《小馬過河》讀后感-2

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《小馬過河》讀后感《小馬過河》讀后感

讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。想必大量人都在為如何寫好讀后感而煩擾吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼摹缎●R過河》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小馬過河》讀后感1

今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經過一條小河。小馬在河邊躊躇不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這里的水深嗎?老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢!〞小馬聽了就準備過去，突然響起一個細小的聲音：“別過去!河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個同伴呢!〞小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。

通過這個故事，我悟出了一個道理：在對一個事物不了解的狀況下，不能只聽別人的觀點，要敢于自己去實踐、嘗試。

記得有一次，吳老師教我們寫“餐〞字。我覺得老師的筆順寫錯了，問過好幾個同學，有的說老師寫的是對的，有的說老師寫的是錯的，我查了查字典證明我是對的，便向老師提出了我的看法，老師確定了我的觀點還夸了我呢。

其實，生活中好多事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學會獨立思考，親自嘗試，才能找到正確答案。

《小馬過河》讀后感2

今天，我讀了《小馬過河》，內容是有一匹小馬，它要去加入草原節(jié)目會，可是它到了小河邊，小河的水嘩嘩啦啦地流著，小馬不敢過，老黃牛走過來，它對小馬說：“不深，不深，剛漫過我的腿肚子。〞小馬還是不敢過河，它又問小山羊：“河水淺嗎?〞小山羊說：“不淺，方才我差一點被河水淹死了。〞小馬對著河水發(fā)呆，畢竟聽大黃牛的，還是聽小山羊的。樹上的松鼠媽媽說：“你想一想吧?〞小馬想啊想啊，終究想明白了，大黃牛個子大，所以它說水不深。小山羊的個子小，所以它說水不淺。小馬決定自己試一試，河水才漫到它的脊背上，小馬到了河岸，快速地向大草原奔去。

這個故事告訴我們干什么事情都要學會嘗試，不要像小馬一樣，遇到事情不知道怎么去辦。

《小馬過河》讀后感3

今天我讀了一個故事是【小馬過河】。

有一天，馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給擋住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去。然后，小馬看見一條老牛就過去了，小馬問牛伯伯說：“您知道河的深淺嗎?〞牛伯伯說：“不深，不深，河水才過我的腿肚子。〞就正在小馬過河的時候，一只小松鼠說：“別過去，方才這條河淹死了我的一個好朋友。〞最終，小馬自言自語地說：“小河畢竟有多深?我還是自己親身下河吧。〞于是，小馬到了河中，水吞噬到了它的大腿，到了河中間，河水才吞噬到它的的背上。

小馬安全地過了河，河水既不象老牛說的那么淺，也不象小松鼠說的那樣深。通過這個故事的明白了：做什么事都不能只聽別人說，只有自己親自做過了，才會明白，實踐得真知。

《小馬過河》讀后感4

前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事發(fā)展雖然具有短小內容精悍，卻令我自己受益匪淺。

故事是：曾經有一匹小馬，老馬讓他扛著麥子過河。小馬剛到河邊，躊躇了一下，就去問牛叔叔。牛叔叔說：“很淺，比我的膝蓋還小。〞他又問松鼠。〞很深！昨天我的同伴不提防掉進河里淹死了！〞小馬不知道聽誰的，于是回到老馬身邊。老馬讓它自己試試。小馬才知道，對自己說，河水不深也不淺，只是對大腿。

讀了這個故事，我明白了:事物有勇氣去實踐精神。邁出第一步，剩下的就會很簡單，很成功。俗話說得好〞假如你想知道梨子的味道，你必需品嘗它〞.

記住，當秋游去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的人可以坐在旁邊的椅子上。望著巨大的海盜船強烈晃動，即刻嚇得我，渾身發(fā)軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當我看到海盜船坐的同學歡呼雀躍，發(fā)出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒有懊悔，我不得不放棄打上去的機遇。想，假如我很大膽去嘗試多好?。?/p>

實踐與成功的關系是密不可分的，只有一個敢于創(chuàng)新實踐能力才能發(fā)展取得成功，這就是通過這個故事告訴我們的道理。

《小馬過河》讀后感5

今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經過一條小河。小馬在河邊躊躇不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！〞小馬聽了就準備過去，突然響起一個細小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個同伴呢！〞小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。

通過我們這個中國故事，我悟出了這樣一個道理：在對學生一個社會事物不了解的狀況下，不能只聽別人的觀點，要敢于表達自己去實踐、嘗試。

我記得有一次，吳老師教我們寫的“飯〞字。我覺得老師的行程是錯誤的，問了好幾個學生，老師寫了一些說的是對的，有的說老師寫的是錯的，我查了字典來證明我是對的，他會提高老師我的看法，老師證明了我的看法還夸我。

其實，生活中好多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學生學會自己獨立進行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個正確答案。

《小馬過河》讀后感6

今天，我讀了一本故事書，其中的《小馬過河》讓我印象最深了。故事中小馬媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去磨面，小馬出發(fā)了，一條小河擋住了小馬的去路，小馬就問正在吃草的老牛：“牛伯伯，這條小河我能趟過去嗎?〞老牛說：“水很淺剛到小腿，能趟過去。〞小馬剛準備過河，小松鼠卻說：“你千萬別過河，這河水很深，前幾天還淹死了我的同伴呢!〞小馬就決定回家問媽媽。媽媽告訴小馬：“老牛和松鼠的話都有道理，老牛那樣高大，它當然認為河水很淺;而松鼠個子那樣矮小，它當然說河水很深。你比老牛小，但比松鼠大，你試試就知道了。〞小馬提防地在河里走著，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。

這個故事告訴我，無論做什么事情，不要光聽別人說，要多動腦筋，要大膽的去試一試，才可能成功。

《小馬過河》讀后感7

今天，我去書店看書時，讀到了一個名叫《小馬過河》的故事。

一天，馬媽媽叫小馬把麥子馱到磨坊里去磨面。小馬背上麥子就上路了。

小馬跑啊，跑啊，卻被一條小河攔住了去路，小馬不知道河的深淺，不敢冒然過河，正好有一頭老牛經過，小馬問道：“牛伯伯，這河深不深呀?〞老牛不慌不忙地說：“不深不深，才到我腿肚子這兒。〞小馬聽了，急忙向河跑去，就在這時，小松鼠說話了：“你不要命了，昨天我的'一個朋友就被這河給淹死了。〞小馬聽了，犯了難，畢竟聽誰的呢?最終它決定自己試一試，走到河中央時，小馬發(fā)現(xiàn)這水既不像老牛說得那么深，也不像小松鼠說得那么淺，安全的過了河。

通過這個故事我明白了：做任何事都不能道聽途說，只有親身驗證才能知道事情的結果。

《小馬過河》讀后感8

今天我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊溜達的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說水太深了過不去，前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽后很畏懼，不知過還是不過。他跑回家去問媽媽，媽媽說：〞孩子你要自己嘗試才知道和誰畢竟深不深。〞后來小馬才知道，河水不像老牛伯伯說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。

我覺得這個故事里，牛伯伯和小松鼠都沒有錯，由于他們都是好意，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對他來說當然不算什么，可小松鼠卻對比小，當然有生命危險，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河畢竟是深還是淺？

這個故事讓我深深體會到了，不管做什么事，都要學會自己嘗試，不管成功還是失敗，體會到其中的道理才是真正地懂得了！

《小馬過河》讀后感9

今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。

小馬走到小河邊碰見了牛伯伯，問道："河水有多深"。牛伯伯說：“河水很淺又往前走了幾步，碰見了小松鼠，小松鼠說："河水很深"。

這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說："遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水畢竟深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應當自己

《小馬過河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說的都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽后它才去磨面我覺得小馬應當自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！

《小馬過河》讀后感10

小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，可以趟過去，可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終究過了河。

由此，我不禁想到“實踐〞，這兩個字。相傳古代英國把西紅柿只作為欣賞植物，誰也不敢吃一吃，都認為有巨毒。終究有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到一西紅柿那甘甜的口味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理，為人類的食物中增加了一樣新的食物。

而實踐并不是盲目的，它必需要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，假如它一味聽信牛大伯的話，就會下河。假如聽信松鼠的話，就會不敢過去。所以說，實踐是需要過程的。

相反，有些人不敢實踐，這樣的人只能昏昏庸庸地過一輩子。俗話說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。我們是祖國的未來，應當勇于實踐，大膽創(chuàng)新。

《小馬過河》讀后感11

今天，我讀了小馬過河這個寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽別人說，隨聲附和，要通過自己的實踐來完成。這樣才能豐富自己的實際經驗。

有一天，老馬對小馬說：“你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？〞小馬說：“好哇！我很樂意幫您做事。〞老馬說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。〞小馬遇到了一條小河，河水攔住了去路，小馬難為了。他問河邊吃草的老牛，老牛說水不深能趟過去。小馬準備趟過去。突然松鼠大叫：“小馬別過河，河水會淹死你的。〞小馬收住腳步，不知怎么辦才好。于是小馬跑回了家，給媽媽說明白遇到的困難。媽媽親切地對小馬說：“孩子，不能光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，那怎么行呢？你去試一試就會明白了。〞小馬又來到河邊趟了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

我想，我們以后做事不能像“小馬〞那樣，只聽別人說，自己不動腦子想問題。遇事要擅長開動腦筋，想盡方法解決實際困難。勇于實踐，爭取自己獨立解決生活和學習中的困難，做一個大膽的孩子。

《小馬過河》讀后感12

在寒假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個故事是《小馬過河》。

這個故事主要講了：小馬和媽媽住在十分漂亮的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的村子里送糧食，小馬馱著糧食快速的來到了小河邊?？墒呛由蠜]有橋只能自己淌過去?？捎胁恢铀卸嗌?，就躊躇了一會兒，就在這時，小馬看見了牛伯伯，就問牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎?“牛伯伯就說：〞不深，不深，才到我的腿?！靶●R就愉快的準備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：〞小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進去，小馬就躊躇了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那么淺，也沒有那么深。

這個故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨意相信別人的話，就能成功。

《小馬過河》讀后感13

今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河攔住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最終回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。〞

讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的一件事。同學們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很簡單的事情，弄得我躊躇不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，提防翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后搖擺，雙腳左右搖擺，不知不覺我學會了游泳，我太愉快了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試才會知道。

這又讓我想起了另一件真實的事，我在一次美術課上，老師讓我畫一個美麗的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎么畫。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心里畏懼著交給老師，老師看了看表揚了我，還把我的畫貼在了墻上，我這才終究明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結果。

《小馬過河》讀后感14

今天我讀了一篇“小馬過河〞的故事，這個故事很好看。

這個故事講的是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的路上，小馬要過一條河，河水