幼兒園大班《我會這樣拍》活動反思

幼兒園大班《我會這樣拍》活動反思幼兒園大班社會教案《我會這樣拍》含反思作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會教案《我會這樣拍》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒幽繕耍?學習處理突發(fā)事件的一些簡單的應(yīng)急方法。.學會關(guān)愛自己和周圍的人。.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?活動前編排好情境表演（見〃教學材料〃）。.幼兒用書：《我會這樣拍》?；顒舆^程：.師幼觀看情境表演。教師引導幼兒討論遇到突發(fā)事件時應(yīng)該怎么做。教師：如果你遇到了這些事，你會怎么做？幼兒討論，同伴間相互交流自己的處理方法。教師小結(jié)：當奶奶突然生病時，可打電話告訴爸爸、媽媽；如果找不到爸爸、媽媽，可以打120急救電話。如果在外面和家人走散了，可以在原地不動等候；也可以找工作人員通過廣播尋找。一個人在家時，有陌生人敲門時不能開。.討論常用的緊急電話號碼。教師：如果我們遇到一些緊急事情時，可以使用哪些電話號碼?幼兒交流，教師在黑板上寫出相應(yīng)的號碼。師幼討論：打緊急電話時應(yīng)該說什么？師幼共同小結(jié)：打緊急電話時要說清自己家的地址及所發(fā)生的事情。幼兒完成幼兒用書《我會這樣拍》上的操作。.玩模擬游戲〃撥打緊急電話〃。教師將幼兒分成兩組，一組做緊急電話的接線員，一組做報警的人，學習如何撥打緊急電話。交互進行游戲。幼兒交流游戲中的感受，如報警的人是否說清自己的地址以及發(fā)生的事情等。教師（提醒、強調(diào)）：緊急電話不能隨便撥打，在遇到緊急事情時才可以撥打。教學材料：1、小朋友和奶奶在家，奶奶突然發(fā)病。2、小朋友和媽媽在游樂場玩，由于人多，找不到媽媽。3、小朋友一個人在家，有陌生人敲門?；顒臃此迹捍蟀嗟膶ｎ}內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的計劃能力。對于大班幼兒來說，獨立計劃做一些事有一定的難度。那么如何引導幼兒逐步地嘗試計劃呢？我們覺得要選擇一些幼兒熟悉，平時經(jīng)常做的事，這樣促使幼兒去計劃時能大膽、積極主動地進行，而非因困難度過大而退縮、害怕。班中的.幼兒有一定的自理能力，但“我會做事，我想做事”的意識還很薄弱，因此這一方面著手，讓幼兒去嘗試計劃一下，我會做的事，以及我想做的事，幼兒的興趣很高。讓幼兒進行計劃與成人相比很大的差異，成人可以用文字表達，而幼兒只能用繪畫的形式來表現(xiàn)。故在活動中人物做事的簡筆畫是主要的表現(xiàn)方式。在設(shè)計的各活動中，為了引出幼兒計劃，在前兩個環(huán)節(jié)中運用“兵兵與紅紅”兩個截然不同的角色進行討論，激發(fā)了幼兒要學習紅紅會做很多事。在每個環(huán)節(jié)之間，老師將三大幅示意圖放于教室的四周。幼兒歸類黏貼時積極地投入，并能仔細觀察，從而將自己的畫正確歸類。在最后交流與乃至此后幾天中，幼兒常圍繞著三大幅畫在交流。并時常來告訴我：“老師，我今天做了某某事！”在整個活動中，我注意到了幼兒的隨機反應(yīng)，并及時地鼓勵、提醒、引導。如：陳立森說幫爸爸切菜，我及時提醒幼兒要小心，避免危險：又如閆煜琦小朋友幫教室打扮，我馬上與孩子們談到了要來臨的‘六一'兒童節(jié)，豐富幼兒各方面的知識。存在不足：(1)在活動中，幼兒圍繞老師提出的三大主題“自己、班級、家里、”計劃了做的各種事。但由于老師規(guī)定了范圍，幼兒在計劃時有一定的局限性。如在下次活動中，可以讓幼兒計劃做各種不同的事。(居住區(qū)、公共場所、公園等)(2)幼兒們在畫畫活動中的表現(xiàn);有四五個小朋友不動手，活動后我進行了了解，老師講的內(nèi)容能聽懂，就是不會根據(jù)已有圖示畫基本圖形。采取措施：積極鼓勵幼兒大膽作