生物必修三生長素的生理作用

第2節(jié)生長素的生理作用問題探討對于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同嗎？從這張圖，我們可以得出哪些結(jié)論？010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖ABCA’B’C’低濃度促進(jìn)生長

如：AB、BC段如：CD段C點(diǎn)濃度時(shí)，生長素不促進(jìn)生長，也不抑制生長。ABCD高濃度抑制生長1.曲線AB段表示:隨生長素濃度升高,對根生長的促進(jìn)作用加強(qiáng)2.曲線BC段表示：隨生長素濃度升高,對根生長的促進(jìn)作用減弱3.B點(diǎn)表示的生長素濃度表示：促進(jìn)根生長的最適濃度4.曲線BC段表示：抑制根的生長ABCD＞根芽＞莖010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖對生長素的敏感度：植物根的向地性和莖的背地性根部：生長素濃度：AB生長速度：AB＞＞ABCD莖部：生長素濃度：CD生長速度：CD＞

＞不同器官對生長素濃度敏感度不同促進(jìn)生長；抑制生長促進(jìn)發(fā)芽；抑制發(fā)芽防止落花落果；疏花疏果

生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝信息。即調(diào)節(jié)靶細(xì)胞或靶器官的代謝活動(dòng)，使細(xì)胞原有的代謝活動(dòng)增強(qiáng)或減弱。1、生長素作用的兩重性一、生長素的生理作用①濃度：低促進(jìn)；高抑制；過高殺死②細(xì)胞：幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。③器官：不同器官對生長素的敏感程度不同，一般情況，根＞芽＞莖。2、生長素發(fā)揮生理作用的特點(diǎn)3、兩重性的體現(xiàn)

生長素發(fā)揮生理作用會因其濃度、植物細(xì)胞的成熟程度與器官的種類不同而有差異?！敹藘?yōu)勢大量地積累在側(cè)芽部位

指植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。②形成原因：側(cè)芽的生長受到抑制①頂端優(yōu)勢的概念：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸側(cè)芽對生長素濃度比較敏感生長素的生理作用：頂端優(yōu)勢A.完整植株中的腋芽由于頂端優(yōu)勢的影響而被抑制；B.去除頂芽后腋芽生長；C.對頂芽切面用含IAA的羊毛脂凝膠處理，從而抑制了腋芽的生長ABC應(yīng)用：果樹的打頂；棉花的摘心③頂端優(yōu)勢的應(yīng)用頂芽側(cè)芽切除頂芽思考：生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？生長素(IAA)在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。a.利用和保持頂端優(yōu)勢：如麻類、向日葵、煙草、玉米、高粱等作物以及用材樹木。b.消除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)分枝生長：如棉花打頂和整枝、瓜類摘蔓、果樹修剪；花卉打頂去蕾；茶樹栽培中彎下主枝可長出更多側(cè)枝。4、生長素類似物的概念與應(yīng)用①概念：如α-萘乙酸（NAA）、

2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。

生長素類似物是指生理作用與生長素類似的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，不容易被降解，效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。2,4-D對黃瓜幼苗生長的影響處理對照b、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：②

應(yīng)用

用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。

a、促進(jìn)扦插枝條生根：d、除草劑：

如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。

培育無籽果實(shí)，如農(nóng)業(yè)上的無籽番茄、無籽黃瓜、無籽青椒等。C、防止落花落果：

如在棉株上噴灑一定濃度的生長素類似物，可達(dá)到保鈴、豐產(chǎn)的效果。二、嘗試運(yùn)用生長素促進(jìn)插條生根2、設(shè)計(jì)：1、探索問題：濃度梯度設(shè)計(jì)---先預(yù)實(shí)驗(yàn)；再細(xì)致實(shí)驗(yàn)處理方法---浸泡法；沾蘸法控制無關(guān)變量:取材，處理時(shí)間，溫度。無關(guān)變量處理：等量處理原則生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是多少？取材：容易獲得，有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值。探究活動(dòng)1.提出問題不同濃度的2,4-D或NAA，促進(jìn)鐵觀音扦插條生根的最適濃度是多少呢？2.作出假設(shè)適宜濃度的2，4-D或NAA可以使鐵觀音扦插條長出大量不定根。3.預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過一段時(shí)間后，用適宜濃度的2，4-D或NAA處理過的插條基部逐漸長出大量不定根；而用較低濃度、較高濃度或清水處理的枝條長出極少量的不定根或不生根。

探究活動(dòng)4.實(shí)驗(yàn)步驟1）制作插條2）分組處理(不同濃度處理，如何減少誤差？)3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4）小組分工，觀察記錄：設(shè)計(jì)記錄表格(如何設(shè)計(jì)?)，觀察記錄生根情況。如生根條數(shù)，最長與最短根的長度等。5.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論6.表達(dá)與交流7.進(jìn)一步探究2、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是

A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸D．滲透作用C1、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象，主要原因是

A．頂芽里的生長素濃度過高

B．頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多

C．頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽

D．側(cè)芽里的生長素濃度不夠C練一練4、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，哪一項(xiàng)與生長素?zé)o關(guān)？

A．果樹的修芽剪枝

B．移栽花卉時(shí)剪去部分葉片

C．人工培育無籽番茄

D．為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心B3、將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進(jìn)行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂A5、要得到番茄的無籽果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上。處理該花的時(shí)期和條件是

A花蕾期，不去雄蕊

B花蕾期，去掉雄蕊

C開花后，不去雄蕊

D開花后，去掉雄蕊6、在棉花的栽培中，需要摘心使側(cè)芽的生長素量

A增加，以利其生長B增加，以抑制其生長

C減少，以抑制其生長D減少，以利其生長BD7、用一定濃度的生長素溶液處理沒有授粉的雌蕊柱頭，結(jié)果是

A．果實(shí)和種子都能正常生長B．果實(shí)和種子都不能正常生長C．種子正常發(fā)育而果實(shí)不能正常發(fā)育D．種子不能正常發(fā)育而果實(shí)能正常發(fā)育D8、番茄細(xì)胞染色體數(shù)為24，用生長素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細(xì)胞的染色體數(shù)為Ａ、12Ｂ、24

Ｃ、36Ｄ、48B去除頂端優(yōu)勢返回去除頂端優(yōu)勢返回頂芽去除頂芽棉花的摘心返回利用頂端優(yōu)勢返回生長素類似物的應(yīng)用（無籽果實(shí)）用一定濃度的生長素或類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應(yīng)用生長素類似物能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生理作用。

無籽西瓜是怎么來的？其染色體數(shù)目與正常果實(shí)一樣嗎？返回防止落花落果

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉