西政考研如何復(fù)習(xí)

注重基礎(chǔ)，適度挖掘2013考研共享交流QQ群：176340391西政專業(yè)課的試題都很基礎(chǔ)，偶爾才有冷僻一點的題目，如去年我參加的專二試卷中有道“審判公開原則”的論述。不過即便是這種題目也沒有超出課本范圍，即使只有個大致影響也可以憑借對課本知識體系的宏觀掌握進(jìn)行自由發(fā)揮，如我就從訴訟制度的演變、人權(quán)保障以及法條中的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了回答，從最后的總分來看效果應(yīng)該不錯。因為考的科目少，所以在復(fù)習(xí)的過程中一定要注意適當(dāng)?shù)纳疃?。盡管從近幾年的試題來看，西政專業(yè)課的特點就是重復(fù)率高（如09年刑法試題中的“論述不作為”）、知識點基礎(chǔ)（如09年民法試題中“意思自治原則”），但是也不能因為看題太基礎(chǔ)而掉以輕心。適當(dāng)?shù)纳钊氩拍鼙ＷC你的答題可以做到出類拔萃。這種深度不要求你去鉆研老師的論文或者其他學(xué)校的教材，你要做到的就是比課本上的內(nèi)容多出那么一點點的深度即可。那么一點點從何而來呢？首先,錄音中老師的講解就有很多課本中沒有的語句觀點，如在法理講述自然法時老師一直用的“二元體系”這個詞語就是課本上所沒有的；再者，我去年使用的那兩份打印的筆記雖然絕大部分都是課本上的原句，但還有一些補充是課本上也沒有的，比如我今年在回答民法意自治原則時就用了上面的“意思自治原則是私法領(lǐng)域?qū)ǜ缮娴牡钟?，我覺得這種表達(dá)就相對比較出色。在對傳統(tǒng)的重點進(jìn)行深度挖掘時，也不要忽略那些理論性比較強但還沒有考察過的知識點。比如民法中的“法人人格否認(rèn)制度”，這部分理論性就非常強,適當(dāng)?shù)丶右宰⒁猓梢园凑照撌鲞M(jìn)行準(zhǔn)備。抓大放小，有的放矢真正的復(fù)習(xí)效果不是將課本看了幾遍，而是是否能夠形成自己的知識體系，也就是說不僅能夠知道知識點的意思內(nèi)容，而且能夠在試卷上準(zhǔn)確用文字表達(dá)相關(guān)的知識點。這種表達(dá)不要求一字不差，但起碼得做到要點全面、結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)。所以，看書慢點無所謂，但是一點要保持踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。匆忙地追求進(jìn)度，可能夠會“記不住，寫不出，得不了分”。法理學(xué)占的比重最大，提分也很容易，所以我稍微啰嗦幾句。除個別能夠明確排除和主動放棄的章節(jié)，對課本全文都要過一遍。不過個別章節(jié)確實是不用看，如初階的《法學(xué)教育》以及進(jìn)階中《法律與語言》，再比如進(jìn)階《法律與社會》第一章對社會本身的討論，也不可能是我們法學(xué)考試需要關(guān)注的內(nèi)容。我希望你能記住我說的話，如果還是那么貪心覺得不看完就是吃大虧的話，我就真的對你失望了。對于那些重點章節(jié)，如法律價值論那幾章還是要格外看重。我們的目標(biāo)不是滿分，而是盡可能地拿高分，所以要堅持抓大放小的策略，既然已經(jīng)舍棄了部分不重要的章節(jié)，那么只要突出重要章節(jié)才能抵消我們的風(fēng)險。一定要記住不管去年是否考過，都不能排除今年再考的可能性！08年、09年就聯(lián)系兩年以大題的形式考察了法律與自由這個知識點，盡管如此我們還是不能在今年對這個知識點掉以輕心。整理筆記，提綱挈領(lǐng)建議你去做專業(yè)課筆記，就像我去年一邊聽錄音，一邊整理的法理和民法筆記一樣?，F(xiàn)在離考試還有四個月的時間，你完全有充裕的時間在二輪復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)行這項工程。筆記以錄音講解為基礎(chǔ)，畢竟西政老師的講解相對細(xì)致地多，不僅點出哪些是課本重點，甚至包括哪個知識點對應(yīng)什么題型。民法的教材有兩套，我當(dāng)時困惑了好久，又花了好大力氣比較兩本教材的優(yōu)劣，不同的章節(jié)內(nèi)容看看不同的教材，還專門記到了一個筆記本上，后來聽了錄音后才發(fā)現(xiàn)自己做了無用功。做筆記不是讓你抄書，應(yīng)該利用做筆記為契機，構(gòu)建自己樹形的知識結(jié)構(gòu)，而不是如同課本目錄一樣的線性結(jié)構(gòu)。比如說，民法總論可以以民事法律關(guān)系為中心，構(gòu)建一個樹形結(jié)構(gòu)：民法概述和基本原則是其基礎(chǔ)，牽涉到民事法律關(guān)系的構(gòu)建和行使；自然人、法人、合伙是民事法律關(guān)系的主體；民事法律行為談?wù)摰拿袷路申P(guān)系的行使方式，代理又是對民事法律行為行使范圍的拓展;時效則關(guān)乎民事法律關(guān)系的有效性以及是否能夠得到法律的保護 通過這樣一個簡單的勾勒，可以把民法總論的八章內(nèi)容全部涵蓋，當(dāng)然這只是一個簡單的舉例，各章內(nèi)部的各節(jié)之間可能也存在著這種樹形的結(jié)構(gòu)，不過這就需要你自己去準(zhǔn)備了?？梢栽俳o你舉個例子?！斗ɡ韺W(xué)初階》的最后一遍是討論的法治問題，各章節(jié)之間的關(guān)系可以以法治為中心進(jìn)行構(gòu)建：立法、執(zhí)法、守法、司法、法律監(jiān)督以一個動態(tài)地過程描述了法治是如何實現(xiàn)社會運行的有序化，法律職業(yè)討論的是法治實現(xiàn)過程中法律職業(yè)共同體的地位和歷史作用，法律程序討論的是法治構(gòu)建的理想的社會秩序所需要的那種“程序道德”，當(dāng)代中國法律發(fā)展討論的是法治如何同當(dāng)代中國實際相結(jié)合……這樣一來就可以對章節(jié)之間零散、隔離的理解串聯(lián)起來，不僅對知識全部了然于心，而且復(fù)習(xí)的速度快了一倍。此外，還要加強各科之間的互動。剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，我知道“火車”的英文是train,我同樣知道“訓(xùn)練”的英文是train,可是很久之后我才發(fā)現(xiàn)原來train這個單詞有著這么兩個沒有一點聯(lián)系的意思。所以，有時候花點時間去尋找聯(lián)系，能夠起到事半功倍的作用。法理學(xué)自身的地位決定了它是各個法律部門抽象出來的一種共有的東西，那么這也決定了它與其他學(xué)科必然存在著知識點的交叉。法律解釋、法律關(guān)系（主體、權(quán)利、義務(wù)、行為）、法律責(zé)任 這些同民法的相應(yīng)內(nèi)容很多都是一致的，甚至就是相同的。同樣，民法和民訴作為相對應(yīng)的實體法和程序法之間，它們之間也存在著良好的互動。比如：民法的訴訟時效中講到訴訟時效的經(jīng)過會導(dǎo)致勝訴權(quán)的消失，那么如果權(quán)利人在時效經(jīng)過后再提前訴訟，法院是否應(yīng)該受理？答案是應(yīng)該受理，但是不支持其訴訟請求。這就是兩門學(xué)科之間的互動！在復(fù)習(xí)過程中加以注意，不僅能夠減少記憶的任務(wù)量，還能夠加深對各自部分的理解。專業(yè)課筆記的另一個作用就是最后一輪復(fù)習(xí)的背誦提綱。根據(jù)錄音上的講解、歷年真題的考察情況以及你對課本的理解，在筆記上標(biāo)識出那些需要背誦的知識點，尤其是那些可能作為簡單、論述等大題進(jìn)行考察的知識點。對那些可能作為大題進(jìn)行考察的知識點，要稍微花費點心思，把需要回答的部分簡單羅列一下，給你舉個民訴的例子：簡答：什么是撤訴?答：撤訴是當(dāng)事人撤回其向法院提出訴訟的訴訟行為，是一種處分行為，可分為申請撤訴和按撤訴處理，又可分為撤回起訴和撤回上訴。(1)申請撤訴：當(dāng)事人主動向法院提出申請要求撤回訴訟的行為。特點A,B,C,Do(2)按撤訴處理：法院一法律的規(guī)定，對于原告的某些行為按照申請撤訴樹立。有四種情況A,B,C,D我去年的筆記上也有很多題目就是這樣簡單地勾勒了一下，背誦的時候也不會遺漏內(nèi)容，非常有效的。還原真題，探求規(guī)律03年以來歷年試題的每個題目都要會做，因為你做的每一個題目都可能會在明年的考場中再次出現(xiàn)！這是我最大的體會和遺憾。我在復(fù)習(xí)法理的最后一輪時，特意按照08年的試卷刪掉了一些需要背的知識點，再我看來西政的老師應(yīng)該不會懶到重復(fù)去年考點的地步，尤其是《法律與自由》那章我整個地隔了過去，結(jié)果吃了大虧，一道15分的論述就考的是這個知識點，我憑借著模糊的印象答了一半，再也寫不出來。對歷年試題做縱向和橫向分析，不僅能夠看出西政的出題風(fēng)格：知識點比較傳統(tǒng)，很少涉及社會熱點問題，而且比較偏重于以主觀題的形式考察，但是可以進(jìn)行自由發(fā)揮的余地比較小，很多題目直接按照課本上的原話回答即可。這樣雖然增加了背誦的任務(wù)量，但是考察范圍比較固定，按照課本準(zhǔn)備就可以，不用擔(dān)心會超綱，也不用花費精力關(guān)注導(dǎo)師的論文和社會熱點。把每年的每道試題都在做筆記或書上注明何年以何種形式考察，并加以醒目記。還要注意我提醒過你的一件事：對題目的翻譯或轉(zhuǎn)化。試卷上不是每道題都會以課本上小標(biāo)題的原話進(jìn)行考察，而是經(jīng)常改頭換面，對你進(jìn)行迷惑。很多時候，只要你能夠透過它的改裝，把它和課本上對應(yīng)的知識點連接起來，用相應(yīng)的知識點進(jìn)行回答，那么這個問題就迎刃而解了，我把這個過程稱之為“翻譯”。比如前幾年有個題目叫做評價“法律萬能論”。不要奇怪，課本上并沒有談到這個所謂的“法律萬能論”。但是只要稍微分析一下，我們就能發(fā)現(xiàn)這個理論過分強調(diào)法律的作用，而這正為“法律作用的有限性”所批判。所以我們就以“法律作用的有限性”進(jìn)行破題。本題的答題框架就是：【例】論述：法律萬能論A.開篇：法律萬能論的觀點是但是，在我看來，法律并不是萬能的，法律對社會的作用也其存在著有限性B.正文：對法律作用的有限性進(jìn)行論述C.總結(jié)：所以法律萬能論是錯誤的 呵呵，要注意哦，開篇、正文、總結(jié)這三部分幾乎是任何主觀題都必不可少的部分，哪怕就是命題分析也遵循著這一結(jié)構(gòu)。開篇用兩三句揭示問題所在，正文用大篇幅進(jìn)行討論，最后再來點總結(jié)，闡釋一下其正面作用、負(fù)面影響、歷史地位等。還有，要適當(dāng)?shù)囟嘧鲂╊}，比如說司法考試的題目（要注意如果司法考試的觀點與課本觀點沖突時，以課本的觀點為準(zhǔn)）。雖然選擇題在考研試卷中的分量并不大，但多準(zhǔn)備一些選擇題目也能夠幫助你查缺補漏，清理知識點死角。比如說司法考試中考察民法法律行為分類已經(jīng)精確到“雙方是否雙務(wù)，單務(wù)是否無償”，這對我們復(fù)習(xí)專業(yè)課還是很有用的。尤其是民法中很多案例、民訴中很多程序都可以通過做題進(jìn)行鞏固提高。所以，適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目還是很有好處的。也不用做太多，把你手頭有的資源整合一下就行。比如我給你的民法、法理黃皮書，你自己那本法碩復(fù)習(xí)資料上也有民法、法理的內(nèi)容，再做一下近幾年司考的真題?！緲?biāo)題】標(biāo)題對于法理學(xué)考試的小作文也很重要的，比如說你要是起個不錯的題目還是能夠加分的，如''正義的拷問”、“以法律的名義”等等，你要是擔(dān)心這些言簡意賅的標(biāo)題不能準(zhǔn)確表位文意，那就將它當(dāng)做小標(biāo)題。讓你看看我去年小作文的題目西南政法大學(xué)2009年研究生入學(xué)考試

法理學(xué)試卷一頁的篇幅只寫題頭和選擇是有些浪費，不過這樣卷面不會顯得太擠,后面的答題一頁一道題，老師改卷方便，試卷的視覺效果也非常好，這都是無形的印象分。再說一下，不要認(rèn)為選擇十分鐘時間很緊，要知道法理題都很簡單，會的直接選上，不會的也先蒙上，千萬不要猶豫，總之要在十分鐘內(nèi)結(jié)束。小技巧：做選擇題之前先把選擇中所有要選“錯誤選項”的標(biāo)示出來，這就是通常的陷阱，因此做錯就太可惜了，四門考試都要這樣，除了英語閱讀找這些錯誤選項題要麻煩些，其實浪費不了多少時間的。）當(dāng)然了，上面的劃分只是針對我去年的情況，僅供參考。你明年應(yīng)該根據(jù)試卷靈活安排，但是試卷的題頭不能少，而且只要卷面安排的下，盡量不要改變一頁一題的方式，不要覺得上面的題沒答滿一頁，剩下的空太可惜就直接寫下一題，那樣顯得比較亂，試卷評分時都是流水作業(yè)，一般每個老師只負(fù)責(zé)改一道題，你讓他很方便地找到試題，而且一眼就能看到這道題篇幅有多長，當(dāng)然有印象分了。一般開場前五分鐘就發(fā)卷，讓考生檢查試卷是否遺漏毀損，這五分鐘是不讓答題的，你就用來統(tǒng)籌安排時間和卷面。專業(yè)課二卷有三門課，時間上平均劃分，每門課60分鐘，這60分鐘在每門課內(nèi)部再各自進(jìn)行劃分。卷子的題頭依然是必不可少的：西南政法大學(xué)2009年研究生入學(xué)考試

專業(yè)基礎(chǔ)C11頁的卷面是無法平均劃分，而且各門課題型設(shè)置也不統(tǒng)一，這時再想做到一頁一題就有些不現(xiàn)實了，此時選擇也不必故意單獨占一頁。你可以根據(jù)各科題型的多少大致劃分一下，比如按“3+4+4”或者”3.5+3.5+4”的形式進(jìn)行分配，這樣做的目的是盡量讓某些科目可以單獨以一頁開頭的形式答題。即便是一頁上要答兩科的題，中間也盡量空出三五行的距離來。對于各科也要明顯地標(biāo)識出來如：民事訴訟法學(xué)試卷如果你沒有對試卷的格局進(jìn)行大致劃分，讓各科試卷無法明顯區(qū)分出來，會顯得比較亂。另外無論是法理還是專業(yè)C卷，每道題都盡量把題目抄到試卷上，也可以算作是一遍仔細(xì)審題的過程：三、論述題試論述“審判公開原則”。答：給朋友的復(fù)習(xí)建議：（2）、綜合課

英語你的英語水平不算低，但是速度有待提高。集中表現(xiàn)在做題是有些猶豫，在考試中一定要放棄這種情緒，以分秒必爭的心態(tài)投入考試。英語復(fù)習(xí)耗時長，見效慢，也沒有什么能夠緊急提高的良方妙藥，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打一步一個腳印地努力。不管怎么說，C區(qū)的英語線還是很低的，但是也別指望改卷能有多松，畢竟60分的選擇題放在那里，翻譯作文就是放水也放不多，還是老老實實學(xué)習(xí)的好。（不過，我估計政治放水的可能性比較大，畢竟大學(xué)文理科學(xué)習(xí)性質(zhì)的不同放在那里，就沖全國三分之二以上的理科考生，國家不可能為難大家的。）在學(xué)習(xí)中一定要重視真題的作用，有效地利用真題，這種利用表現(xiàn)在兩個方面：一是單詞，二是方法。詳細(xì)說來：一，就是在單詞背誦不能指望單詞書，無論怎樣的編排，怎樣的的精簡，單詞書的任務(wù)量太重，不如以反復(fù)復(fù)習(xí)真題的方法掌握那些重復(fù)過的而且有一定頻率的單詞，既能加深對單詞的理解記憶又提高了閱讀速度；二，英語學(xué)習(xí)也是存在方法的，尤其體現(xiàn)在閱讀方面，通過研究對比題目的正確選項和錯誤選項，可以學(xué)得一些常見的陷阱，比如說以偏概全、偷換概念、因果關(guān)系顛倒、肯定否定關(guān)系互換、不存在因果關(guān)系、主次順序不當(dāng)?shù)取ㄟ^這樣的練習(xí)你在做題中就會有意識地提高正確率。（這些常見的陷阱是我臨時想出來的，你看我聰明吧，都已經(jīng)上升到理論高度了，呵呵，你有時間專門查一下常見的陷阱都有那些，估計可能比你我臨時想的好那么一點點）【英語試卷的時間劃分】：閱讀40分一小時，作文30分一小時，完型、翻譯、新題型都按20分鐘來。時間上可以微調(diào)，但一定不能在某一項浪費太多時間。而且你要注意進(jìn)場以后拆封試卷都是要浪費時間的，加起來差不多得10分鐘，所以閱讀、作文都得按55分鐘準(zhǔn)備。就各個題型我簡單地談一下：完形填空：沒有非常好的學(xué)習(xí)方法，也可以說可以在閱讀的訓(xùn)練中附帶完成。畢竟完型出題也是基于一篇完整的文章，如果擁有充足的閱讀積累，完全可以憑借對文章大意和框架的理解以及對一些句型詞匯的掌握，把缺出來的空補上。閱讀理解：提醒一下，二輪復(fù)習(xí)的時候?qū)δ切┮呀?jīng)做過的真題，不管第一遍時的正確率高低，還要老老實實地把那些題目做一遍，不能光注重文章中的生詞句型。畢竟我剛才也說過了真題中可以提煉出學(xué)習(xí)方法的，這也是文章的精髓。文章盡量通讀下來，不能斷章取義，片面地學(xué)習(xí)，僅僅掌握生詞句型是不夠的，就背離了研究真題的本意。新題型：每個選項2分，分值大，而且一錯可能就錯一串。但是從全國考生的普遍英語水平來考慮，這個題目是不會太難的，畢竟還是要照顧那些在職考生或者西部地區(qū)的。在復(fù)習(xí)的過程中聽聽輔導(dǎo)班老師的講解，平時再訓(xùn)練訓(xùn)練,掌握一些基本的技巧。翻譯：我也沒有什么經(jīng)驗，我去年考試時因為時間不夠了，并沒有把全文看完，大致了解了一下文章主題就開始對句子進(jìn)行翻譯了，當(dāng)然對句子中“he”、“they”之類的代詞我還是在前幾句找到所代指的詞匯后翻譯的。你到時可以把翻譯放在后面，真不行也別研究全文了，就按我說的直接對五個句子進(jìn)行翻譯。關(guān)于漢語表達(dá)你也得注意，詞不達(dá)意或者不符合漢語習(xí)慣都是大忌，只要句子說得通，主動被動是可以調(diào)整的，可別死板地生硬翻譯，比如說英語的狀語經(jīng)常倒置，翻譯過來的時候最好還是改過來。作文：分兩方面說，1、應(yīng)用文其實最簡單，你在考前準(zhǔn)備好相應(yīng)的模板，比如請求信、建議書、應(yīng)聘書等等，我給了你一本星火的作文書（好像是第二軍醫(yī)大學(xué)一個叫貢獻(xiàn)的人編的），里面除了應(yīng)用文模板還有大作文的框架，后面還有一些名言，都值得看看。當(dāng)然，對于模板什么的不能單純地依賴書上講的，你自己應(yīng)該辯證地對待，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，從不同地書結(jié)合自己的理解創(chuàng)造出一個個你認(rèn)為最好的模板。2、關(guān)于大作文文章的框架，其實我自己已經(jīng)總結(jié)了一個（我是那種懶人，就是寧肯花大量的時間在投機取巧上也不愿意靜下心地老老實實地背范文，所以我花時間背誦那200句，然后從中提煉出來了一個我認(rèn)為最牛的模板，就是靠著這個我連試筆都沒有就有膽識上考場，現(xiàn)在想想我都佩服自己，這么好的男朋友要是我是女的也得動心啊,要我說你也不用在文章框架上花太多時間，就比照著我那個模板進(jìn)行完善就行了。我對自己去年的勞動成果還是蠻有信心的。要知道那個模板現(xiàn)在就有將近130個單詞，你再按照文章大意填充刪減一部分，寫個170個單詞的文章是絕對沒有問題的。我給你整理好的作文背誦200句你一定要用心背誦，不要求你一字不差，但是至少我用粗體、斜線等給你突出的那些重點句式一定要掌握，這種掌握就是能夠信手拈來，進(jìn)一步說還要明白這個句型對自己有什么用，應(yīng)該放到什么位置。比如說“多年來我所收集到的信息使我產(chǎn)生了這樣的想法”，你在背這個句子的時候應(yīng)該明白其實它就是用來表達(dá)個人看法的，說白了跟“Ithink”一個意思，但這個羅嗦的廢話卻是非常出彩，放在二段首句肯定是引人注目。再比如，，一個更加美好的明天在等待著我們”，這句話更是萬金油，放在那篇文章的最后都是頂呱呱。我也只能給你簡單地舉個例子，其他的就需要你自己去理會去掌握【大作文的一些需要注意的細(xì)節(jié)】審題對文章的正確理解是寫作文的關(guān)鍵。大作文一般按35分鐘左右準(zhǔn)備。先花幾分鐘審題，看清圖畫描述了什么現(xiàn)象，再看漫畫作者的態(tài)度是認(rèn)為這種現(xiàn)象是好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象，才能明白文章是要求我們?nèi)マq駁還是支持。當(dāng)然，社會生活是變化復(fù)雜的，我們也不是必須盲從作者的態(tài)度，應(yīng)該辯證地用自己的眼光審視這種現(xiàn)象。比如我09年考的那篇作文是一個蜘蛛網(wǎng)狀的格子，每個格子里都有一個人坐在電腦前，那么這就是談互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響。漫畫作者用蜘蛛網(wǎng)貶指互聯(lián)網(wǎng)束縛了人們的交往，你可以去批評互聯(lián)網(wǎng)，提倡大家應(yīng)該多參加社區(qū)活動，鼓勵人們之間增加交流，同樣你也可以去支持互聯(lián)網(wǎng)，說互聯(lián)網(wǎng)增加了人們交流的平臺，為大家消除隔膜提供了更多機會……不過，有些漫畫，你只能支持作者的態(tài)度，比如08年兩個殘疾人互幫互助，你只能去贊揚合作，如果固執(zhí)地唱反調(diào)，那就是找死了。態(tài)度態(tài)度要鮮明、客觀。既不能一味地支持某種觀點，也不能同意雙方觀點，應(yīng)該辯證地支持。這種辯證地支持體現(xiàn)為兩種情況:1、盡管A有著這樣的優(yōu)點，但是我們應(yīng)該看到B更好2、盡管A有著這樣的缺點，但是我們更應(yīng)該看到A的優(yōu)點這樣既不失偏頗，有鮮明地表達(dá)了自己的立場標(biāo)題標(biāo)題也很重要，盡量用一些精辟的話，如“NoPay,Nogain"，不妨改編一下名言，如“合作就是力量”就是改編的“知識就是力量”。名言箴語適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一下，也不用太多，要選精辟的，每個主題選幾句，比如合作、成功、環(huán)保、教育等。如果是名家說的，如愛迪生、林肯什么的，盡量把他們的人名也記下來，寫到文章里就顯得更有說服力?？赡艿脑掙P(guān)注一下時事，比如說這兩年好多人都喜歡借用最近風(fēng)頭正勁的奧巴馬的話，你要是也有時間的話也可以準(zhǔn)備一下，沒有時間就算了。政治可能在復(fù)習(xí)政治時你的心情比較郁悶，那是因為各種各樣的模擬題和課本上林林總總的知識點太多太難使你受打擊，然而實際情況中，政治反而是最容易復(fù)習(xí)的一個科目，在一般人講的復(fù)習(xí)經(jīng)驗中，也都把政治放到了最后的位置。通看一下歷年真題你會發(fā)現(xiàn)政治的單選多選都比較簡單，沒有特別變態(tài)的題目，是那些輔導(dǎo)資料片面地夸大難度誤導(dǎo)了你。我去年差點被政治嚇得放棄考試，結(jié)果還是輕松地考了70多分，所以你在保持足夠警惕性的同時不用過于擔(dān)心。關(guān)于政治復(fù)習(xí)我給你建議幾點：第一，不宜采用題海戰(zhàn)術(shù)，也不用買太多的復(fù)習(xí)資料，畢竟市面上的資料太多