五年級(jí)創(chuàng)新集合八篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)創(chuàng)新集合八篇五年級(jí)創(chuàng)新作文集合八篇在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙?jí)創(chuàng)新作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇1

“踩著前人的腳印，最正確結(jié)果也只能是亞軍〞，李可染爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話。的確在飛速發(fā)展的21世紀(jì)，創(chuàng)新是最重要的。

譬如李可染爺爺?shù)睦蠋煛R白石老人。齊白石，本來(lái)是一個(gè)木匠，但他由于喜歡畫(huà)畫(huà)，靠著一股毅力自學(xué)成為畫(huà)家。雖然他已經(jīng)取得了巨大的成功，但他不甘于模仿前人而是吸取歷代名畫(huà)家的優(yōu)點(diǎn)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著自己的畫(huà)派，不斷精進(jìn)創(chuàng)新，改變自己的作品風(fēng)格。他60歲以后的作品明顯不同于60歲以前的。直到他70歲、80歲以后，他仍舊馬不停蹄的創(chuàng)新著，正是他這種不斷創(chuàng)新、超越自我的心態(tài)，才形成了他獨(dú)特的流派與風(fēng)格，成為了中國(guó)歷史上的一代名家。

這樣成功的案例還有好多，但是最重要的始終只有一點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新。像蘋(píng)果公司，為什么蘋(píng)果公司不只出iphone1，而是不斷地推出2、3、4、5、6、7、8呢？由于他們要?jiǎng)?chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)造處更輕、更薄、更加智能的手機(jī)。只有不停地更新?lián)Q代、推陳出新，他們才不會(huì)被這個(gè)行業(yè)所淘汰，一直立于不敗之地，成為這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。

永遠(yuǎn)停留在原地，永遠(yuǎn)在模仿前人，永遠(yuǎn)生活在別人的光環(huán)之下，那么就只能永遠(yuǎn)做其次。只有不斷的積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，才能夠超越自我不斷進(jìn)步，最終登上自己的人生頂峰！

作為當(dāng)代的青少年新新人類，處于科技飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、不怕失敗，充分發(fā)揮想象力，為自己以后的精彩人生，譜寫(xiě)新的篇章！

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇2

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅〞。這句話是完全正確的，做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。不要依照前人勝利的方法再去贏得勝利，就算這樣贏得了冠軍或大家的支持，那也終究最多是亞軍，由于前人已經(jīng)用過(guò)這些方法取得了第一。

既然不該這樣做的話，那需要注意些什么呢？首先，要學(xué)會(huì)思考別人這樣做有什么地方值得自己學(xué)習(xí)，但是千萬(wàn)不要模仿。要根據(jù)這樣的內(nèi)容創(chuàng)造新東西。然后，要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些新東西，因而才能取得屬于自己新的勝利和成功。

既然說(shuō)了這么多，那我就講一個(gè)朋友親身經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)故事吧！

以前我有一個(gè)朋友，他平日特別勤奮好學(xué)，在學(xué)校里名列前茅。但他有一個(gè)不足之處，就是不愛(ài)創(chuàng)新，他運(yùn)用的知識(shí)都是以前別人用過(guò)的知識(shí)。終究有一天，老師讓他們寫(xiě)一份卷子，要求用自己的方式來(lái)做，不能用以前別人用過(guò)的方法。這可把他急壞了，他盡力用自己的方法，把一道一道題答案都給“擠〞出來(lái)，但是最終也沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)。不久，由于這個(gè)缺點(diǎn)，他成了全班的倒數(shù)。

沒(méi)有了創(chuàng)造新東西的動(dòng)力，就沒(méi)有了把握新知識(shí)的能力，也就失去了一些基本技能。然后就可能被眾人嘲諷，失去自信，這多么可怕呀！

既然這么可怕，那該如何做呢？先發(fā)現(xiàn)別人的方法，然后理解這些方法，看透這些方法為什么這樣運(yùn)用，再用自己的方法去做。

創(chuàng)新會(huì)使人怎樣呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)想了半天，才想出來(lái)。

創(chuàng)新到底是個(gè)美好的事情，它會(huì)讓人有創(chuàng)造力并且還能得到大量新東西，另外還有重要的一點(diǎn)，可以增加自信心。每當(dāng)一個(gè)自己獨(dú)立創(chuàng)造的東西頂用時(shí)，心里總會(huì)美滋滋的，給自己增加了大量勇氣。

一個(gè)人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，只有學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，生活才會(huì)更加精彩！

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇3

有一天，我看到了有名畫(huà)家李可染的一句名言:“踩著前人的腳步，最正確結(jié)果也只能是亞軍。〞認(rèn)真想了想，我十分認(rèn)同。拾人牙慧，就永遠(yuǎn)不可能超越前者，假如缺少創(chuàng)新意識(shí)，那么就只能永遠(yuǎn)站在成功者的身后，仰視對(duì)方。而要想獲得個(gè)人的成就，必需具有開(kāi)創(chuàng)精神，堅(jiān)持自己獨(dú)特的見(jiàn)解，在行進(jìn)的道路上不畏懼失敗，經(jīng)過(guò)不懈努力，終究會(huì)到達(dá)成功的對(duì)岸。

我們都讀過(guò)愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，他曾歷經(jīng)1500屢屢的試驗(yàn)才最終點(diǎn)亮了世界上第一盞最有實(shí)用價(jià)值的電燈。我想能讓他堅(jiān)持下去的不僅是他堅(jiān)毅和執(zhí)著的品質(zhì)，更重要的是他擁有勇于創(chuàng)新的勇氣。面對(duì)別人的質(zhì)疑堅(jiān)持自己獨(dú)特的見(jiàn)解，在研制出竹絲燈泡之后，又研制出鎢絲燈泡，正是他的創(chuàng)新與進(jìn)取最終給黑暗帶來(lái)了無(wú)盡的光明。

愛(ài)迪生的故事給了我很大的鼓舞。讓我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步好多。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)，以前，拿到作文題目都會(huì)自然而然的去模仿別人的佳作，毫無(wú)自己的語(yǔ)言特色和見(jiàn)解。或者就在媽媽的陪伴和指導(dǎo)下完成，缺少自己的創(chuàng)意和想法。寫(xiě)作文時(shí)，假如少了別人的幫助我就感覺(jué)寸步難行?？吹嚼羁扇镜倪@句話后，我感到悔恨不已。愛(ài)迪生的故事也提醒了我，在學(xué)習(xí)的道路上不害怕困難，有了成績(jī)也要不斷進(jìn)取和創(chuàng)新。后來(lái)，我開(kāi)始堅(jiān)持閱讀，主動(dòng)練筆，終究能夠獨(dú)立完成作文，有時(shí)還能得到老師的表?yè)P(yáng)呢!

所以，要想成功，就要勇于超越，不能只踩著前人的腳步，要留下自己的足印，作出自己的成績(jī)。

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇4

記得在上周的周二，我們上了一節(jié)創(chuàng)新思維課，是制作雙足機(jī)器人，十分好玩！同時(shí)也讓我們學(xué)到了，要“交替做〞。

那個(gè)時(shí)候我記得是從上海來(lái)了三個(gè)老師，她們一共給我們上了兩節(jié)課，我最喜歡的就是其次節(jié)了，那就是制作雙足機(jī)器人。當(dāng)時(shí)我們組一發(fā)到東西后就開(kāi)始拼裝，同學(xué)們之所以心急如焚，就是由于老師說(shuō)了，要是前三組做好了一人可以發(fā)一個(gè)機(jī)器人，同學(xué)們有的分工做，最終再拼起來(lái)，做的可快了，有的一起依照?qǐng)D紙上給的做法認(rèn)真的看，還有的，由于零件不夠，急得像是熱鍋上的螞蟻似的?？粗瑢W(xué)們做的熱火朝天，我們組也不例外，小菲和小吳同學(xué)在拼腳和腿，我拼機(jī)器人的身體，陳小胖來(lái)看電路連接的對(duì)不對(duì)，猛的一下子，小菲同學(xué)大聲歡呼，我“們做好一只腿啦〞。

我驚訝的說(shuō)，“讓我看看。哇！〞果真我們組已經(jīng)做好一只腿啦，小吳說(shuō)我們做下一只腿就可以依照這只腿來(lái)拼了，過(guò)了一會(huì)兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西，時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)瞬的功夫，已經(jīng)快要下課了，但還有一些組沒(méi)有完成。我們組的一只腿安反了，所以沒(méi)法行走，但是我們的型已經(jīng)出來(lái)了，所以每個(gè)人可以得到一個(gè)新的機(jī)器人啦。

總而言之，這節(jié)課“偶真的很開(kāi)森！〞

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇5

創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光彩，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。

翻開(kāi)人類歷史長(zhǎng)卷，有多少宏偉的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功對(duì)岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一宏偉的設(shè)想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)于探究，他終究成功了，從而開(kāi)創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎？培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的摸索者〞，這些“拙劣的摸索者〞的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng)新的精神?？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱?思想和能力。

與之相反，宏偉的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，大膽摸索，對(duì)資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終究發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的機(jī)要，為了人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必需有創(chuàng)新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧！

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇6

有一次，我和妹妹在廣場(chǎng)上，妹妹看見(jiàn)了別人手里拿的風(fēng)箏，妹妹看著風(fēng)箏深情地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想放風(fēng)箏。〞我看著妹妹說(shuō)：“好，我們先找爸爸媽媽，問(wèn)一下風(fēng)箏放在哪里，好不好？〞妹妹很愉快。

到了媽媽店里一問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)妹妹說(shuō)：“風(fēng)箏在家里，不在媽媽店里。〞妹妹很憂傷，于是爸爸就給妹妹買(mǎi)了一袋冰糕，那一袋里面又四支小冰棒。買(mǎi)完后妹妹給了我兩支冰棒，我吃完后沒(méi)有放進(jìn)垃圾桶，而是放在一邊，等妹妹也吃完后，我要把所有的冰棍都放到了一塊，我要做一個(gè)東西。

然而過(guò)了一會(huì)妹妹把冰棒吃完之后，把冰棍直接扔進(jìn)了垃圾桶里，幸運(yùn)的是我的冰棍夠了，要不然的話，我這個(gè)東西都沒(méi)法做了，我要做的是一個(gè)小風(fēng)箏。

第一步：我們要準(zhǔn)備做風(fēng)箏用的東西，需要彩紙兩張、雪糕棍兩個(gè)和一卷線。

其次步：把兩個(gè)雪糕棍交錯(cuò)，就像一個(gè)X這樣。

第三步：用線把交錯(cuò)點(diǎn)纏繞幾圈，把交錯(cuò)點(diǎn)繞穩(wěn)固，不能讓它松動(dòng)。

第四步：把彩紙對(duì)折疊成一個(gè)三角形，把一半剪下來(lái)留著，另外一半不要。

第五步：用剪下來(lái)的三角形貼在繞好線的交錯(cuò)冰棍的上面。

第六步：在三角形的一邊，貼上一條一條的花邊，貼好之后反過(guò)來(lái)。

第七步：把線纏繞在交錯(cuò)點(diǎn)上，再把線系緊，然后再把線拉長(zhǎng)減掉就好了。

這就是做風(fēng)箏的方法，雖然它飛不高，老是往下掉，可是這樣妹妹也是很愉快的。

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇7

關(guān)于創(chuàng)新，我認(rèn)為是一件看似簡(jiǎn)單，其實(shí)十分困難的一件事，在生活中，創(chuàng)新必不可少。

歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必需創(chuàng)新才行。〞是呀，假如沒(méi)有自己的意識(shí)、思想，是無(wú)論如何都無(wú)法成長(zhǎng)的，就像只依照這前人的腳印一步一步走，這樣是的人是無(wú)法成長(zhǎng)的，無(wú)法獨(dú)立的。假如一步一步比著走，終究會(huì)走完，這時(shí)假如不開(kāi)啟思路，就只能原地踏步。

我愛(ài)走自己的路，由于這條路廣闊無(wú)垠，沒(méi)有任何的限制，富含知識(shí)。

創(chuàng)新，無(wú)處不在，雖然跟萬(wàn)物都有關(guān)聯(lián)：大到飛向太空的宇宙飛船，小到一顆不起眼的螺絲釘，他們都蘊(yùn)含著多多少少的創(chuàng)新與聰慧。我們要將學(xué)到的知識(shí)加上創(chuàng)新，再改進(jìn)事物，這個(gè)東西會(huì)變得更好的。

就我生活中，有幾位同學(xué)競(jìng)選班干部，有個(gè)同學(xué)說(shuō)了：假如我是班干部，我會(huì)管好班，盡力不讓值周生扣分。之后的同學(xué)像被開(kāi)啟什么思路似的，都照著他說(shuō)不讓值周生扣分，同學(xué)都感覺(jué)沒(méi)有新意。

創(chuàng)新，我認(rèn)為不可或缺。

缺少創(chuàng)新，這個(gè)人將十分古板。

缺少創(chuàng)新，人類將過(guò)不上更好的生活。

缺少創(chuàng)新，人類甚至只能過(guò)上野獸般的生活。

所以，盡力開(kāi)啟思路吧。學(xué)到什么就試著創(chuàng)新吧。就算不是太好，你也學(xué)到了什么。

五年級(jí)創(chuàng)新作文篇8

踩著前人的腳印，最正確結(jié)果也是亞軍。是啊，踩著前人的腳印，你最多只能是其次個(gè)到達(dá)的人。

任何人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的道路。我國(guó)有名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。但面對(duì)自己已有的成功，他并不滿足，而是不斷學(xué)習(xí)歷代畫(huà)家的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。在60歲以后，他不斷改變畫(huà)風(fēng)，70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次，80歲以后他的畫(huà)風(fēng)再度變化。他還曾告誡弟子“學(xué)我