2023年湖北安陸一中生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于使用光學(xué)顯微鏡的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是A．在光學(xué)顯微鏡下可以看到生物膜具有“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)B．可用臺(tái)盼藍(lán)染色法檢測(cè)到具有完整細(xì)胞膜的活細(xì)胞呈藍(lán)色C．用健那綠染液染色后的人口腔上皮細(xì)胞中呈藍(lán)綠色的是線粒體D．在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)2．圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是（）A．該模型能體現(xiàn)酶的催化具有高效性，其中a代表麥芽糖酶B．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)將下移C．限制e～f和f～g段上升原因分別是酶的數(shù)量和麥芽糖量D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中,正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境B．生物的行為信息只作用于異性C．各種信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞D．生物的種群繁衍離不開信息傳遞4．高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。下圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即下圖中的曲線②。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是（）A．40℃-50℃ B．50℃-60℃C．60℃-70℃ D．70℃-80℃5．有絲分裂的過程中，當(dāng)細(xì)胞的染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)＝1：2：2時(shí)，該細(xì)胞還可能會(huì)發(fā)生A．細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂 B．著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離C．著絲點(diǎn)排列在赤道板上 D．DNA聚合酶較為活躍6．下列關(guān)于人體中ATP—ADP循環(huán)示意圖的敘述，正確的是A．反應(yīng)①消耗水，反應(yīng)②合成水B．蛋白質(zhì)的合成過程需要反應(yīng)①供能C．有氧呼吸過程中氧氣的消耗伴隨反應(yīng)②的發(fā)生D．能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項(xiàng)）8．（10分）艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對(duì)HIV疫苗或艾滋病相關(guān)藥物的研制勢(shì)在必行。目前科學(xué)家對(duì)HIV蛋白質(zhì)的分析表明：該蛋白質(zhì)分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細(xì)胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進(jìn)行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學(xué)家為攻克艾滋病，需要用同位素標(biāo)記法，獲得只標(biāo)記核酸的HIV和只標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV來進(jìn)行研究，但是因工作繁忙，科學(xué)家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細(xì)胞、T細(xì)胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關(guān)的試驗(yàn)設(shè)備，請(qǐng)你選擇你要用到的材料，自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)思路，培養(yǎng)出科學(xué)家所需要的兩種HIV：_______________________________________9．（10分）金屬硫蛋白（MT）是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白。某研究小組計(jì)劃通過多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）擴(kuò)增獲得目的基因，構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理。PCR擴(kuò)增過程示意圖圖像，請(qǐng)回答下列問題：（1）從高表達(dá)MT蛋白的生物組織中提取mRNA，通過______________獲得cDNA用于PCR擴(kuò)增。（2）設(shè)計(jì)一對(duì)與MT基因兩端序列互補(bǔ)配對(duì)的引物（引物1和引物2），為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒，在引物中需要增加適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點(diǎn)。設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成______________，而造成引物自連。（3）圖中步驟1代表____________________，步驟2代表退火，步驟3代表延伸，這三個(gè)步驟組成一輪循環(huán)。（4）PCR擴(kuò)增時(shí)，退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵。退火溫度過高會(huì)破______________的堿基配對(duì)。退火溫度的設(shè)定與引物長度、堿基組成有關(guān)，長度相同但______________的引物需要設(shè)定更高的退火溫度。（5）如果PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物，則可以采取的改進(jìn)措施有______________（填序號(hào)：①升高退火溫度②降低退火溫度③重新設(shè)計(jì)引物）。10．（10分）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸______________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場(chǎng)所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場(chǎng)所是__________________________________。11．（15分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）根據(jù)圖A所示，請(qǐng)寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長鏈，用_________表示核糖核苷酸長鏈。（請(qǐng)用圖B、C、D中所示符號(hào)填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。（4）圖D過程不可能發(fā)生在_________中。A．神經(jīng)元細(xì)胞B．肝細(xì)胞C．心肌細(xì)胞D．人成熟的紅細(xì)胞（5）大腸桿菌體內(nèi)的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質(zhì)B．傳遞遺傳信息C．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸D．構(gòu)成核糖體E.催化化學(xué)反應(yīng)

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】

本題主要考查與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容。使用光學(xué)顯微鏡可以看到顯微結(jié)構(gòu)，但看不到亞顯微結(jié)構(gòu)。用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色?！绢}目詳解】A.在光學(xué)顯微鏡下不能夠看到生物膜具有“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)，要想看到生物膜具有“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)，需要借助于電子顯微鏡，A錯(cuò)誤；B.可用臺(tái)盼藍(lán)染色法可以使死細(xì)胞被染成藍(lán)色，但不能使具有完整細(xì)胞膜的活細(xì)胞呈藍(lán)色，B錯(cuò)誤；C.用健那綠染液染色后的人口腔上皮細(xì)胞中呈藍(lán)綠色的是線粒體，C正確；D.在新鮮黑藻小葉裝片中葉綠體處于不斷運(yùn)動(dòng)中，可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察但不能計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤；因此選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟悉教材中各實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論是解答實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵。2、B【答案解析】酶在反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化，所以a代表麥芽糖酶。從圖中可以看出，酶a和反應(yīng)底物b專一性結(jié)合使b分解為c和d，說明酶具有專一性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；因圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，故溫度升高或降低都會(huì)使酶活性下降，而導(dǎo)致f點(diǎn)的催化速率都降低，下移，B項(xiàng)正確；從圖乙可以看出，e～f段催化速率隨著麥芽糖量的變化而變化，說明限制e～f段上升的原因是麥芽糖量。而f～g段表示催化速率不再隨麥芽糖量的變化而上升，說明限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；麥芽糖在麥芽糖酶的作用下被分解為葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖，都能和斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀，故無法用斐林試劑來鑒定麥芽糖酶是否完成了對(duì)麥芽糖的催化分解，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】本題考查酶的特點(diǎn)、影響酶的條件及還原性糖的顏色鑒定等相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)巧妙。解題的關(guān)鍵是從圖解和題干中提取有用的信息，再結(jié)合各選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析判斷。3、D【答案解析】

生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

1、種類

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。

（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。

2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。

（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。

（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

3、特點(diǎn)：信息傳遞往往是雙向的?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息既可來源于無機(jī)環(huán)境，也可來源于生物自身，A錯(cuò)誤；

B、生物的一些行為信息既可作用于同性，也可作用于異性，B錯(cuò)誤；

C、信息傳遞往往是雙向的，C錯(cuò)誤；

D、生物的種群翻譯離不開信息傳遞，D正確。

故選D。4、C【答案解析】

曲線①顯示，該酶的活性在40～80℃范圍內(nèi)一直上升，且60～80℃范圍內(nèi)活性最高；曲線②顯示，酶的熱穩(wěn)定性從30℃開始不斷下降，在70℃后，急劇下降，故該酶使用的最佳溫度范圍是60～70℃。故選C正確.5、C【答案解析】

有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N）：

染色體變化：后期，著絲點(diǎn)分裂，加倍（2N→4N）；

核DNA變化：間期，DNA復(fù)制，加倍（2N→4N）；末期，細(xì)胞一分為二，還原（2N）;

染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0）,存在時(shí)數(shù)目同DNA。

因此,有絲分裂前期和中期，細(xì)胞中的染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)＝1：2：2。據(jù)此答題：【題目詳解】有絲分裂前期和中期,細(xì)胞中的染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)＝1：2：2。有絲分裂細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行均等分裂，不可能存在不均等分裂，A不合題意；著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期，單體消失，B不合題意；有絲分裂中期，著絲點(diǎn)排列在赤道板上，C符合題意；有絲分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制，此時(shí)DNA聚合酶較為活躍，D不合題意?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是理解細(xì)胞中的染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)＝1：2：2時(shí)，細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的時(shí)期?？疾閷W(xué)生有絲分裂中各物質(zhì)的變化情況。6、D【答案解析】

ATP是直接的能源物質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是“A-P～P～P”，其中“A”是腺苷，由1分子腺嘌呤和1分子核糖組成，“～”是高能磷酸鍵；遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵，容易斷裂，釋放其中的能量，供機(jī)體生命活動(dòng)需要；ATP水解形成ADP和Pi，ADP和Pi吸收能量又合成ATP，細(xì)胞依賴于ADP和ATP的相互轉(zhuǎn)化，滿足機(jī)體對(duì)能量的需求。由題圖可知，反應(yīng)①表示ATP的合成，能量1來源于細(xì)胞呼吸；反應(yīng)②表示ATP的水解，能量來2源于高能磷酸鍵的斷裂?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，反應(yīng)①表示ATP的合成，反應(yīng)②表示ATP的水解，前者產(chǎn)生水，后者消耗水，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)的合成過程需要反應(yīng)②供能，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸過程中氧氣的消耗伴隨反應(yīng)①的發(fā)生，C錯(cuò)誤；D、乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖為吸能反應(yīng)，其需要的能量來自于ATP的水解，D正確。故選D。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的合成與水解的反應(yīng)式，判斷圖中兩種反應(yīng)的類型，明確圖中兩個(gè)能量是不同的，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)的具體情況分析答題。二、綜合題：本大題共4小題7、促甲狀腺激素釋放激素體液運(yùn)輸上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)（上升到38.5℃）神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)等于重吸收水的能力增強(qiáng)（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【答案解析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會(huì)分泌促甲狀腺激素，通過體液運(yùn)輸作用于甲狀腺；“寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)，也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱和散熱處于動(dòng)態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收；在體溫下降期，機(jī)體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕伲龠M(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)；圖中增加產(chǎn)熱的方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對(duì)穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等。垂體釋放抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，進(jìn)而減少尿量。（4）體溫下降期，機(jī)體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量?！敬鸢更c(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵在于要熟悉體溫調(diào)節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應(yīng)器以及相關(guān)的激素等。8、RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV和只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素32P標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV；先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素35S標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV；【答案解析】

本題以艾滋病的治療為背景，主要考查了HIV作用機(jī)理，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞，當(dāng)它侵入T細(xì)胞后，HIV病毒的遺傳物質(zhì)會(huì)合成一段DNA，整合到T細(xì)胞核的染色體基因組中，然后進(jìn)行表達(dá)?！绢}目詳解】（1）HIV屬于RNA病毒，HIV侵入人體的T細(xì)胞后，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進(jìn)行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。

（2）病毒是非細(xì)胞生物，需要寄生在活細(xì)胞中增殖。因此首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV和只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV，或者采用的方法：

先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素32P標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV；

先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素35S標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV?！敬鸢更c(diǎn)睛】關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。9、逆轉(zhuǎn)錄堿基互補(bǔ)配對(duì)變性引物與模板GC含量高②③【答案解析】

PCR技術(shù)：

1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2、原理：DNA復(fù)制。

3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。

4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。

5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈；PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開?！绢}目詳解】（1）PCR擴(kuò)增目的基因，首先要有目的基因作為模板，所以從高表達(dá)MT

蛋白的生物組織中提取mRNA，通過逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA，從而用于PCR擴(kuò)增。（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒，首先要用限制酶切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒，所以位于目的基因兩端的引物中需要增加適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點(diǎn)，設(shè)計(jì)的引物之間不能有堿基互補(bǔ)配對(duì)，否則引物自連，而不能與模板相連。

（3）圖中步驟1、2、3分別代表變性、退火、延伸，這三個(gè)步驟組成一輪循環(huán)。

（4）退火表示引物與模板相連，若退火溫度過高會(huì)破壞引物與模板的堿基配對(duì)；由于G-C之間有三個(gè)氫鍵，A-T之間有兩個(gè)氫鍵，所以G-C含量越高的引物，退火溫度越高。

（5）PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物，可能是退火溫度過高，導(dǎo)致引物與模板不能相連或引物間相互配對(duì)，引物自連，不能與模板相連，因此，可通過②降低退火溫度或③重新設(shè)計(jì)引物進(jìn)行改進(jìn)?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：PCR技術(shù)的核心部分就是Taq酶，這種酶可以忍耐較高的溫度而不至于在高溫變性過程中失活而無法發(fā)揮作用；PCR技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。10、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同載體蛋白能葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能量；乳酸運(yùn)出細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內(nèi)膜光合作用的光反應(yīng)階段、葉綠體的類囊體薄膜【答案解析】試題分析：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝，考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式、細(xì)胞呼吸、光合作用過程的理解和識(shí)記。（1）磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白，前者順濃度運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，后者逆濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸能正常進(jìn)行，原因是哺乳動(dòng)