中小學(xué)校2022年秋季教師線上教學(xué)工作總結(jié)4

教師線上教學(xué)工作總結(jié)由于疫情這段時(shí)間我們又進(jìn)行了線上教學(xué)。因?yàn)樯洗尉W(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)科組每天在課前都要進(jìn)行集體備課。首先規(guī)定今天要上課的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課件?？紤]到線上教學(xué)的特殊性，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃和上課內(nèi)容的時(shí)候，盡量精選，在有限的時(shí)間無(wú)限的空間中，讓孩子們盡量將這一節(jié)課所設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能夠掌握。除了我在奮力前行，可愛(ài)的同學(xué)們也在努力學(xué)習(xí)。雖然是在家中學(xué)習(xí)，他們依舊嚴(yán)于律己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。我班每個(gè)人按時(shí)交作業(yè)，“釘釘直播”在全員保質(zhì)保量地學(xué)。直播教學(xué)三周下來(lái)也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：一、課前準(zhǔn)備。每天早上7：50前班主任在群里督促孩子及時(shí)開(kāi)啟打卡模式，進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文老師會(huì)提前在QQ群里給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)，8：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟一天的晨讀課，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡。我會(huì)提前一天備課，準(zhǔn)備課堂練習(xí)題，并提前將預(yù)案發(fā)在學(xué)生群里，讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以便學(xué)生可以跟上老師的講解，同時(shí)也加深自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘，我會(huì)把直播鏈接及上課內(nèi)容發(fā)在班里群里，以確保孩子能準(zhǔn)確觀看學(xué)習(xí)視頻。二、上課過(guò)程。每堂課，我都會(huì)跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播平臺(tái)學(xué)習(xí)，直播課上，我認(rèn)真紀(jì)錄聽(tīng)課筆記，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，每次都會(huì)有不一樣的收獲。學(xué)生認(rèn)真按學(xué)校的課表上課，電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)前，無(wú)不倒映著孩子們求知若渴的眼睛。你們看，孩子們聽(tīng)的多認(rèn)真呀！三、課后落實(shí)。我每天也不停歇，為了方便作業(yè)批改、提高工作效率，我在QQ里發(fā)現(xiàn)了老師助手小程序，我認(rèn)為QQ已不再是一個(gè)聊天工具，更是一個(gè)直播課堂、一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)，讓我體驗(yàn)了在線作業(yè)批改新玩法，于是我讓家長(zhǎng)們都積極加入了進(jìn)去。每節(jié)課后，我都會(huì)在老師助手小程序布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來(lái)對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行鞏固。孩子們完成之后在線提交作業(yè)，然后我就在老師助手里批改作業(yè)，完成課后輔導(dǎo)，查遺補(bǔ)漏。課后還在同事群里互相討論好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相取經(jīng)。四、存在的問(wèn)題。大部分家長(zhǎng)還是能積極配合老師，完成各項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)提交時(shí)，有個(gè)別家長(zhǎng)由于上班，爺爺奶奶照看，不會(huì)操作，作業(yè)不能及時(shí)上傳?？傮w而言，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)還不錯(cuò)，只有個(gè)別同學(xué)作業(yè)差強(qiáng)人意。由于線上授課是老師、家長(zhǎng)、孩子們第一次接觸，難免存在一些問(wèn)題，也沒(méi)辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五、后續(xù)措施。備課要做到目標(biāo)簡(jiǎn)要明確，著重于知識(shí)落實(shí)。課后作業(yè)量要少且精，要做到適宜大部分學(xué)生能力，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能收獲。對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的個(gè)別學(xué)生，要聯(lián)系家長(zhǎng)，力求家長(zhǎng)重視起來(lái)，督促其按時(shí)完成作業(yè)?？傊?，這個(gè)假期對(duì)奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)是拼命的，這個(gè)假期對(duì)老師來(lái)說(shuō)是忙碌的。所有的付出必有收貨，愿我的孩子們?cè)谶@次疫情中能體會(huì)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持與自律。讓我們共同努力向著美好的明天繼續(xù)前行！秋已暖，明媚可期，相見(jiàn)亦可期，讓我們?cè)谖⑿χ械却谂χ谐砷L(zhǎng)！疫情期間學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)“停課不停學(xué)，停課不停教”是當(dāng)前形勢(shì)下“延期開(kāi)學(xué)”對(duì)我們教育行業(yè)的具體要求。于是借助互聯(lián)網(wǎng)隔空架起學(xué)習(xí)的橋梁。線上教學(xué)初期已基本完善，現(xiàn)階段“對(duì)于如何保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的實(shí)效性”，已成為我們關(guān)注的熱點(diǎn)。目前，我校正在積極探索線上教學(xué)方式方法，以最大限度保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)將我校線上教學(xué)的具體做法總結(jié)如下：一、平臺(tái)融合。教師利用微信群和家校本進(jìn)行答疑解惑。教育是面向全體學(xué)生的，我們盡量讓所有學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)的積極性。七、小組合作。建立線上學(xué)習(xí)合作小組，分別建獨(dú)立的小群，每天作業(yè)發(fā)到小組群里，小組內(nèi)組員輪流檢查組內(nèi)作業(yè)，然后反饋到班級(jí)群里，匯報(bào)情況，教師做總結(jié)。并建立完善的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)選日冠軍小組，周冠軍小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從而減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。八、考試檢測(cè)。讓學(xué)生通過(guò)考試增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，樂(lè)于參與線上學(xué)習(xí)。教育永遠(yuǎn)面對(duì)的是全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是我們一直努力的方向。站在講臺(tái)，就是你我的生命綻放。讓我們心懷遠(yuǎn)方，砥礪前行，共克時(shí)艱，上好每一節(jié)線上課程。疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié)隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于今天的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：一、教學(xué)準(zhǔn)備課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)直播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級(jí)在線直播。二、簽到情況我班共XX人，課前打卡學(xué)生XX人。收看直播間的XX人，另外還有兩人遲到聽(tīng)課時(shí)間不到20分鐘。所以聽(tīng)課率僅有XX%。三、教學(xué)過(guò)程心得這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新奇但是說(shuō)實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說(shuō)我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽(tīng)話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解決問(wèn)題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問(wèn)題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問(wèn)，有問(wèn)題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。四、作業(yè)檢查今天的作業(yè)時(shí)把課堂的筆記背過(guò)，要求家長(zhǎng)監(jiān)督在筆記本上簽字。學(xué)生對(duì)于家長(zhǎng)的簽字拍照上傳。這是比較簡(jiǎn)單的作業(yè)，XX名學(xué)生能夠在課堂上背過(guò)，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后，十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個(gè)學(xué)生未能及時(shí)提交?？偟膩?lái)說(shuō)不盡人意。五、今后措施加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會(huì)議形式模擬課堂提問(wèn)。多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來(lái)的必然的教學(xué)手段。對(duì)于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒(méi)有摸索清楚的教師們來(lái)說(shuō)，它卻來(lái)的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。教師線上網(wǎng)課直播教學(xué)工作總結(jié)為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的教育方針，在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，本班已經(jīng)展開(kāi)了一段時(shí)間線上教學(xué)，下面從線上教學(xué)模式對(duì)比、線上作業(yè)打卡對(duì)比、后期教學(xué)計(jì)劃、線上教學(xué)問(wèn)題等方面小結(jié)如下。一、線上教學(xué)軟件對(duì)比本班教師主要使用QQ學(xué)習(xí)群、小程序和視頻三種線上軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。這三種軟件各有優(yōu)缺點(diǎn)，本班教師結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)常常交替使用兩種線上軟件。二、線上教學(xué)模式對(duì)比結(jié)合本班特點(diǎn)，通過(guò)先直播講授知識(shí)，答疑課拓展答疑與作業(yè)講評(píng)結(jié)合方式進(jìn)行，而且基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)講授可以回顧舊知，然后通過(guò)訓(xùn)練鞏固知識(shí)。其中老師會(huì)發(fā)送課件、知識(shí)題綱到班級(jí)群，便于學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固和筆記整理，通過(guò)相關(guān)軟件等進(jìn)行檢測(cè)和背誦檢測(cè)。三、線上作業(yè)打卡對(duì)比各個(gè)老師使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級(jí)小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因?yàn)槭′洸フn教學(xué)安排非常緊湊，各科老師通過(guò)筆記檢測(cè)的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)注度。四、后期教學(xué)計(jì)劃傾聽(tīng)各科老師和本校老師的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，并使得線上學(xué)習(xí)的效果更佳，例如加強(qiáng)學(xué)生考勤管理，上課前收集有針對(duì)性學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)加強(qiáng)家校通過(guò)等等。五、線上學(xué)習(xí)問(wèn)題雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)，但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭無(wú)法兼顧到所有的學(xué)生。因?yàn)槎际蔷€上的測(cè)試，至于實(shí)際的教學(xué)效果，教師還是有點(diǎn)心理沒(méi)底。長(zhǎng)時(shí)間使用電腦對(duì)學(xué)生視力的影響。線上教學(xué)工作總結(jié)一場(chǎng)新冠疫情的突然爆發(fā)讓20XX的開(kāi)局節(jié)奏紊亂，步履蹣跚，防疫阻擊戰(zhàn)隨之打響，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，學(xué)生宅家抗疫。領(lǐng)航學(xué)校全體教師積極響應(yīng)“停課不聽(tīng)學(xué)”的號(hào)召，集思廣益，精心、籌備，于20XX年X月10日正式開(kāi)啟全科線上教學(xué)，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中完善，教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，開(kāi)學(xué)之日指日可待。在全體師生家長(zhǎng)的共同努力下，為期12周的線上教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束，回眸盤(pán)點(diǎn)，可圈可點(diǎn)。一、統(tǒng)部署，精心組織我校第一時(shí)間成立了延期開(kāi)學(xué)“線上教學(xué)”小組，老師精心制定了《“線上教學(xué)”方案》，對(duì)“線上教學(xué)”各項(xiàng)工作早謀劃、早安排、早行動(dòng)。認(rèn)真摸排，精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生智能終端覆蓋情況，對(duì)個(gè)別特困家庭實(shí)行“一人一案”，采用手機(jī)家訪送溫暖等形式，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋?！熬€上教學(xué)”采用班級(jí)QQ群、微信群、釘釘群、一起作業(yè)等方式進(jìn)行。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，“線上教學(xué)”內(nèi)容分為四大板塊：情懷篇、健體篇、知識(shí)篇、才藝篇。老師們提前一周統(tǒng)制定、每天發(fā)放當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查教師上好每一節(jié)課，確保線上教學(xué)的每一堂課扎實(shí)有效。二、提前準(zhǔn)備，落實(shí)責(zé)任“工欲善其事，必先利其器”。事先做好充足的準(zhǔn)備，才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。由班主任通過(guò)班級(jí)群及手機(jī)短信等形式給家長(zhǎng)發(fā)送上級(jí)通知精神，告知家長(zhǎng)，學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校采取的“停課