三年級(jí)評(píng)語(yǔ)4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)評(píng)語(yǔ)4篇三年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)4篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大量人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信大量人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼娜昙?jí)作文評(píng)語(yǔ)，歡迎大家共享。

三年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)1

一、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)單，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)單結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

二、本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信思路清楚,節(jié)奏明快

三、本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理明了在敘事的同時(shí)參與了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了

四、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,簡(jiǎn)樸,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

五、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

六、表達(dá)事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

七、樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

八、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)幽美的語(yǔ)言,別致別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

九、開頭簡(jiǎn)單自然,結(jié)構(gòu)清楚,心理描寫真實(shí),表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭能力

十、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

十一、文中描繪的清爽活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

十二、文章雖短,但表達(dá)生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃重,遣詞造句確切傳神

十三、文章最終透露中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力

十四、通過(guò)細(xì)心觀測(cè),采用了適合的語(yǔ)言把繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失詼諧

十五、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱心,言已盡,意猶未了

十六、樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

十七、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)幽美的語(yǔ)言,別致別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

十八、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)單,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,確切

十九、開頭簡(jiǎn)單自然,結(jié)構(gòu)清楚,心理描寫真實(shí),表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭能力

二十、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

二十一、文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

二十二、文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語(yǔ)言,將…浮現(xiàn)讀者面前

二十三、文章簡(jiǎn)單明白,語(yǔ)言平淡樸實(shí)

二十四、觀測(cè)細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣

二十五、借景抒情,托物詠志,很特色

二十六、文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒好玩兒味

二十七、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理

二十八、本文很好表達(dá)了…的特點(diǎn),深刻的主題與別致的構(gòu)思相得益彰

二十九、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思十分奇妙,可以借鑒

三十、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然

三年級(jí)寫景作文批改評(píng)語(yǔ)摘抄

1)文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感謝,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在

2)文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

3)本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的比較抨擊了,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)

4)能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,行文流暢,簡(jiǎn)單,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗,流暢連貫,特別人物語(yǔ)言幽默詼諧,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增加了不少情趣

5)文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

6)音樂是美的,而本文的語(yǔ)言同樣幽美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

7)涉世不深的少年走近繁雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而溫和，描寫很隨便，貌似引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上散步。不足是討論略感缺乏棱角。要知道，精粹的討論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更卓越!

8)本文文筆幽美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我〞在大海邊溜達(dá)，大海不僅給予“我〞美的享受，還引起“我〞的深思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我〞為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人〞。本文讀后給人以美感，引人深思。

9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊湊,事例表達(dá)行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感

11)文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理,對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃

12)本文語(yǔ)言雖然并不綺麗,但卻極為確切生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)

13)這篇作文取材別致,構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣

14)文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言對(duì)比流暢,層次較明了,自始自終顯得其樂融融

15)本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

16)文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

17)你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開水不是最正確的飲料?

18)全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識(shí)。

19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

20)形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

三年級(jí)寫景作文批改評(píng)語(yǔ)精選

1)文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

2)語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次明了

3)能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能難得,給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

4)文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物特性,上下文過(guò)渡自然,條理清楚,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想

5)"讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后繁雜的內(nèi)心世界,層次明顯,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思

6)樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你高傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

7)你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把漂亮的春光寫得特別有詩(shī)意,語(yǔ)句也十分幽美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀測(cè)了大量景物愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章

8)你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫，可見你平日很擅長(zhǎng)觀測(cè)努力吧!爭(zhēng)取寫出更好的作文

9)范原原,你是生活的有心人,愛觀測(cè)周邊的事物;你又是個(gè)小書迷,重視積累好詞佳句因此,班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng),形象地呈現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會(huì)成為一名作家

10)你的文章來(lái)自于生活,高于生活抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò),并提煉出精彩的細(xì)節(jié),曲折有致文章最成功的機(jī)要在于你寫了自己親身的體會(huì)

三年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)2

1.李心雨：你是個(gè)聰明伶俐的女孩。你能很快的吸取知識(shí)，也是個(gè)很懂禮貌的小學(xué)生。老師心目中，你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，老師希望在學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)之路上能夠保持平穩(wěn)，亦步亦趨，一層一層邁向更高峰。

2.李佳霖：你是一個(gè)十分聰明的孩子，接收能力強(qiáng)，反應(yīng)快，而且富有創(chuàng)造性。老師喜歡你課上的大膽發(fā)言，就是書寫還不夠認(rèn)真。希望來(lái)年再接再厲。你一定要加油噢！

3.倪浩：你有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，但是你好像不太樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。這樣可讓老師捉摸不透了。希望你下學(xué)期，把你想到的都說(shuō)出來(lái)，與老師、與同學(xué)一起共享吧。

4.楊佺駱：老師很喜歡白凈可愛的你，潔凈整齊的衣服更襯托出你清秀的性格。雖然在老師面前很嫻靜，但是私底下你可是個(gè)很淘氣的男孩。希望下學(xué)期，你能在學(xué)習(xí)上更加點(diǎn)心思，你一定會(huì)很棒的！

5.施文?。耗闶且粋€(gè)善解人意、樂于助人的孩子。還記得放晚學(xué)時(shí)你幫助老師排好桌椅嗎，那讓老師發(fā)現(xiàn)了十分聰明的你，很精明。不過(guò)平常在課堂上你隱蔽的太好了。希望下學(xué)期的你精神抖擻、勇挑第一的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。

6.何海濤：這學(xué)期，老師看到了你的悄悄耕耘，每次作業(yè)你都能又好又是最先的寫好，然后開啟書寧?kù)o的學(xué)習(xí)。老師相信，只要你這樣穩(wěn)步的向你的目標(biāo)前進(jìn)，走向優(yōu)秀的步伐會(huì)邁的越來(lái)越大。加油吧！來(lái)年還要?？吹侥闩e起的小手噢。

7.馮磊：你是個(gè)聰明、活潑的孩子，不管是外表的帥氣，還有內(nèi)在的修養(yǎng)，以及對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度讓老師們都贊揚(yáng)不已。老師祝你在新的學(xué)年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步！只要你努力，沒有達(dá)不成的目標(biāo)。

8.田宇鵬：在新的學(xué)年里，老師看到了一個(gè)認(rèn)真聽講，積極完成作業(yè)的田宇鵬。老師發(fā)現(xiàn)，你一直在努力，老師相信只要你多花時(shí)間學(xué)習(xí)，更加的嚴(yán)格要求自己，你也會(huì)很卓越，很引人注目的。加油！

9.祝顏：你有一手十分美麗字，真讓人羨慕。喜歡你回復(fù)問(wèn)題時(shí)洪亮的聲音。你很棒，一定要告訴自己：你可以做到更好！來(lái)年，讓老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)一個(gè)更加勤奮、更加自信的你，好嗎？

10.李心雨：娟秀的字體，端正的坐姿，可愛的小酒窩……你是一個(gè)十分貼心的丫頭，聰明伶俐的你很快就能讀懂老師的意思。更卓越的`是你有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，這太棒了！來(lái)年，再接再勵(lì)，學(xué)無(wú)止境，一往無(wú)前。

11.潘彥君：你擁有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，它透入出你的活潑與伶俐。你又是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，開學(xué)初，每次有清潔任務(wù)，你總是第一個(gè)高高舉起小手。假如在學(xué)習(xí)上你也能有百分百的積極性，那還有誰(shuí)敢和你比呢？世上無(wú)難事，只怕有心人。加油！

12.徐安娜：你的微笑特別的可愛，讓人心里覺得特別的溫暖。你的聰明從你每次做作業(yè)就可以看出來(lái)，你總能趕在他人之前做好，上課也喜歡思考。真棒！新的學(xué)年里，老師期待你能更加細(xì)心一點(diǎn)，這樣，不管什么“錯(cuò)誤〞都會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。你一定要努力噢！

13.何思源：你是個(gè)勤奮好學(xué)、懂禮貌的孩子。這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大。老師很喜歡你認(rèn)真書寫的好字。老師發(fā)現(xiàn)，只要你認(rèn)真去做，你能行。下學(xué)期，期待你的又一次進(jìn)步！

14.朱舜禹：進(jìn)入一年級(jí)了，你長(zhǎng)大了，也懂事了。依舊還是活潑開朗，每天開心的享受著學(xué)習(xí)生活。上課勤于思考，樂于發(fā)言，十分喜歡朗讀課文，還有作業(yè)的書寫更加工整規(guī)范。恭喜你，在成長(zhǎng)。來(lái)年，老師還是期待著你的進(jìn)步；你的飛躍！

15.蔡浩冉：你是個(gè)淘氣又認(rèn)真的孩子。淘氣的時(shí)候十頭牛也牽不回來(lái)，認(rèn)真的時(shí)候周邊即使炸開了鍋也影響不了你。你有聰明的頭腦，假如再加上勤奮努力、持之以恒，一定可以讓你變得優(yōu)秀，變得很卓越！加油！

16.徐佳毅：知道嗎，你認(rèn)真書寫的字多么的美觀大方，十分的賞心悅目。老師還喜歡你晃著頭認(rèn)真讀書的樣子，真可愛。假如在學(xué)習(xí)上你能更細(xì)心、一心一點(diǎn)，你會(huì)得到老師、同學(xué)更多的青睞呢！加油吧。

17.朱家辰：你是一個(gè)愛好勞動(dòng)，遇事積極主動(dòng)孩子，這真是一個(gè)閃光的金子。這樣，可以讓大家更喜歡你，樂意和你相處。假如你在學(xué)習(xí)上能夠也這般的積極主動(dòng)，那結(jié)果一定十分驚人，由于你是個(gè)很聰明的小男孩。老師希望你能夠在細(xì)心、認(rèn)真一點(diǎn)，好嗎？

18.朱圳：你真是一個(gè)有著滿腦袋奇思異想的孩子，你讓老師十分的想要知道你在想什么呢？呵呵。聰明的你總會(huì)把一些罐子、卡紙變換出不同的樣子，真厲害??！這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你的書寫也有很大的提高。假如你能把這些奇思異想稍微縮小一點(diǎn)，再花點(diǎn)心思再學(xué)習(xí)上，讓學(xué)得的知識(shí)成為你開拓浩瀚海洋的船舵，那一定更奇妙！加油。

19.黃吉：你是一個(gè)讓老師們十分愛好的學(xué)生。活潑開朗但是從來(lái)不會(huì)給大家添麻煩；回復(fù)問(wèn)題時(shí)洪亮的聲音呈現(xiàn)了一個(gè)自信大方的你。多卓越呀！不過(guò)，學(xué)期將近終止的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)“馬虎〞這個(gè)壞習(xí)慣被你逮找了。小洞不補(bǔ)，大洞會(huì)更難補(bǔ)！所以可愛的你要趕快把它趕跑噢！

20.侯儀琳：你忽閃著一顆聰穎、聰慧的大眼睛。在大家心目中樹立了優(yōu)秀的模范形象。上課一心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，老師布置的事情，你總能悄悄地記在心里。老是想，假如遇事你能更積極主動(dòng)一點(diǎn)，給自己的更多的機(jī)遇來(lái)展示自我，你一定會(huì)熠熠奪目！

21.陳雨：你是老師最喜歡的學(xué)生之一。由于你的聰明活潑。課堂上總見你閃動(dòng)著一雙求知的大眼睛，仿佛對(duì)什么都好奇。寫字時(shí)，你又寧?kù)o的氣定閑情，流暢漂亮的字體讓他人看了總是贊揚(yáng)不已。希望你在新的一年里更上一層樓！

22.丁鴻儒：你是一個(gè)誠(chéng)懇良善，很可愛的小孩。老師很喜歡你主動(dòng)向老師提問(wèn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在勞動(dòng)上，你總能做得有條有理。老師覺得，只要你認(rèn)真努力去做，都可以像勞動(dòng)一樣完成的很好，讓大家贊揚(yáng)。是的，只要你還憧憬常一樣細(xì)心有條理的做事情，然后做事速度方面多多練習(xí)，一定讓人佩服不已。期待你的表現(xiàn)！

23.蔣雨廷：你是一個(gè)樂觀、開朗、大方的女孩。老師喜歡那洋溢在臉上璀璨的笑容，每次老師布置的事情你能悄悄的記在心里，積極去做。你很聰明，老師相信只要你認(rèn)真努力去做一件事，盡全力，用更高的目標(biāo)鼓舞自己，你一定會(huì)更加優(yōu)秀。

24.惲品源：你是一個(gè)認(rèn)真、勤奮的男孩。一雙大大的眼睛透入出你的懂事與聰明。但有時(shí)候你上課開小差，做作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，假如“一心〞“認(rèn)真〞能陪伴你，你會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀出眾的男孩。加油！老師相信你可以的。

25.陳曦：這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師往往看到你舉起的小手，聽到你洪亮的回復(fù)。上課時(shí)，你的雙手總是放得平平的，一心的聽講。還有作業(yè)本上工整的字跡，老師十分喜歡你，努力吧，加上你的勤奮思考，進(jìn)步一定更大。

26.蔣星宇：你是一個(gè)可愛、嫻靜、整齊、大方的女孩。平日不愛言語(yǔ)的你其實(shí)藏著一顆活潑精明的心思。你的眼神會(huì)說(shuō)話，真厲害。下學(xué)期，一定要多舉手發(fā)言，多在同學(xué)面前展示你自己。

27.馬慶：你聰明伶俐，思維靈巧，令老師稱贊！但不知為什么，總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告〞,說(shuō)你愛淘氣搗蛋。假使能往往看到你瞪著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽講的可愛模樣，看著你端正書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情，那該多好。努力吧，老師關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步！

28.程李想：這學(xué)期，的確你就像一架飛機(jī)一樣，在地面快速的滑行以后開始逐漸的起飛了。你是一個(gè)有責(zé)任心的同學(xué)，每天都知道你一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)。你知道嗎，這中精神很了不起。只要你在學(xué)習(xí)上也有這種精神，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，老師相信總有一天你能駕著自己的飛機(jī)直上云霄！

29.王影：你是一個(gè)認(rèn)真、勤奮的女孩。尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動(dòng)，做事認(rèn)真師你留給老師的印象。假如在做作業(yè)，書寫能夠認(rèn)真一點(diǎn)，上課時(shí)再專注一點(diǎn)，你的成績(jī)會(huì)有起飛得。下學(xué)期，老師期待你的進(jìn)步。

30.高新鈺：這學(xué)期果真沒有讓老師失望?！叭辗e月累，由淺入深〞,學(xué)習(xí)也是一樣，只要每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么就會(huì)進(jìn)步一大步。新的學(xué)期了，老師期望你在上課時(shí)、做作業(yè)的速度、書寫的樣子都有進(jìn)步！希望在新的學(xué)年里，更加的相信自己，告訴自己“我可以做到，我想做第一！〞加油。

三年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)3

1、你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起〞。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣，各科成績(jī)都名列前茅，真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范，今后要更嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣，做個(gè)名副其實(shí)的干部。

2、往往見到你孤身一人在教室里畫畫，練字，怪不得你畫的畫特棒，寫的字也很美。你學(xué)習(xí)很用功、成績(jī)不賴，這些都令同學(xué)們羨慕，只要你今后在學(xué)習(xí)上、生活上多多關(guān)心幫助同學(xué)，并主動(dòng)為班級(jí)體做好事，干好班級(jí)工作，那你將是一個(gè)“完美〞的你，祝你早日成功!

3、你唱出的歌，委婉動(dòng)人;你跳出的舞，神態(tài)幽美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀。你是我們班全面發(fā)展的學(xué)生之一。你發(fā)言積極，見解獨(dú)到，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的“三好生〞。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會(huì)更加優(yōu)秀，更加可愛!

4、老師從你撲索迷離的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆印Ｕn堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場(chǎng)上你那卓越的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù);教師里有你那“小老師〞的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生，同學(xué)們以你為模范。假如你今后不再“嬌氣〞的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞!

5、盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小過(guò)錯(cuò)，回復(fù)問(wèn)題可能不夠完整可老師仍舊欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友情之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家〞。若今后處事能三思而后行，那將會(huì)得到更多同學(xué)的欽佩。

6、你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的優(yōu)點(diǎn)。假如在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀〞靠得更近一些。

7、你純真可愛，你思維靈巧，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見解。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。一雙靈敏的小手，做什么像什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅。你很明了，自己太好動(dòng)，不一心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

8、你是一個(gè)嫻靜的女孩，悄悄地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)十分卓越，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更樂意看到你在課余時(shí)間像蝴蝶一樣在大自然中開心飛翔。

9、你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱心而主動(dòng)地去幫助，我們潔凈、整齊的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回復(fù)問(wèn)題對(duì)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都選你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員〞呢?

10、有著小鳥般的童心的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來(lái)快樂與美的享受，學(xué)習(xí)上，你成績(jī)優(yōu)異并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂，深得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。

11、你是個(gè)十分可愛的女孩。積極加入公益勞動(dòng)，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

12、在老師眼里，你是一個(gè)對(duì)比聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

13、在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱心、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14、你是一個(gè)活潑、開朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能一心聽講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來(lái)越美麗，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)當(dāng)?shù)氖д`，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

15、你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)嫻靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，對(duì)比外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也美麗，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

16、你是一個(gè)嫻靜又懂事的女孩。你在班中悄悄無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格質(zhì)樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)穩(wěn)定牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更卓越。

17、你是一個(gè)活潑、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和氣相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

18、你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極加入。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

19、你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

20、你是一個(gè)表面嫻靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極加入體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平日一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好孩子。

21、你是一個(gè)好動(dòng)、可愛的男孩，你能積極加入學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和氣相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但是作業(yè)做得較馬虎，字跡也不端正，希望學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年。

22、你在班級(jí)中悄悄無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)穩(wěn)定牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不落后。

23、看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上。

24、你是一個(gè)嫻靜、良善的女孩。你積極加入公益勞動(dòng)，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時(shí)細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

25、在老師眼里，你是一個(gè)聰明、精明的女孩。你尊敬老師帶頭加入各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡明了，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很卓越，希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己!

26、你是一個(gè)嫻靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和氣相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、馬虎，字跡也不端正。平日要積極加入課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

27、你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思靈巧，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希望今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

28、你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，愿意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

29、你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極加入公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能一心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查，確定你的成績(jī)會(huì)更卓越。

30、在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘掉了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

三年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)4

一、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)單,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,特別人物語(yǔ)言幽默詼諧,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增加了不少情趣.

二、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

三、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

四、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

五、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

六、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,表達(dá)自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

七、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次明了.

八、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能難得,給人留下了深刻的印象.

九、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

十、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)蓄著快樂與期盼,真摯感人.開頭出手非凡

十一、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

十二、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的比較.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

十三、文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物特性,上下文過(guò)渡自然,條理清楚,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

十四、對(duì)…觀測(cè)細(xì)心,描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

十五、全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

十六、語(yǔ)言詼諧好玩兒,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

十七、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得確切,襯托手法運(yùn)用得好.

十八、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清楚,節(jié)奏明快.

十九、本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理明了.在敘事的同時(shí)參與了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

二十、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,簡(jiǎn)樸,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

二十一、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

二十二、表達(dá)事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

二十三、樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息.

二十四、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)幽美的語(yǔ)言,別致別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

二十五、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)單,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,確切.

二十六、開頭簡(jiǎn)單自然,結(jié)構(gòu)清楚,心理描寫真實(shí),表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭能力.

二十七、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

二十八、文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

二十九、文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語(yǔ)言,將…浮現(xiàn)讀者面前.

三十、文章簡(jiǎn)單明白,語(yǔ)言平淡樸實(shí).

三十一、觀測(cè)細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

三十二、借景抒情,托物詠志,很特色.

三十三、文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒好玩兒味.

三十四、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.

三十五、本文很好表達(dá)了…的特點(diǎn),深刻的主題與別致的構(gòu)思相得益彰.

三十六、