人教版小學(xué)一年級下冊美術(shù)優(yōu)質(zhì)說課稿有趣的半圓形說課稿

有趣的圓形說課稿我說課的教學(xué)內(nèi)容是人教版一年級下冊第五課《有趣的半圓形》。說教材分析：《有趣的半圓形在學(xué)生掌握基本形的有關(guān)知識(shí)和對基本形進(jìn)行有趣分割變化的基礎(chǔ)上半圓形變化出各種動(dòng)物或物品采用繪畫、組合等不同表現(xiàn)形式進(jìn)行造型表現(xiàn)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力象能力踐能力和創(chuàng)新精神與健康的審美情趣的目的材的內(nèi)容貼近學(xué)生生活合小學(xué)一年級學(xué)生的好奇動(dòng)年齡特點(diǎn)一節(jié)深受學(xué)生喜愛的趣味性很強(qiáng)的造型表現(xiàn)課。三、說教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生大膽的把半圓形添加、組合、變化出各種不同的景物。過程與方法：通過對半圓形的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和積極探索的精神，發(fā)展實(shí)踐表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)的過程中驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣和成功的愉悅，激發(fā)熱愛自然、熱愛生活和積極向上的美好情感。面發(fā)展。四、說教學(xué)重點(diǎn)：用不同的半圓形想象添加成各種動(dòng)物或物品的方法。說教學(xué)難點(diǎn)：半圓形動(dòng)物或物品的有趣畫面的構(gòu)成方法。五、說教學(xué)教法：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，我采用的教學(xué)方法是：演示、欣賞、和動(dòng)手操作。根據(jù)新課標(biāo)、學(xué)科視覺性、形象性的特點(diǎn)，直觀的展示、觀察和感知。六、說教學(xué)用具：演示范例、彩色卡紙、兩面膠、獎(jiǎng)品（頭飾）、剪刀。七、說教學(xué)過程：（一）、直觀導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣。2分鐘認(rèn)識(shí)平面形的有趣變化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師形象引人：展示手中平面圓形教具察感知是什么形——對折之后變成什么形——簡單添加之后又變成了什么？學(xué)生主動(dòng)感受由圓到半圓形小汽車的變化趣的半圓形，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)：此環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)科視覺性、形象性的特點(diǎn)，以直觀形象的啟發(fā)性教具，經(jīng)過科學(xué)直觀的展示、觀察感知，師生互動(dòng)的過程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形象的引入本課。（二）、交流感受、拓展想象空間。5分鐘引領(lǐng)學(xué)生想一想一說生活中接近半圓形的物品流各自生活感受激活想象力，拓展思維空間。教師引領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生從不同方面交流。學(xué)生積極展示交流：鼓勵(lì)學(xué)生自由的展示交流自己收集的半圓形物品學(xué)生到黑板畫出自己想像的半圓形物品。（此時(shí)教師及時(shí)點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生的想象與繪畫表現(xiàn)）根據(jù)環(huán)節(jié)依據(jù)教學(xué)策略充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活激發(fā)學(xué)生的想象能力和主動(dòng)參與能力煉學(xué)生的口語表達(dá)能力展思維空間。（三）、想象添加，感知形象的有趣變化。分鐘學(xué)生自由的畫出不同的半圓形步想象添加成不同的物體師鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新示學(xué)生看誰能畫出大家沒有說過的半圓形的物品生相互評議選出有創(chuàng)意的作品。（教師點(diǎn)評，并發(fā)給鼓勵(lì)性獎(jiǎng)品——頭飾。）依據(jù)：此環(huán)節(jié)依據(jù)一年級學(xué)生天真、活潑、好奇、好動(dòng)，有較強(qiáng)的嘗試欲望和表現(xiàn)欲望，對身邊多種生活物品有比較具體的生活體驗(yàn)。（四）、剪貼組畫，創(chuàng)造有趣畫面。20分鐘探索構(gòu)成有趣畫面的基本構(gòu)圖知識(shí)，組成半圓形有趣畫面。（）引導(dǎo)學(xué)生賞析教師作品的內(nèi)容與繪制方法己的一句話或一個(gè)小故事將畫面內(nèi)容將給大家聽。（2）學(xué)生想象作畫。（學(xué)生根據(jù)自己的想象，大膽進(jìn)行剪貼制作組成有趣的畫面。）依據(jù)環(huán)節(jié)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生豐富的想像力和積極探索的精神展實(shí)踐表現(xiàn)能力。（五）、作品展示，體驗(yàn)成功樂趣。6分鐘學(xué)生展示作業(yè)進(jìn)行欣賞與評價(jià)交流驗(yàn)成功樂趣生小組互評出有創(chuàng)意作品，作者介紹作品創(chuàng)意，教師點(diǎn)評，對學(xué)生作品多維度、激勵(lì)性的評價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生的自信心。依據(jù)節(jié)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)造型活動(dòng)的樂趣和成功的愉悅熱愛自然、熱愛生活和積極向上的美好情感。（六）、拓展知識(shí)，升華教學(xué)境界。2分鐘認(rèn)識(shí)其他形狀也能變化組成各種有趣畫面，初步感知平面到立體的制作方法。（1）教師展示由以其他形狀為主組成的畫面欣賞畫面的趣味性。學(xué)生分析交流感知以其他形狀變化成各種有趣的動(dòng)物或物品。教師適時(shí)的展示以半圓形為主制作的立體玩具，引導(dǎo)學(xué)生感知由平