專題03 詞語(yǔ)的搭配與運(yùn)用（專題）-小升初銜接語(yǔ)文講義（解析版）

舊知回顧詞語(yǔ)經(jīng)常搭配在一起來使用，才能把意思表達(dá)得更清楚具體。詞語(yǔ)的搭配關(guān)系主要有以下幾種情況：1．聯(lián)合關(guān)系：勤儉節(jié)約、美麗大方、報(bào)紙雜志……2．支配關(guān)系：克服困難、整理房間、完成任務(wù)……3．陳述關(guān)系：生活幸福、教室明亮、心情愉快……4．偏正關(guān)系：美麗的風(fēng)景、驚人的速度、愉快的旅行……5．補(bǔ)充關(guān)系：冷得發(fā)抖、漆黑無比、看得仔細(xì)……在小學(xué)階段還要注意選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~來與名詞搭配。舊知例析例題1：下列各組詞語(yǔ)中搭配不得當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．變換一手法變革一體制 B．表示一謝意表達(dá)一情感C．截然一反對(duì)斷然一不同 D．提髙一水平提升一素質(zhì)【答案】C【考點(diǎn)】考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力例題2：下列詞語(yǔ)中搭配正確的一組是（）。A．改善工作改進(jìn)技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大保護(hù)祖國(guó)B．銳意進(jìn)取態(tài)度堅(jiān)決內(nèi)容精通糾正態(tài)度C．端正態(tài)度改善環(huán)境感情豐富觀看表演D．書寫端正扮演節(jié)目環(huán)境優(yōu)雅觀賞事物【答案】C【考點(diǎn)】此題考查詞語(yǔ)的搭配【解析】詞語(yǔ)的搭配是否正確有兩個(gè)原則，一是是否合乎事理，二是是否合乎語(yǔ)言習(xí)慣，這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常與哪些詞語(yǔ)搭配。銜接知新小學(xué)階段在詞語(yǔ)的搭配上，我們主要處在識(shí)記階段，主要在聽、讀過程中形成一種語(yǔ)言習(xí)慣。在初中階段，我們要進(jìn)一步學(xué)會(huì)理解和分析，能發(fā)現(xiàn)和改正不合事理和語(yǔ)言習(xí)慣的錯(cuò)誤搭配。我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：1．陳述關(guān)系中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)配合要得當(dāng)。其中表示陳述的對(duì)象的是主語(yǔ)，用來陳述的是謂語(yǔ)。如：我們可以說“數(shù)量增加”、“質(zhì)量提高”、但不能說“數(shù)量提高”、“質(zhì)量增加”。2．支配關(guān)系中的動(dòng)詞和賓語(yǔ)要能夠配合。比如：可以說“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”、“解決困難”，不能說“發(fā)現(xiàn)困難”、“解決目標(biāo)”。3．偏正關(guān)系中修飾詞語(yǔ)的使用要符合所修飾對(duì)象的特點(diǎn)，要避免啰嗦。如：“積極地聽取意見”，“積極”修飾“聽取”，不合乎語(yǔ)言習(xí)慣，應(yīng)該把“積極”換為“認(rèn)真”。4．聯(lián)合關(guān)系中，幾種事物并列時(shí)，要注意它們之間的關(guān)系是否有并列不當(dāng)?shù)拿?。如：“食品、水果和糕點(diǎn)”，“食品”包括了“水果和糕點(diǎn)”，不能把它和“水果”、“糕點(diǎn)”并列在一起。新知例析例題3：依次填寫詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┥锒鄻有跃哂斜３帜芰亢侠砹鲃?dòng)、土壤、環(huán)境、水源、氣候等眾多方面的功能。A．改良調(diào)節(jié)涵養(yǎng)凈化B．改良凈化涵養(yǎng)調(diào)節(jié)C．涵養(yǎng)凈化改良調(diào)節(jié)D．涵養(yǎng)調(diào)節(jié)凈化改良【答案】B【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的搭配【解析】與“土壤、環(huán)境、水源、氣候”四個(gè)成語(yǔ)搭配的動(dòng)詞分別是”改良、凈化、涵養(yǎng)、調(diào)節(jié)“，所以答案應(yīng)該是B學(xué)@科網(wǎng)例題4：依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）傾聽使人，你將不再囿于一己的狹隘；傾聽使人，你將懂得山外有山天外有天；傾聽使人，你會(huì)知道孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾聽使人，你會(huì)覺察此時(shí)此刻有多少大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，有多少巧手翻飛不息。A．謙虛安寧警醒豐富B．豐富謙虛安寧警醒C．警醒豐富謙虛安寧D．安寧警醒豐富謙虛【答案】B【考點(diǎn)】本題考查詞語(yǔ)的搭配運(yùn)用例題5：下面橫線上依次填入的詞語(yǔ)正確的是①臨行時(shí)我地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。②半個(gè)世紀(jì)過去了，美麗壯闊的南京城已難尋覓舊時(shí)，可先輩們痛苦的哀號(hào)將永遠(yuǎn)在我靈魂深處回蕩。③人類地發(fā)掘了死寂的星球，報(bào)紙雜志上令人遺憾地報(bào)道這些星球上沒有生物。A．珍惜容顏連綿不絕 B．珍惜面貌接連不斷C．珍重面貌連綿不絕 D．珍重容顏接連不斷【答案】D【解析】考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。方法突破對(duì)詞語(yǔ)的搭配，小學(xué)重在識(shí)記和形成一定的語(yǔ)言習(xí)慣。初中階段在進(jìn)一步識(shí)記的基礎(chǔ)上，還要培養(yǎng)學(xué)生的理解和分析能力，在識(shí)記的基礎(chǔ)上，更要學(xué)會(huì)詞語(yǔ)之間的靈活、豐富、巧妙的搭配，進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。題型1．選擇題：在具體的語(yǔ)言環(huán)境中讓考生判斷某個(gè)詞語(yǔ)（包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）使用是否恰當(dāng)；辨析相關(guān)詞語(yǔ)的意義、作用；選出所給病句中詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)等。2．填空題：給考生一定數(shù)量的備選詞語(yǔ)，讓考生在其中選擇一個(gè)運(yùn)用最為恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3．運(yùn)用題：讓考生在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用一個(gè)或幾個(gè)符合要求的詞語(yǔ)。因其綜合性強(qiáng)，且有一定的開放性，故該類考題就成了詞語(yǔ)類考題中難度最大的試題。應(yīng)對(duì)策略詞語(yǔ)的運(yùn)用建立在正確理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上。理解的目的是運(yùn)用，運(yùn)用的關(guān)鍵是理解。同學(xué)們運(yùn)用詞語(yǔ)要遵循各類詞語(yǔ)的使用習(xí)慣；解答詞語(yǔ)運(yùn)用類題目，要做到多向思維、理解詞義、聯(lián)系語(yǔ)境三位一體。同學(xué)們要養(yǎng)成依據(jù)語(yǔ)境，抓住整個(gè)句子，由整體到局部把握詞義的習(xí)慣即時(shí)演練1．下列詞組搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．沉痛的心情沉痛的腳步B．沉重的打擊沉重的負(fù)擔(dān)C．蒼茫的大地蒼茫的夜色D．寂靜的山林寂靜的村莊2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（不得重復(fù)使用）一（）蘋果我吃過，兩（）開水我喝過，三（）校徽我戴過，四（）鋼筆我用過，五（）單車我騎過，六（）教室我進(jìn)過，七（）機(jī)器我見過，八（）大山我爬過，九（）老人我?guī)瓦^，十（）春秋我度過。3．請(qǐng)按要求選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在括號(hào)里。（不得重復(fù)使用）錯(cuò)誤態(tài)度面貌生活方法缺點(diǎn)方式形象作風(fēng)（1）選一個(gè)：改進(jìn)（）改善（）（2）選兩個(gè)：改正（）（3）選四個(gè)：改變（）4．照樣子寫詞語(yǔ)。例：技術(shù)好技術(shù)（精湛）（1）臉色好臉色（）（2）態(tài)度好態(tài)度（）（3）天氣好天氣（）（4）盒子好盒子（）（5）身體好身體（）（6）品德好品德（）5．指出下列句子中詞語(yǔ)的搭配毛病，并改正。（1）最近，珍珍的學(xué)習(xí)明顯下降了。（2）各種讀書聲匯成了一支動(dòng)聽的歌聲。（3）同學(xué)把校園打掃得干干凈凈，迎接10月1日的國(guó)慶節(jié)。（4）我們應(yīng)該培養(yǎng)自己解決、觀察問題和分析問題的能力。6．在搭配正確的詞語(yǔ)之間連線。辛勤火花凝聚長(zhǎng)城噴射耕耘充滿歡樂激勵(lì)前進(jìn)修筑智慧7．在下列句子中填上恰當(dāng)?shù)幕ゲ幌嗤牧吭~，正確的是（）（1）一（）老奶奶拄著拐杖，焦急而耐心地等待著。（2）一（）青年夫婦擠下了人行道，探著身子張望。（3）一（）淚流滿面的紅領(lǐng)巾，互相扶著肩，踮著腳望著，望著……（4）一（）巡邏的戰(zhàn)士，邁著整齊的步伐走過去了。（5）一（）敵人借著炮火的掩護(hù)爬上了高地。A．位對(duì)股群隊(duì)B．個(gè)雙群隊(duì)撮C．位對(duì)群股幫D．位對(duì)群隊(duì)股8．成語(yǔ)加法，使下列成語(yǔ)中所填的數(shù)字組成加法算式。（1）（）言為定+（）鳴驚人=（）全其美（2）（）親不認(rèn)+（）觸即發(fā)=（）竅生煙（3）（）體投地+（）手遮天=（）神無主（4）（）通八達(dá)+（）望無際=（）湖四海9．在下面與段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺(tái)灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，____年代久遠(yuǎn)，____畫作的墨跡已有些暗淡，____絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。A．因?yàn)樗缘荁．不僅而且但是C．盡管但是所以D．由于而且所以10．在下面語(yǔ)段的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是在一定的條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過了實(shí)踐的檢驗(yàn)。________條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)，________會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí)________是因?yàn)樵兄R(shí)統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”，________是因?yàn)樾聴l件下產(chǎn)生的新知識(shí)能使人們的知識(shí)、思維和智慧更上一層樓。A．如果從而并非而B．如果從而不僅而且C．雖然但是不僅而且D．雖然但是并非而11．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（））A．這種穿透心靈的審查僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。B．我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我頭腦中激蕩，我一下子理解了文字的奧秘了。C．浪漫主義詩(shī)人李白詩(shī)中的夸張和想象達(dá)到了左右逢源的境界，常使人身臨其境。D．在今年CBA總決賽中，四川金強(qiáng)男籃之所以能獲得冠軍，是因?yàn)閬喼尥庠_(dá)迪，在幾場(chǎng)比賽的關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了妙手回春的作用。12．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．農(nóng)婦把他當(dāng)作死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。B．這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分大相徑庭。C．由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。D．李磊同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血地指出來。參考答案：1．A．2．個(gè)杯枚支輛間架座個(gè)載3．（1）辦法生活（2）錯(cuò)誤缺點(diǎn)（3）形象作風(fēng)面貌態(tài)度方式4．（1）臉色紅潤(rùn)（2）態(tài)度端正（3）天氣晴朗（4）盒子精致（5）身體健康（6）品德高尚5．（1）“學(xué)習(xí)下降”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“學(xué)習(xí)成績(jī)下降了”。（2）“一支”不能限制不可數(shù)的“歌聲”，把“歌聲”改為“樂曲”或“交響樂”。（3）修飾語(yǔ)“10月1日”是多余的，應(yīng)刪去。（4）對(duì)一個(gè)問題，先“解決”，然后再“觀察”、“分析”，這不合事理，應(yīng)該改為“觀察問題、分析問題和解決問題”。學(xué)￥科網(wǎng)考點(diǎn)：正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。強(qiáng)化訓(xùn)練1．依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部南岸。②他們小聲地談?wù)撝?，似乎怕驚擾那的空氣，他們穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗。③上帝久久地佇立著，隨后深沉地思索著離去了。④他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么和認(rèn)真。A．渡過肅穆凝視專注B．度過肅靜凝望專心C．度過肅靜凝望專注D．渡過肅穆凝視專心【答案】A【解析】考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)小區(qū)保安的盤問，作案后的小偷義憤填膺，反應(yīng)相當(dāng)激烈，然而，在鐵證面前不得不束手就擒。B．第一回合取勝后，丁輝同學(xué)沒有自滿，決心卷土重來，拿下第二回合，直到奪取最后的勝利。C．“成樂高鐵”一旦開通，那么在樂山，水運(yùn)的順暢與高鐵的快捷相得益彰，這將大大提升樂山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。D．在激烈的辯論場(chǎng)上，正方第四辯表現(xiàn)出色，屢次在關(guān)鍵時(shí)刻妙手回春，扭轉(zhuǎn)局面，為本隊(duì)的獲勝作出了主要貢獻(xiàn)。【答案】C【解析】試題分析：了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度，A“義憤填膺”是褒義詞，不能形容小偷，B“卷土重來”是貶義詞，不符合語(yǔ)境，C“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，符合句意。D“妙手回春”是用來形容醫(yī)術(shù)高明的，用在這里不合適。學(xué)科.網(wǎng)考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3．依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。（2）花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個(gè)原本死寂荒涼的世界充滿快樂。（3）中國(guó)是法治國(guó)家，不論是誰(shuí)，是觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治。A．熏染姿態(tài)萬千只要……就B．熏陶姿態(tài)萬千只有……才C．熏染五彩繽紛只有……才D．熏陶五彩繽紛只要……就【答案】D【解析】試題分析：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思來分辨，做出判斷?！把铡北硎竞玫挠绊懀把尽北硎静缓玫挠绊?，因此（1）應(yīng)填“熏陶”；“五彩繽紛”：指顏色繁多，非常好看?！白藨B(tài)萬千”：原指女子的美媚，形容樹木等美麗的景物形容容貌?，F(xiàn)指姿態(tài)多種多樣?！拔宀世_紛”才能與上文的“死寂荒涼”形成對(duì)照，因此（2）句填“五彩繽紛”；“只有……才”表示必要條件，“只要……就”表示充要條件。根據(jù)兩對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用條件及語(yǔ)感，判斷（3）句應(yīng)填“只要……就”，因此選D。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．作為時(shí)代的年輕人，必須具有獨(dú)立判斷的能力，遇事能自作主張，才能適應(yīng)社會(huì)的需要。B．人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。C．陳靜同學(xué)性格內(nèi)向，不善言談，尤其是讓她在公開場(chǎng)合發(fā)言，她往往會(huì)惱羞成怒，一句話也說不完整。D．課間操的時(shí)候，同學(xué)們隊(duì)列整齊、鱗次櫛比地走運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?！敬鸢浮緽【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在幼兒園慶?！傲ひ弧眱和?jié)的表演會(huì)上，小青看著毛毛一系列的搞怪動(dòng)作和夸張表情，忍俊不禁，拍手叫好。B．主治醫(yī)生妙手回春，護(hù)士精心照顧，使前不久遭遇車禍導(dǎo)致三處骨折的年近七旬的陳大爺，已經(jīng)能夠下地行走了。C．與瀘州人民生活息息相關(guān)的輕軌交通規(guī)劃，最近已通過規(guī)委會(huì)審查，輕軌建成后瀘州將形成全市快速互聯(lián)的新格局。D．在新更名的四川醫(yī)科大學(xué)學(xué)生手工技能大賽中，由1萬多塊小玻璃搭建成的“倫敦塔橋”八面玲瓏，絢麗奪目?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查學(xué)生詞語(yǔ)辨析能力，八面玲瓏，漢語(yǔ)成語(yǔ)，原指窗戶很多，四面八方通明透亮；現(xiàn)形容為人處世圓滑，待人接物各方面都能巧妙應(yīng)對(duì)，面面俱到。不符合語(yǔ)境。【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6．根據(jù)句意，依次填入橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①清晨，我走在校園中，一陣陣的鳥鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然。②刑警隊(duì)員們表示，一定要把這個(gè)案子查個(gè)。③在這次保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動(dòng)中，市工商局清查并了一批偽劣音像制品。④招聘會(huì)上，面對(duì)考官們略帶挑剔的提問，王虹，對(duì)答如流。A．清脆水落石出銷毀胸有成竹B．清脆山窮水盡燒毀胸有成竹C．清晰水落石出燒毀滔滔不絕D．清晰山窮水盡銷毀滔滔不絕【答案】A【解析】本考點(diǎn)要求能正確理解和使用詞語(yǔ)。要做到正確理解和使用詞語(yǔ)，必須了解詞義、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩等詞語(yǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷和使用詞語(yǔ)。7．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①有勇氣改變可以改變的，有度量接受不可以改變的，有智慧

二者的不同，才能適應(yīng)周圍的環(huán)境，始終保持著一顆快樂的心。②那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻

。

③古人講究稱呼，對(duì)象不同，稱呼不同，對(duì)自己用謙稱，對(duì)別人要用尊稱，不能

。A．分辯

別有用心

混淆是非B．分辨

別有用心

混淆是非C．分辯

別出心裁

混為一談D．分辨

別出心裁

混為一談【答案】D點(diǎn)睛：根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，要在理解詞語(yǔ)的含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合相應(yīng)的語(yǔ)境來選擇合適的詞語(yǔ)。我們常說“詞不離句，句不離段，段不離篇”就是這個(gè)道理，只有在語(yǔ)境中揣摩出來的意思才會(huì)是正確的。8．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活是一部百科全書，你用心去鉆研，會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的真諦。生活是一片的原野，你不應(yīng)該只想著花前散心，月下漫步，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)橫刮，暴雨如注。相信通過頑強(qiáng)的奮斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。A．只有才廣博采摘B．即使也廣博采摘C．只有才廣袤采擷D．即使也廣袤采擷【答案】C【解析】試題分析：考查近義詞的辨析和使用。一是辨析詞義，辨明關(guān)系。辨析詞義是解答選詞填空題的前提。辨析詞義就是求同析異，重點(diǎn)是分析“異”。可從詞義的不同著重點(diǎn)、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、感情色彩、詞的