2020教師個人教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校教科研工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)設(shè)計切實(shí)可行的措施，結(jié)合自身的實(shí)際和學(xué)科的需要，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究、實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望以及動手實(shí)驗(yàn)的能力，有研究、有目的地制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：二、工作目標(biāo)：1本期本人所擔(dān)任的是三年級科學(xué)教學(xué)任務(wù)學(xué)堅(jiān)決貫徹科學(xué)綱要精神改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提升科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量。通過一系列活動，使每個學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。2努在上級組織的小發(fā)明制作賽事活動中盡心盡責(zé)力達(dá)到目標(biāo)要求在習(xí)中與學(xué)生共同進(jìn)步。通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)學(xué)生知與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。培養(yǎng)小組合作精神，互幫互助，共同進(jìn)步。課堂上培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)興趣。通過查閱資料，實(shí)踐操作，在活動中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。抓住課堂教學(xué)主陣地注態(tài)堂堂學(xué)要體以學(xué)生為主體師為主導(dǎo)”的原則，三、工作要點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范新課標(biāo)的備要求，課后每一節(jié)均有反思，及時記錄得失。積極參加集體備課和組內(nèi)研究活動，保質(zhì)保量上好研討課。在研討課中切實(shí)按照“確定課題（獨(dú)立備課）——說教學(xué)設(shè)計——討論——修改（個人調(diào)整）——講課——評課（形成共識）——教學(xué)反思”的流程去做。在研討中要充分發(fā)表自己的意見、見解。聽課要認(rèn)真記錄，真實(shí)達(dá)到教研進(jìn)步的目的。通過研討課活動提高自己駕御教材的能力。。做好課題研究工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性，本學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的實(shí)驗(yàn)探究過程。四、具體措施：1首加強(qiáng)教師自身的教學(xué)基本功的訓(xùn)練取在短時間內(nèi)適應(yīng)自己的角色平時要充分利用空閑時間真學(xué)習(xí)課程準(zhǔn)材真研教法學(xué)法前好充分的準(zhǔn)備工作。結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。利用現(xiàn)代化媒體，提高、調(diào)動學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。充分利用每周二的特長活動時間及課余時間，挖掘發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀人才。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明制作。力爭在賽事中有所表現(xiàn)?？傊虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；培養(yǎng)學(xué)生積極參加賽事活動。要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法息料的搜集析處理問題的方法以及研究探索的方法生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。一、指導(dǎo)思想：全面實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)《課標(biāo)準(zhǔn)堂為中心以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。二、活動要點(diǎn)：以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時進(jìn)行反思，提高課改理論水平。三、具體活動內(nèi)容本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。積極、主動地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。積極參加校本教研時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)課課流論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為月作好總結(jié)和課后反思結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會、論文。作好相關(guān)資料的收集和整理。對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價。作為一名教師，要時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感態(tài)與價值觀的發(fā)展使己真正成長為一名合格的人民教師自的全部知識華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生獻(xiàn)給教事業(yè)相信這也是每一個教師所追求的思想境界此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想：積極推行素質(zhì)教育推《新課程標(biāo)準(zhǔn)確起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二、努力方向及教科研計劃：（一）自身業(yè)務(wù)方面：爭取堅(jiān)持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)認(rèn)真上好每一節(jié)課把教學(xué)能力提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中真加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，協(xié)助班主任管理好班集體。（二）個人進(jìn)修方面：堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力40分鐘質(zhì)量息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力。３、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識備豐厚的文化底蘊(yùn)能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中此不的學(xué)習(xí)，不斷的積累。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育育科研文師》和一些教育文獻(xiàn)等。（三）互相交流，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。做好讀書筆記。知識在于積累積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。寫好教學(xué)反思力自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階是自我提高的階梯好想想，看哪里做的不對會我們保持一種積極探究的心態(tài)自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展的要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。寫好隨筆。隨時寫下工作中的點(diǎn)滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。做好集體備課，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級“公開、好上研。通過上教研，互相交流，策群力，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。積極參加各項(xiàng)教科研活動。在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn)、相互提高，搞好教師的結(jié)對幫扶。（四續(xù)搞好教學(xué)小課題的究，使自己在教研方面有所收獲。作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我覺得自己不能沉浸在幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，自己個人發(fā)展依然存在著很大的發(fā)展空間。我首先應(yīng)該是為一名主動的學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，更應(yīng)該成為一名適應(yīng)時代發(fā)展，符合時代要求的科研型教師，我針對自己的特點(diǎn)制定個人未來三年的科研發(fā)展計劃。一、規(guī)劃目標(biāo)：1、提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要們今天應(yīng)該儲備能量長能力成善于學(xué)習(xí)于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)掌多層次多化的知識結(jié)構(gòu)使自己能科學(xué)系地駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人時在教學(xué)過程中實(shí)教學(xué)－研體會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的`科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。未來三年的努力使自己成為一名優(yōu)秀的年級組長，成為一名校內(nèi)教學(xué)骨干，區(qū)級教學(xué)能手。3、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課？剛開始的時候，我的課是以我“講”為中心的，因?yàn)樯镎n較為專業(yè)，學(xué)生沒有基礎(chǔ)，同時我又非常的急于想讓他們多了解一點(diǎn)生物學(xué)的知識此課的時候是講學(xué)生聽來發(fā)現(xiàn)生一直處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動性，也肯自己思考。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)以后，我調(diào)整了教學(xué)方法，上課多提一些他們感興趣的問題，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考，去討論，去形成自己的觀點(diǎn)，慢慢的，我相信學(xué)生會成為課堂的主角。由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變4果過程傳課教學(xué)重的一個十分突出的問題和弊端也是我在教學(xué)過程中會犯的錯誤。所謂重結(jié)果就是教師在教學(xué)重只重視只是的結(jié)論、教學(xué)的結(jié)果，忽略只是的來龍去脈，有意無意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的思維過程，而讓學(xué)生去重點(diǎn)背誦“標(biāo)準(zhǔn)答案而學(xué)生學(xué)習(xí)往往經(jīng)歷“感知——概括——應(yīng)用”這樣一個認(rèn)識過程。由此可以看出，過程與結(jié)果同樣重要，甚至更為重要。沒有過程的結(jié)果只能是無源之水，無本之木。因此，教學(xué)過程不能舍本求末，省略過程，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分的有害。在今后的教學(xué)中，我要改善這一點(diǎn)，否則就會“欲速則不達(dá)二、具體措施：1、結(jié)合組內(nèi)專題教研活動加強(qiáng)自身發(fā)展。（1）加強(qiáng)集體備課,上好每一節(jié)研課。做到認(rèn)真組織集體備課，把教材中的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生新接觸的知識集體研究，充分發(fā)揮集體智慧，互相聽課，互相點(diǎn)評，力爭做到組內(nèi)的成員共同進(jìn)步。在每節(jié)課后我們每一位教師都將認(rèn)真書寫課后反思,同時在反思中發(fā)現(xiàn)問題結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行修,做次課同時把在反思中發(fā)現(xiàn)問題結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行修為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。（2）積極進(jìn)行組內(nèi)接力式教研動。根據(jù)制定的專題，我們要有效地進(jìn)行組內(nèi)接力式教研活動，做到一課三備，一課三講，其余教師聽課，課后交換意見，進(jìn)行評課，虛心求教和溝通，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認(rèn)識水平、擴(kuò)大理論視野，在反思中理解新課程，提高實(shí)施新課程的效果和水平。同時記好教學(xué)隨筆，積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終上升成教學(xué)理論，提高教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力。2、閱讀各種書籍，努力提高自己。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志、站等。積極思考，隨時記錄自己的感受，多寫教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。在學(xué)習(xí)和交流中把他人的精髓融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)自身知識儲備的提高。3、通過專業(yè)培訓(xùn)提高自身素質(zhì)。在教師成長過程中離不開專業(yè)培訓(xùn)。通過參加有關(guān)專家講座、觀看教學(xué)案例，參加各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)、聽課等形式來不斷充實(shí)自己，完善自己。一、指導(dǎo)思想教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存質(zhì)求發(fā)展的意識提高課堂教學(xué)效益為中心科研絡(luò)范課題過程管理，追求實(shí)效。二、具體工作1、明確目標(biāo)，解決問題通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究，確立以下主要解決問題的方法：在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對策；在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人；教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響；怎樣對學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評價。2、扎實(shí)有效,實(shí)施規(guī)范化的課題理我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。同時與學(xué)校課題相融合，開展研討課的活動形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課題過程管理，不斷完善方案。三、工作要點(diǎn)：學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案。加強(qiáng)集體備課（每周至少1次好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚(yáng)公平競爭，取長補(bǔ)短，友好合作的精神，共同提高。根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表加強(qiáng)對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促真實(shí)施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，學(xué)好數(shù)學(xué)。加強(qiáng)聽課課活動時價饋信息做好記錄進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會一步更新觀念促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從實(shí)效出發(fā)，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化以“精講、互動、高效”為指導(dǎo)，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量。以校本研究為主續(xù)要求教師每堂課都作為一個課題來研究