2021年遼寧省沈陽市成考專升本教育理論自考模擬考試(含答案)

2021年遼寧省沈陽市成考專升本教育理論自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.

第

1

題

我國第一部以馬克思主義觀點論述教育理論的著作是楊賢江的（）

2.下列不能說明學習內涵的是（）。

A.學習是一種適應活動

B.學習是通過相應的行為變化得以體現(xiàn)的，而且這種變化是相對持久的

C.學習是主體積累經驗、構建心理結構的過程

D.學習是生理成熟引起行為變化的過程

3.馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）。A.A.生理與安全需要B.社交與自尊需要C.求知與審美需要D.自我實現(xiàn)的需要

4.

第

9

題

教師的根本任務是（）

5.蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫提出的教學方法是()。A.“掌握學習”教學法B.“綱要信號”圖表式教學法C.“導學式”教學法D.情景教學法

6.有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。

A.有意注意B.不隨意注意C.有意后注意D.不隨意后注意

7.最早的氣質學說是()

A．體液說

B．體型說

C．激素說

D．高級神經活動類型說

8.

第

30

題

人的心理就其產生方式而言，都是腦的（）

9.我國現(xiàn)代學制建立于()。A.盛唐B.明末C.清末D.民國

10.社會態(tài)度的結構主要有三種成分，即()。

A.認知、情感、行動B.認知、情感、知識C.情感、知識、認知D.情感、行動、知識二、填空題(10題)11.人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含一個人區(qū)別于他人的_______而_______的心理品質。

12.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有：首創(chuàng)性、_______和_______。

13.課的類型主要有兩大類：單一課和______。

14.思維的基本形式是_______、_______、_______。15.培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是________。16.在班主任工作中，班主任應將學校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，協(xié)調各方面的教育力量。

17.填空題

根據識記材料有無意義或對識記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

18.艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)：遺忘進程是不均衡的，呈現(xiàn)出________的規(guī)律。

19.德育的基本構成要素有教育者、受教育者、________、________。

20.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

三、簡答題(2題)21.簡述學校與社會教育機構之間聯(lián)系的主要方式。

22.簡述班主任工作的方法。四、論述題(2題)23.如何促進學生有效掌握科學概念?

24.聯(lián)系實際分析如何教會學生調節(jié)與控制情緒。

五、辨析題(2題)25.我國辦學體制改革的重點就是強化政府辦學。

26.腿長、心臟功能好、肌肉發(fā)達都是體育運動所必需的，它們都屬于能力范疇。

參考答案

1.B

2.D

3.D

4.D

5.B蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫針對許多學生善于用教師板書這一特點，提出了“綱要信號”圖表式教學法?！熬V要信號”圖表式教學法是以簡單的符號、單詞、數(shù)字、關鍵性的語言等各種形式把教科書中需要掌握的內容概括成簡明的綱要信號。

6.C隨意后注意又稱有意后注意，是指有預定目的，但不需要意志努力的注意。它是在隨意注意的基礎上產生的。

7.AA

[解析]體液說是最早的氣質學說。公元前5世紀，占希臘醫(yī)生看波克拉特提出的。

8.D

9.C

10.A社會態(tài)度是個體基于過去經驗對其周圍的人、事、物持有的比較持久而一致的心理傾向。它包含認知成分、情感成分和行為意向成分。11.穩(wěn)定，統(tǒng)一

12.獨立性新穎性獨立性,新穎性

13.混合課混合課14.概念，判斷，推理15.教育與生產勞動相結合16.社會家庭

17.意義識記機械識記意義識記，機械識記

18.先快后慢先快后慢19.德育內容，德育方法

20.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)

21.(1)建立學校、家庭、社會三結合的校外教育組織。

(2)學校與校外教育機構建立經常性的聯(lián)系。

(3)采取走出去、請進來的方法與社會各界保持密切聯(lián)系。22.(1)全面了解和研究學生。(2)組織和培養(yǎng)班集體。(3)做好個別教育工作。(4)同家庭和社會教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量。(5)做好班主任工作的計劃和總結。

23.教學是引導學生獲得科學概念的主要途徑，教師在教學過程中幫助學生掌握概念時應注意以下幾個方面：(1)合理利用日常概念；(2)充分利用感性材料與經驗；(3)注意“變式”在掌握概念中的作用；(4)詞和感性材料的結合；(5)正確下定義；(6)在實際應用中掌握概念；(7)運用求同與求異方法，形成正確概念體系。

24.(1)知覺自己的情緒狀態(tài)。

(2)轉移自己的注意。

(3)合理宣泄負面情緒。

(4)主動運用語言調節(jié)與控制自己的情緒。

聯(lián)系實際進行闡述。

【解析】此題屬于理論聯(lián)系實際題，要結合自己的工作或生活事例來說明。

25.錯誤。目前我國辦學體制改革重點是強調以政府辦學為主