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第第頁小班音樂游戲懂禮貌教案反思

小班音樂游戲懂禮貌教案反思

活動設(shè)計背景

小班幼兒才入園，很多孩子都沒有睡午覺的習慣。每次睡午覺都爭著上廁所。走路時發(fā)出咚咚的聲音。還大聲說話。影響其他孩子睡覺。針對這種狀況，我在班上教育了許多次，仍舊收效甚微。于是靈機一動，設(shè)計了這個關(guān)于睡午覺題材的音樂游戲《懂禮貌》。

活動目標

1，讓幼兒學會用正確的方法唱歌。

2，培育幼兒游戲規(guī)章。

3，通過做游戲，知道睡午覺要寧靜，不能發(fā)出響聲。

4，在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5，通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

1，游戲時被老師拍頭的"小花貓'在交換位置時不能發(fā)出一點聲音。

2，要依據(jù)唱歌的節(jié)奏來進行游戲。

活動預備

小花貓頭飾假設(shè)干小椅子

活動過程

1，先教小伙伴學習《懂禮貌》這首歌。

2，小伙伴圍坐成一個圓圈雙手合掌作睡覺狀。老師唱歌。歌詞如下：小伙伴睡午覺，幼兒園里靜靜靜。小花貓懂禮貌，不吵不叫也不鬧。抬起腳爪來走路，進屋誰也不知道。

3，老師邊唱邊輕輕拍兩個小伙伴的頭。被拍到的小伙伴靜靜站起來相互交換位置。走路時要靜靜的，不發(fā)出一點響聲。

4，游戲繼續(xù)。

教學反思

1，活動中有的小伙伴不能做到"睡覺狀'，總是扭過去扭過來的，作為老師覺得很影響游戲效果。有時有點急，就要批判孩子。其實這是不應(yīng)當?shù)?。要耐煩引導孩子?/p>

2，孩子們在游戲過程中，被老師拍到頭時，不能夠?qū)崟r反應(yīng)。需要老師不斷提示。

3，孩子們在開始進行游戲時還沒有養(yǎng)成游戲規(guī)章。有的小伙伴大聲說話，小花貓在交換位置的時候走路也發(fā)出響聲。但是進行一段時間后，我有意把歌頌得很輕，再加上一些肢體語言，漸漸的小伙伴都進入了情境。開始安寧靜靜睡覺，輕輕地走路。

4，孩子們在進行游戲過后的當天中午，我發(fā)覺中途上廁所的小伙伴走路都有了一個相同的姿態(tài)：兩只手學小貓，走路一踮一踮的。再也沒有原來那種咚

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