《烏塔》讀后感(15篇)

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當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以共享的東西，這時(shí)就有必需要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是我為大家整理的《烏塔》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《烏塔》讀后感1

我們今天學(xué)習(xí)了烏塔，烏塔的獨(dú)立能力和意識(shí)讓我萬(wàn)分欽佩。

她雖然是一個(gè)比我大幾歲的小姑娘，但她的獨(dú)立意識(shí)十分的強(qiáng)，這就是讓她可以環(huán)游全國(guó)各地的原因了。她不像我們中國(guó)的小孩們，她為這次旅游所需的東西都準(zhǔn)備好了，路線和日程更不用說(shuō)。這也是她沒(méi)有危險(xiǎn)的原因。但我有個(gè)問(wèn)題：為什么烏塔可以出國(guó)旅游，我們卻不能呢？答案就是我們太瘦父母的溺愛(ài)，因此我們也就依靠著父母，什么事都需要父母的幫助，例：向父母要錢(qián)，讓父母帶我們出去玩

我們中國(guó)的孩子獨(dú)立意識(shí)太弱了，旅游是就帶些吃的喝的就準(zhǔn)備走人。所以才拿烏塔和中國(guó)的孩子進(jìn)行比較。

我對(duì)這件事的看法是：我們都會(huì)成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)中也包括像烏塔的獨(dú)立意識(shí)和能力，那樣才算成長(zhǎng)。

《烏塔》讀后感2

烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩，十分獨(dú)立，自己游遍了歐洲各國(guó)，我真佩服她呀！

烏塔的精神特別令我感動(dòng)，但是她的性格卻特別奇怪，自己不愿用父母的錢(qián)出國(guó)旅行，而自己用給超市分發(fā)宣傳單、幫人家?guī)『⒆觼?lái)掙旅費(fèi)?，F(xiàn)在想來(lái)，這正是她獨(dú)立性的表現(xiàn)。

烏塔和我們不一樣，只要整好行禮就可以出發(fā)。但是她事先卻用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這一次旅行，自己學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言，讀外國(guó)書(shū)籍，自己查警察局的號(hào)碼。

一想起自己，總大事小事依靠父母，干什么事都得是媽媽逼迫著才不情愿的做，想到這里我感到無(wú)地自容。

我一想到這個(gè)可愛(ài)的烏塔，就決心要加強(qiáng)自己的自理能力。

《烏塔》讀后感3

記得二年級(jí)暑假前，期末考試的那一天，好朋友金忻爾來(lái)我家玩。去公園玩時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀冏约喝ズ昧?！媽媽死活不愿：不行，小鬼！萬(wàn)一過(guò)馬路出事了怎么辦？那時(shí)我特別生氣：為什么？為什么不讓我單獨(dú)去？后來(lái)，我才明白在平日生活中四處依靠大人，從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)出去過(guò)或者獨(dú)立的去完成一件事，所以大人才不放心。

獨(dú)立過(guò)的同學(xué)，請(qǐng)你回復(fù)我：假如有一天，家的依靠真的被風(fēng)雨吞噬了，你是否會(huì)自暴自棄？假如有一天，父母真的悄無(wú)聲息地走了，你該怎么辦？假如有一天，你真的真的真的長(zhǎng)大了，生活，你該如何安排？最終，讓我們吹響?yīng)毩⒌奶?hào)角吧！

《烏塔》讀后感4

今天我讀了一篇文章，名字叫《烏塔》。

本文講了主人公烏塔。當(dāng)時(shí)她只有12歲。她單獨(dú)一個(gè)人在歐洲旅行，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞典、奧地利、意大利等四國(guó)，還要去希臘。為了這次旅行，她準(zhǔn)備了3年，做了以下準(zhǔn)備工作：設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，讀有關(guān)的書(shū)籍，為了這次旅行掙錢(qián)。

我認(rèn)為烏塔的做法很正確。古人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。在每個(gè)地方都會(huì)學(xué)到好多知識(shí)。這些知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的。正像烏塔所說(shuō)的一樣，“從電視上和書(shū)本上認(rèn)識(shí)的世界總是不完美的。〞我們中國(guó)孩子其實(shí)是不開(kāi)心的，特別是獨(dú)生子女，總是捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，十分溺愛(ài)。我們就是平日上街也要手牽著手，好像一放手就會(huì)被壞人領(lǐng)走似的。自己出去旅行簡(jiǎn)直是一種奢望，是我們孤身子女遙不可及的夢(mèng)想。

我們真希望父母給我們一片自由的天空，讓我們自由飛行。

《烏塔》讀后感5

今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我很羨慕烏塔，由于她十四歲就單獨(dú)一人游歷歐洲大量地方。

烏塔計(jì)劃周詳，考慮周到，很獨(dú)立，很自主，很自信。

我今年八歲了，我一直很想去看看真正的大海，我也要好好計(jì)劃一下，只是不知道媽媽是否會(huì)放心，我的媽媽很?chē)Z叨。文章中的|“我〞說(shuō)：“在中國(guó)像你這樣年紀(jì)的孩子，都是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠绦闹械膶毼?，?huì)帶他們一起去旅行，但不放心他們單獨(dú)一人〞。的確，爸爸媽媽太愛(ài)我了，確定不會(huì)同意。

我要把《烏塔》這篇文章拿給媽媽看，在日常生活和學(xué)習(xí)方面我要戰(zhàn)勝依靠思想，漸漸提高自己獨(dú)立生活的能力，爭(zhēng)取媽媽的同意，支持。

十四歲，我的大海，等著我吧！

《烏塔》讀后感6

《烏塔》這篇陳述了一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩單獨(dú)游歷歐洲的過(guò)程。

首先小女孩在家里用了三年的時(shí)間來(lái)閱讀有關(guān)歐洲國(guó)家的書(shū)籍，這說(shuō)明烏塔是用的十分認(rèn)真的態(tài)度在對(duì)待這一次旅行。然后小女孩烏塔是在單獨(dú)一個(gè)人的狀況下游歷了整個(gè)歐洲，這說(shuō)明烏塔具有十分強(qiáng)的獨(dú)立能力，假如烏塔是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子的話她的家人就不會(huì)放心讓她一個(gè)人去旅行；假如她是一個(gè)適應(yīng)能力很差的孩子的話她的家人也不會(huì)放心她一個(gè)人去旅行。

總結(jié)一下烏塔的優(yōu)點(diǎn)，再來(lái)看看我們現(xiàn)在，雖然她比我們大，但是也有十分顯明的比較：烏塔在十一歲就開(kāi)始自己準(zhǔn)備這次旅行。而假如在中國(guó)可能在十一歲時(shí)的孩子還需要爸爸媽媽幫著整理書(shū)包，幫著整理衣柜。

中國(guó)和外國(guó)的教育有著截然不同的區(qū)別，我認(rèn)為中國(guó)的孩子宛如溫室里的花朵，一但遇到挫折就只能向父母求助，我們什么時(shí)候才能飛行于藍(lán)天呢？

《烏塔》讀后感7

王曉潔寫(xiě)的書(shū)《烏塔》，陳述了14歲的德國(guó)小女孩烏塔做好了充分的準(zhǔn)備，單獨(dú)一人游歐洲，在羅馬偶遇王曉潔的故事。

我覺(jué)得烏塔的獨(dú)立能力生存能力十分自強(qiáng)。從他用三年的時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，閱讀了大量關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍，然后設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程表現(xiàn)出了烏塔的自理能力強(qiáng)。這些事情對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，是不可能辦到的，中國(guó)的孩子父母不會(huì)允許自己的孩子單獨(dú)出門(mén)旅游，更別說(shuō)讓孩子單獨(dú)出國(guó)旅游了。從他每個(gè)周末都去給餐館打工，假期里到別人家陪小孩玩來(lái)掙旅費(fèi)，單獨(dú)游歷了歐洲的大量國(guó)家可以看出來(lái)烏塔的生存能力十分之強(qiáng)?？墒侵袊?guó)的小孩卻每天都從父母那里拿錢(qián)，不知道賺錢(qián)的艱辛，也不知道如何賺錢(qián)。光從書(shū)本和電視上面認(rèn)識(shí)世界是不完美的，搖身臨其境才能真正感受到它的美。

我們要擺脫依靠父母的思想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，加強(qiáng)自理能力和生存能力，為將來(lái)走上社會(huì)做好準(zhǔn)備，為自己的人生打好基礎(chǔ)。

《烏塔》讀后感8

這一大周，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。

《烏塔》里的主人公，是一個(gè)叫烏塔〞的小女孩，這個(gè)小女孩是一個(gè)熱心大方、獨(dú)立自主的小女孩。讓人欽佩不已的是，這個(gè)小女孩竟然單獨(dú)一人游遍歐洲。

以前，家里人都說(shuō)我學(xué)校住宿后，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了，可是學(xué)過(guò)這篇文章后，我才真正明了了獨(dú)立自主〞這個(gè)詞的含義。烏塔自己在假期時(shí)打工掙錢(qián)，不向父母索要旅游費(fèi)用，在假期閱讀各國(guó)的書(shū)籍，并制定好詳細(xì)旅游路線，而且，更讓我震驚的是，烏塔是單獨(dú)一人游遍整個(gè)歐洲的`國(guó)家。要是在我們家里，我們家的長(zhǎng)輩，是確定不會(huì)讓我們單獨(dú)一人去旅行的，何況是不在自己的國(guó)家，而是整整一個(gè)歐洲大陸。而且，就算家里讓我單獨(dú)一人去旅游，我也不會(huì)有膽子自己一人去旅游。

烏塔真是配得上獨(dú)立自主〞這個(gè)詞呀！

《烏塔》讀后感9

我讀過(guò)最感人的故事是《烏塔》，由于她獨(dú)立生活的能力深深吸引了我，使我驚嘆!

烏塔十四歲就開(kāi)始自己一個(gè)人環(huán)游世界,我現(xiàn)在也十一歲了，一個(gè)人連出門(mén)都不敢，由于媽媽看我出去了，就會(huì)說(shuō)：“不要出去，不要出去!〞我想試試也沒(méi)有機(jī)遇。她的旅費(fèi)也是自己用三年時(shí)間干活掙來(lái)的，沒(méi)有向爸爸媽媽要，可是我每天上學(xué)都要用零花錢(qián)，這些錢(qián)都是向爸爸媽媽要的，從沒(méi)有把錢(qián)存下來(lái)。在我們中國(guó)現(xiàn)在像她這個(gè)年齡的人都是家里的小皇帝、小公主，在家里什么也不用做，整日呆在媽媽?xiě)驯Ю锍砷L(zhǎng)，只能在電視里看看世界，那樣不但長(zhǎng)不“高〞，而且還不知道外面的世界是多么的新鮮、美好。

從這篇課文中我發(fā)現(xiàn)烏塔國(guó)家的教育方法和我們中國(guó)的教育方法不一樣，德國(guó)的教育方法是從小就培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，自己的事自己做。讀了這篇課文后，我對(duì)中國(guó)的大人有個(gè)建議，可不可以改進(jìn)一下中國(guó)的教育方法，讓我們這些孩子從小也獨(dú)立、自強(qiáng)。

《烏塔》讀后感10

我沒(méi)有想到，一位14歲的小女孩烏塔有這獨(dú)立、自理等表現(xiàn)讓我深深地受到感動(dòng)。讓我羨慕的是她爸爸媽媽放手讓她去游歷歐洲。

這篇課文讓我想起了有一次我去書(shū)城看書(shū)，我跟媽媽交代得很明了，媽媽也同意我去了。結(jié)果我連半個(gè)小時(shí)都沒(méi)到，媽媽就來(lái)找我回家?？赡苁菋寢尫挪幌挛?，由于在媽媽和爸爸的眼里我永遠(yuǎn)是小孩子也是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子！希望爸爸和媽媽能向德國(guó)的爸爸媽媽學(xué)習(xí)。爸爸，該讓我們出去闖一闖了，外面的世界很大。人不能一生一世都宅在家里，外面的世界還有大量稀奇的東西，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

爸爸媽媽?zhuān)鹊揭欢ǖ臅r(shí)期，你就要放手讓我們放開(kāi)翅膀。去發(fā)現(xiàn)那些漂亮的風(fēng)景吧！

《烏塔》讀后感11

中國(guó)的孩子和外國(guó)的孩子區(qū)別十分大！中國(guó)的孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口〞。而外國(guó)的孩子七八歲就幾乎可以當(dāng)家了，你們看，差異真的是很大呀！

課文《烏塔》里面，主人公“烏塔〞是多么厲害呀！一個(gè)人單獨(dú)游歐洲，而我們中國(guó)孩子連一個(gè)市都不能出去，一出去父母都給嚇了半死。

我的爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事：外國(guó)的人一生下來(lái)就很辛苦，長(zhǎng)大之后要自己養(yǎng)活自己，途中父母不會(huì)給他們一分錢(qián)，就算死了也沒(méi)關(guān)系，由于他們知道這個(gè)孩子長(zhǎng)大了之后也沒(méi)有用了。直到他們有了一番事業(yè)，才肯給他們錢(qián)。

我們不是一臺(tái)死讀書(shū)的機(jī)器，也不是溫室中的花朵，更不是籠中的鳥(niǎo)兒！我們也要自由地飛行，由于我們不是一只枝頭的麻雀，我們是一只展翅高飛的鳳凰呀！

父母，我也要自由，不然我的翅膀會(huì)退化，讓我無(wú)法飛行……

《烏塔》讀后感12

讀了烏塔這篇課文，他給我了深深的感受。

在烏塔這篇課文里，烏塔膽子大，愛(ài)旅游，學(xué)會(huì)了自主能力，他是我感受到了，我們因該向?yàn)跛W(xué)習(xí)，由于他自己一個(gè)人單獨(dú)旅游，能讓自己學(xué)會(huì)自主能力，他的做法是對(duì)的，他類(lèi)似我感受到了，一個(gè)13歲的孩子，竟然膽子這么大，自己一個(gè)人來(lái)到了這么多的國(guó)家，我膽子特別小，而且也不敢單獨(dú)去玩，我很佩服他的行為，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他的膽子，還有愛(ài)單獨(dú)旅游的行為，以后我要單獨(dú)去玩，不讓爸爸媽媽陪著，我還會(huì)自己整理衣服，自己疊被子，端碗，還要為我的家人端碗，我還會(huì)洗衣服、疊被子、蹲地，我還會(huì)好多好多，我都會(huì)自己做的，我體會(huì)到了，一個(gè)小孩子單獨(dú)旅游，真是不簡(jiǎn)單，而且也很累，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)的，我會(huì)系好自主能力。

我也會(huì)單獨(dú)旅游的。

《烏塔》讀后感13

《烏塔》這篇課文的是汪曉潔先生，學(xué)習(xí)完課文，我覺(jué)得寫(xiě)得十分好，讓我明白了什么是自理、自主。

這篇課文介紹了一位14歲的德國(guó)小女孩烏塔單獨(dú)一人游歐洲，在旅行前她先在家里準(zhǔn)備了旅行路線和日程，每到一個(gè)地方會(huì)查好警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。她用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，她還自己掙旅行費(fèi)。烏塔每到一地都會(huì)給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個(gè)電話報(bào)平安，而我們中國(guó)大部分孩子卻做不到這樣。譬如說(shuō)我們班的黃沄同學(xué)，他屢屢很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報(bào)平安，他真是讓人擔(dān)憂啊！是一種不負(fù)責(zé)的行為。

中國(guó)的孩子是爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)寶物，一般都是一起出門(mén)，是不會(huì)放心讓孩子一個(gè)人出去的，這樣怎么會(huì)自主、自理呢？

我要學(xué)習(xí)烏塔自主、自理的好習(xí)慣，將來(lái)等我長(zhǎng)大了，也要去外面的世界闖一闖。

《烏塔》讀后感14

今天學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文，讓我感想很深。

課文寫(xiě)的是14歲的德國(guó)女孩烏塔單獨(dú)一人游歷歐洲的故事，表現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。烏塔趁著暑假游歷歐洲，已經(jīng)去過(guò)了法國(guó)，瑞士，奧地利等地，在意大利她去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最終還要去希臘。烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，還會(huì)給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。足足用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次的旅行，閱讀了好多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，她說(shuō)還要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅行。

我也要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，鍛煉自己獨(dú)立生活的才干，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

《烏塔》讀后感15

烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事陳述了這個(gè)女孩單獨(dú)一人在各國(guó)旅游。

當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛