滬教版四年級上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估校外學(xué)習(xí)班測試卷

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6滬教版四年級上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估校外學(xué)習(xí)班測試卷姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìfāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn二、用“√”畫出詞語里加點字的正確讀音。稻穗（suìshuì）青苔（tāitái）敏銳（ruǐruì）潛入（qiánqiǎn）血液（xiěxuè）混亂（hùnhǔn）三、辨字組詞。蔬（_________）疏（_________）噸（_________）鈍（_________）碳（_________）炭（_________）辟（_________）僻（_________）四、把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語?；ǎ╛___）葉茂（____）然挺立不（____）向上熱淚（____）眶多（____）多彩手不釋（____）不（____）思索改天（____）地1．描寫人物品質(zhì)的：

____________、_____________

2．描寫花木的：____________、_______五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1、地質(zhì)工作者在塔里木盆地（______）了大油田。2、指南針、火藥、造紙和印刷術(shù)是我國（______）的。改變改觀3、由于天氣的原因，學(xué)校（______）了開運動會的計劃。4、我們學(xué)校狠抓學(xué)?；窘ㄔO(shè)，面貌大為（______）。六、按要求完成句子練習(xí)。1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________2.李雷笑著對媽媽說：“我?guī)湍黾覄?wù)”。（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________3.祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）__________________________________________________________七、名句積累。1．秋雨綿綿的早晨，奶奶一邊給我加衣服，一邊嘮叨_________，_________。（填上一名恬當(dāng)?shù)闹V語）2．我們在學(xué)習(xí)上遇到困難是很正常的，正如韓愈所說_________，_________？3．習(xí)近平爺爺用《禮記》中的話教育我們要________，_________，_________，明辨之，_________。4．夕陽映照在水面上，讓我們想起白居易的詩句：__________，____________。5．你的好朋友蘭蘭和亮亮為誰的字更好而爭論不休，你能用盧鉞的一句詩來勸勸他們嗎？________________。八、課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！1．用“”畫出短文的中心句。2．本文的結(jié)構(gòu)是（）。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總3．理解短文內(nèi)容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡潔的語言概括。（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子賞析。（1）句①運用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴______________的特點。（2）句②運用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴________________的特點。5．說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_______________________________________________________九、寫作天地。題目：腳印要求：1．剛擦好的地板上有一串腳印，這是誰的腳印？他（它）怎么會留下腳印的呢？展開想象，把這件事寫下來，一定很有意思；2．文章表述完整，注意語句的通順和標(biāo)點的正確使用；3．字?jǐn)?shù)400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、僵硬逐漸莊稼臥室翻滾枯萎空隙悲慘2、suìtáiruìqiánxuèhùn3、蔬菜疏松一噸遲鈍二氧化碳木炭開辟偏僻4、繁巍屈盈姿卷假換堅貞不屈傲然挺立枝繁葉茂草木蔥蘢5、發(fā)現(xiàn)發(fā)明改變改觀6、這是很偉大的奇觀。李雷笑著對媽媽說，他幫媽媽做家務(wù)。雖然祖父的年歲很大，但是他的腿腳很靈便。7、一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉人非生而知之者孰能無惑博學(xué)之審問之慎思之篤行之一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。8、1．丹頂鶴真有意思！2．B3．丹頂鶴外形美麗。丹頂鶴走路姿態(tài)優(yōu)雅。丹頂鶴休息時更好看。4．比喻眼睛有趣擬人姿態(tài)優(yōu)美5．本文表達了作者對丹頂鶴的喜愛之情。9、范文：腳印剛剛擦好的地板上有一串串腳印是誰的呢？原來是媽媽剛拖完地，爸爸正在看書，拿著就走了出來沒有看見地上是濕濕的地板……這是我的愛看書的爸爸。他看起書來能夠忘記身邊的一切。爸爸是一名小學(xué)教師，他還是七十年代的師范生。他的書架上放滿了琳瑯滿目的好書。有《三國演義》、《岳飛傳》、《岳云傳》等古典名著，有《愛迪生》、《牛頓》等世界偉人傳記，還有《十萬個為什么》、《中國地圖講解大全》等工具書……“吃飯了……”媽媽喊到，在書房看書的爸爸回答到：“等一會，我看到精彩的部分，司馬昭帶領(lǐng)