七年級美術教學計劃優(yōu)秀3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級美術教學計劃優(yōu)秀3篇時間流逝得如此之快，我們又將學習新的知識，有新的感受，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？如何把教學計劃寫出新花招呢？下面是我辛苦為大家?guī)淼钠吣昙壝佬g教學計劃優(yōu)秀3篇，希望大家可以喜歡并共享出去。

篇一：七年級美術教學計劃篇一

一、指導思想

表達新課程的基本精神，立足于面向全體學生，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以人的發(fā)展為本，充分考慮學生發(fā)展的需要，加強學生的學習興趣，重視大綱和地方課程的有機結(jié)合，制定符合地方藝術教學發(fā)展的新途徑。

二、具體狀況分析

七年級的學生剛剛從小學升入初中，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又由于地方基礎薄弱，美術的教學很少涉及，對于這門課程，學生的認知面還對比狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心〞的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關心。家長不支持，學生不重視，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。

三、教學措施

針對水東的當前境況，在本學期的教學中，我將從以下幾方面下功夫：

1、選擇合理的教學內(nèi)容。

根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實際狀況，選擇符合地方性課程的教學內(nèi)容，必要狀況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的發(fā)展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。

2、充分的利用地方資源。

水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術精華，譬如說刺繡、手工藝等，在美術教學中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以加強美術的趣味性和廣泛性，還可以發(fā)展地方的美術特色，提高學生學習美術的積極性。

3、照料突出的學生。

眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術作品。對此，我開辦美術培訓班，周末對那些在美術方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學生進行免費培訓。

4、走新課程的思想理念道路。

根據(jù)大綱的要求，美術教學應針對全體學生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學生，我們不能局限于美術技能的傳授，更重要的是學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術教師決不可輕視。

5、立足于美術的生活化。

美術源于生活，而又高于生活。對此在美術的教學中，我們決不能脫離實際，以生活為教學資源，以生活來帶領學生摸索和學習，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的能力，這才是美術教學所要達到的最終目的。

篇二：七年級美術教學計劃篇二

美術教學在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，時代特性發(fā)展的特點，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術工作有一個新的突破。

二、學生狀況分析:

本學期的美術教學工作，學生能積極參與美術活動，對美術產(chǎn)生一定的興趣。原來每個人的基礎也有高低，所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎、特點，分層因材施教。

雖然學生已有一定的美術基礎，但是學生的實際操作能力即美術技能及想象能力尚有差距。所以這學期在此基礎上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力。

三、教學目標

我們將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩兒的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)的傳統(tǒng)教學，設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。

并在教學當中重視培養(yǎng)學生的觀測、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

四、教材狀況分析：

本冊教材共有六個單元，通過美術教學以提高學生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學生的美術基本能力，促進學生的全面發(fā)展。教學內(nèi)容主要涉及四大領域：造型表現(xiàn)領域、設計應用領域、欣賞評述領域、綜合摸索領域，四類型中仍以造型表現(xiàn)領域為主要教學內(nèi)容，約占總教學量的三分之二。

五、教學措施:

針對于學生在心理上逐漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的摸索、研究的心理，我在課堂上將探討交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為戰(zhàn)勝這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。

篇三：七年級美術教學計劃篇三

一、教學目標：

1、使學生了解初中美術教育的目的與任務，明確學生是學習的主體，培養(yǎng)學生學習美術的興趣，使學生對所學內(nèi)容感興趣以及學習興趣的程度，了解與美術有關的一些基本知識，了解我國民族傳統(tǒng)美術，提高學生的美術文化素養(yǎng)和美術審美能力。

2、美術活動中學生以個人或集體合作的方式參與，學生動手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術學習過程中，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想。

3、要求學生熟悉并認真履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀律，培養(yǎng)學生上好美術課的主動性、積極性和團結(jié)友愛的精神。加強愛國教育，確保激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力。

二、基本狀況：

本校的七年級有六個教學班，共有男生91名，女生81名，共172名學生。大https://./多數(shù)學生處在青春發(fā)育期具有猛烈的好奇，思維活躍，活潑好動，對新鮮事物感興趣。絕大多數(shù)學生愛好美術，具備基本美術素養(yǎng)，能夠自覺參與加入美術問題的學習和解決的能力，提高其情感態(tài)度及審美的價值觀。

三、主要任務

認真貫徹和執(zhí)行新的“美術教育教