康復醫(yī)學科發(fā)展規(guī)劃

康復醫(yī)學科開展規(guī)劃目標：完成我院康復醫(yī)學規(guī)模效益、社會效益、經(jīng)濟效益開展共贏的局面，把康復醫(yī)學科培養(yǎng)成為全省重點學科，爭取掛牌工傷康復中心。重點：標準治理、標準技術(shù)與流程，強調(diào)質(zhì)量與效勞，加強組工作制〔醫(yī)生依據(jù)專業(yè)方向分為神經(jīng)損傷組、骨與關節(jié)組、重癥康復組、腫瘤及心肺等內(nèi)科疾病組、傳統(tǒng)中醫(yī)組，醫(yī)治師依據(jù)興趣及專業(yè)方向隨醫(yī)生分組〕內(nèi)容：1.做強臨床康復，標準康復醫(yī)治：包含神經(jīng)康復〔偏癱、截癱、腦癱及周圍神經(jīng)損傷〕，重癥康復，骨科康復〔術(shù)前康復、骨折術(shù)后功能康復、頸椎病、腰椎病非手術(shù)醫(yī)治、骨質(zhì)疏松和骨質(zhì)增生康復、截肢后康復、關節(jié)置換術(shù)后康復等〕，腫瘤康復〔乳腺癌〕，探究老年〔醫(yī)養(yǎng)結(jié)合〕康復新途徑，條件成熟后開展社區(qū)康復及臨終關心。標準康復醫(yī)治包含標準康復處方、康復病歷、康復評定及醫(yī)治流程。建立現(xiàn)代與傳統(tǒng)康復醫(yī)學中心：設立標準的康復醫(yī)學中心診治部、醫(yī)治部、門診部、照護部。做大臨床交叉和醫(yī)治前移，建立與相關臨床科室的臨床-康復一體化模式：到各相關臨床科室實施早期床旁康復，適時建立相關臨床科室康復醫(yī)治室，建立骨科-康復一體化、卒中單元等臨床-康復一體化合作模式，發(fā)揮學科組合優(yōu)勢。探究社區(qū)康復開展模式及治理模式：積極構(gòu)建醫(yī)院、社區(qū)、家庭一體化的康復平臺，完成“康復進社區(qū)，效勞到家庭〞的康復新理念。以社區(qū)康復開展為切入點，探究社區(qū)康復的開展及治理模式，實施多社區(qū)戰(zhàn)略布點，搶占市場。探究地域合作模式：與太原市地域內(nèi)各級醫(yī)院合作，提供技術(shù)指導，安排人員進修及開展學習班，以我院康復醫(yī)學科牽頭，探究建立地域康復合作模式。逐漸分級開展科研、教學：初期以應用研究類為主，如SET、MRP、肌內(nèi)效等新技術(shù)、新儀器的應用性研究，累積科研經(jīng)驗，重點培養(yǎng)擅長科研的人員，引進或培養(yǎng)2-3名碩士研究生；中期以改進技術(shù)的應用研究為主，確立學科重點開展技術(shù)；待前期中期能有優(yōu)秀的科研成果后，再尋求與知名醫(yī)院合作進行乂或部級科研課題。有方案培養(yǎng)康復醫(yī)治師、康復醫(yī)師教學人才，逐漸篩選專職教學人員，負責理論與實踐、新技術(shù)、新設備的教學活動。實施步驟：要完成以上目標，需要醫(yī)院給予人力、財力、物力的支持，提高科室三個效益主要來自于診治、醫(yī)治的質(zhì)量與效勞、來自于科室合理與科學的治理制度、獎懲制度。.實施“中心制、板塊化〞制度，通過垂直性治理、組合式捆綁、專業(yè)性搭配，把康復科創(chuàng)立成為省市級重點學科。.牽頭成立太原市康復醫(yī)學專科聯(lián)盟及專家學者協(xié)會醫(yī)學分會康復學專業(yè)委員會：2022年主辦專家學者協(xié)會醫(yī)學分會康復醫(yī)學專業(yè)委員會成立大會暨第—屆康復學習班及太原市康復醫(yī)學?？坡?lián)盟成立大會，竭盡全力爭取主委等重要職務。.積極與康復醫(yī)學專業(yè)全國排名前五名醫(yī)院之一的康復醫(yī)學科溝通，將兩所醫(yī)院的康復醫(yī)學科進行深層次學科共建合作，引進及開展新技術(shù)、新工程，促進學科建設、人才培養(yǎng)、科研教學等工作，支持我院康復醫(yī)學科快速開展。.規(guī)劃康復場地，劃撥專項資金，增加理療設備、購置先進康復設備。.入住我院康復科實行綠色通道、快速轉(zhuǎn)診，即由我院派專人〔醫(yī)、護〕、專車〔免費〕直接到指定地點接收病人〔設立效勞熱線、等〕。.制定與實施中心治理制度、獎懲制度細則，系統(tǒng)標準康復醫(yī)治流程。.加快完善人才梯隊建設，同時將現(xiàn)有康復醫(yī)師、醫(yī)治師、護士的專業(yè)知識、專業(yè)技能的培訓〔2022年3月-2022年3月〕；每年至少輪派1名人員去全國有名醫(yī)院學習康復專業(yè)技術(shù)，學成后作為骨干力量。.由醫(yī)務處牽頭，組織康復醫(yī)學科與骨科、神經(jīng)內(nèi)外科、呼吸內(nèi)科、腫瘤科等科室加強溝通交流，參與其科室每周或每兩周查房一次。.每周開展一次醫(yī)患之間健康宣教活動；每月醫(yī)技護之間開展內(nèi)部交流講座一次；每年主持