高考地理二輪專題復習專題11等值線圖的判讀課件新人教

第二部分技能提升篇專題十一等值線圖的判讀等值線是從事地理學研究的重要手段，通常是用某一數(shù)值指標來表示某種地理事象空間分布規(guī)律或變化特征。等值線的種類很多，而且富于變化，常見的有等高線、等溫線、等降水量線、等壓線、等鹽度線、等太陽高度線、等潛水位線等等，這些等值線是歷年高考的必考內容。但無論等值線如何變化，只要理清了其基本原理和規(guī)律，就能夠觸類旁通，解答一系列等值線問題。因此，在二輪復習中應特別重視：(1)等值線基本特征的學習，掌握等值線的本質屬性及判讀方法。正確理解各種等值線知識的內涵與外延，深入掌握知識之間的內在聯(lián)系，建立相對完整的專題知識結構。(2)對于與各種等值線有關的自然、人文地理知識的復習，要注意學科內知識的綜合，形成相關的知識儲備和應試能力，并能熟練地進行知識遷移，運用已有的知識和能力來解決綜合性的問題。第二部分技能提升篇專題十一等值線圖的判讀等值線是從事1高考地理二輪專題復習-專題11-等值線圖的判讀課件-新人教2一、等值線圖判讀的共同技巧1．下圖為等值線示意圖，其中數(shù)值a<b<c，讀圖完成下列問題。(1)若該圖為南半球近地面等壓線圖，OM線為鋒線，則OM為______鋒，M是______氣壓中心。(2)若該圖為北半球近地面等壓線圖，請在圖上畫出OM鋒的示意圖。答案：圖略低暖一、等值線圖判讀的共同技巧1．下圖為等值線示意圖，其中數(shù)值a3(3)若該圖為等溫線圖，且等溫線閉合，則OM線所處區(qū)域在地形上被稱為______。(4)若該圖為等高線地形圖，則OM線所處區(qū)域在地形上為______。(5)若該圖為江南丘陵地形示意圖，該地在農業(yè)發(fā)展模式中應建立“_______________”體系。山脊山谷立體農業(yè)地理要素等值線圖很多，常見的主要有等高(深)線圖、等溫線圖、等壓線圖、等降水量線圖、等潛水水位線圖、等震線圖、等鹽度線圖、等pH值線圖、等太陽年輻射量圖、等人口密度線圖以及等物候線圖等。(3)若該圖為等溫線圖，且等溫線閉合，則OM線所處區(qū)域在地形4無論何種等值線圖，在判讀時都要注意等值線的數(shù)值大小、彎曲方向、疏密程度、延伸方向及影響分布的主要因素等方面的內容。1．數(shù)值大小的確定(1)等值線的數(shù)值規(guī)則：在同一條等值線上，各點的數(shù)值是相同的；除特殊情況外，任意兩條相鄰等值線之間的數(shù)值差相等或為零(我們可以把這個數(shù)值差稱為等值距)；等值線的數(shù)值變化是有遞變規(guī)律的。如上圖M處等壓線的周圍有1015.0和1017.5兩個數(shù)值的三條等壓線。根據等值線的數(shù)值遞變原理，相對1015.0等壓線來說，M處等壓線的數(shù)值可能為：1015.0、1012.5和1017.5三個數(shù)值；相對1017.5等壓線來說，M處等壓線的數(shù)值可能為：1017.5、1015.0和1020.0三個數(shù)值。要使M處的氣壓數(shù)值同時滿足1015.0和1017.5兩條等值線的條件，其數(shù)值應為上述兩組數(shù)據的交集，即1015.0和1017.5兩個數(shù)值。無論何種等值線圖，在判讀時都要注意等值線的數(shù)線之5(2)任意兩點間數(shù)值差的計算(S)假設n為兩點間穿過的等值線條數(shù)，d為等值距①若兩點均在等值線上，兩點間的數(shù)值差為：兩點所在等值線的數(shù)值之差或S＝(n－1)d。②若兩點均不在等值線上，兩點間的數(shù)值差為：(n－1)d<S<(n＋1)d。說明：若點不在等值線上，則該點的數(shù)值在相鄰兩條等值線數(shù)值之間。兩點間數(shù)值差的最大值應為數(shù)值大的點的最大值與數(shù)值小的點的最小值間的數(shù)值差，最小值應為數(shù)值大的點的最小值與數(shù)值小的點的最大值間的數(shù)值差。即最大值為兩點向外側的兩條等值線的數(shù)值差；最小值為兩點間向內側的兩條等值線的數(shù)值差。③若一點在等值線上，另一點不在等值線上，兩點間的數(shù)值差為：(n－1)d<S<nd。(2)任意兩點間數(shù)值差的計算(S)62．等值線彎曲問題的判讀方法——“高低低高”在等值線圖中，由于所反映的地理事物和現(xiàn)象受到各種因素的影響，等值線常常會發(fā)生彎曲，根據彎曲的方向，可以確定其影響因素。如果等值線向數(shù)值高的方向凸出，則該地區(qū)等值線的數(shù)值一定比與它同緯度(或水平面等)的數(shù)值偏低；如果等值線向數(shù)值低的方向凸出，則該地區(qū)等值線的數(shù)值一定比與它同緯度(或水平面等)的數(shù)值偏高，我們常把這種規(guī)律總結為“高低低高”(“凸高為低，凸低為高”)法則，從而可根據等值線的彎曲情況判斷彎曲部位的海拔、溫度、氣壓、潛水水位、降水量值的高低等等。除了可用“凸高為低，凸低為高”法則外，還可利用輔助線法解決等值線的彎曲問題。如甲、乙兩圖所示：2．等值線彎曲問題的判讀方法——“高低低高”在等值線圖中，7若兩圖中a>b>c，首先在等值線中彎曲的最大處連一條線②④，其次作出各等值線與②④垂直相交的輔助線，最后觀察②與兩側①③的數(shù)值大小關系。甲圖中②較①③數(shù)值低，故中間為低值區(qū)，兩側為高值區(qū)；若為等高線，則該地形為山谷；若為等壓線，則該地氣壓場為低壓槽；乙圖中②較①③數(shù)值高，故中間為高值區(qū)，兩側為低值區(qū)；若為等高線，則該地形為山脊；若為等壓線，則該地氣壓場為高壓脊。因此等值線向高值方向彎曲，則彎曲部位較兩側數(shù)值低；等值線向低值方向彎曲，則彎曲部位較兩側數(shù)值高。若兩圖中a>b>c，首先在等值線中彎曲的最大處連一條線②④，83．等值線疏密問題的判讀(1)在同一比例尺的等值線圖中，如果相鄰兩條等值線差值相同，則等值線的疏密程度反映了其單位距離的等值線數(shù)值差的大小。等值線越密集，則單位距離數(shù)值差越大；等值線越稀疏，則單位距離的差值越小。在不同類型的等值線圖中，等值線的疏密程度反映的地理意義不同。①等高線圖：稠密，坡度陡、河流流速快；稀疏，坡度緩、河流流速慢。②等壓線：稠密，水平氣壓梯度力大，風速快；稀疏，水平氣壓梯度力小，風速慢。3．等值線疏密問題的判讀9③等溫線：稠密，溫差大；稀疏，溫差小。④等降水量：稠密，降水的地區(qū)分布差別大；稀疏，降水的地區(qū)分布差別小。(2)在圖幅相同(圖中等值距、疏密程度均相同)、比例尺不同的多幅地圖上：比例尺大小與等值線實際密度呈正相關，即比例尺越大，表示范圍越小，等值線越密集；比例尺越小，表示范圍越大，等值線越稀疏。③等溫線：稠密，溫差大；稀疏，溫差小。104．等值線閉合狀況的判讀從理論上講，所有等值線都為閉合曲線，實際等值線圖中不閉合是因為圖幅所限。一般來說，等值線閉合狀況有兩種：(1)中低周高，表示低、少、小、弱的中心。(2)中高周低，表示高、多、大、強的中心。具體問題中，等值線的閉合狀況有的不能直接讀出，需要進一步依據等值線遞變規(guī)律對閉合等值線內的數(shù)值進行判定，方法如下：4．等值線閉合狀況的判讀1111、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓練。13、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。2022/11/222022/11/2222November202214、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。15、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。16、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。17、好奇是兒童的原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。十一月222022/11/222022/11/222022/11/2211/22/202218、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。2022/11/222022/11/22

11、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以12①當閉合等值線僅被一條等值線環(huán)繞時，其閉合等值線內數(shù)值不大(或小)于閉合等值線的值與等值距之和(或差)，具體情況視數(shù)值變化趨勢而定。②當閉合等值線位于兩條數(shù)值不同的等值線之間時，先比較閉合等值線與相鄰等值線的數(shù)值大小，然后運用“大于大的，小于小的”法則判斷。③當閉合等值線位于兩條數(shù)值相同的等值線之間時，其數(shù)值可以大于、也可以小于相鄰等值線的數(shù)值。①當閉合等值線僅被一條等值線環(huán)繞時，其閉合等值線內數(shù)值不大(135．等值線延伸方向的判讀不同等值線的延伸方向反映不同地理事物的變化特征。如等高線延伸方向反映地形走向；等溫線延伸方向反映當?shù)貧鉁胤植嫉挠绊懸蛩?，如與緯線、海岸線、等高線平行的等溫線表示影響當?shù)貧鉁氐闹饕蛩胤謩e是太陽輻射、海陸位置和地形；局部地區(qū)等降水量線的走向可以反映海岸線或地形的走向等等。5．等值線延伸方向的判讀14二、等高線圖2．讀我國某地區(qū)材料和等高線地形圖，回答(1)～(4)題。圖中A地年平均降水量為1134.5毫米，1月平均氣溫為3.2℃，7月平均氣溫為28.6℃。二、等高線圖2．讀我國某地區(qū)材料和等高線地形圖，回答(1)～15(1)圖示區(qū)域的主要地形類型是()A．山地B．丘陵C．平原D．盆地(2)①②③④四地段中平均坡度最大的為()A．①B．②C．③D．④(3)海拔低于375米的區(qū)域面積約為()A．0.018km2B．0.18km2C．1.8km2D．18km2(4)該區(qū)域的主要農業(yè)地域類型可能是()A．混合農業(yè)B．水稻種植業(yè)C．商品谷物農業(yè)D．立體農業(yè)(1)圖示區(qū)域的主要地形類型是16解析：(1)圖示區(qū)域最大高差超過150米，但由于比例尺較小，圖示范圍較大，故地面起伏較小，為平原地形。故選C。(2)平均坡度最大的地方是等高線最密集的地方。①②③④四地段一樣長，②和④經過兩條等高線，③經過三條等高線，①經過四條等高線，所以①地段的平均坡度最大。故選A。(3)圖中海拔低于375米的區(qū)域在東南角和東北角。根據比例尺可估算其面積為3km×6km＝18km2。故選D。(4)由文字材料可判定該地區(qū)為亞熱帶季風氣候，位于我國南方，再結合平原地形可推知該地為水稻種植業(yè)區(qū)。故選B。答案：(1)C(2)A(3)D(4)B解析：(1)圖示區(qū)域最大高差超過150米，但由于比例尺較小，17通過對歷年高考題的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)等高線試題的考查幾乎都停留在對基礎知識的理解和等高線地形圖的判讀和應用上，因此，牢固掌握等高線的基礎知識和正確的判讀技巧即可準確解答此類題(見下表)?？疾榉较蚓唧w內容判讀技巧與應用判斷地形類型①根據等高線的彎曲和延伸方向、數(shù)值大小可判斷出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形類型；②在大范圍內可判斷平原(海拔在200米以下)、丘陵(海拔在500米以下，相對高度小于100米)、高原(海拔較高，相對高度較小)、山地(海拔在500米以上，相對高度大于100米)、盆地(中間數(shù)值小，四周數(shù)值大)五種基本地形①“凸高為谷、凸低為脊”；②平原與高原的區(qū)別主要表現(xiàn)在海拔方面，山地與丘陵的差異主要表現(xiàn)在相對高度方面

通過對歷年高考題的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)等高線試題的考查幾乎都停18確定坡度陡緩和地勢①等高線越稀疏，表明坡度越緩，反之越陡；間隔相同的地方表示均勻坡。②若坡面等高線高處密、低處疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之則為凸形坡(坡向上拱)；站在地勢高處向低處看，凸坡視線常被阻擋，通視狀況較差如果圖上看不出等高線密集與稀疏，可根據“坡度＝垂直相對高度/水平距離”來確定。上題中的地形最容易誤判為丘陵，如果我們運用此公式計算就不會出現(xiàn)這種差錯確定坡度陡緩和地勢①等高線越稀疏，表明坡度越緩，反之越陡；間19地形影響分析對氣候①山區(qū)應考慮迎風坡和背風坡(降水量的差異)，陽坡和陰坡(陽坡氣溫高，蒸發(fā)強)；②盆地不易散熱，又容易引起冷空氣滯留兩地的溫差可通過公式計算：兩地的相對高度÷100米×0.6℃對河流①水系特征：山地常形成放射狀水系，盆地常形成向心狀水系；山脊常成為河流的分水嶺；山谷中常有河流發(fā)育。②水文特征：等高線密集的河谷中水流速快，水能豐富，在陡崖處形成瀑布；河流流量除與降水量有關外，還與流域面積有關；河流流出山口處常形成沖積扇①河谷處等高線凸向與河流流向相反；②水庫大壩建設選擇在河流峽谷處；③水電站選擇建在河流落差大的地帶；④引水工程一般選擇從地勢較高處引水地形影響分析對氣候①山區(qū)應考慮迎風坡和背風坡(降水量的差異)20地形影響分析對區(qū)域規(guī)劃①鐵路、公路應建在坡度平緩的地區(qū)，線路過山時應選擇緩坡，并通過鞍部。②交通運輸線路選擇某地的理由：等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工便利。③港口選址應考慮：避風的海灣，避開含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。④平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)，山地、丘陵發(fā)展林業(yè)①選擇交通線路時，要盡量少穿越等高線；②山區(qū)應針對不同坡度、高度確定發(fā)展方向，因地制宜地發(fā)展“立體農業(yè)”

對生活①登山線路選擇：等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。②外出宿營要選擇平整的高地作為營地，盡可能遠離有滾石和大量堆積物的山坡下面，不在山谷和河溝底部扎營沿山谷徒步旅行時，一旦遭遇大雨或發(fā)生泥石流，要馬上向與河谷垂直的方向轉移

地形影響分析對區(qū)域規(guī)劃①鐵路、公路應建在坡度平緩的地區(qū)，線路21三、等溫線圖3．讀世界年平均氣溫分布圖(單位：℃)，回答下列問題。三、等溫線圖3．讀世界年平均氣溫分布圖(單位：℃)，回答下列22(1)世界年平均氣溫從低緯向兩極的變化規(guī)律是什么？答案：氣溫逐漸降低。(2)B處氣溫比同緯度偏低，主要影響因素是什么？答案：地勢。(3)C、D兩處等溫線彎曲的共同特點是什么？共同原因是什么？答案：等溫線凸向低緯；原因是受寒流影響，溫度偏低。(4)E處等溫線密集，形成原因是什么？答案：地勢變化明顯，溫差大。(5)G處氣溫明顯低于F處，說明其形成的原因。答案：G處地勢高，為陸地，冰雪覆蓋，對太陽輻射的反射率高，所以氣溫低。F處反之。(1)世界年平均氣溫從低緯向兩極的變化規(guī)律是什么？23解析：第(1)題，受太陽輻射量從低緯向兩極遞減的影響，世界平均氣溫從低緯向兩極逐漸降低；第(2)題，受地形地勢的影響，青藏高原氣溫比同緯度地區(qū)低很多；第(3)題，C、D兩處等溫線向低緯彎曲，氣溫偏低，是寒流影響的結果；第(4)題，考查地勢高低變化與氣溫變化的關系，地勢變化大，氣溫變化大，等溫線密集；第(5)題，受海陸分布、地形、反射率等因素影響，南極大陸的氣溫明顯低于北冰洋。解析：第(1)題，受太陽輻射量從低緯向兩極遞減的影響，世界平241．等溫線彎曲方向判別(1)口訣法口訣：“一陸南”，諧音記憶為“一路難”。即1月份大陸上等溫線向南凸，海洋上等溫線向北凸。此外，還有“七陸北”“一海北”“七海南”等口訣。此方法主要運用于海陸分布引起的等溫線彎曲問題，由于便于記憶，運用方便，并且無需考慮南、北半球，故掌握此方法能迅速準確地解決相關問題。1．等溫線彎曲方向判別25如圖1是1月份等溫線分布圖，則A、B兩地何處為陸地，何處為海洋？此類問題，無論如何變化，無非兩種形式：一是給出時間條件求地點，二是給出地點條件求時間。這兩種形式的問題都可以用“一陸南”等口訣解決。此題按常規(guī)方法解答比較麻煩，很容易出錯。而利用口訣“一陸南”，能快速準確地得出答案：1月份大陸等溫線向南凸，顯然A為陸地，B為海洋。如果已知A為陸地，B是海洋，仍然可用口訣“一陸南”，快速判斷此時為1月份。圖1如圖1是1月份等溫線分布圖，則A、B兩地何處為陸這兩種形式的26(2)輔助線法此法適用范圍很廣，它不僅可以解決各種因素引起的等溫線彎曲問題，還可以拓展到解決其他等值線的彎曲問題。如圖2為海平面等溫線分布圖，數(shù)值上甲<乙<丙，要求判斷洋流L的性質。判斷步驟如下：Ⅰ.設L與乙等溫線相交于a點，則a點的溫度為乙；圖2Ⅱ.過a點作乙等溫線的切線與甲等溫線相交于b、c兩點，則b、c兩點溫度為甲；Ⅲ.顯然a點溫度高于b、c兩點(乙>甲)，即a點有暖流經過(增溫)。此法看上去很復雜，實際運用起來卻非常方便。同時，它還可以用來解決等高線、等壓線、等鹽度線和等地租線等的彎曲問題。(2)輔助線法如圖2為海平面等溫線分布圖，數(shù)值上甲<乙<丙，27如圖3為等高線分布圖，要求判斷虛線表示的地形部位名稱?？梢罁陨戏椒ㄗ鬏o助線與等高線相交于b、c點，如果a點海拔低于b、c點，說明此處低于兩側，故為山谷；如果a點海拔高于b、c點，則此處高于兩側，故為山脊。圖32．等溫線的綜合判讀與應用(1)判斷陸地、海洋位置冬季：陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。夏季：陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。如圖3為等高線分布圖，要求判斷虛線表示的地形部位名圖28(2)判斷月份(1月或7月)判斷月份時，要注意南、北半球的冬、夏季節(jié)的差異性。1月：陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上向北彎曲。7月：陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上向南彎曲。(3)判斷寒、暖流寒流：寒流中心比同緯度的其他地區(qū)水溫低，故等溫線向低緯凸出(類同于冬季的陸地或夏季的海洋)。暖流：暖流中心比同緯度的其他地區(qū)水溫高，故等溫線向高緯凸出(類同于夏季的陸地或冬季的海洋)。(2)判斷月份(1月或7月)29(4)判斷地勢起伏地勢高：在等溫線圖上，地勢高處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)低。或等溫線向高值彎曲。地勢低：在等溫線圖上，地勢低處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)高?；虻葴鼐€向低值彎曲。(5)判斷地形名稱山地：在閉合等溫線圖上，越靠中心，等溫線的度數(shù)越小。盆地：在閉合等溫線圖上，越靠中心，等溫線的度數(shù)越大。(4)判斷地勢起伏30(6)判斷溫差大小一般情況下，不論時空，等溫線越密集，溫差較大；反之，溫差較小。從世界和我國氣溫分布特征可知：A.冬季等溫線密集，夏季等溫線稀疏。因為冬季時各地溫差較夏季時大。B.溫帶地區(qū)等溫線密集，熱帶地區(qū)等溫線稀疏。因為溫帶地區(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū)。C.陸地等溫線密集，海洋等溫線稀疏。因為陸地表面形態(tài)復雜，海洋的熱容量大，所以陸地的溫差大于海面。(6)判斷溫差大小31四、等降水量線4．讀我國110°E以東地區(qū)100mm和200mm等月降水量線分布狀況示意圖，回答下列問題。四、等降水量線4．讀我國110°E以東地區(qū)100mm和2032(1)根據100mm等月降水量線的分布情況，可知我國東部地區(qū)降水季節(jié)變化的特點是____________________________。這種現(xiàn)象產生的主要原因是什么？答案：從南到北，受夏季風影響的時間變短，強度也有所減弱。(2)甲地區(qū)最可能是我國的____________________________，判斷的理由是什么？答案：由縱坐標可知，甲區(qū)域位于江南地區(qū)以北，黃河中下游地區(qū)以南；由橫坐標可知，甲區(qū)域降水集中在5～6月，此時長江中下游地區(qū)正值梅雨期；而7～8月降水明顯減少，此時長江中下游地區(qū)受副高控制。(3)黃河、海河和遼河流域水旱災害嚴重的氣候原因是__________________________________________________。由南向北，雨季逐漸縮短長江中下游地區(qū)(或江淮地區(qū))降水季節(jié)變化大，主要集中在7、8兩月；年際變化大(1)根據100mm等月降水量線的分布情況，可知我國東部地33解析：(1)兩條100mm等月降水量線之間的區(qū)域，從南向北越來越窄，說明降水量超過100mm的月份不斷縮減，這與夏季風對我國東部各區(qū)域影響時間的長短有關。(2)一要根據縱坐標上甲的空間分布分析，二要分析甲區(qū)域年內降水量的季節(jié)變化情況。(3)結合黃河、海河和遼河流域降水的季節(jié)變化和年際變化特點進行分析。解析：(1)兩條100mm等月降水量線之間的區(qū)域，從南向北34等降水量線圖的判讀要從宏觀和微觀兩個方面入手(1)宏觀看趨勢①依據等降水量線疏密，判斷降水量的地區(qū)分布差異。等降水量線密集，則降水量的地區(qū)分布差異較大；反之則較小。②根據各等降水量線的數(shù)值，分析降水量變化的趨勢。如上題中，月降水量大于100mm的月份由南向北遞減，實質上反映了我國降水量由南向北遞減的規(guī)律。③判斷海陸分布。等降水量線與海岸線大致平行，數(shù)值從沿海向內陸逐漸減小，降水多的區(qū)域表示沿海，反之表示內陸。我國由東向西離海洋越遠，到達的水汽越少，降水也相應遞減。等降水量線圖的判讀要從宏觀和微觀兩個方面入手35(2)微觀看特殊①迎風坡和背風坡的降水差異。如果某一地區(qū)等降水量線與山脈走向平行，降水量多的區(qū)域為迎風坡，反之為背風坡。②閉合的等降水量線：如果某一區(qū)域內，兩條等降水量線之間出現(xiàn)閉合曲線，則閉合區(qū)域內降水量出現(xiàn)特殊值，遵循“大于大的，小于小的”判讀規(guī)律。③城市降水量由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結核多，故降水多(“雨島效應”)。(2)微觀看特殊36五、等壓線圖5．讀某地區(qū)氣壓分布和氣壓值變化圖，回答(1)～(2)題。五、等壓線圖5．讀某地區(qū)氣壓分布和氣壓值變化圖，回答(1)～37(1)關于圖1中A、B、C、D四點的氣壓值大小排序，正確的是()A．A>B>C>DB．B>A>C>DC．B>A>D>CD．C>D>A>B(2)A處的風向應是()A．東北風B．西北風C．西南風D．東南風解析：(1)從圖2可以看出，從甲到乙氣壓不斷升高，相應的A、B、C、D四點的氣壓數(shù)值由大到小的順序是：B>A>D>C。(2)氣流由高壓處流向低壓處，又是北半球，在地轉偏向力的影響下右偏成東北風。答案：(1)C(2)A(1)關于圖1中A、B、C、D四點的氣壓值大小排序，正確的是38在同一水平面上氣壓相等的各點的連線就是等壓線。等壓線實際上是等壓面和等高面的交線，所以等壓線分布圖表示在同一高度上氣壓水平分布的狀況?！案邏骸焙汀暗蛪骸笔轻槍ν凰矫嫔系臍鈮翰町惗缘?。氣壓場的類型、風向和風力以及鋒面氣旋等是高考等壓線圖判讀題最主要的考查內容。(1)根據圖中等壓線的排列和數(shù)值判斷氣壓系統(tǒng)(如下圖)在同一水平面上氣壓相等的各點的連線就是等壓線。等壓線實際上是39氣壓系統(tǒng)特征注意點高壓中心等壓線閉合，數(shù)值中高周低最外一條封閉等壓線以內是高壓中心或低壓中心的范圍低壓中心等壓線閉合，數(shù)值中低周高高壓脊高氣壓延伸出來的狹長區(qū)域高壓脊控制地區(qū)與高壓中心天氣狀況相近低壓槽低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域低壓槽往往與鋒面結合在一起，其控制地區(qū)與低壓中心一樣以陰雨天氣為主氣壓系統(tǒng)特征注意點高壓中心等壓線閉合，數(shù)值中高周低最外一條40(2)根據等壓線的疏密情況判斷風力：等壓線密集，說明該地區(qū)氣壓差大，風力大；等壓線稀疏，則說明該地區(qū)氣壓差小，風力小。(3)判斷風向：先判明高、低氣壓，然后確定水平氣壓梯度力的方向(水平氣壓梯度力永遠從高壓指向低壓，且垂直于等壓線)，再根據半球確定地轉偏向力的方向。(4)判斷天氣狀況：①低壓中心地區(qū)：以上升氣流為主，多陰雨天氣。②高壓中心地區(qū)：以下沉氣流為主，多晴天。③由低緯海面吹向高緯陸地的風，溫暖濕潤。④由高緯內陸吹向低緯地區(qū)的風，寒冷干燥。(2)根據等壓線的疏密情況判斷風力：等壓線密集，說明該地區(qū)氣41不會描述等值線特征和分布規(guī)律

【典例1】(2010·上海地理)讀我國油菜開花日期等值線示意圖，回答問題。油菜生長需要一定的溫度和水分條件，我國北起黑龍江，南至海南，西起新疆，東至沿海各省，不論是青藏高原，還是長江中下游平原，總可以看到一片片金燦燦的油菜花。我國油菜開花日期等值線示意圖不會描述等值線特征和分布規(guī)律【典例1】(2010·上海地42(1)根據圖示信息，歸納我國東南地區(qū)油菜開花日期等值線分布的基本特征，并解釋其原因。答案：油菜開花日期等值線大致呈緯向分布。(或油菜花由南向北依次開放。)我國東南部氣溫從低緯向高緯遞減(或太陽直射點位置由南向北推進，氣溫也隨之由南向北逐漸上升)。(2)4月1日的油菜開花日期等值線在黃淮流域有明顯向北凸出之勢。為什么？答案：該地區(qū)春天升溫比東部沿海地區(qū)和西部山地更快。(1)根據圖示信息，歸納我國東南地區(qū)油菜開花日期等值線分布的43(3)我國東部6月1日和7月1日油菜開花日期等值線呈什么方向延伸？為什么？答案：呈東北—西南方向延伸。此時，全國普遍高溫，水分條件成為主要制約因素，距海洋越近，水分越足，開花日期相對較早。(4)新疆塔里木盆地周邊地區(qū)，油菜開花日期等值線的分布特點是什么？為什么？答案：油菜開花日期等值線呈半環(huán)狀分布，隨海拔高度上升而推遲。地勢成為這里主要的制約因素，地勢低處氣溫高開花日期早，高處氣溫低開花日期晚。(3)我國東部6月1日和7月1日油菜開花日期等值線呈什么方向44解析：(1)讀圖可知，我國東南地區(qū)油菜開花日期等值線的分布規(guī)律是由南向北開花日期逐漸推遲。由材料可知，油菜的生長需要一定的溫度和水分條件，而我國東南地區(qū)由南向北獲得的太陽輻射越來越少，溫度逐漸降低，因此導致油菜開花日期由南向北逐漸推遲。(2)由4月1日油菜開花日期等值線向北凸出，可以推斷出該地區(qū)的開花日期早于兩側的東部沿海地區(qū)和西部山地的開花日期。原因要從這三地的氣溫上來考慮。(3)讀圖可知，我國東部的6月1日和7月1日油菜開花日期等值線大致沿東北—西南方向延伸。由于此時處于夏季，我國普遍高溫，南北溫差不大，水分條件成為制約油菜開花日期早晚的主要因素。而由于東部地區(qū)距離海洋近，因此水分較充足，開花日期較早。(4)讀圖可知，新疆塔里木盆地周圍地區(qū)的油菜開花日期等值線大致呈半環(huán)狀分布，且隨海拔的升高，開花日期逐漸推遲。其原因仍然要從影響油菜生長的溫度和水分條件上考慮。結合當?shù)氐牡匦螚l件不難分析出等值線呈半環(huán)狀分布的原因。解析：(1)讀圖可知，我國東南地區(qū)油菜開花日期等值線的分布規(guī)45糾錯感悟：目前，高考試題中新穎的等值線圖不斷出現(xiàn)，如等物候線、等地質年齡線及等地殼厚度線等，加大了試題的難度，其實無論是何種等值線，解題的關鍵是掌握等值線的變化規(guī)律。在讀圖時，首先應識別等值線反映的是何種地理事物，分析影響該地理事物分布和變化的主要因素有哪些，然后按照等值線圖判讀的共性特征，從曲線走向、彎曲情況、疏密程度、數(shù)值等方面進行分析和推測，最后得出本題的正確答案。糾錯感悟：目前，高考試題中新穎的等值線圖不斷出現(xiàn)，如等物候線46不會運用等壓線數(shù)值判斷風速

【典例2】下圖是亞洲東部某區(qū)域兩個時刻的等壓線圖(單位：百帕)。讀圖，回答(1)～(2)題。2008年5月26日14時2008年5月26日20時不會運用等壓線數(shù)值判斷風速【典例2】下圖是亞洲東部某區(qū)域47(1)左圖中A處等壓線的數(shù)值可能為()A．1004或1006B．1006或1008C．1008或1010D．1004或1008(2)在這段時間內，關于風速變化的敘述，符合圖中實際情況的是()A．臺灣島風速變大B．珠江口風速明顯變大C．長三角風速變小D．環(huán)渤海風速明顯變小易錯剖析：第(1)題，根據等值線共性，相鄰兩條等值線數(shù)值可能相等，也可能大于或小于一個等值距離。A線與1006和1008兩條等值線相鄰，取兩種情況下A線可能值的交集可得正確答案。第(2)題，對比兩幅圖，可以看出環(huán)渤海的等壓線在這段時間內變稀疏，因此風速變??；其他選項可通過對比等壓線的疏密變化來判斷。答案：(1)B(2)D(1)左圖中A處等壓線的數(shù)值可能為48糾錯感悟：影響風速大小的因素地表實際風速大小的影響因素主要有水平氣壓梯度力、摩擦力。水平氣壓梯度力大，風速大；摩擦力大，風速小。而水平氣壓梯度力的大小主要與水平氣壓差異有關，摩擦力大小則主要與地表性質、起伏狀況等有關。糾錯感悟：影響風速大小的因素49點擊此處進入高考沖刺演練點擊此處進入高考沖刺演練50第二部分技能提升篇專題十一等值線圖的判讀等值線是從事地理學研究的重要手段，通常是用某一數(shù)值指標來表示某種地理事象空間分布規(guī)律或變化特征。等值線的種類很多，而且富于變化，常見的有等高線、等溫線、等降水量線、等壓線、等鹽度線、等太陽高度線、等潛水位線等等，這些等值線是歷年高考的必考內容。但無論等值線如何變化，只要理清了其基本原理和規(guī)律，就能夠觸類旁通，解答一系列等值線問題。因此，在二輪復習中應特別重視：(1)等值線基本特征的學習，掌握等值線的本質屬性及判讀方法。正確理解各種等值線知識的內涵與外延，深入掌握知識之間的內在聯(lián)系，建立相對完整的專題知識結構。(2)對于與各種等值線有關的自然、人文地理知識的復習，要注意學科內知識的綜合，形成相關的知識儲備和應試能力，并能熟練地進行知識遷移，運用已有的知識和能力來解決綜合性的問題。第二部分技能提升篇專題十一等值線圖的判讀等值線是從事51高考地理二輪專題復習-專題11-等值線圖的判讀課件-新人教52一、等值線圖判讀的共同技巧1．下圖為等值線示意圖，其中數(shù)值a<b<c，讀圖完成下列問題。(1)若該圖為南半球近地面等壓線圖，OM線為鋒線，則OM為______鋒，M是______氣壓中心。(2)若該圖為北半球近地面等壓線圖，請在圖上畫出OM鋒的示意圖。答案：圖略低暖一、等值線圖判讀的共同技巧1．下圖為等值線示意圖，其中數(shù)值a53(3)若該圖為等溫線圖，且等溫線閉合，則OM線所處區(qū)域在地形上被稱為______。(4)若該圖為等高線地形圖，則OM線所處區(qū)域在地形上為______。(5)若該圖為江南丘陵地形示意圖，該地在農業(yè)發(fā)展模式中應建立“_______________”體系。山脊山谷立體農業(yè)地理要素等值線圖很多，常見的主要有等高(深)線圖、等溫線圖、等壓線圖、等降水量線圖、等潛水水位線圖、等震線圖、等鹽度線圖、等pH值線圖、等太陽年輻射量圖、等人口密度線圖以及等物候線圖等。(3)若該圖為等溫線圖，且等溫線閉合，則OM線所處區(qū)域在地形54無論何種等值線圖，在判讀時都要注意等值線的數(shù)值大小、彎曲方向、疏密程度、延伸方向及影響分布的主要因素等方面的內容。1．數(shù)值大小的確定(1)等值線的數(shù)值規(guī)則：在同一條等值線上，各點的數(shù)值是相同的；除特殊情況外，任意兩條相鄰等值線之間的數(shù)值差相等或為零(我們可以把這個數(shù)值差稱為等值距)；等值線的數(shù)值變化是有遞變規(guī)律的。如上圖M處等壓線的周圍有1015.0和1017.5兩個數(shù)值的三條等壓線。根據等值線的數(shù)值遞變原理，相對1015.0等壓線來說，M處等壓線的數(shù)值可能為：1015.0、1012.5和1017.5三個數(shù)值；相對1017.5等壓線來說，M處等壓線的數(shù)值可能為：1017.5、1015.0和1020.0三個數(shù)值。要使M處的氣壓數(shù)值同時滿足1015.0和1017.5兩條等值線的條件，其數(shù)值應為上述兩組數(shù)據的交集，即1015.0和1017.5兩個數(shù)值。無論何種等值線圖，在判讀時都要注意等值線的數(shù)線之55(2)任意兩點間數(shù)值差的計算(S)假設n為兩點間穿過的等值線條數(shù)，d為等值距①若兩點均在等值線上，兩點間的數(shù)值差為：兩點所在等值線的數(shù)值之差或S＝(n－1)d。②若兩點均不在等值線上，兩點間的數(shù)值差為：(n－1)d<S<(n＋1)d。說明：若點不在等值線上，則該點的數(shù)值在相鄰兩條等值線數(shù)值之間。兩點間數(shù)值差的最大值應為數(shù)值大的點的最大值與數(shù)值小的點的最小值間的數(shù)值差，最小值應為數(shù)值大的點的最小值與數(shù)值小的點的最大值間的數(shù)值差。即最大值為兩點向外側的兩條等值線的數(shù)值差；最小值為兩點間向內側的兩條等值線的數(shù)值差。③若一點在等值線上，另一點不在等值線上，兩點間的數(shù)值差為：(n－1)d<S<nd。(2)任意兩點間數(shù)值差的計算(S)562．等值線彎曲問題的判讀方法——“高低低高”在等值線圖中，由于所反映的地理事物和現(xiàn)象受到各種因素的影響，等值線常常會發(fā)生彎曲，根據彎曲的方向，可以確定其影響因素。如果等值線向數(shù)值高的方向凸出，則該地區(qū)等值線的數(shù)值一定比與它同緯度(或水平面等)的數(shù)值偏低；如果等值線向數(shù)值低的方向凸出，則該地區(qū)等值線的數(shù)值一定比與它同緯度(或水平面等)的數(shù)值偏高，我們常把這種規(guī)律總結為“高低低高”(“凸高為低，凸低為高”)法則，從而可根據等值線的彎曲情況判斷彎曲部位的海拔、溫度、氣壓、潛水水位、降水量值的高低等等。除了可用“凸高為低，凸低為高”法則外，還可利用輔助線法解決等值線的彎曲問題。如甲、乙兩圖所示：2．等值線彎曲問題的判讀方法——“高低低高”在等值線圖中，57若兩圖中a>b>c，首先在等值線中彎曲的最大處連一條線②④，其次作出各等值線與②④垂直相交的輔助線，最后觀察②與兩側①③的數(shù)值大小關系。甲圖中②較①③數(shù)值低，故中間為低值區(qū)，兩側為高值區(qū)；若為等高線，則該地形為山谷；若為等壓線，則該地氣壓場為低壓槽；乙圖中②較①③數(shù)值高，故中間為高值區(qū)，兩側為低值區(qū)；若為等高線，則該地形為山脊；若為等壓線，則該地氣壓場為高壓脊。因此等值線向高值方向彎曲，則彎曲部位較兩側數(shù)值低；等值線向低值方向彎曲，則彎曲部位較兩側數(shù)值高。若兩圖中a>b>c，首先在等值線中彎曲的最大處連一條線②④，583．等值線疏密問題的判讀(1)在同一比例尺的等值線圖中，如果相鄰兩條等值線差值相同，則等值線的疏密程度反映了其單位距離的等值線數(shù)值差的大小。等值線越密集，則單位距離數(shù)值差越大；等值線越稀疏，則單位距離的差值越小。在不同類型的等值線圖中，等值線的疏密程度反映的地理意義不同。①等高線圖：稠密，坡度陡、河流流速快；稀疏，坡度緩、河流流速慢。②等壓線：稠密，水平氣壓梯度力大，風速快；稀疏，水平氣壓梯度力小，風速慢。3．等值線疏密問題的判讀59③等溫線：稠密，溫差大；稀疏，溫差小。④等降水量：稠密，降水的地區(qū)分布差別大；稀疏，降水的地區(qū)分布差別小。(2)在圖幅相同(圖中等值距、疏密程度均相同)、比例尺不同的多幅地圖上：比例尺大小與等值線實際密度呈正相關，即比例尺越大，表示范圍越小，等值線越密集；比例尺越小，表示范圍越大，等值線越稀疏。③等溫線：稠密，溫差大；稀疏，溫差小。604．等值線閉合狀況的判讀從理論上講，所有等值線都為閉合曲線，實際等值線圖中不閉合是因為圖幅所限。一般來說，等值線閉合狀況有兩種：(1)中低周高，表示低、少、小、弱的中心。(2)中高周低，表示高、多、大、強的中心。具體問題中，等值線的閉合狀況有的不能直接讀出，需要進一步依據等值線遞變規(guī)律對閉合等值線內的數(shù)值進行判定，方法如下：4．等值線閉合狀況的判讀6111、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓練。13、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。2022/11/222022/11/2222November202214、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。15、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。16、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。17、好奇是兒童的原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。十一月222022/11/222022/11/222022/11/2211/22/202218、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。2022/11/222022/11/22

11、凡為教者必期于達到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以62①當閉合等值線僅被一條等值線環(huán)繞時，其閉合等值線內數(shù)值不大(或小)于閉合等值線的值與等值距之和(或差)，具體情況視數(shù)值變化趨勢而定。②當閉合等值線位于兩條數(shù)值不同的等值線之間時，先比較閉合等值線與相鄰等值線的數(shù)值大小，然后運用“大于大的，小于小的”法則判斷。③當閉合等值線位于兩條數(shù)值相同的等值線之間時，其數(shù)值可以大于、也可以小于相鄰等值線的數(shù)值。①當閉合等值線僅被一條等值線環(huán)繞時，其閉合等值線內數(shù)值不大(635．等值線延伸方向的判讀不同等值線的延伸方向反映不同地理事物的變化特征。如等高線延伸方向反映地形走向；等溫線延伸方向反映當?shù)貧鉁胤植嫉挠绊懸蛩?，如與緯線、海岸線、等高線平行的等溫線表示影響當?shù)貧鉁氐闹饕蛩胤謩e是太陽輻射、海陸位置和地形；局部地區(qū)等降水量線的走向可以反映海岸線或地形的走向等等。5．等值線延伸方向的判讀64二、等高線圖2．讀我國某地區(qū)材料和等高線地形圖，回答(1)～(4)題。圖中A地年平均降水量為1134.5毫米，1月平均氣溫為3.2℃，7月平均氣溫為28.6℃。二、等高線圖2．讀我國某地區(qū)材料和等高線地形圖，回答(1)～65(1)圖示區(qū)域的主要地形類型是()A．山地B．丘陵C．平原D．盆地(2)①②③④四地段中平均坡度最大的為()A．①B．②C．③D．④(3)海拔低于375米的區(qū)域面積約為()A．0.018km2B．0.18km2C．1.8km2D．18km2(4)該區(qū)域的主要農業(yè)地域類型可能是()A．混合農業(yè)B．水稻種植業(yè)C．商品谷物農業(yè)D．立體農業(yè)(1)圖示區(qū)域的主要地形類型是66解析：(1)圖示區(qū)域最大高差超過150米，但由于比例尺較小，圖示范圍較大，故地面起伏較小，為平原地形。故選C。(2)平均坡度最大的地方是等高線最密集的地方。①②③④四地段一樣長，②和④經過兩條等高線，③經過三條等高線，①經過四條等高線，所以①地段的平均坡度最大。故選A。(3)圖中海拔低于375米的區(qū)域在東南角和東北角。根據比例尺可估算其面積為3km×6km＝18km2。故選D。(4)由文字材料可判定該地區(qū)為亞熱帶季風氣候，位于我國南方，再結合平原地形可推知該地為水稻種植業(yè)區(qū)。故選B。答案：(1)C(2)A(3)D(4)B解析：(1)圖示區(qū)域最大高差超過150米，但由于比例尺較小，67通過對歷年高考題的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)等高線試題的考查幾乎都停留在對基礎知識的理解和等高線地形圖的判讀和應用上，因此，牢固掌握等高線的基礎知識和正確的判讀技巧即可準確解答此類題(見下表)?？疾榉较蚓唧w內容判讀技巧與應用判斷地形類型①根據等高線的彎曲和延伸方向、數(shù)值大小可判斷出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形類型；②在大范圍內可判斷平原(海拔在200米以下)、丘陵(海拔在500米以下，相對高度小于100米)、高原(海拔較高，相對高度較小)、山地(海拔在500米以上，相對高度大于100米)、盆地(中間數(shù)值小，四周數(shù)值大)五種基本地形①“凸高為谷、凸低為脊”；②平原與高原的區(qū)別主要表現(xiàn)在海拔方面，山地與丘陵的差異主要表現(xiàn)在相對高度方面

通過對歷年高考題的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)等高線試題的考查幾乎都停68確定坡度陡緩和地勢①等高線越稀疏，表明坡度越緩，反之越陡；間隔相同的地方表示均勻坡。②若坡面等高線高處密、低處疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之則為凸形坡(坡向上拱)；站在地勢高處向低處看，凸坡視線常被阻擋，通視狀況較差如果圖上看不出等高線密集與稀疏，可根據“坡度＝垂直相對高度/水平距離”來確定。上題中的地形最容易誤判為丘陵，如果我們運用此公式計算就不會出現(xiàn)這種差錯確定坡度陡緩和地勢①等高線越稀疏，表明坡度越緩，反之越陡；間69地形影響分析對氣候①山區(qū)應考慮迎風坡和背風坡(降水量的差異)，陽坡和陰坡(陽坡氣溫高，蒸發(fā)強)；②盆地不易散熱，又容易引起冷空氣滯留兩地的溫差可通過公式計算：兩地的相對高度÷100米×0.6℃對河流①水系特征：山地常形成放射狀水系，盆地常形成向心狀水系；山脊常成為河流的分水嶺；山谷中常有河流發(fā)育。②水文特征：等高線密集的河谷中水流速快，水能豐富，在陡崖處形成瀑布；河流流量除與降水量有關外，還與流域面積有關；河流流出山口處常形成沖積扇①河谷處等高線凸向與河流流向相反；②水庫大壩建設選擇在河流峽谷處；③水電站選擇建在河流落差大的地帶；④引水工程一般選擇從地勢較高處引水地形影響分析對氣候①山區(qū)應考慮迎風坡和背風坡(降水量的差異)70地形影響分析對區(qū)域規(guī)劃①鐵路、公路應建在坡度平緩的地區(qū)，線路過山時應選擇緩坡，并通過鞍部。②交通運輸線路選擇某地的理由：等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工便利。③港口選址應考慮：避風的海灣，避開含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。④平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)，山地、丘陵發(fā)展林業(yè)①選擇交通線路時，要盡量少穿越等高線；②山區(qū)應針對不同坡度、高度確定發(fā)展方向，因地制宜地發(fā)展“立體農業(yè)”

對生活①登山線路選擇：等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。②外出宿營要選擇平整的高地作為營地，盡可能遠離有滾石和大量堆積物的山坡下面，不在山谷和河溝底部扎營沿山谷徒步旅行時，一旦遭遇大雨或發(fā)生泥石流，要馬上向與河谷垂直的方向轉移

地形影響分析對區(qū)域規(guī)劃①鐵路、公路應建在坡度平緩的地區(qū)，線路71三、等溫線圖3．讀世界年平均氣溫分布圖(單位：℃)，回答下列問題。三、等溫線圖3．讀世界年平均氣溫分布圖(單位：℃)，回答下列72(1)世界年平均氣溫從低緯向兩極的變化規(guī)律是什么？答案：氣溫逐漸降低。(2)B處氣溫比同緯度偏低，主要影響因素是什么？答案：地勢。(3)C、D兩處等溫線彎曲的共同特點是什么？共同原因是什么？答案：等溫線凸向低緯；原因是受寒流影響，溫度偏低。(4)E處等溫線密集，形成原因是什么？答案：地勢變化明顯，溫差大。(5)G處氣溫明顯低于F處，說明其形成的原因。答案：G處地勢高，為陸地，冰雪覆蓋，對太陽輻射的反射率高，所以氣溫低。F處反之。(1)世界年平均氣溫從低緯向兩極的變化規(guī)律是什么？73解析：第(1)題，受太陽輻射量從低緯向兩極遞減的影響，世界平均氣溫從低緯向兩極逐漸降低；第(2)題，受地形地勢的影響，青藏高原氣溫比同緯度地區(qū)低很多；第(3)題，C、D兩處等溫線向低緯彎曲，氣溫偏低，是寒流影響的結果；第(4)題，考查地勢高低變化與氣溫變化的關系，地勢變化大，氣溫變化大，等溫線密集；第(5)題，受海陸分布、地形、反射率等因素影響，南極大陸的氣溫明顯低于北冰洋。解析：第(1)題，受太陽輻射量從低緯向兩極遞減的影響，世界平741．等溫線彎曲方向判別(1)口訣法口訣：“一陸南”，諧音記憶為“一路難”。即1月份大陸上等溫線向南凸，海洋上等溫線向北凸。此外，還有“七陸北”“一海北”“七海南”等口訣。此方法主要運用于海陸分布引起的等溫線彎曲問題，由于便于記憶，運用方便，并且無需考慮南、北半球，故掌握此方法能迅速準確地解決相關問題。1．等溫線彎曲方向判別75如圖1是1月份等溫線分布圖，則A、B兩地何處為陸地，何處為海洋？此類問題，無論如何變化，無非兩種形式：一是給出時間條件求地點，二是給出地點條件求時間。這兩種形式的問題都可以用“一陸南”等口訣解決。此題按常規(guī)方法解答比較麻煩，很容易出錯。而利用口訣“一陸南”，能快速準確地得出答案：1月份大陸等溫線向南凸，顯然A為陸地，B為海洋。如果已知A為陸地，B是海洋，仍然可用口訣“一陸南”，快速判斷此時為1月份。圖1如圖1是1月份等溫線分布圖，則A、B兩地何處為陸這兩種形式的76(2)輔助線法此法適用范圍很廣，它不僅可以解決各種因素引起的等溫線彎曲問題，還可以拓展到解決其他等值線的彎曲問題。如圖2為海平面等溫線分布圖，數(shù)值上甲<乙<丙，要求判斷洋流L的性質。判斷步驟如下：Ⅰ.設L與乙等溫線相交于a點，則a點的溫度為乙；圖2Ⅱ.過a點作乙等溫線的切線與甲等溫線相交于b、c兩點，則b、c兩點溫度為甲；Ⅲ.顯然a點溫度高于b、c兩點(乙>甲)，即a點有暖流經過(增溫)。此法看上去很復雜，實際運用起來卻非常方便。同時，它還可以用來解決等高線、等壓線、等鹽度線和等地租線等的彎曲問題。(2)輔助線法如圖2為海平面等溫線分布圖，數(shù)值上甲<乙<丙，77如圖3為等高線分布圖，要求判斷虛線表示的地形部位名稱。可依據以上方法作輔助線與等高線相交于b、c點，如果a點海拔低于b、c點，說明此處低于兩側，故為山谷；如果a點海拔高于b、c點，則此處高于兩側，故為山脊。圖32．等溫線的綜合判讀與應用(1)判斷陸地、海洋位置冬季：陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。夏季：陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。如圖3為等高線分布圖，要求判斷虛線表示的地形部位名圖78(2)判斷月份(1月或7月)判斷月份時，要注意南、北半球的冬、夏季節(jié)的差異性。1月：陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上向北彎曲。7月：陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上向南彎曲。(3)判斷寒、暖流寒流：寒流中心比同緯度的其他地區(qū)水溫低，故等溫線向低緯凸出(類同于冬季的陸地或夏季的海洋)。暖流：暖流中心比同緯度的其他地區(qū)水溫高，故等溫線向高緯凸出(類同于夏季的陸地或冬季的海洋)。(2)判斷月份(1月或7月)79(4)判斷地勢起伏地勢高：在等溫線圖上，地勢高處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)低。或等溫線向高值彎曲。地勢低：在等溫線圖上，地勢低處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)高?；虻葴鼐€向低值彎曲。(5)判斷地形名稱山地：在閉合等溫線圖上，越靠中心，等溫線的度數(shù)越小。盆地：在閉合等溫線圖上，越靠中心，等溫線的度數(shù)越大。(4)判斷地勢起伏80(6)判斷溫差大小一般情況下，不論時空，等溫線越密集，溫差較大；反之，溫差較小。從世界和我國氣溫分布特征可知：A.冬季等溫線密集，夏季等溫線稀疏。因為冬季時各地溫差較夏季時大。B.溫帶地區(qū)等溫線密集，熱帶地區(qū)等溫線稀疏。因為溫帶地區(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū)。C.陸地等溫線密集，海洋等溫線稀疏。因為陸地表面形態(tài)復雜，海洋的熱容量大，所以陸地的溫差大于海面。(6)判斷溫差大小81四、等降水量線4．讀我國110°E以東地區(qū)100mm和200mm等月降水量線分布狀況示意圖，回答下列問題。四、等降水量線4．讀我國110°E以東地區(qū)100mm和2082(1)根據100mm等月降水量線的分布情況，可知我國東部地區(qū)降水季節(jié)變化的特點是____________________________。這種現(xiàn)象產生的主要原因是什么？答案：從南到北，受夏季風影響的時間變短，強度也有所減弱。(2)甲地區(qū)最可能是我國的____________________________，判斷的理由是什么？答案：由縱坐標可知，甲區(qū)域位于江南地區(qū)以北，黃河中下游地區(qū)以南；由橫坐標可知，甲區(qū)域降水集中在5～6月，此時長江中下游地區(qū)正值梅雨期；而7～8月降水明顯減少，此時長江中下游地區(qū)受副高控制。(3)黃河、海河和遼河流域水旱災害嚴重的氣候原因是__________________________________________________。由南向北，雨季逐漸縮短長江中下游地區(qū)(或江淮地區(qū))降水季節(jié)變化大，主要集中在7、8兩月；年際變化大(1)根據100mm等月降水量線的分布情況，可知我國東部地83解析：(1)兩條100mm等月降水量線之間的區(qū)域，從南向北越來越窄，說明降水量超過100mm的月份不斷縮減，這與夏季風對我國東部各區(qū)域影響時間的長短有關。(2)一要根據縱坐標上甲的空間分布分析，二要分析甲區(qū)域年內降水量的季節(jié)變化情況。(3)結合黃河、海河和遼河流域降水的季節(jié)變化和年際變化特點進行分析。解析：(1)兩條100mm等月降水量線之間的區(qū)域，從南向北84等降水量線圖的判讀要從宏觀和微觀兩個方面入手(1)宏觀看趨勢①依據等降水量線疏密，判斷降水量的地區(qū)分布差異。等降水量線密集，則降水量的地區(qū)分布差異較大；反之則較小。②根據各等降水量線的數(shù)值，分析降水量變化的趨勢。如上題中，月降水量大于100mm的月份由南向北遞減，實質上反映了我國降水量由南向北遞減的規(guī)律。③判斷海陸分布。等降水量線與海岸線大致平行，數(shù)值從沿海向內陸逐漸減小，降水多的區(qū)域表示沿海，反之表示內陸。我國由東向西離海洋越遠，到達的水汽越少，降水也相應遞減。等降水量線圖的判讀要從宏觀和微觀兩個方面入手85(2)微觀看特殊①迎風坡和背風坡的降水差異。如果某一地區(qū)等降水量線與山脈走向平行，降水量多的區(qū)域為迎風坡，反之為背風坡。②閉合的等降水量線：如果某一區(qū)域內，兩條等降水量線之間出現(xiàn)閉合曲線，則閉合區(qū)域內降水量出現(xiàn)特殊值，遵循“大于大的，小于小的”判讀規(guī)律。③城市降水量由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結核多，故降水多(“雨島效應”)。(2)微觀看特殊86五、等壓線圖5．讀某地區(qū)氣壓分布和氣壓值變化圖，回答(1)～(2)題。五、等壓線圖5．讀某地區(qū)氣壓分布和氣壓值變化圖，回答(1)～87(1)關于圖1中A、B、C、D四點的氣壓值大小排序，正確的是()A．A>B>C>DB．B>A>C>DC．B>A>D>CD．C>D>A>B(2)A處的風向應是()A．東北風B．西北風C．西南風D．東南風解析：(1)從圖2可以看出，從甲到乙氣壓不斷升高，相應的A、B、C、D四點的氣壓數(shù)值由大到小的順序是：B>A>D>C。(2)氣流由高壓處流向低壓處，又是北半球，在地轉偏向力的影響下右偏成東北風。答案：(1)C(2)A(1)關于圖1中A、B、C、D四點的氣壓值大小排序，正確的是88在同一水平面上氣壓相等的各點的連線就是等壓線。等壓線實際上是等壓面和等高面的交線，所以等壓線分布圖表示在同一高度上氣壓水平分布的狀況?！案邏骸焙汀暗蛪骸笔轻槍ν凰矫嫔系臍鈮翰町惗缘?。氣壓場的類型、風向和風力以及鋒面氣旋等是高考等壓線圖判讀題最主要的考查內容。(1)根據圖中等壓線的排列和數(shù)值判斷氣壓系統(tǒng)(如下圖