【暑假銜接】知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題13 寫(xiě)話 （講義+試題） 二升三年級(jí)語(yǔ)文（含答案）部編版

【暑假銜接】專(zhuān)題13習(xí)作【暑假銜接】專(zhuān)題13習(xí)作寫(xiě)話是用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。就是最簡(jiǎn)單的寫(xiě)作。寫(xiě)作是學(xué)生綜合運(yùn)用文字的能力表現(xiàn)。提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，是語(yǔ)文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。在小學(xué)二年級(jí)，學(xué)習(xí)的寫(xiě)話是小學(xué)階段經(jīng)常會(huì)遇到的一項(xiàng)考察題目。在二年級(jí)主要學(xué)習(xí)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣、長(zhǎng)大以后做什么、圖書(shū)借閱公約、推薦一部動(dòng)畫(huà)片等為內(nèi)容的寫(xiě)話，學(xué)習(xí)一些寫(xiě)話的基本方法，養(yǎng)成善于運(yùn)用語(yǔ)言交流的良好習(xí)慣，整體提高語(yǔ)文素養(yǎng)。1.二年級(jí)寫(xiě)話需要注意的問(wèn)題。在二年級(jí)寫(xiě)話的學(xué)習(xí)中，看圖寫(xiě)話是二年級(jí)一個(gè)重要的題型，也是一個(gè)難點(diǎn)。有很多孩子看到看圖寫(xiě)話的圖片，會(huì)不知道怎么寫(xiě)，沒(méi)有一點(diǎn)思路。看圖寫(xiě)話有什么訣竅呢？（1）開(kāi)頭要空兩格。這是最基本的，大家一定要掌握。（2）有幾幅畫(huà)就寫(xiě)幾個(gè)自然段。（3）第一句要明確寫(xiě)清：什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么。（4）通過(guò)仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)”，必須要詳細(xì)寫(xiě)。所謂“詳細(xì)寫(xiě)”，就是能寫(xiě)出人物間的對(duì)話，圖中的人物具體是怎樣做的，并能夠用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。別人一看就知道這句話寫(xiě)得就是這幅圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。（5）能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能寫(xiě)通順的句子，不丟字，不多字。學(xué)過(guò)的字必須寫(xiě)字，沒(méi)學(xué)過(guò)的可以拼音代替。2.二年級(jí)主要學(xué)習(xí)的寫(xiě)話。上冊(cè)：有趣的動(dòng)物、做手工、商量、看圖講故事、想象、相處。下冊(cè)：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣、長(zhǎng)大以后做什么、圖書(shū)借閱公約、推薦一部動(dòng)畫(huà)片。三年級(jí)的習(xí)作，比二年級(jí)的寫(xiě)話有所不同，要求進(jìn)一步提高。二年級(jí)學(xué)習(xí)寫(xiě)話，知道了寫(xiě)話的格式，能夠簡(jiǎn)單地寫(xiě)出自己想表達(dá)的內(nèi)容。二年級(jí)主要以看圖說(shuō)話為主，要求具備觀察事物、分析事物的能力。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句清晰表達(dá)出來(lái)即可。三年級(jí)，寫(xiě)話課改成了習(xí)作課，習(xí)作就注重培養(yǎng)學(xué)生以記敘文為主，要求學(xué)生具備語(yǔ)句連貫、恰當(dāng)修辭、基本邏輯的寫(xiě)作能力，能把要寫(xiě)的東西合乎邏輯、連貫通順地表達(dá)出來(lái)，要求教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力。用敘述的方法，按敘事的六要素去寫(xiě)作。對(duì)三年級(jí)學(xué)生的要求，在二年級(jí)寫(xiě)話的基礎(chǔ)上字?jǐn)?shù)增加了，內(nèi)容更具體了，表述語(yǔ)言更準(zhǔn)確了。敘事的六要素：（1）時(shí)間，世紀(jì)，年，月，日，時(shí)寫(xiě)清楚。（2）地點(diǎn)，要寫(xiě)環(huán)境和發(fā)生事情的地點(diǎn)。（3）人物，不寫(xiě)人物是糊涂。（4）起因，為何發(fā)生找起因。（5）經(jīng)過(guò)，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。（6）結(jié)果，交代結(jié)局別含糊。記敘文記事六要素，大家千萬(wàn)要記住。文章要具體，主題才突出。三年級(jí)對(duì)習(xí)作的掌握比二年級(jí)寫(xiě)話難度更大一些。在掌握寫(xiě)話的一些基本寫(xiě)法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以記敘文為主的，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，對(duì)社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫(xiě)的一類(lèi)記敘文的寫(xiě)法。寫(xiě)好記敘文當(dāng)中的事，一般說(shuō)要做到清楚、明白，就是要將什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人和事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果向讀者交代清楚，使讀者知曉事件的全貌，正確地理解這件事所顯示的人物性格、社會(huì)價(jià)值和思想意義，并從中受到感動(dòng)、激動(dòng)。其中，事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成記敘文的基本要素，因此，不僅應(yīng)將它們寫(xiě)清楚，還要寫(xiě)完整、寫(xiě)具體。1.看圖寫(xiě)話。2.命題寫(xiě)話（老師出寫(xiě)話題目，讓同學(xué)們根據(jù)題目要求寫(xiě)話）。3.材料寫(xiě)話（根據(jù)所給的材料和要求來(lái)寫(xiě)話）。1.（2022聊城鼎順小學(xué)二年級(jí)期末）給你的好朋友制作一張卡片吧。姓名：姓名：性別：愛(ài)好：他（她）的樣子：我們經(jīng)常在一起，一起，一起。2.（2022聊城外國(guó)語(yǔ)二年級(jí)期末）看圖寫(xiě)話小姑娘是怎么種花的？結(jié)合鄧爺爺植樹(shù)的過(guò)程，寫(xiě)一寫(xiě)。3.（2022聊城新星小學(xué)二年級(jí)期末）看圖寫(xiě)話。氣象小專(zhuān)家仔細(xì)觀察圖片,想一想，麗麗是怎么知道有這些現(xiàn)象出現(xiàn)就要下雨的?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)有哪些小動(dòng)物告訴我們要下雨了。請(qǐng)把四幅圖聯(lián)系起來(lái),按照“雨前一雨后”的順序說(shuō)一說(shuō)麗麗看到了什么、想到了什么。4.（2022聊城百草園小學(xué)三年級(jí)期末）看圖寫(xiě)話。都是我不好按照順序仔細(xì)觀察四幅圖，重點(diǎn)觀察重點(diǎn)事物——香蕉皮位置的變化，想一想，小男孩為什么會(huì)把扔掉的香蕉皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶呢？先說(shuō)說(shuō)圖①中小男孩做了什么，再重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)圖③、圖④中人物的動(dòng)作、表情，最后說(shuō)說(shuō)小男孩的行為變化及心理活動(dòng)!※說(shuō)明：3題和4題任選一篇，完成一篇習(xí)作。不少于150字。1002001.看圖作文。2.命題作文（老師出作文題目，讓同學(xué)們根據(jù)題目要求寫(xiě)作文）。3.半命題作文（是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)的作文命題形式）。4.材料作文（根據(jù)所給的材料和要求來(lái)寫(xiě)文章）。1.你在生活中見(jiàn)過(guò)“雷鋒”嗎？這位“雷鋒”做了什么事情？寫(xiě)一寫(xiě)。。2.你最喜歡哪位老師？他（她）長(zhǎng)什么樣？你們之間發(fā)生過(guò)什么難忘的事情？想一想，寫(xiě)下來(lái)。點(diǎn)撥：仔細(xì)觀察老師的外貌。想想老師給你印象最深的一件事。例如：老師批改作業(yè)，老師上課的樣子，老師關(guān)心我們……最后，表達(dá)你對(duì)老師的敬愛(ài)之情。3.看圖寫(xiě)話。99變66第一次考試后,小明心里是怎么想的?他玩游戲時(shí)神情怎么樣?第二次考試后,小明的心情怎樣?受到老師的教育后,他會(huì)怎么做?先把圖中人物第一次考試后的得分以及他玩游戲時(shí)的神情、動(dòng)作說(shuō)出來(lái),再把第二次考試的情況說(shuō)一說(shuō),記得把老師教育他的話也說(shuō)出來(lái)。還要把人物前后的心理活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)。4.看圖寫(xiě)話。救治小鳥(niǎo)小男孩在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、做什么呢?他的穿著打扮是怎樣的?他是怎樣做的?他心里可能會(huì)想什么呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象,把這個(gè)故事編寫(xiě)完整吧?！f(shuō)明：3題和4題任選一篇，完成一篇習(xí)作。不少于150字。100200一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.你最喜歡哪一部動(dòng)畫(huà)片？你為什么喜歡它？給大家推薦一下吧！2.寫(xiě)話。有的人長(zhǎng)大以后想做醫(yī)生，幫助生病的人遠(yuǎn)離病痛；有的人長(zhǎng)大以后想做軍人，保衛(wèi)我們的祖國(guó)……你長(zhǎng)大以后想做什么？這份工作是做什么的？你為什么想做這份工作？寫(xiě)一寫(xiě)。3.看圖寫(xiě)話。小熊和小貓一起做了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么？用上“一天中午、太陽(yáng)落山了”等表示時(shí)間的短語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)吧！二、提升訓(xùn)練1.寫(xiě)話。星星為什么會(huì)眨眼？石頭上怎么會(huì)有貝殼？你是不是也有很多“問(wèn)號(hào)”？用上不同的疑問(wèn)詞寫(xiě)一寫(xiě)吧！疑問(wèn)詞提示：?jiǎn)栐颍簽槭裁磫?wèn)地點(diǎn)“哪兒、哪里”問(wèn)數(shù)量：多少問(wèn)方法：怎么、怎樣2.看圖寫(xiě)話。圖上有哪些小動(dòng)物？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁矗啃〈题托⊥米又g發(fā)生了什么事情？后來(lái)是怎么解決的？想一想，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。3.看圖寫(xiě)話。變廢為寶仔細(xì)觀察圖中同一事物的前后變化，想一想弟弟看到姐姐的作品后，會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢?你覺(jué)得圖中的這個(gè)姐姐厲害嗎？先說(shuō)說(shuō)小男孩在做什么，然后再說(shuō)說(shuō)姐姐做了什么。如果你能把姐姐制作花籃的步驟說(shuō)詳細(xì)，就更棒了。4.看圖寫(xiě)話。弄巧成拙仔細(xì)觀察圖片中的重點(diǎn)事物——金魚(yú)的前后不同之處，想一想金魚(yú)為什么會(huì)死呢?亮亮看到金魚(yú)死了,心里會(huì)想些什么呢?聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象，把圖上的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)吧。我們可以按照事情發(fā)展的順序依次講清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。如果能加上亮亮的語(yǔ)言、動(dòng)作那就更棒啦。5.看圖寫(xiě)話。新龜兔賽跑仔細(xì)看圖，想一想，比賽時(shí)，小烏龜和小兔子分別遇到了什么困難？它們是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？把圖上的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)吧！說(shuō)說(shuō)小烏龜和小兔子遇到了什么困難，它們又是怎么想辦法解決困難的。請(qǐng)展開(kāi)你的想象，編一個(gè)有趣的故事吧！※說(shuō)明：4題和5題任選一篇，完成一篇習(xí)作。不少于150字。100200答案二年級(jí)真題回顧1.提示：根據(jù)你的好朋友的具體情況來(lái)填寫(xiě)表格。仔細(xì)觀察好朋友的樣子，講他（她）的外貌特點(diǎn)寫(xiě)清楚。2.示例：媽媽送給小麗一包花種，小麗迫不及待地想要把它們種到花盆里。小麗拿來(lái)了一個(gè)花盆、一把小鏟子和一包花土。她先把花土倒進(jìn)花盆里，再用小鏟子在花土里挖一個(gè)小坑，然后小心翼翼地把花種放進(jìn)小坑里，最后把土填好。小麗經(jīng)常給小種子澆水。終于有一天，小種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子。小麗高興極了，更加精心地照顧它。過(guò)了一段時(shí)間，花盆里開(kāi)出了美麗的花朵，小麗高興得手舞足蹈。3.示例:麗麗在小區(qū)花園里玩,發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻正忙著往小山坡上搬運(yùn)食物。它們你追我趕、隊(duì)列整齊,忙得不可開(kāi)交。麗麗好奇地蹲下來(lái)觀察,她邊看邊想:書(shū)上說(shuō)螞蟻往高處搬家是要下雨的預(yù)兆,真的要下雨了嗎?麗麗決定繼續(xù)找一找要下雨的依據(jù)。麗麗走到池塘邊,她看到蜻蜓們急匆匆地低飛著,它們正忙著捉飛蟲(chóng)呢!麗麗激動(dòng)地說(shuō):“書(shū)上說(shuō)下雨前,因?yàn)榭諝獬睗?飛蟲(chóng)的翅膀上沾了水珠飛不高,所以蜻蜓低飛捉蟲(chóng)子。哈哈!我又找到了一個(gè)要下雨的依據(jù)?！丙慃愓胫?她發(fā)現(xiàn)水面上有小魚(yú)露出小嘴巴在吐泡泡,這不正是書(shū)上說(shuō)的“下雨前水里悶,小魚(yú)需要到水面上來(lái)補(bǔ)充氧氣”嗎?麗麗開(kāi)心極了,她找到了第三個(gè)證據(jù)的同時(shí),雨也開(kāi)始嘩嘩地下起來(lái)啦。不一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)啦。一道彩虹掛在天邊,給天空系上七彩的飄帶。幾只小青蛙蹲在荷葉上唱歌,好像在夸獎(jiǎng)麗麗是個(gè)會(huì)觀察、會(huì)思考的氣象小專(zhuān)家呢!4.示例:星期天,小強(qiáng)帶了好多好吃的到公園玩。他吃完一根大香蕉,心滿意足地摸摸肚子,隨手把香蕉皮扔到了地上,雖然不遠(yuǎn)處就是垃圾桶。這時(shí),一個(gè)小妹妹路過(guò),不小心滑倒在地,大聲哭起來(lái)。她的媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了，寶貝?怎么哭了?”小妹妹一邊哭,一邊說(shuō)：“地上有個(gè)香蕉皮,我不小心踩上滑倒了,好疼啊!”媽媽心疼地說(shuō):“不哭,不哭!亂扔香蕉皮的人不懂得保護(hù)環(huán)境?！毙?qiáng)聽(tīng)了,不好意思地低下頭,心想:都是我不好。想到這，他趕緊撿起地上的香蕉皮,扔進(jìn)了垃圾桶。他暗暗決定,以后再也不亂扔垃圾了。三年級(jí)真題模擬1.示例：我在生活中見(jiàn)過(guò)“雷鋒”。有一次我在學(xué)校摔倒了，是同桌扶我去了醫(yī)務(wù)室。這樣樂(lè)于助人的人，就是生活中的“雷鋒”。2.示例:我最喜歡我的語(yǔ)文教師。她非常喜歡自己的工作,每天都早早地去學(xué)校。教同學(xué)們認(rèn)字、讀課文,同學(xué)們都很喜歡她。她特別喜歡跟學(xué)生們玩老鷹捉小雞的游戲,她來(lái)扮演老母雞,班長(zhǎng)來(lái)扮演老鷹,小朋友們?cè)谒砗蠖銇?lái)躲去的,可好玩啦!到了晚上,語(yǔ)文老師還要給同學(xué)們批改作業(yè),每天都很晚才能睡覺(jué)。她經(jīng)常說(shuō):“我的學(xué)生就像是我的孩子樣?！?.示例：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，小明這次考試，做題特別順序，考了99分。小明拿著試卷，得意洋洋地走出教室。他一邊走一邊想：“我的考試成績(jī)這么好,不用努力下次一定也能考得很理想?！被氐郊乙院螅褧?shū)包一丟，就打開(kāi)了電腦，開(kāi)心地玩起了游戲。從那以后，他每天都要玩游戲，作業(yè)也不愿意做了。一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)校里又進(jìn)行了一次考試。結(jié)果呢？好幾道題目都做錯(cuò)了，得分由上一次的“99”降到了“66”。老師把小明單獨(dú)叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“驕傲使人落后。任何一個(gè)人，無(wú)論多么優(yōu)秀，都不能驕傲，都要不斷努力……”聽(tīng)了老師的話，小明慚愧極了，他紅著臉，低著頭：“老師，我錯(cuò)了，我以后再也不玩游戲了?！睆哪且院螅∶髯兞?，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次做完家庭作業(yè)，還要讀一會(huì)課外書(shū)，很快，他的成績(jī)又上來(lái)了。通過(guò)小明這件事，我懂得了一個(gè)道理：做人不能驕傲，驕傲一定會(huì)落后。4.示例：一天,小強(qiáng)頭戴小黃帽,脖子上系著鮮艷的:紅領(lǐng)巾,身穿天藍(lán)色校服,走在回家的路上。突然,他發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)躺在草叢中。他連忙抱起小鳥(niǎo),帶回了家。他拿來(lái)醫(yī)藥箱,來(lái)到家門(mén)前的大樹(shù)下。他拿出紗布、剪刀和消毒工具,放在石桌上。他右手輕輕地捧著小鳥(niǎo),左手小心翼翼地給小鳥(niǎo)包扎受傷的小爪子。沒(méi)過(guò)幾天,小鳥(niǎo)的傷痊愈了,小男孩輕輕地把它捧在手上,往空中一拋,小鳥(niǎo)飛上了藍(lán)天。小鳥(niǎo)在半空中盤(pán)旋了幾圈,仿佛在對(duì)小男孩說(shuō):“謝謝你救了我!”小男孩開(kāi)心地對(duì)小鳥(niǎo)揮揮手,大聲喊道:“再見(jiàn)!祝你早日找到小伙伴!”銜接訓(xùn)練一、1.示例：我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《哪吒?jìng)髌妗?。這部動(dòng)畫(huà)片情節(jié)非常有趣，里面的人物非常生動(dòng)。尤其是主角哪吒，他本領(lǐng)高強(qiáng)，善良，正直，可愛(ài)。大家快去看看這部動(dòng)畫(huà)片吧！2.示例：從小到大，總有人問(wèn)我，長(zhǎng)大了想做什么？我都回答想做發(fā)型師。媽媽問(wèn)我，你知道什么是發(fā)型師嗎？我說(shuō)，幫別人梳出漂亮頭發(fā)的人就是發(fā)型師。爸爸問(wèn)我，為什么想當(dāng)發(fā)型師？我說(shuō)，發(fā)型師都像是會(huì)魔法，各種各樣的工具就像是法寶，拿在他們手里，像蝴蝶一樣上下翻飛，神出鬼沒(méi)。把普通人一下子變成美麗動(dòng)人的公主！姨媽問(wèn)我，怎么樣才能當(dāng)上發(fā)型師呢？我說(shuō)，要訓(xùn)練自己的手變得更靈巧。要接受一萬(wàn)個(gè)小時(shí)以上的訓(xùn)練。還要學(xué)會(huì)欣賞美。我也經(jīng)常問(wèn)自己，長(zhǎng)大了能當(dāng)上發(fā)型師嗎？我會(huì)回答，當(dāng)然可以。我會(huì)一直努力的！3.示例：一天中午，小貓吃完飯正在洗碗。這時(shí)，小熊急急忙忙地趕過(guò)來(lái)，一邊對(duì)著窗戶揮手一邊喊：“小貓，我們一起去踢球吧！”小貓高興地說(shuō)：“好，我馬上就來(lái)！”說(shuō)完，丟下手里的碗就跑出去了。他們一起來(lái)到一片綠油油的草地上踢起了足球。他們你攻我守，你追我趕，不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。時(shí)間過(guò)得真快啊！不知不覺(jué)，太陽(yáng)落山了。兩個(gè)好朋友依依不舍地告別，并相約有時(shí)間再一起踢球。小貓慢悠悠地走回家去，發(fā)現(xiàn)家門(mén)口不知什么時(shí)候竟多了條小河。奇怪，這是哪里來(lái)的小河呢？小貓打開(kāi)家門(mén)一看，哎呀，原來(lái)是中午洗碗時(shí)，自己急著跟小熊去踢球，忘記關(guān)水龍頭了！水流了大半天，不知浪費(fèi)了多少。小貓非常后悔，心想：“都怪我太粗心，才浪費(fèi)了這么多水，以后我一定要改掉這個(gè)毛病。”二、1.示例：天空為什么是藍(lán)色的？太陽(yáng)落山后去了哪里？天上到底有多少顆星星？獵豹是怎么跑得這么快的？2.示例:一天，小刺猬去草坪上看書(shū)。他拿著一本書(shū)走向長(zhǎng)椅，剛坐下來(lái)，身上的刺就扎到了旁邊的小兔子。小兔子叫了起來(lái)：“啊！真扎人！”小刺猬立刻站了起來(lái)，不好意思地對(duì)小兔子說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”小刺猬轉(zhuǎn)身剛想走，一旁的小烏龜站起來(lái)說(shuō)：“你別走！”小刺猬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，滿臉疑惑地問(wèn)：“為什么？”小烏龜說(shuō)：“我有殼，不怕扎，你和