七年級下Unit8Isthereapostofficenearhere教案

Unit8Isthereapostofficenearhere?第一課時SectionA(1a-1c)1．要點(diǎn)單詞：post，office，police，hotel，restaurant，bank，hospital，street，pay，near2．要點(diǎn)短語：postoffice，policestation，payphone3.要點(diǎn)句式：—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.It'sonBridgeStreet.1．地址場所名詞2．問路指路，表示客觀存在的therebe句型1．地址方向介詞的運(yùn)用2．therebe句型的運(yùn)用一、預(yù)習(xí)課本P43新單詞并識記，達(dá)成下邊的漢譯英。1．郵政________2.辦公室________3．警察________4.酒店________5．餐館________6.銀行________7．醫(yī)院________8.大街________9．付款________10.在附近________________________________________________________________________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a，1b，1c，找出以下短語和句型。1．在格林大街上________________________________________________________________________2．郵局________________________________________________________________________3．警局________________________________________________________________________4．付費(fèi)電話________________________________________________________________________5．鄰近有一座醫(yī)院嗎？有的，它在格林大街上。________________________________________________________________________Step1情形導(dǎo)入Teacher:IwenttoBeijinglastyear,thiswasmyfirsttimetogotothecity,Icouldn'tfindahoteltostayin,soIhadtoaskapolicemanaboutthewaytothehotel.DoyouwanttoknowhowIaskedthepolicemanforthewayandthepolicemanhowtoanswermyquestion?Afterlearningthisclass,youwillknowtheanswers.環(huán)節(jié)說明：由自己的親自經(jīng)歷為學(xué)生設(shè)置懸念

，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

，切合學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)。Step2達(dá)成教材1a-1c的任務(wù)1．經(jīng)過多媒體圖片學(xué)習(xí)1a中的單詞，學(xué)生領(lǐng)讀1a中的單詞或詞組，學(xué)生識記而且將地方名稱和地方般配。(5分鐘)聽錄音，圈出所聽到1a中的名詞，師生共同查對答案。(3分鐘)3．學(xué)生兩人一組，依據(jù)圖片和提示，自編對話，注意角色互換。(4分鐘)參照事例Isthereapayphonenearhere?Yes，thereis.It'sonLongStreet.4．小結(jié)訓(xùn)練。(5分鐘)1．Isthereaneggonthetable？(作必定回答)Yes，thereis．(B)2.—Istherealibrarynearhere?—________________.A．Yes,itis.B．No,thereisn't.C．Yes,thereisn't.D．Yes,thereare.環(huán)節(jié)說明：在這一環(huán)節(jié)中學(xué)生學(xué)到了一些與現(xiàn)實(shí)生活密切有關(guān)的一些單詞，同時經(jīng)過對話練習(xí)嫻熟掌握了問路及指路，小結(jié)訓(xùn)練又讓學(xué)生對therebe構(gòu)造有了更深刻的理解?？傊?jīng)過聽、說、練聯(lián)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，使語言目標(biāo)得以加強(qiáng)。Step3問題研究1．Therebe構(gòu)造的用法1)格林大街上有一個餐館。There'sarestaurantonGreenStreet.2)中央大街上有一個郵局嗎？沒有。Is_there_a_post_office_on_Center_Street?_No,_there_isn't.Therebe構(gòu)造意為There_is/are，其基本組成為：Therebe＋名詞＋地址，表示某個地方存在有某人/某物。此中there是指引詞，be沒有實(shí)質(zhì)意義，主語是后邊的名詞，be要隨后來主語的單復(fù)數(shù)的不一樣而采用相應(yīng)的形式。Therebe構(gòu)造有就近原則，即be要跟與它近來名詞的數(shù)保持一致。2．Thereisalibrary________LongStreet.A．toB．inC．a(chǎn)tD．on答案選D。在大街上要用介詞on。請同學(xué)們做前面課時訓(xùn)練部分。第二課時SectionA(2a-2d)1.要點(diǎn)單詞：across,front,behind,town.2．要點(diǎn)短語：acrossfrom,infrontof,nextto,intown,farfrom3．要點(diǎn)句式：Thepayphoneisacrossfromthelibrary.Thepayphoneisinfrontofthelibrary.Thepayphoneisbehindthelibrary.HowcanIhelpyou?Thankssomuch.1.where指引的特別疑問句的應(yīng)用2．掌握介詞短語的用法1．where指引的特別疑問句的應(yīng)用2．掌握介詞短語的用法一、預(yù)習(xí)課本P44新單詞并識記，達(dá)成下邊的漢譯英。1．穿過________2.前面________3．在后邊________4.鎮(zhèn)________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a，2b，2c和2d，找出以下短語和句型。1．在對面________________________________________________________________________2．在前面________________________________________________________________________3．緊挨著________________________________________________________________________4．在鎮(zhèn)上________________________________________________________________________5．付費(fèi)電話在圖書館的對面。________________________________________________________________________6

．

付費(fèi)電話

在圖書

館

的前面。________________________________________________________________________7

．

付費(fèi)電話

在圖書

館

的后邊。________________________________________________________________________8

．

非

常

感

謝

。________________________________________________________________________Step1情形導(dǎo)入(Showapicture)Teacher：Isthereapostofficenearhere?Student1：Yes,thereis.Teacher：Whereisit?Student1：It'sonGreenStreet.Teacher:Yes,itisonGreenStreet,andIt'sacrossfromthepayphone.Isthereahotelnearhere?Student2：Yes,thereis.Teacher：Whereisit?Student2：It'sonCenterStreet.Teacher:Yes,itisonCenterStreet,andIt'sinfrontofthebank.環(huán)節(jié)說明：經(jīng)過師生互動問回復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容詞短語。

，同時又引出了本節(jié)課要求掌握的介Step2達(dá)成教材2a-2c的任務(wù)1．高聲朗誦2a的句子并標(biāo)出此中的介詞短語識記。(3分鐘)2．認(rèn)真察看圖片，將句子和圖片般配，小組校正答案，達(dá)成2a。(3分鐘)3．識記方框中的表示方向的詞或短語，而后認(rèn)真聽錄音達(dá)成選詞填空，集體查對答案，學(xué)生識記句型，領(lǐng)會表示方向的介詞或介詞短語的用法，達(dá)成2b。(3分鐘)4．依據(jù)43頁1a圖片上的建筑物地點(diǎn)，模擬2c形式來練習(xí)對話。兩人一組，依據(jù)圖片和提示，自編對話，注意互換角色。(5分鐘)參照事例A:Whereisthepolicestation?It'sbetweentherestaurantandthehospital.5．小結(jié)訓(xùn)練。(4分鐘)(B)1.—Excuseme，where'sthemuseum?Isit_____thelibrary?—Yes,theyareoppositeto(對面)eachother.A．nexttoB．a(chǎn)crossfromC．infrontofD．inthefrontof2．用適合的介詞填空1．Thelibraryisinmyschool.2．Thebankisbetweenthesupermarketandthehospital.3．Myhouseisonthatsmallstreet.4．Therestaurantisnexttothepark.5．Thereisabeautifulparkinfrontofthebank.環(huán)節(jié)說明：經(jīng)過2a的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識介詞短語的用法，經(jīng)過2b、2c的學(xué)習(xí)有助于提升學(xué)生的聽力和口語能力。Step3達(dá)成教材2d的任務(wù)1．學(xué)生自讀2d對話，而后結(jié)對練習(xí)對話，并請幾組學(xué)生來表演該對話。2．創(chuàng)建情形。要修業(yè)生兩人一組，依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，模擬2d進(jìn)行對話練習(xí)。(4分鐘)環(huán)節(jié)說明：經(jīng)過問路指路對話的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對問路指路話題有了新的認(rèn)識，而且提升了將語言目標(biāo)運(yùn)用于實(shí)質(zhì)的能力。Step4

問題研究1．Theytakeawalk________theparkeveryday.A．a(chǎn)crossB．throughC．pastD．pass答案選B。across和through兩個介詞都有“穿過”之意，用法不一樣。across和on有關(guān)，表示動作在某一物體的表面進(jìn)行，表示“橫穿/跨”。through的含義與in有關(guān)，表示動作在某物體所在的空間內(nèi)進(jìn)行。此題有必定的空間觀點(diǎn)，故用through。2．infrontof與inthefrontof1)教室的前面有一棵大樹。There's_a_big_tree_in_front_of_the_classroom.2)老師的桌子在教室前面。The_teacher's_desk_is_in_the_front_of_the_classroom.這兩個詞語都可意為“在前面”。infrontof指在一個地方的范圍的外面的前面

，inthefrontof指在一個地方的范圍的內(nèi)部的前面。請同學(xué)們做前面課時訓(xùn)練部分。第三課時SectionA(GrammarFocus-3c)1.要點(diǎn)單詞：north,group2．要點(diǎn)短語：on,betweenand，nextto,acrossfrom,infrontof,behind3．要點(diǎn)句式：Isthereabanknearhere?Yes,thereis/No,thereisn't.Whereisthebank?It'snextto/acrossfrom/infrontof/behindthelibrary.Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.1.therebe和where來問路2．介詞短語來指路1．therebe和where來問路2．介詞短語來指路一、預(yù)習(xí)課本P45新單詞并識記，達(dá)成下邊的漢譯英。1．北方的________2.群________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a，3b，3c，找出以下短語和句型。1．銀行緊挨著醫(yī)院，在公園對面。________________________________________________________________________Step1情形導(dǎo)入(Showamapwithmanybuildingsonit)Teacher：Listentomecarefully,andanswermyquestions.Therearemanybuildingsonthestreetonthemap.Thelibraryisontherightoftheshopandtheleftofthebank.It'sbehindapostoffice.Thepostofficeisnexttoaschool.Theschoolisacrossfromarestaurant.Question1Isthereahospitalonthestreet?Question2Whereistheschool?Question3Whereisthebank?環(huán)節(jié)說明：經(jīng)過問答互動來引入新的話題。Step2

達(dá)成教材

GrammarFocus

的任務(wù)1．利用板書體現(xiàn)含有方向介詞的短語以及

therebe句型。并用地圖形式把這些介詞表示出來，供學(xué)生察看議論。(4分鐘)2．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)Isthereabanknearhere？Arethereanyrestaurantsnearhere？Where'sthehotel？Where'sthebank？Where'sthepark？Wherearethepayphones？

Yes,thereis．It'sonCenterStreet.Yes,there'soneinfrontofthepostoffice.It'sbehind(在后邊)thepolicestation.It'snextto(緊挨著)thepostoffice.It'sacrossfrom(在對面)thebank.They'rebetweenthepostofficeandthelibrary.環(huán)節(jié)說明：經(jīng)過對本單元的要點(diǎn)語法和句型。

GrammarFocus句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好地來理解掌握Step3

達(dá)成教材

3a-3c

的任務(wù)1．認(rèn)真察看地圖，依據(jù)地圖上建筑的地點(diǎn)往返答以下問題人一組練習(xí)這個對話。(5分鐘)

，達(dá)成后集體查對答案

，而后兩2．依據(jù)3a地圖上建筑的地點(diǎn)利用所學(xué)的介詞或介詞短語來寫出三個句子。寫完后小組內(nèi)溝通所寫的句子，糾正完美自己所寫的句子。(3分鐘)3．小組為單位每個人輪番從43頁1a選擇一個地方，其余同學(xué)就這一個地方來提出一些問題，經(jīng)過必定或否認(rèn)問題的答案來猜出所選擇的地方。進(jìn)而達(dá)成3c。(5分鐘)4．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)用方框中的介詞或介詞短語填空acrossfrom,behind,between,infrontof,nextto,near,onA:Isthereapayphonenearhere?Yes,thereisapayphoneonCenterStreet.A:Where'sXinghuaPark?It'sbetweenHongqiSupermarketandTheBankofChina.3．Therestaurantisacrossfromthepostoffice.Wecanseeithere.4．Thelibraryisnexttothepayphone.Theyareonyourright.5．ForestHotelisinfrontofthepark.6．Thepayphoneisbehindthesmallsupermarket.環(huán)節(jié)說明：本環(huán)節(jié)將說、寫、練聯(lián)合起來，穩(wěn)固學(xué)生對目口號言的理解和運(yùn)用。Step4

問題研究1．—________?—It'snexttotherestaurant.A．WherecanIgoB．WhencanIgettothestationC．WhereistheshopD．WhichbuscanItake答案選

C。此題考察問路的句型。問路句型除了

Whereis

句型，還有以下句型：

Canyoutell/showmethewaytothechurch？你能告訴我去教堂的路嗎？WhichisthewaytoNorthStreetHospital?請問去北街醫(yī)院怎么走？HowcanIgettothecafe?么走？Isthereavideostorenearhere?鄰近有影碟店嗎？

請問去咖啡廳怎請同學(xué)們做前面課時訓(xùn)練部分。第四課時SectionB(1a-1d)1.要點(diǎn)單詞：along，turn，right，left，crossing2．要點(diǎn)短語：goalong,turnright,turnleft,atthefirstcrossing,onyourleft3．要點(diǎn)句式：JustgoalongBridgeStreetandturnleftwhenyouseethelibrary.Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft.1.要點(diǎn)詞組句型2．學(xué)會指路學(xué)會指路一、預(yù)習(xí)課本P46新單詞并識記，達(dá)成下邊的漢譯英。1．沿著________2.轉(zhuǎn)向________3．右側(cè)________4.左側(cè)________5．十字路口________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a，1b，1c和1d，找出以下短語和句型。1．沿著走_(dá)_______________________________________________________________________2．向右轉(zhuǎn)________________________________________________________________________3．向左轉(zhuǎn)________________________________________________________________________4．在第一個十字路口________________________________________________________________________5．在你的左邊________________________________________________________________________6．沿著橋街走，當(dāng)你看到圖書室的時候向左轉(zhuǎn)。________________________________________________________________________7．在第一個十字路口向右轉(zhuǎn)，餐館在你的左側(cè)。________________________________________________________________________Step1情形導(dǎo)入(Showsomesignstothestudents)Teacher：Thesignsareveryimportantinourdailylife.Wecankeepsafebecauseofthem.Butdoyouknowwhattheymean?環(huán)節(jié)說明：由交通標(biāo)記引出本節(jié)課要學(xué)的詞組過渡自然，惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2達(dá)成教材1a-1d的任務(wù)1．察看1a的交通標(biāo)記，而后與方框中短語般配。教師集體查對答案。(2分鐘)2．聽錄音，寫出字母A和B處的建筑物的名稱，集體查對答案，達(dá)成1b。(3分鐘)3．再認(rèn)真聽一遍錄音，達(dá)成1c對話填空，教師查對答案。學(xué)生高聲朗誦對話并聯(lián)合地圖能復(fù)述對話。(5分鐘)4．假定你和你的搭檔是圖片上的人物，你們兩個選定一個地方，模擬1c形式來練習(xí)對話。(5分鐘)參照事例A:Excuseme,isthereasupermarketnearhear?B:Yes,thereis.GoalongBridgeStreetandturnleftwhenyouseethepark.GoalongLongStreetandIt'sontheright.It'sbetweenthehotelandthepostoffice.Thankyouverymuch.You'rewelcome.環(huán)節(jié)說明：經(jīng)過1a讓學(xué)生掌握了基本的指路用語，為下邊環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)確立了基礎(chǔ)；通過1b、1c的聽力讓學(xué)生掌握了基本的指路方式；1d的對話練習(xí)則讓學(xué)生在掌握基本的指路方式的基礎(chǔ)上嫻熟掌握語言社交功能，達(dá)成本節(jié)課的語言目標(biāo)。Step4問題研究1．—Excuseme,isthereapostofficenearhere?—Yes,thereis.Go________thestreet,youcanseeitontheright.A．longB．a(chǎn)longC．toD．a(chǎn)t答案選B。along介詞，意為“沿著”相當(dāng)于down。2．向左轉(zhuǎn)turn_left向右轉(zhuǎn)turn_rightturnleft的同義詞組為turn_to_the_leftturnright的同義詞組為turn_to_the_right3．Thebusstopis________yourright.A．onB．a(chǎn)tC．in

D．from答案選A。在左右側(cè)要用介詞on，在某人或某物的左右側(cè)為ontheleft/rightof。4．Youcanturnright________thefirstcrossing.A．on

B．to

C．a(chǎn)t

D.in答案選

C。在某個十字路口處用介詞

at。請同學(xué)們做前面課時訓(xùn)練部分。第五課時SectionB(2a)-SelfCheck1．要點(diǎn)單詞：neighborhood，enjoy，easily，road，spend，climb，often，air，sunshine，free，money2．要點(diǎn)短語：goshopping,freetime3．要點(diǎn)句式：Iliketospendtimethereonweekends.Ilovetowatchthemonkeysclimbingaround.Ienjoyreadingthere.Togetthere,IusuallywalkoutandturnrightonBridgeRoad.Thebestthingsinlifearefree.1.要點(diǎn)短語和句型2．運(yùn)用所學(xué)的知識描繪自己生活的街區(qū)運(yùn)用所學(xué)的知識描繪自己生活的街區(qū)一、預(yù)習(xí)課本P47新單詞并識記，達(dá)成下邊的漢譯英。1．街區(qū)__________2.享受，喜愛______3．簡單地__________4.路__________5．花(時間，金錢等)______6．爬__________7.常常，常常__________8．空氣__________9.陽光__________10．安閑__________11.錢__________二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a，2b，2c，3a和SelfCheck的內(nèi)容，找出以下短語和句型。1．去購物________________________________________________________________________2．空閑時間________________________________________________________________________3．我喜歡在那里度過周末。________________________________________________________________________4．我喜歡看猴子四處攀爬。________________________________________________________________________5．我喜愛在那邊念書。________________________________________________________________________6．為了抵達(dá)那邊，我步行出來在大橋街向右轉(zhuǎn)。________________________________________________________________________7．生活中最好的事情都是免費(fèi)的。________________________________________________________________________Step1情形導(dǎo)入Teacher：Iwilltellyousomethingaboutmyneighborhood.Pleaselistentomecarefully

，thenanswermyquestions.Iliveinaquietneighborhood，thereisalibrarynearthere，Ioftenreadbooksinthelibrarywithmyparents.Therearemanypeoplereadingbooksonweekends.Thelibraryisverynexttoabank.Togettothelibrary,IwalkalongZhongshanRoad,It'sontheright.Question1：Istherealibraryneartheneighborhood?________________________________________________________________________Question2：WhatdoIoftendointhelibrary?________________________________________________________________________Question3：HowcanIgettothelibrary?________________________________________________________________________環(huán)節(jié)說明：經(jīng)過這個環(huán)節(jié)，既能夠提升學(xué)生的聽力，又能夠提升學(xué)生的記憶能力和提守信息的能力。Step2達(dá)成教材2a-2c的任務(wù)1．高聲朗誦2a的單詞并識記，而后描繪你家鄰近的地方。(2分鐘)2．兩人一組就描繪的地方來練習(xí)對話，告訴對方這些地方的地點(diǎn)，達(dá)成A：Whereistheschool?

2a。(3分鐘)B：It'sonGuangmingRoad,It'snexttoashop.3．迅速朗誦2b的小短文，認(rèn)識短文內(nèi)容，將三個短文和三幅地圖般配。4．認(rèn)真閱讀短文，回答2c的五個問題。(5分鐘)

(3分鐘)5．再認(rèn)真閱讀一遍短文為下一環(huán)節(jié)的寫作打下基礎(chǔ)。

，認(rèn)真領(lǐng)會作者分別是從哪些方面來介紹自己所居住的街區(qū)的(3分鐘)

，6．小結(jié)訓(xùn)練。

(2分鐘)(C)1.Most(大多數(shù))oftheyoungpeopleenjoy________JayChou'ssongs.A．listentoB．listeningC．listeningtoD．listen(A)2.Go________thestreetandthenturnright______CenterStreet.A．a(chǎn)long；onB．straight；atC．straight；onD．down；at(D)3.Jimspendst