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文檔簡(jiǎn)介
青蛙青蛙1清大學(xué)堂全腦學(xué)習(xí)法體驗(yàn)清大學(xué)堂全腦學(xué)習(xí)法體驗(yàn)2謎語(yǔ)不管你是誰(shuí),在什么地方,你都在使用它,它是我們這個(gè)已知的宇宙最為美麗、錯(cuò)綜復(fù)雜、神秘和力量巨大的物體。人類大腦謎語(yǔ)不管你是誰(shuí),在什么地方,你都在使用它,它是我們這個(gè)已知的3揭示大腦的運(yùn)作規(guī)律解讀大腦的運(yùn)作密碼揭示大腦的運(yùn)作規(guī)律4初中公開課教學(xué)課件5游戲時(shí)間游戲時(shí)間6看看下面的20個(gè)詞語(yǔ)1、樹2、眼睛3、金字塔4、汽車5、手套6、左輪手槍7、星期天8、溜冰鞋
9、貓10、醫(yī)院11、球門柱12、鬧鐘
13、耶穌14、鑰匙15、月餅16、石榴17、玫瑰18、啞巴19、新聞聯(lián)播20、香煙看看下面的20個(gè)詞語(yǔ)1、樹2、眼睛7全腦定位記憶文憶圖全腦定位記憶文憶圖81、二元鏈?zhǔn)铰?lián)想
2、多元鏈?zhǔn)交旌下?lián)想訓(xùn)練
3、數(shù)字圖像置換編碼
4、由此及彼聯(lián)想
5、一線串珠聯(lián)想
6、濃縮取點(diǎn)借詞聯(lián)想
7、數(shù)字聯(lián)想法
8、詞數(shù)聯(lián)想法
9、數(shù)字活用想象法
10、連鎖記憶訓(xùn)練
11、掛鉤記憶訓(xùn)練
12、文圖置換法
13、思維導(dǎo)圖全腦學(xué)習(xí)法:1、二元鏈?zhǔn)铰?lián)想
2、多元鏈?zhǔn)交旌下?lián)想訓(xùn)練
3、數(shù)字圖像置換9達(dá)·芬奇畫像達(dá)·芬奇畫像10木蘭詩(shī)配圖木蘭詩(shī)配圖11初中公開課教學(xué)課件12初中公開課教學(xué)課件13初中公開課教學(xué)課件14學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
15人的潛能是無(wú)限的!
如果你的心中想到失敗,你就失敗了;如果你沒(méi)有必勝的決心,絕無(wú)任何成就。
人的潛能是無(wú)限的!
如果你的心中想到失敗,16學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀17我們最大的生存本能就是學(xué)習(xí)能力。我們最大的生存本能就是學(xué)習(xí)能力。18學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法1、通過(guò)事物的同構(gòu)現(xiàn)象理解未知事物的原理。2、通過(guò)模仿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本技能。學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法19學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自20橫切面看一個(gè)人1、觀念層面2、情感層面3、行為習(xí)慣層面(潛意識(shí)層面)人的運(yùn)轉(zhuǎn)法則:不是理智上應(yīng)該做,而是你的情感上愛(ài)上了這件事。橫切面看一個(gè)人1、觀念層面21情緒是人的動(dòng)力系統(tǒng)
人生最大的責(zé)任是讓自己每天快樂(lè)的渡過(guò),學(xué)會(huì)控制你的情緒,你就戰(zhàn)勝了自己。名言:誘惑無(wú)處不在,欲望隨時(shí)產(chǎn)生,但是我們必須明白,世界不是以自己為中心的,因此我們必須學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為?!?貝內(nèi)特(美國(guó)前教育部長(zhǎng))情緒是人的動(dòng)力系統(tǒng)
人生最大的責(zé)任是讓自己每天22學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限23缺乏鼓勵(lì)因素愛(ài)是人成長(zhǎng)的最基本動(dòng)力沒(méi)有愛(ài)的生命就沒(méi)有成長(zhǎng)的動(dòng)力沒(méi)有表?yè)P(yáng)就沒(méi)有繼續(xù)努力的動(dòng)力沒(méi)有鼓勵(lì)就沒(méi)有持續(xù)動(dòng)力沒(méi)有認(rèn)可就沒(méi)有恒久堅(jiān)持缺乏鼓勵(lì)因素愛(ài)是人成長(zhǎng)的最基本動(dòng)力24學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限25文科學(xué)習(xí)的四大法寶
1、鬼子掃蕩,不要在不懂的地方停下來(lái)。2、大面積反復(fù),溫故而知新。3、充分聯(lián)想,掌握真知。4、整體把握,悟透道理。文科學(xué)習(xí)的四大法寶
26
理科學(xué)習(xí)的四大法寶
1、步步為營(yíng),舊知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì),不學(xué)新知識(shí)2、循序漸進(jìn),不能跳躍3、重點(diǎn)突破三定(定義、定理、定律)4、反復(fù)練習(xí),善于總結(jié),增長(zhǎng)能力理科學(xué)習(xí)的四大法寶
27
直接學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言材料以句子為最小單位直接模仿大聲朗讀大量閱讀聽英語(yǔ)歌和看英語(yǔ)電影尋找機(jī)會(huì)說(shuō)專注在聽上而不是聽懂上英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法28鵝→賣→瑞卡
[?'mεr?k?]n.美國(guó)、美國(guó)人America鵝→賣→瑞卡[?'mεr?k?]n.美國(guó)、美國(guó)人29
打狗棒的故事
很久以前,一個(gè)乞丐討飯的時(shí)候遭到一條狗的攻擊,他驚懼不已,第二次去討飯的時(shí)候,他把一塊石頭放在身上。然而不幸的是,這次他遭到了兩條狗的攻擊。第三次去討飯的時(shí)候,雖有兩塊石頭放在身上,可這次他遭到了三條狗的攻擊,第四次討飯的時(shí)候,他索性揣上了四塊石頭在身上??蛇@次恰恰遭到了群狗的攻擊,他依然被狗咬了。最后為了有效地對(duì)付狗的攻擊,他不得不背著一簍子石頭去討飯。而另一個(gè)乞丐大著膽子放下石頭拿起棍子還擊,結(jié)果三下兩下就能把狗打散,棍子既可以打單狗,也可以打群狗。
一根棍子勝過(guò)無(wú)數(shù)的石頭,思維一轉(zhuǎn)天地寬。如果我們沿著一條思維發(fā)展下去不僅不能解脫,也許會(huì)被束縛得更緊。小啟示打狗棒的故事
30播種行為,收獲習(xí)慣;
播種習(xí)慣,收獲性格;
播種性格,收獲命運(yùn)!
愿所有的孩子都能在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中取得好成績(jī),讓孩子創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)!播種行為,收獲習(xí)慣;
播種習(xí)慣,收獲性格;
播種性格,收獲命31青蛙青蛙32清大學(xué)堂全腦學(xué)習(xí)法體驗(yàn)清大學(xué)堂全腦學(xué)習(xí)法體驗(yàn)33謎語(yǔ)不管你是誰(shuí),在什么地方,你都在使用它,它是我們這個(gè)已知的宇宙最為美麗、錯(cuò)綜復(fù)雜、神秘和力量巨大的物體。人類大腦謎語(yǔ)不管你是誰(shuí),在什么地方,你都在使用它,它是我們這個(gè)已知的34揭示大腦的運(yùn)作規(guī)律解讀大腦的運(yùn)作密碼揭示大腦的運(yùn)作規(guī)律35初中公開課教學(xué)課件36游戲時(shí)間游戲時(shí)間37看看下面的20個(gè)詞語(yǔ)1、樹2、眼睛3、金字塔4、汽車5、手套6、左輪手槍7、星期天8、溜冰鞋
9、貓10、醫(yī)院11、球門柱12、鬧鐘
13、耶穌14、鑰匙15、月餅16、石榴17、玫瑰18、啞巴19、新聞聯(lián)播20、香煙看看下面的20個(gè)詞語(yǔ)1、樹2、眼睛38全腦定位記憶文憶圖全腦定位記憶文憶圖391、二元鏈?zhǔn)铰?lián)想
2、多元鏈?zhǔn)交旌下?lián)想訓(xùn)練
3、數(shù)字圖像置換編碼
4、由此及彼聯(lián)想
5、一線串珠聯(lián)想
6、濃縮取點(diǎn)借詞聯(lián)想
7、數(shù)字聯(lián)想法
8、詞數(shù)聯(lián)想法
9、數(shù)字活用想象法
10、連鎖記憶訓(xùn)練
11、掛鉤記憶訓(xùn)練
12、文圖置換法
13、思維導(dǎo)圖全腦學(xué)習(xí)法:1、二元鏈?zhǔn)铰?lián)想
2、多元鏈?zhǔn)交旌下?lián)想訓(xùn)練
3、數(shù)字圖像置換40達(dá)·芬奇畫像達(dá)·芬奇畫像41木蘭詩(shī)配圖木蘭詩(shī)配圖42初中公開課教學(xué)課件43初中公開課教學(xué)課件44初中公開課教學(xué)課件45學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
46人的潛能是無(wú)限的!
如果你的心中想到失敗,你就失敗了;如果你沒(méi)有必勝的決心,絕無(wú)任何成就。
人的潛能是無(wú)限的!
如果你的心中想到失敗,47學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀48我們最大的生存本能就是學(xué)習(xí)能力。我們最大的生存本能就是學(xué)習(xí)能力。49學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法1、通過(guò)事物的同構(gòu)現(xiàn)象理解未知事物的原理。2、通過(guò)模仿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本技能。學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法50學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自51橫切面看一個(gè)人1、觀念層面2、情感層面3、行為習(xí)慣層面(潛意識(shí)層面)人的運(yùn)轉(zhuǎn)法則:不是理智上應(yīng)該做,而是你的情感上愛(ài)上了這件事。橫切面看一個(gè)人1、觀念層面52情緒是人的動(dòng)力系統(tǒng)
人生最大的責(zé)任是讓自己每天快樂(lè)的渡過(guò),學(xué)會(huì)控制你的情緒,你就戰(zhàn)勝了自己。名言:誘惑無(wú)處不在,欲望隨時(shí)產(chǎn)生,但是我們必須明白,世界不是以自己為中心的,因此我們必須學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。——威廉.貝內(nèi)特(美國(guó)前教育部長(zhǎng))情緒是人的動(dòng)力系統(tǒng)
人生最大的責(zé)任是讓自己每天53學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限54缺乏鼓勵(lì)因素愛(ài)是人成長(zhǎng)的最基本動(dòng)力沒(méi)有愛(ài)的生命就沒(méi)有成長(zhǎng)的動(dòng)力沒(méi)有表?yè)P(yáng)就沒(méi)有繼續(xù)努力的動(dòng)力沒(méi)有鼓勵(lì)就沒(méi)有持續(xù)動(dòng)力沒(méi)有認(rèn)可就沒(méi)有恒久堅(jiān)持缺乏鼓勵(lì)因素愛(ài)是人成長(zhǎng)的最基本動(dòng)力55學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限2、缺乏學(xué)習(xí)興趣3、情緒問(wèn)題干擾4、缺乏鼓勵(lì)因素5、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)學(xué)習(xí)吃力的原因
1、自我觀念的局限56文科學(xué)習(xí)的四大法寶
1、鬼子掃蕩,不要在不懂的地方停下來(lái)。2、大面積反復(fù),溫故而知新。3、充分聯(lián)想,掌握真知。4、整體把握,悟透道理。文科學(xué)習(xí)的四大法寶
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理科學(xué)習(xí)的四大法寶
1、步步為營(yíng),舊知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì),不學(xué)新知識(shí)2、循序漸進(jìn),不能跳躍3、重點(diǎn)突破三定(定義、定理、定律)4、反復(fù)練習(xí),善于總結(jié),增長(zhǎng)能力理科學(xué)習(xí)的四大法寶
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直接學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言材料以句子為最小單位直接模仿大聲朗讀大量閱讀聽英語(yǔ)歌和看英語(yǔ)電影尋找機(jī)會(huì)說(shuō)專注在聽上而不是聽懂上英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法59鵝→賣→瑞卡
[?'mεr?k?]n.美國(guó)、美國(guó)人America鵝→賣→瑞卡[?'mεr?k?]n.美國(guó)、美國(guó)人60
打狗棒的故事
很久以前,一個(gè)乞丐討飯的時(shí)候遭到一條狗的攻擊,他驚懼不已,第二次去討飯的時(shí)候,他把一塊石頭放在身上。然而不幸的是,這次他遭到了兩條狗的攻擊。第三次去討飯的時(shí)候,雖有兩塊石頭放在身上,可這次他遭到了三條狗的攻擊,第四次討飯的時(shí)候,他索性揣上了四塊石頭在身上??蛇@次恰恰遭到了群狗的攻
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