工藝“泥范鑄造法”151、中國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期是指__________2.世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的

_________，造型奇特的是_________。司母戊鼎四羊方尊第5課青銅器和甲骨文162.世界上現(xiàn)存最大的司母戊鼎四羊方尊第5課青銅器和甲骨文石器時(shí)代青銅時(shí)代鐵器時(shí)代

青銅時(shí)代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的文化發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)及商業(yè)的繁榮，形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。第5課青銅器和甲骨文17石器時(shí)代青銅時(shí)代鐵器時(shí)代青銅時(shí)代就是人類使用青銅制作第燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。因?yàn)樵谂`社會(huì)中，手工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、商業(yè)的繁榮形成了夏、商、西周燦爛的青銅文明。在奴隸社會(huì)，奴隸主占有大量奴隸，可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單協(xié)作和分工，提高生產(chǎn)效率；奴隸主階級(jí)可運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量組織大規(guī)模的生產(chǎn)過(guò)程，推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展；由于大批奴隸從事繁重的體力勞動(dòng)，提供大量剩余產(chǎn)品，使另一部分人可以擺脫體力勞動(dòng)，專門從事腦力勞動(dòng)?！盃N爛的文明”是建立在廣大奴隸極其悲慘的命運(yùn)基礎(chǔ)上的“文明”。奴隸的悲慘生活與燦爛的青銅文明之間的關(guān)系?第5課青銅器和甲骨文18燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。因?yàn)樵谂`社會(huì)中，手工業(yè)、農(nóng)牧（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運(yùn)算符號(hào)。（2）圖中反映的是西周時(shí)的什么情況？這種情況說(shuō)明了什么實(shí)質(zhì)性問(wèn)題？（3）圖中所反映的情況必然會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？這種現(xiàn)象和結(jié)果之間的關(guān)系說(shuō)明了什么歷史結(jié)論？識(shí)圖題：讀下圖然后回答問(wèn)題（反映的是西周時(shí)的情形）A處填“=”，B處填“+”是西周奴隸買賣情形的體現(xiàn)。說(shuō)明：奴隸的價(jià)值還不如馬，西周時(shí)奴隸地位很悲慘。奴隸地位悲慘是奴隸主殘酷壓迫和剝削奴隸所致，因而必然會(huì)激起奴隸反抗。說(shuō)明夏、商、西周奴隸制殘酷、野蠻的本質(zhì)，也說(shuō)明夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)是建立在對(duì)奴隸殘酷剝削的基礎(chǔ)上的。（此題目為開(kāi)放性題目，只要符合題意即可）第5課青銅器和甲骨文19（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運(yùn)算符號(hào)。第5課青銅器和甲骨文二、甲骨文3、______是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。首次發(fā)現(xiàn)甲骨文的是________,________年發(fā)現(xiàn)的;目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于______。甲骨文王懿榮1899年商朝20第5課青銅器和甲骨文二、甲骨文3、______是中國(guó)商周第5課青銅器和甲骨文5、甲骨文使用的造字方法_____________________________。二、甲骨文4、甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么意義？甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。象形、指事、會(huì)意、形聲等21第5課青銅器和甲骨文5、甲骨文使用的造字方法______1.東周建立時(shí)間____________、建立者_(dá)______、都城______。東周分為_(kāi)_____和_______兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前770年—公元前476年，是我國(guó)______社會(huì)瓦解時(shí)期；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從公元前475年—公元前221年，是我國(guó)______社會(huì)的形成時(shí)期。春秋戰(zhàn)國(guó)原始封建第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展公元前770年周平王洛邑221.東周建立時(shí)間____________、建立者_(dá)_____第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期2.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于________，重要意義：__________________________________________________________________________________________________。春秋時(shí)期手工業(yè)部門有___________________________________________________。春秋后期

促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件；是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)、漆器制作。23第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期2.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于______第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期3.春秋時(shí)期商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在：______________________________________________________________(1)很多城市出現(xiàn)了商品交換市場(chǎng)；(2)金屬貨幣被更多地使用。24第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期3.春秋時(shí)期商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在：___第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期4.分封制逐步瓦解是在______，表現(xiàn)：_______________________________________________________________________________；春秋時(shí)期，周王室直接管轄的地區(qū)僅限于_____。二、王室衰微春秋時(shí)期一些諸侯國(guó)不再把土地分封給卿大夫，開(kāi)始設(shè)置縣、郡，委派官員管理，職位也不世襲洛邑一帶25第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期4.分封制逐步瓦解是在______，第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期三、諸侯爭(zhēng)霸周王室地位下降；

各諸侯國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；

民族矛盾有所發(fā)展。5.春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸

的原因是什么？26第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期三、諸侯爭(zhēng)霸周王室地位下降；56.公元前7世紀(jì)中期,____________任用________為相，改革內(nèi)政，對(duì)外“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。管仲齊桓公第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期276.公元前7世紀(jì)中期,管仲齊桓公第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期277.公元前7世紀(jì)后期,晉楚___________,晉軍大敗楚軍,晉文公成為中原霸主。成語(yǔ)：___________城濮大戰(zhàn)“退避三舍”第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期287.公元前7世紀(jì)后期,晉楚___________,晉軍大敗楚8.春秋時(shí)期先后稱霸中原的諸侯有____________________________________________________。齊桓公晉文公楚莊王第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期吳王闔閭和越王勾踐秦穆公298.春秋時(shí)期先后稱霸中原的諸侯有__________齊桓公晉9.齊桓公為什么能第一個(gè)稱霸?

答：①齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);

②改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，擴(kuò)充疆界；

③政治上打出“尊王攘夷”的口號(hào)。第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期309.齊桓公為什么能第一個(gè)稱霸?答：①齊桓公任用管仲為相,積第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。

中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。10.春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有何積極影響？31第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被1.東周后期稱作_________;起止時(shí)間_________________________，因_______________而得名;戰(zhàn)國(guó)初年，___、___、___三分晉國(guó)，戰(zhàn)國(guó)七雄是指_____________________________七雄并立的局面。韓趙魏齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化一、戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期公元前475年—公元前221年劉向《戰(zhàn)國(guó)策》321.東周后期稱作_________;起止時(shí)間________2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，其中齊魏之間的著名戰(zhàn)役有：___________、__________。桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)3.公元前260年，秦、趙之間__________后，東方六國(guó)再無(wú)力抵御強(qiáng)秦的進(jìn)攻。長(zhǎng)平之戰(zhàn)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化332.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，其中齊魏之間的著名戰(zhàn)役有：促進(jìn)了各國(guó)政治改革、國(guó)家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭(zhēng)鳴局面的形成。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化4.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)有什么不同？春秋——爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)；

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——兼并戰(zhàn)爭(zhēng)5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些特點(diǎn)？戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的積極影響有哪些？34促進(jìn)了各國(guó)政治改革、國(guó)家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭(zhēng)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化二、商鞅變法經(jīng)濟(jì)上：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高。政治上：新興的地主階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng),各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革。7.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在經(jīng)濟(jì)和政治上出現(xiàn)了哪些新變化？35第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化二、商鞅變法經(jīng)濟(jì)上：鐵制農(nóng)具和牛8.__________年，商鞅在_______支持下開(kāi)始變法。公元前356秦孝公第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化368.__________年，商鞅在_______支持下開(kāi)始變9（1）商鞅變法的目的是什么？變法的主要目的：為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化,確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序,以求富國(guó)強(qiáng)兵。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化379（1）商鞅變法的目的是什么？變法的主要目的：第7課戰(zhàn)國(guó)9.（2）商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？政治上：?確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理;

?廢除貴族的世襲特權(quán);?改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理;

?嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟(jì)上：?廢除井田制，允許土地自由買賣;?鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;?統(tǒng)一度量衡。軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化389.（2）商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？政治上：?確立縣制，由國(guó)9.（3）在當(dāng)時(shí)的背景下，秦國(guó)的貴族、新興地主階級(jí)、平民對(duì)商鞅變法持何種態(tài)度？請(qǐng)說(shuō)明理由。

貴族反對(duì)，因?yàn)樽兎◤U除了貴族的特權(quán)。新興地主階級(jí)支持，因?yàn)樽兎ù_立了新興地主階級(jí)的土地所有權(quán)。平民擁護(hù)，因?yàn)樽兎ㄓ欣谔岣咚麄兊纳鐣?huì)地位。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化399.（3）在當(dāng)時(shí)的背景下，秦國(guó)的貴族、新興地主階級(jí)、平民對(duì)商9.（4）商鞅變法的作用是什么？

變法的主要作用是：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化409.（4）商鞅變法的作用是什么？變法的主要作用是：使秦國(guó)9.（5）商鞅變法給我們什么啟示？啟示：①改革是發(fā)展的動(dòng)力，改革是強(qiáng)國(guó)之路；②改革必須符合實(shí)際情況和歷史發(fā)展的規(guī)律；成功的改革會(huì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和生產(chǎn)力的提高。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化419.（5）商鞅變法給我們什么啟示？啟示：第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀太守______在岷江修筑都江堰，使___________成為“_____________”。李冰成都平原天府之國(guó)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化三、造福千秋的都江堰423.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀太李冰成都平原天府之國(guó)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期6.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一“治世不一道，便國(guó)不法古”材料二“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答：（1）與材料一中有關(guān)的人物主持的那次變法是中國(guó)古代史上一次重要的改革。變法的措施中，奴隸主貴族最反對(duì)的應(yīng)該是哪一條？為什么？

（2）變法使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但他本人卻慘遭舊貴族車裂之刑。從這個(gè)事例中，你能得到哪些啟示？

（3）材料二中李白所提到的“秦王”是誰(shuí)？贊揚(yáng)的是他的哪一歷史功績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)軍功。理由：它剝奪了奴隸主貴族的特權(quán)，舊貴族今后沒(méi)有軍功，就不能再繼承爵位和特權(quán)。新事物的產(chǎn)生和發(fā)展道路總是曲折的；改革不可能一帆風(fēng)順；改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力；進(jìn)步的事業(yè)有時(shí)需要付出血的代價(jià)；要堅(jiān)持改革創(chuàng)新等。嬴政（秦始皇），統(tǒng)一六國(guó)。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化436.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。獎(jiǎng)勵(lì)軍功。理由：1.老子是____時(shí)期__國(guó)人，____學(xué)派創(chuàng)始人，著作是________，老子思想_____________________________________________________________________________________________________________________________________認(rèn)為萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的；在政治上主張“無(wú)為而治”。第8課百家爭(zhēng)鳴一、老子春秋楚道家《道德經(jīng)》441.老子是____時(shí)期__國(guó)人，____學(xué)派創(chuàng)始人，著作是_第8課百家爭(zhēng)鳴二、孔子和儒家學(xué)說(shuō)2.孔子是____時(shí)期___國(guó)人，____學(xué)派創(chuàng)始人，孔子的著作______,孔子的思想__________________春秋魯儒家其核心思想是“仁”，提出“仁者愛(ài)人”；主張以德治國(guó)；反對(duì)苛政；主張“有教無(wú)類”；注重道德教育和文化知識(shí)教育；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法?！墩撜Z(yǔ)》45第8課百家爭(zhēng)鳴二、孔子和儒家學(xué)說(shuō)2.孔子是__第8課百家爭(zhēng)鳴(1)創(chuàng)辦私學(xué)；(2)主張“有教無(wú)類”；(3)注重道德教育和文化知識(shí)教育；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。3.簡(jiǎn)述孔子在教育上的貢獻(xiàn)?46第8課百家爭(zhēng)鳴(1)創(chuàng)辦私學(xué)；3.簡(jiǎn)述孔子在教育第8課百家爭(zhēng)鳴大思想家，大教育家，儒教學(xué)派的創(chuàng)始人。4.如何評(píng)價(jià)孔子？47第8課百家爭(zhēng)鳴大思想家，4.如何評(píng)價(jià)孔子？47

道家：老子（春秋）；莊子（戰(zhàn)國(guó)）儒家：孔子（春秋）；

孟子、荀子（戰(zhàn)國(guó)）墨家：墨子（戰(zhàn)國(guó)）法家：韓非（戰(zhàn)國(guó)）兵家：孫武（戰(zhàn)國(guó)）第8課百家爭(zhēng)鳴5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域有哪些學(xué)派？其代表人物各是誰(shuí)？三、百家爭(zhēng)鳴48道家：老子（春秋）；莊子（戰(zhàn)國(guó)）第8課百家爭(zhēng)學(xué)派人物思想主張儒家墨家道家法家主張實(shí)行“禮制”，明確尊卑等級(jí)，以維系社會(huì)秩序。“兼愛(ài)”、“非攻”；主張順其自然和民心。反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)制專制統(tǒng)治。孟子荀子墨子莊子韓非子主張“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕?！狈磳?duì)一切非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。孫武《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”兵家第8課百家爭(zhēng)鳴49學(xué)派人物思想主張儒家墨家道家法家主張實(shí)行“禮制”，明確尊卑等促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)影響第8課百家爭(zhēng)鳴6.如何評(píng)價(jià)百家爭(zhēng)鳴？50促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的7、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的歷史原因？(1)社會(huì)大變革是百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的根本原因。(2)分裂的政局和社會(huì)變革時(shí)代，造成思想和言論的空前自由。(3)面對(duì)動(dòng)蕩的兼并局勢(shì)，各國(guó)君主都想稱霸爭(zhēng)雄，所以竟相禮賢下士、廷攬人才。第8課百家爭(zhēng)鳴517、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的歷史原因？(1)社會(huì)大變革是百家爭(zhēng)8、閱讀下列材料材料一新浪網(wǎng)2009年12月30日?qǐng)?bào)道：由胡玫執(zhí)導(dǎo)的電影《孔子》已經(jīng)結(jié)束了拍攝，將于2010年1月22日上映。激發(fā)了人們對(duì)2000多年前這位偉人的熱議。右圖是2006年孔子誕辰2557年前夕，由中國(guó)孔子基金會(huì)向全球正式發(fā)布的孔子標(biāo)準(zhǔn)像定稿。材料二：中人以上，可以語(yǔ)上（深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)）也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。——《論語(yǔ)》請(qǐng)回答：（1）孔子是中國(guó)古代大思想家，被稱為“圣人”。他思想的核心是什么？（2）他的思想在什么時(shí)候被確定為封建正統(tǒng)思想？

（3）材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想?“仁”的學(xué)說(shuō)。西漢（漢武帝時(shí)期）因材施教。第8課百家爭(zhēng)鳴528、閱讀下列材料“仁”的學(xué)說(shuō)。西漢（漢武帝時(shí)期）因材施教。第祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！53祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！53個(gè)人觀點(diǎn)供參考，歡迎討論個(gè)人觀點(diǎn)供參考，歡迎討論人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元復(fù)習(xí)55人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的1第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元導(dǎo)讀中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生開(kāi)始于禹建立的夏朝，啟最早以王位世襲制代替禪讓制。商湯滅夏，武王伐紂演繹著奴隸制王朝的興衰更替。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄諸侯紛爭(zhēng)的局面。這一時(shí)期也是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代。鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，以秦國(guó)商鞅變法為代表的各國(guó)變法運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的變革，使人們的思想大為解放，在思想領(lǐng)域形成學(xué)術(shù)繁榮、百家爭(zhēng)鳴的局面，中華文化開(kāi)始勃興。56第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革單元導(dǎo)讀中國(guó)早第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展一、夏朝的建立與“家天下”1、中國(guó)歷史上最早的國(guó)家是____；建立夏朝的是____；建立于_______________；都城在_____；夏朝開(kāi)創(chuàng)的____________為以后歷代王朝所承襲。夏朝制定的歷法被稱為_(kāi)_____。夏朝公元前2070年王位世襲制禹陽(yáng)城夏歷57第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展一、夏朝的建立與“家天下”1、中2、夏朝的中心地區(qū)主要在__________________________；在洛陽(yáng)平原發(fā)掘出的夏都城遺址被稱為_(kāi)___________；夏朝歷經(jīng)_______年；最后一位國(guó)王是_____；滅亡的時(shí)間是_______________。今山西南部、河南中西部一帶二里頭遺址400多公元前1600年第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展桀582、夏朝的中心地區(qū)主要在__________________夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，標(biāo)志著中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。啟、世襲制。夏朝實(shí)行王位世襲制，建立了軍隊(duì)，制定了刑法，設(shè)置了監(jiān)獄。第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展3、夏朝的建立有何意義？4、夏朝第二代君主是誰(shuí)？他開(kāi)創(chuàng)了什么制度取代了禪讓制？5、為什么說(shuō)夏朝是中國(guó)早期國(guó)家？59夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，啟、世襲制。夏朝實(shí)行王位世襲制，6、商部落興起于_______________商朝建立的時(shí)間_______________、建立者_(dá)__、都城___。遷都到殷的商王是_____；多次遷都的原因是___________________；最后一個(gè)國(guó)王是__；滅亡于____________。第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展二、商湯滅夏河北、河南一帶公元前1600年湯亳戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素盤庚紂公元前1046年606、商部落興起于_______________商朝建立的時(shí)間7.周部落興起于____________周武王時(shí)得到____________的輔佐。____________滅亡商朝____________年建立西周，都城______。公元前1046牧野之戰(zhàn)鎬京呂尚、周公第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展三、武王伐紂陜西渭水流域周原一帶617.周部落興起于____________周武王時(shí)得到____8.（1）西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用？答：西周實(shí)行分封制，目的是為了穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，鞏固統(tǒng)治。第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展四、西周的分封制628.（1）西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什8.西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用？答：西周實(shí)行分封制，目的是為了鞏固統(tǒng)治。主要內(nèi)容：周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)。但向周王進(jìn)納貢物，服從周王調(diào)兵。第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展638.西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）有什么作用8.西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？（3）西周分封制的作用？第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展1、加強(qiáng)對(duì)地方的控制；2、穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)；3、鞏固疆土；4、擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。648.西周為什么要實(shí)行分封制？（2）怎樣分封？第4課早期國(guó)家西周等級(jí)示意圖1、周天子2、諸侯3、卿大夫4、士5、平民6、奴隸第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展65西周等級(jí)示意圖1、周天子2、諸侯3、卿大夫4、士5、平民6（3）＿＿＿＿＿＿，周平王遷

都洛邑，東周開(kāi)始。9、西周的滅亡（1）公元前841年國(guó)人暴動(dòng)——周厲王歷史上有名的暴君

（2）公元前771年犬戎進(jìn)攻鎬京，西周滅亡?！苡耐酢胺榛饝蛑T侯”第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展公元前770年66（3）＿＿＿＿＿＿，周平王遷9、西周的滅亡（1）公元前84110、夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前2070年--約前1600年夏朝建立、都陽(yáng)城夏朝滅亡禹桀約前1600年--前1046年商朝建立商朝滅亡湯紂約前1300年盤庚遷殷商王盤庚前1046年---前771年牧野之戰(zhàn)西周建立都鎬京西周滅亡周武王周厲王周幽王第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展6710、夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前207“三代”是中國(guó)文明史上的一個(gè)重要概念，“三代”的許多故事千古傳誦，如商湯滅桀、“酒池”“肉林”、武王伐紂、周公制禮作樂(lè)、烽火戲諸侯、“周公吐哺，天下歸心”等膾炙人口的故事，都出自“三代”的傳說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)夏、商、西周的更替，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“得道多助，失道寡助”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，“得賢則昌，失賢則亡”的道理。理清夏、商、西周朝代的更替。夏、商、西周三代的更替第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展68“三代”是中國(guó)文明史上的一個(gè)重要概念，“三代”的許多故事千1、中國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期是指__________________；銅器在我國(guó)是________________出現(xiàn)的；我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是___________；商周時(shí)期在青銅器鑄造技術(shù)上采用的工藝是____________________。夏、商、周時(shí)期原始社會(huì)后期商周時(shí)期第5課青銅器和甲骨文一、青銅器的高超工藝“泥范鑄造法”691、中國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期是指__________2.世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的

_________，造型奇特的是_________。司母戊鼎四羊方尊第5課青銅器和甲骨文702.世界上現(xiàn)存最大的司母戊鼎四羊方尊第5課青銅器和甲骨文石器時(shí)代青銅時(shí)代鐵器時(shí)代

青銅時(shí)代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的文化發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)及商業(yè)的繁榮，形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。第5課青銅器和甲骨文71石器時(shí)代青銅時(shí)代鐵器時(shí)代青銅時(shí)代就是人類使用青銅制作第燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。因?yàn)樵谂`社會(huì)中，手工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、商業(yè)的繁榮形成了夏、商、西周燦爛的青銅文明。在奴隸社會(huì)，奴隸主占有大量奴隸，可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單協(xié)作和分工，提高生產(chǎn)效率；奴隸主階級(jí)可運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量組織大規(guī)模的生產(chǎn)過(guò)程，推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展；由于大批奴隸從事繁重的體力勞動(dòng)，提供大量剩余產(chǎn)品，使另一部分人可以擺脫體力勞動(dòng)，專門從事腦力勞動(dòng)。“燦爛的文明”是建立在廣大奴隸極其悲慘的命運(yùn)基礎(chǔ)上的“文明”。奴隸的悲慘生活與燦爛的青銅文明之間的關(guān)系?第5課青銅器和甲骨文72燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。因?yàn)樵谂`社會(huì)中，手工業(yè)、農(nóng)牧（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運(yùn)算符號(hào)。（2）圖中反映的是西周時(shí)的什么情況？這種情況說(shuō)明了什么實(shí)質(zhì)性問(wèn)題？（3）圖中所反映的情況必然會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？這種現(xiàn)象和結(jié)果之間的關(guān)系說(shuō)明了什么歷史結(jié)論？識(shí)圖題：讀下圖然后回答問(wèn)題（反映的是西周時(shí)的情形）A處填“=”，B處填“+”是西周奴隸買賣情形的體現(xiàn)。說(shuō)明：奴隸的價(jià)值還不如馬，西周時(shí)奴隸地位很悲慘。奴隸地位悲慘是奴隸主殘酷壓迫和剝削奴隸所致，因而必然會(huì)激起奴隸反抗。說(shuō)明夏、商、西周奴隸制殘酷、野蠻的本質(zhì)，也說(shuō)明夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)是建立在對(duì)奴隸殘酷剝削的基礎(chǔ)上的。（此題目為開(kāi)放性題目，只要符合題意即可）第5課青銅器和甲骨文73（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運(yùn)算符號(hào)。第5課青銅器和甲骨文二、甲骨文3、______是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。首次發(fā)現(xiàn)甲骨文的是________,________年發(fā)現(xiàn)的;目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于______。甲骨文王懿榮1899年商朝74第5課青銅器和甲骨文二、甲骨文3、______是中國(guó)商周第5課青銅器和甲骨文5、甲骨文使用的造字方法_____________________________。二、甲骨文4、甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么意義？甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。象形、指事、會(huì)意、形聲等75第5課青銅器和甲骨文5、甲骨文使用的造字方法______1.東周建立時(shí)間____________、建立者_(dá)______、都城______。東周分為_(kāi)_____和_______兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前770年—公元前476年，是我國(guó)______社會(huì)瓦解時(shí)期；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從公元前475年—公元前221年，是我國(guó)______社會(huì)的形成時(shí)期。春秋戰(zhàn)國(guó)原始封建第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展公元前770年周平王洛邑761.東周建立時(shí)間____________、建立者_(dá)_____第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期2.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于________，重要意義：__________________________________________________________________________________________________。春秋時(shí)期手工業(yè)部門有___________________________________________________。春秋后期

促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件；是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)、漆器制作。77第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期2.鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于______第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期3.春秋時(shí)期商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在：______________________________________________________________(1)很多城市出現(xiàn)了商品交換市場(chǎng)；(2)金屬貨幣被更多地使用。78第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期3.春秋時(shí)期商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在：___第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期4.分封制逐步瓦解是在______，表現(xiàn)：_______________________________________________________________________________；春秋時(shí)期，周王室直接管轄的地區(qū)僅限于_____。二、王室衰微春秋時(shí)期一些諸侯國(guó)不再把土地分封給卿大夫，開(kāi)始設(shè)置縣、郡，委派官員管理，職位也不世襲洛邑一帶79第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期4.分封制逐步瓦解是在______，第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期三、諸侯爭(zhēng)霸周王室地位下降；

各諸侯國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；

民族矛盾有所發(fā)展。5.春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸

的原因是什么？80第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期三、諸侯爭(zhēng)霸周王室地位下降；56.公元前7世紀(jì)中期,____________任用________為相，改革內(nèi)政，對(duì)外“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。管仲齊桓公第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期816.公元前7世紀(jì)中期,管仲齊桓公第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期277.公元前7世紀(jì)后期,晉楚___________,晉軍大敗楚軍,晉文公成為中原霸主。成語(yǔ)：___________城濮大戰(zhàn)“退避三舍”第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期827.公元前7世紀(jì)后期,晉楚___________,晉軍大敗楚8.春秋時(shí)期先后稱霸中原的諸侯有____________________________________________________。齊桓公晉文公楚莊王第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期吳王闔閭和越王勾踐秦穆公838.春秋時(shí)期先后稱霸中原的諸侯有__________齊桓公晉9.齊桓公為什么能第一個(gè)稱霸?

答：①齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);

②改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，擴(kuò)充疆界；

③政治上打出“尊王攘夷”的口號(hào)。第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期849.齊桓公為什么能第一個(gè)稱霸?答：①齊桓公任用管仲為相,積第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。

中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。10.春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有何積極影響？85第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被1.東周后期稱作_________;起止時(shí)間_________________________，因_______________而得名;戰(zhàn)國(guó)初年，___、___、___三分晉國(guó)，戰(zhàn)國(guó)七雄是指_____________________________七雄并立的局面。韓趙魏齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化一、戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期公元前475年—公元前221年劉向《戰(zhàn)國(guó)策》861.東周后期稱作_________;起止時(shí)間________2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，其中齊魏之間的著名戰(zhàn)役有：___________、__________。桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)3.公元前260年，秦、趙之間__________后，東方六國(guó)再無(wú)力抵御強(qiáng)秦的進(jìn)攻。長(zhǎng)平之戰(zhàn)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化872.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，其中齊魏之間的著名戰(zhàn)役有：促進(jìn)了各國(guó)政治改革、國(guó)家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭(zhēng)鳴局面的形成。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化4.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)有什么不同？春秋——爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)；

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——兼并戰(zhàn)爭(zhēng)5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些特點(diǎn)？戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的積極影響有哪些？88促進(jìn)了各國(guó)政治改革、國(guó)家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭(zhēng)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化二、商鞅變法經(jīng)濟(jì)上：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高。政治上：新興的地主階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng),各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革。7.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在經(jīng)濟(jì)和政治上出現(xiàn)了哪些新變化？89第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化二、商鞅變法經(jīng)濟(jì)上：鐵制農(nóng)具和牛8.__________年，商鞅在_______支持下開(kāi)始變法。公元前356秦孝公第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化908.__________年，商鞅在_______支持下開(kāi)始變9（1）商鞅變法的目的是什么？變法的主要目的：為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化,確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序,以求富國(guó)強(qiáng)兵。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化919（1）商鞅變法的目的是什么？變法的主要目的：第7課戰(zhàn)國(guó)9.（2）商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？政治上：?確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理;

?廢除貴族的世襲特權(quán);?改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理;

?嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟(jì)上：?廢除井田制，允許土地自由買賣;?鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;?統(tǒng)一度量衡。軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化929.（2）商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？政治上：?確立縣制，由國(guó)9.（3）在當(dāng)時(shí)的背景下，秦國(guó)的貴族、新興地主階級(jí)、平民對(duì)商鞅變法持何種態(tài)度？請(qǐng)說(shuō)明理由。

貴族反對(duì)，因?yàn)樽兎◤U除了貴族的特權(quán)。新興地主階級(jí)支持，因?yàn)樽兎ù_立了新興地主階級(jí)的土地所有權(quán)。平民擁護(hù)，因?yàn)樽兎ㄓ欣谔岣咚麄兊纳鐣?huì)地位。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化939.（3）在當(dāng)時(shí)的背景下，秦國(guó)的貴族、新興地主階級(jí)、平民對(duì)商9.（4）商鞅變法的作用是什么？

變法的主要作用是：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化949.（4）商鞅變法的作用是什么？變法的主要作用是：使秦國(guó)9.（5）商鞅變法給我們什么啟示？啟示：①改革是發(fā)展的動(dòng)力，改革是強(qiáng)國(guó)之路；②改革必須符合實(shí)際情況和歷史發(fā)展的規(guī)律；成功的改革會(huì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和生產(chǎn)力的提高。第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化959.（5）商鞅變法給我們什么啟示？啟示：第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀太守______在岷江修筑都江堰，使___________成為“_____________”。李冰成都平原天府之國(guó)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化三、造福千秋的都江堰963.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀太李冰成都平原天府之國(guó)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期6.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一“治世不一道，便國(guó)不法古”材料二“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答：（1）與材料一中有關(guān)的人物主持的那次變法是中國(guó)古代史上一次重要的改革。變法的措施中，奴隸主貴族最反對(duì)的應(yīng)該是哪一條？為什么？

（2）變法使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但他本人卻慘遭舊貴族車裂之刑。從這個(gè)事例中，你能得到哪些啟示？

（3）材料二中李白所提到的“秦王”是誰(shuí)？贊揚(yáng)的是他的哪一歷史功績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)軍功。理由：它剝奪了奴隸主貴族的特權(quán)，舊貴族今后沒(méi)有軍功，就不能再繼承爵位和特權(quán)。新事物的產(chǎn)生和發(fā)展道路總是曲折的；改革不可能一帆