嬰幼兒身心發(fā)展及保育教案-嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)與保健

PAGEPAGE3《嬰幼兒身心發(fā)展及保育》課程授課教案任務(wù)名稱(chēng)授課班級(jí)授課時(shí)間學(xué)情分析

幼兒保育專(zhuān)業(yè)**級(jí)**班

課時(shí)授課人

新授課知識(shí)目標(biāo)：了解人體消化系統(tǒng)的特點(diǎn)；理解嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)；能力目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)用消化系統(tǒng)特點(diǎn)及保育要點(diǎn)解釋嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育中的相關(guān)現(xiàn)象；2.能夠運(yùn)用消化系統(tǒng)保育要點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)際工作。素質(zhì)目標(biāo)：樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣；養(yǎng)成嬰幼兒保教工作的安全意識(shí)；提高根據(jù)活動(dòng)要求進(jìn)行科學(xué)保育的素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 1.理解嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)；2.掌握嬰幼兒消化系統(tǒng)的保育要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

能夠運(yùn)用消化系統(tǒng)保育要點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)際工作。講授法、案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)習(xí)方法 多種感官參與法、合作探究法、欣賞體驗(yàn)法。教學(xué)資源 PPT、視頻、線(xiàn)上資源庫(kù)。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí) 1.嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些？提問(wèn) 2.嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點(diǎn)有哪些？【新課導(dǎo)入】

教師提問(wèn)學(xué)生回答

鞏固所學(xué)知識(shí)引出新授內(nèi)容導(dǎo)入上就被吐了一大攤奶，有時(shí)吐出來(lái)的奶液

教師提供案例，發(fā)布問(wèn)題 3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生思考問(wèn)題，設(shè)定目標(biāo) 標(biāo)導(dǎo)向新課都有一股酸臭味。但朵朵并沒(méi)有什么病癥。為什么嬰幼兒會(huì)吐奶？保教人員應(yīng)該怎樣做好嬰幼兒消化系統(tǒng)的保育工作。人體消化系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)嬰幼兒口腔的特點(diǎn)嬰幼兒牙齒的特點(diǎn)；“生理性流涎”學(xué)習(xí)嬰幼兒胃的特點(diǎn)新知嬰幼兒胃容量小，消化能力弱；嬰兒胃呈水平狀，易漾奶。嬰幼兒腸的特點(diǎn)嬰幼兒的小腸消化能力較弱；嬰幼兒小腸的吸收能力強(qiáng)；嬰幼兒腸的固定能力差。嬰幼兒肝臟及胰腺的特點(diǎn)強(qiáng)；能力差；血糖；嬰幼兒胰腺消化能力弱。

教師簡(jiǎn)單介紹學(xué)生了解。講解演示

知識(shí)鋪墊。課堂1.乳牙共顆，上下頜各10顆，在幼兒 線(xiàn)上答題，及時(shí)收集反饋

評(píng)價(jià)診改練習(xí)“ 左右出齊。出生后3～4個(gè)月，唾液腺逐漸發(fā)育，能逐步完善，唾液分泌增多，但嬰幼兒口腔淺，還不會(huì)及時(shí)把口水咽下去，常流出口外，稱(chēng)為“ 。3歲以后幼兒的胃容量有所增加，活動(dòng)量也逐漸增大，飲食安排遵循“”的原則。嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些？（二）幼兒消化系統(tǒng)的保健注意口腔衛(wèi)生

信息。學(xué)習(xí) 2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣新知 3.飯前飯后不做劇烈活4.培養(yǎng)幼兒定時(shí)排便的習(xí)慣，預(yù)防便秘課堂練習(xí) 嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保健要點(diǎn)有哪些？

及時(shí)收集反饋信息。

學(xué)練結(jié)合評(píng)價(jià)診改實(shí)訓(xùn)任務(wù) 幼兒牙齒保護(hù)的保育指導(dǎo)【實(shí)訓(xùn)目的】1要性。鞏固能指導(dǎo)幼兒保護(hù)牙齒，正確漱口。練習(xí)樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！緦?shí)訓(xùn)內(nèi)容】通過(guò)觀(guān)看嬰幼兒漱口視頻，發(fā)現(xiàn)嬰幼兒牙齒特點(diǎn)，解釋嬰幼兒漱口過(guò)程中的現(xiàn)象，分析保育員應(yīng)當(dāng)如何正確按照牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)進(jìn)行照護(hù)與個(gè)別指導(dǎo)，給出指導(dǎo)意見(jiàn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生討論合作交流

理實(shí)一體能力提升教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)學(xué)習(xí)感受總結(jié)歸納

總結(jié)提升鞏固所學(xué)必做題：嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些？和保育措施？嬰幼兒消化系統(tǒng)的保健措施有哪些？布置 選做題：作業(yè) 朵朵剛剛?cè)齻€(gè)月的時(shí)候，每次吃完很容易吐奶。一不小心枕頭上或者媽媽上就被吐了一大攤奶，有時(shí)吐出來(lái)的奶都有一股酸臭味。但朵朵并沒(méi)有什么病癥。為什么嬰幼兒會(huì)吐奶？保教人員應(yīng)該怎樣做好嬰幼兒消化系統(tǒng)的保育工作。

必做題針對(duì)全體學(xué)生（獨(dú)自完成）選做題針對(duì)想提高的學(xué)生（可以小組為單位集體完成）

分層次作業(yè)，滿(mǎn)足學(xué)生需求。板書(shū)設(shè)計(jì)4（對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，