記敘抒情作文大全

精品文檔記敘抒情作文大全記敘抒情作文大全一童年像一首美妙的譜不完的樂曲，讓你如癡如醉;童年也像綻放在夜空的煙花，讓你歡呼雀躍。在我的童年生活里，總是充滿了歡樂、天真和浪漫。童年雖然短暫，卻樂趣無邊，童年的天空也星光燦爛。抹開童年記憶的花絮，細(xì)細(xì)回味，便覺樂趣無窮。每年的春天一到，到處便活力勃勃，萬紫千紅。于是，天空中陸續(xù)有風(fēng)箏飛起。漸漸地天上的風(fēng)箏多了，地上的孩子也多了，真是好一番活潑熱鬧。放風(fēng)箏的季節(jié)一到，只要你到廣場上、闊地上都會看到許多孩子在呼朋引伴地自由自在地玩耍，然后再抬頭望望藍(lán)天，便驚覺一群群的風(fēng)箏也結(jié)伴一樣在空中浮動。風(fēng)箏的把戲有很多，其中有燕子樣的、蝴蝶樣的、蜜蜂樣的、還有罕見的長蜈蚣樣的，五顏六色的讓你目不暇接。有的孩子甚至牽著兩只的、三只的......地上熱鬧，天上也熱鬧。每次看到如此情景，我和弟弟也都會蠢蠢欲動。于是立即跑去買來風(fēng)箏，穿好線，兄弟倆細(xì)心翼翼地拿到草地上。我捋開線團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著絲線，弟弟雙手舉著風(fēng)箏一向往后退，那時我們心里別提有多興奮。當(dāng)拉好線時，我便像一位嚴(yán)肅的大將軍似的大喊一聲：“放!”弟弟便松開雙手，讓風(fēng)箏自由地飛起來?？墒?，有時弟弟也會耍賴皮的說：“我要牽線......你聽我命令!......”被他這么一鬧，我也只好讓讓他?？伤偸欠挪桓?，三兩個跟頭就栽了下來。于是常常會被我跑過去奪過他手中的線，弟弟也只好無可奈何地認(rèn)輸了，眼巴巴地盯著我手中的線，心底里佩服著我的技巧。我找好風(fēng)向，逐漸放開長線，等到風(fēng)箏越飛越高，我便把絲線交到弟弟手中了，他很快樂地奔跑、歡呼。我們便笑著、喊著，這時我們倆已經(jīng)把嬉笑系在風(fēng)箏線上，心向著風(fēng)箏飛啊，飛啊，飛向那深邃的藍(lán)天上，飛向完美的將來。童年，真好!生活總是那樣的無憂無慮、無拘無束?？上У氖枪怅幩萍?，我的童年早已悄然離去。我多想拾回那逝去的金色的童年啊!記敘抒情作文大全二我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很快樂，我到今日沒有忘記他。記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最終無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《得意的小貓》中的小貓，它一出生就分開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會了拿筆。他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不快樂。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師快樂的說：“你再寫一次?！蔽野言妼懲曛?，給劉老師打分，我得了98分，老師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。記敘抒情作文大全三光陰如流，就像那滔滔不絕的洪水順即而下，我們即將完畢這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，要和它辭別。就在這些年里，我見識到了許許多多的老師：有循循善誘的，有死填硬灌的，也有從來對學(xué)生置之不理的......而給我最難忘的這位老師是......他就是方長學(xué)老師。方老師他個子并不怎樣高，身材中等，年齡在40來歲左右。方形的臉上長著粗厚的眉毛，眼睛小小的，他那布滿皺紋的臉上時常會展現(xiàn)出和藹可親的笑容，他那雙大嘴巴講起話來能言善道。他平易近人，有時很嚴(yán)厲，有時又很溫順。每當(dāng)他看見地上的垃圾時，總會嘮叨個幾句，就像有潔癖似得;在課上，他也會冒出幾個平淡的小笑話，總會把我們逗得哈哈大笑，使我們喜歡上數(shù)學(xué)課!他很和藹。從五年級開場我的數(shù)學(xué)就沒學(xué)好，此刻上六年級了，就在上半學(xué)期我不知為什么突然跟不上學(xué)xxx度，作業(yè)的錯誤率驟升，每次做家庭作業(yè)時，我都叫苦連天。作業(yè)發(fā)了下來，幾乎都是紅叉叉，讓我感到擔(dān)憂。那次家庭作業(yè)寫錯，按照老師的規(guī)矩是要把沒寫的題目連抄帶補寫20遍，當(dāng)時我就異常的害怕，生怕老師會罵死我，在朋友們的鼓勵下，我還是決定去和老師成認(rèn)。我懷著忐忑不安的心境來到老師辦公室，老師既沒生氣又沒罵我，而是心平氣和的用他那溫順的聲音對我說：“作業(yè)寫錯了是吧沒事，補上就行了，你這是第一次，下次就別犯了!”聽了這話，我都有些驚訝，但卻什么也沒說，在心底里默默地快樂。他雖然幽默幽默、和藹，可是也很嚴(yán)厲。就在上次，我們因隊會課不聽班干部們的話，而出門罰站，老師也“訓(xùn)”了我們，在那一瞬間，我才明白我真的做錯了，可能因為僅有我一個女生在外面罰站;也可能因為老師對我們說的話......那次的教訓(xùn)及批評我必須不會再犯了，經(jīng)過那一次，錯誤已印在了我的腦海里。當(dāng)班干部提起我名字時，我都會明白那是一次警告，第二次也不再會犯了，因為，我容許過來時不會再犯了......老師，您是火種，點燃了我們的心靈之火;您是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......方老師，您對我們的付出我們終生難忘，我們愛您!記敘抒情作文大全四或許大多數(shù)人都認(rèn)為杜鵑的叫聲都是歡快悅耳的，可又有誰知道，早春時杜鵑的第一聲鳴叫，是那么的悲慘，凄涼。我抱膝而坐，心在那一刻明白了，為什么杜鵑的叫聲那么悲涼，那么讓人心碎，因為人生如歌，烈火如歌，生命如歌......在青春尚未褪色的時候，那句句平淡而有生命的歌詞早在我心中生了根，長出的是并不迷人的梔子樹，開出的是平淡無奇的白色小花，散發(fā)的卻是最最迷人的青春，此時流下的淚是為祭奠逝去的青春。淚，不可抑制的流了下來，劃過臉龐，漸漸滴落，是那樣的凄美絕倫，綻放出了最迷人的美，留下了震撼人心的感覺。仿假設(shè)昨天，我仍然用笑容去迎接旭日，迎接夕陽，用心的去感受一切，可又有誰去懂，是青春，“青春無悔”用毛筆在紙上寫下這四個大字，我突然想流淚，是青春?還是為我自己?不知不覺中我開場迷惘，開場舉棋不定，我是不是能或者說是應(yīng)不應(yīng)該說青春無悔，我為自己的青春不懊悔，我提醒自己，不可以為自己的青春懊悔。那是心的一次綻放，在六月的日子里，我不停的回想，盡情的歌唱，歇斯底里的歌唱，唱到天黑，想到心碎，我難忘那一聲悲鳴，那是生活，那是我對青春無盡的思念，那是我對將來不滅的希望。夕陽正好，我倚窗而坐，第一次如此靠近天窗坐下，原來這樣看到的世界會更廣，我靠在窗上寫下一首小詩，當(dāng)年的夢想，是翻過高高的圍墻，那是眉宇間泛青的年華，是我不變的信念，沒有月光的日子里，我還有思念，思念逝去的童年，思念失去的一切，讓心在歲月中綻放。夕陽西下，字在紙間劃，晚風(fēng)送夕陽，心境在飄蕩。我哭，我笑，我唱，我的眼淚，在夜空中悄悄滑過，那一片綠葉上的露珠，那一段眉宇泛青的年華。我輕聲低吟著短詩，漸漸滑動在吉他上的手指，陽光照在我的指間，那是心的歌唱，是讓人無法忘記一切的聲音。手指跳動在吉他上，一聲接著一聲，心漸漸的安靜，突然釋懷，翻然了悟：生命不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功，讓心在歲月中綻放，讓心去體會生命中的一切感受，包括悲涼和痛苦，因為生活中并沒有什么永久的不幸能讓我們永久的痛不欲生，我開心的笑了，不知為何......記敘抒情作文大全五當(dāng)某天，生命因空虛而飄渺，我的心早已布滿蛛絲，如同多年未開啟的小屋。題記夜深沉，風(fēng)卷簾攏，獨坐在綠苔滋長的木窗下。不去管，那南飛的燕子，何日可以返家;不去問，那一葉扁舟，又會放逐到哪里的天涯。無聲的夜悄然蔓延，不知不覺，那塵世的風(fēng)，帶著寧靜的倦容，撩動了塵封的心弦，吹疼了我記憶深處的落紅，輕易的俘獲了我荒蕪的流年，抖落了一地的記憶塵煙。我佇立窗前，卻無心欣賞窗外的萬家燈火，靜靜的品味老光陰里，凝然靜止的碎片。只是偶然翻一翻那些書。對著一本粉色的筆記本發(fā)愣了很久。一動不動，仿佛感覺到了什么。來不及嘆息，已紛紛散落在舊苑荒臺上，斑駁了久藏的夢，在春暖花開時，驚擾那隔世的孤影。又一次進(jìn)入那華美的曾經(jīng)，此刻，憂傷如同風(fēng)般一場一場的刮過，風(fēng)干了所有潮濕的心結(jié)。曾經(jīng)的我們，歡樂過，傷心過，憤怒過，那一切，如今只刻在這張泛黃的紙上，或如暗香般悄然逝去，乍然間覺悟，眼前的一切早已物是人非。我細(xì)數(shù)著每分每秒，落寞如荒草般瘋長，我用盡了力氣，然而終究飛不到你的天空，太遠(yuǎn)，不是嗎?但我知道，那只是一場朦朧而美麗的夢，這一切美妙得如此不真實。明知它是一場不值得的夢的