小學(xué)乒乓球課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)乒乓球課授課方案小學(xué)乒乓球課授課方案小學(xué)乒乓球課授課方案小學(xué)體育乒乓球單元授課計(jì)劃（8課次）年級(jí)：1-4年級(jí)2014年9月課題乒乓球1、要修業(yè)生初步認(rèn)識(shí)和掌握乒乓球的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括乒乓球的起源和發(fā)展以及學(xué)幾種基本步法和球拍的基本握法。經(jīng)過乒乓球?qū)W習(xí)，提高學(xué)生矯捷、協(xié)調(diào)、柔韌、速習(xí)度和力量素質(zhì)。目2、促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的全面友善發(fā)展，有效增進(jìn)身體機(jī)能能力。標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參加意識(shí)和積極性，激勵(lì)學(xué)生顯現(xiàn)自我，體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)時(shí)的心理感受，戰(zhàn)勝膽怯、畏難等心理阻擋。課次學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略1、教師示范領(lǐng)做，使學(xué)生1、認(rèn)識(shí)乒乓球的起正、反面看清。2、學(xué)生握一源及發(fā)展史2、學(xué)習(xí)乒乓球的兩要點(diǎn)：握拍的方法難點(diǎn)：手指對(duì)球拍的控制拍，按動(dòng)作要領(lǐng)互相糾正，教師提示要點(diǎn)。3、領(lǐng)悟手腕、手指對(duì)球拍的調(diào)治、控

種握拍方法制1、依照自己的愛好，確定握拍的方法1、牢固學(xué)習(xí)乒乓球的2、依照要求做托球接力游握拍方法要點(diǎn)：乒乓球的兩種握拍方法和

戲，提高對(duì)球的控制能二2、游戲：托球接力打球時(shí)的準(zhǔn)備姿權(quán)利3、模擬乒乓球的準(zhǔn)備姿3、學(xué)習(xí)乒乓球的準(zhǔn)備難點(diǎn)：對(duì)球的控制能力勢(shì)，領(lǐng)悟重心放在兩腳

姿勢(shì)之間，保持膝關(guān)節(jié)的彈動(dòng)1、徒手模擬平擊發(fā)球動(dòng)作，1、牢固學(xué)習(xí)乒乓球要點(diǎn)：平擊發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)領(lǐng)悟拋球、引拍、揮拍、擊三的準(zhǔn)備姿勢(shì)難點(diǎn)：拋球的牢固性及擊球機(jī)會(huì)球和隨勢(shì)揮拍等動(dòng)作要領(lǐng)。2、分組在臺(tái)上練習(xí)平擊發(fā)

2、學(xué)習(xí)平擊發(fā)球的掌握球技術(shù)1、分組登臺(tái)練習(xí)平擊發(fā)球四1、復(fù)習(xí)平擊發(fā)球2、學(xué)習(xí)基本步法：?jiǎn)尾?、跨步、并步要點(diǎn)：?jiǎn)尾健⒖绮?、并步的?dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：在步法練習(xí)中身體的協(xié)調(diào)能力2、跟著教師的口令和動(dòng)作，學(xué)習(xí)單步、跨步、并步的動(dòng)作，領(lǐng)悟搬動(dòng)過程中身體的輕、快、彈1、分組練習(xí)平擊發(fā)球，復(fù)五1、復(fù)習(xí)平擊發(fā)球和單步、跨步、并步2、學(xué)習(xí)跳步和交織步要點(diǎn)：跳步和交織步的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：在步法練習(xí)中身體的協(xié)調(diào)性習(xí)單步、跨步和并步2、跟著教師的口令和動(dòng)作學(xué)習(xí)跳步和交織步，在搬動(dòng)過程中領(lǐng)悟重心的牢固性授課方案一、設(shè)計(jì)思路本次課依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，表現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的授課理念，面向全體學(xué)生，為每一位學(xué)生供應(yīng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。做到既表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，又充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課我主要目標(biāo)是運(yùn)用多種多樣的授課方法來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)立性，使學(xué)生學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相研究運(yùn)動(dòng)形式和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，養(yǎng)成優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。授課中經(jīng)過籃球基礎(chǔ)技術(shù)授課和學(xué)生合作互幫式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生解析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，經(jīng)過師生、生生間的互動(dòng)交流，成立友善的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體驗(yàn)興趣。二、教材解析乒乓球是小學(xué)生特別喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且是我國(guó)的國(guó)球，乒乓球技術(shù)應(yīng)該從小培養(yǎng)，乒乓球運(yùn)動(dòng)可鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和提高反應(yīng)速度，培養(yǎng)沉穩(wěn)沉穩(wěn)，機(jī)智果斷的心理素質(zhì)以及對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體健康。乒乓球技術(shù)不但是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戲培養(yǎng)學(xué)生搬動(dòng)速度，提升體力，為進(jìn)一步學(xué)好乒乓球技術(shù)確定基礎(chǔ)，而且使學(xué)生在游戲中感覺到無量快樂，從而對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣。三、學(xué)情解析二年級(jí)學(xué)生，學(xué)生爽朗好動(dòng)，班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生守紀(jì)樂學(xué)，愛好文體活動(dòng)，一般擁有依賴性強(qiáng)、模擬力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)且自我拘束能力差、精神不易集中的年齡特色，對(duì)于相對(duì)直觀、易模擬的體育課興趣較高。由于他們剛接觸乒乓球，所以有極大的學(xué)習(xí)熱情。四、授課目的1、學(xué)習(xí)乒乓球的正確握拍方法和準(zhǔn)備姿勢(shì)，為后邊學(xué)習(xí)乒乓球基本技術(shù)打下基礎(chǔ)。2、70%－80%的學(xué)生能夠用正確的握拍方法將球托在球拍上停留必然的時(shí)間，經(jīng)過學(xué)習(xí)體驗(yàn)球拍與球接觸時(shí)的肌肉感覺，提高控制球的能力，經(jīng)過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量、搬動(dòng)速度、體能和協(xié)調(diào)等能力。3、經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生沉穩(wěn)沉穩(wěn)，機(jī)智果斷的心理素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)步的優(yōu)異質(zhì)量，以及遵照指揮，注意力集中的思想作風(fēng)。五、授課設(shè)想本課緊緊圍繞健康、運(yùn)動(dòng)兩條主線，以運(yùn)動(dòng)參加和運(yùn)動(dòng)技術(shù)為載體，把身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)浸透到各項(xiàng)練習(xí)中。依照“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”的原則，創(chuàng)立民主、同樣、開放的授課環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的滿足，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、研究性學(xué)習(xí)的能力。1、教法：?jiǎn)⑹疽龑?dǎo)法、談?wù)摲ā⑿〗M合作、競(jìng)賽、游戲法2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、觀看學(xué)習(xí)課時(shí)計(jì)劃上課時(shí)間：2013年2月27日?qǐng)?zhí)教老師：焦蘭芝年級(jí)一年級(jí)第二周場(chǎng)所人數(shù)45人男人第二次課器材與媒體女人球臺(tái)：8張標(biāo)志筒：8個(gè)球拍：45塊球：45個(gè)1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣得教材內(nèi)容１、復(fù)習(xí)握拍法２、球感練習(xí)３、準(zhǔn)備姿勢(shì)授課目標(biāo)到提高并掌握了乒乓球正確的握拍方法。2、技術(shù)目標(biāo)：提高了對(duì)球的控制能力。3、感情目標(biāo)：培養(yǎng)吃苦耐勞的意志質(zhì)量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。要點(diǎn)要點(diǎn)：乒乓球的兩種握拍方法和打球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)。難點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)球的控制能力。授課過程授課內(nèi)容和完成目標(biāo)授課組織與方法練習(xí)次時(shí)數(shù)間教師教法學(xué)生學(xué)法一、課堂老例教師自我介紹，本課程目

組織：１、班長(zhǎng)整隊(duì)、點(diǎn)名的和意義、任務(wù)、計(jì)劃，要求ＸＸＸＸＸＸＸ２、師生問好學(xué)生提出問題，教師解答。最ＸＸＸＸＸＸＸ３、提出上課老例，宣后簡(jiǎn)短簡(jiǎn)要宣布本次課內(nèi)容、Ｏ班長(zhǎng)布本課內(nèi)容任務(wù)和要求。

▲教師□器材準(zhǔn)備二、準(zhǔn)備活動(dòng):部1、繞乒乓球臺(tái)慢跑兩圈1、在教師的帶領(lǐng)下沉寂8教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑、做熱身分2、徒手熱身操操，要修業(yè)生在慢跑過程中保的繞球臺(tái)慢跑兩圈。分①擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)②體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、持行排隊(duì)形并規(guī)范的完成每鐘③膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、④手段和節(jié)熱身操。2腳踝運(yùn)動(dòng)、⑤手指運(yùn)動(dòng)。圈2、在教師的帶領(lǐng)下，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范地完成每節(jié)熱身操，達(dá)到課前熱身的效果。完成目標(biāo):×××××1.培養(yǎng)、成立優(yōu)異的×××××組織紀(jì)律性?！痢痢痢痢?.提高學(xué)生的興趣性×××××和愉悅性?！?、牢固乒乓球的握拍方授課方法：組織：法。邊講解邊示范兩種握拍方法，××××并讓同學(xué)們觀察兩種握法在××××打球時(shí)的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)××××習(xí)興趣?！痢痢痢?學(xué)生依照自己的習(xí)分慣和愛好選擇適合自己鐘的握拍方法?；⑶蚋芯毩?xí)1、原地的托球、顛球練組織教法學(xué)練法：習(xí)1.講解游戲規(guī)則1、跟老師一起做原地的本2、游戲：托球迎面接力2.組織學(xué)生分成4隊(duì)托球、顛球練習(xí)，熟悉球賽3.做好裁判工作性方法：將學(xué)生平均分成四2、排成4列縱隊(duì)聽教師部隊(duì)，每人拿一支球拍，每講解競(jìng)賽要求組一個(gè)乒乓球，排頭隊(duì)員183、學(xué)生分成四組進(jìn)行接用球拍托球走也許跑到力競(jìng)賽分分2對(duì)面交給下一個(gè)同學(xué)，依××××鐘次進(jìn)行，直到全部同學(xué)完××××次成了一次接力，先完成的××××隊(duì)伍勝出。××××要求：持拍手必定用正確的握拍方法托球，另一只起點(diǎn)▲終點(diǎn)手不能夠碰球，若是中途掉球，需將球撿起從落地點(diǎn)重新托球再走。三、準(zhǔn)備姿勢(shì)組織教法：學(xué)生練習(xí)：（口訣）動(dòng)作要領(lǐng)：1、講解并示范（鏡面）5原地持拍做，教師發(fā)右手持拍放腹前，兩腿開令“準(zhǔn)備—競(jìng)賽”，學(xué)生分2、口令指揮練習(xí)立身前傾，屈膝提踵腳內(nèi)迅速做出準(zhǔn)備姿勢(shì)。鐘3、技術(shù)指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤叩，重心居中視來球。4、讓學(xué)生出來做示范，同學(xué)×××××們來談?wù)??！痢痢痢痢良皶r(shí)激勵(lì)和夸耀學(xué)生，提高學(xué)×××××生自信心。×××××▲完成目標(biāo)：掌握正確的握拍方法和準(zhǔn)備姿勢(shì)，增強(qiáng)了球拍對(duì)球的控制能力。41