小班音樂(lè)辦家家教案反思

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小班音樂(lè)辦家家教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受四分節(jié)奏并嘗試用娃娃家的餐具來(lái)表現(xiàn)||與||||的節(jié)奏。

2、激發(fā)幼兒制造的愛好，體驗(yàn)與同伴共同游戲的歡樂(lè)。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前熟識(shí)歌曲《辦家家》

2、圍兜兜、蝴蝶結(jié)假設(shè)干，磁帶、錄音機(jī)

3、娃娃用的小碗、調(diào)羹人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、安排角色，幼兒聽音樂(lè)開心地進(jìn)活動(dòng)室。

師：小伙伴，我們來(lái)辦娃娃家，好嗎?請(qǐng)戴著蝴蝶結(jié)的男孩子當(dāng)爸爸，系圍兜的女孩子當(dāng)媽媽，老師來(lái)當(dāng)大媽媽?，F(xiàn)在請(qǐng)爸爸開著小汽車帶著媽媽去買菜。好，爸爸們，媽媽們，出發(fā)!(女孩子跟在男孩子后面并拉著男孩子的衣服，一對(duì)對(duì)聽著音樂(lè)自由地"開車'。)

二、律動(dòng)《辦家家》，初步感受四分節(jié)奏。

師：小菜買好了回家了!我們趕快來(lái)炒小菜吧!

引導(dǎo)幼兒跟著老師按四分節(jié)奏做洗洗|洗洗|切切|切切|炒炒|炒炒|的動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)|炒小菜|炒小菜|炒好小菜|開飯羅|的動(dòng)作。

師：辦家家羅!幼兒開心地表演律動(dòng)《辦家家》。

三、游戲"歡樂(lè)的娃娃家'，引導(dǎo)幼兒用小碗、調(diào)羹來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏。

1、老師表演，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

師：娃娃吃飽了，就快樂(lè)地笑了起來(lái)，瞧!大媽媽的碗娃娃和調(diào)羹娃娃也興奮得唱起歌來(lái)了。

老師用調(diào)羹按||的節(jié)奏敲擊小碗，炒小菜處配節(jié)奏||||(配樂(lè))。

大媽媽的小碗和調(diào)羹是怎么唱歌的?

2、引導(dǎo)幼兒用調(diào)羹敲擊小碗來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏，老師用鼓聲掌握幼兒敲打的速度。你們的小碗也會(huì)唱歌呢，請(qǐng)你試試看。跟著大媽媽的鼓聲一起來(lái)唱歌。

3、老師指揮幼兒分男女小伙伴用接龍的方法敲打小碗。現(xiàn)在爸爸和媽媽來(lái)比一比，誰(shuí)的小碗唱歌頌得好。

4、在音樂(lè)的伴奏下，全體幼兒完整地表演游戲"歡樂(lè)的娃娃家'。

請(qǐng)小碗、小調(diào)羹跟我們一起辦家家吧!

四、結(jié)束：聽音樂(lè)自由敲打小碗出活動(dòng)室。

小二班教室里有個(gè)娃娃肚子餓了，我們拿著小碗小調(diào)羹去喂它吧。

活動(dòng)反思：

愛好是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的愿望。愛好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象