二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

二級上教劃一、情況分:（一）學(xué)生情況分析：經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣樂參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去特是一些動(dòng)手操作需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)畏縮情緒雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯(cuò)是績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中才充分的體現(xiàn)個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況此對學(xué)生我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持步引導(dǎo)的學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考解決問題。二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容有：100以的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角不的位置觀察物體簡單的對稱現(xiàn)象單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等本冊的教學(xué)難點(diǎn)是：表內(nèi)乘法口訣。三、教學(xué)目標(biāo)．掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。初步把握100以筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。．初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步建立1米厘米的長度觀念，知道米=厘；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度（限整厘米形成估計(jì)物體長度的意識(shí)。．初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。．能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對稱現(xiàn)象。．初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。．通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。．通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)措施從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì)。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容學(xué)生了現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法，如建立學(xué)生課堂發(fā)言妙語錄等。五．教學(xué)度安排根《務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)（征求意見稿“學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時(shí)間一覽表教材的編者為二年級學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容部教學(xué)內(nèi)教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。長度單位（4課）以內(nèi)的加法和減法（二13課時(shí)）．兩位數(shù)加兩位數(shù)……………3課時(shí)左右．兩位數(shù)減兩位數(shù)……………5課時(shí)左右．連加、連減和加減混合………4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)…………1課我長高了………………1課時(shí)角的初步認(rèn)識(shí)（課）表內(nèi)乘法（一課時(shí)）．乘法的初步認(rèn)識(shí)……………3課時(shí)左右．2～乘法口訣的乘法口訣……2課左右、3、乘法口訣…4課左的乘法口訣…………3課左右整理和復(fù)習(xí)……………1課觀察物體（4課）表內(nèi)乘法（二課時(shí)）的乘法口訣………5課時(shí)左右的乘法口訣……………