愛爾蘭中小學(xué)的入學(xué)程序簡單至極

愛爾蘭中小學(xué)的入學(xué)程序簡單至極愛爾蘭中小學(xué)的入學(xué)程序簡單至極，且教學(xué)質(zhì)量歐洲領(lǐng)先，所以實(shí)現(xiàn)愛爾蘭中小學(xué)教育其實(shí)是很簡單的事情，但是如果要選擇愛爾蘭中小學(xué)，那么必然要對這里的教學(xué)特點(diǎn)有基本的了解。筆者在接受了十幾年的中國中小學(xué)教育后赴愛爾蘭留學(xué)，出于教育背景和研究興趣，在愛爾蘭多年來走訪了當(dāng)?shù)乇姸嘀行W(xué)，采訪了不計(jì)其數(shù)的老師和家長們，結(jié)合自己教育的經(jīng)歷和查閱的資料，深刻分析了愛爾蘭中小學(xué)教育的特點(diǎn)，不管是在體育鍛煉上、課程設(shè)置上，抑或是在校園環(huán)境上，均做了深刻的研究，看看這些特點(diǎn)是否對中國中小學(xué)教育有什么良性的啟發(fā)?1、注重體育鍛煉，德智體美全面發(fā)展國內(nèi)從初中到高中的所有階段，一星期根本沒有幾節(jié)體育課，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力和只是灌輸使孩子們漸漸失去了這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的活力，健康也成了孩子們最大的威脅。目前我國青少年，近視發(fā)病率已高達(dá)50%-60%，總?cè)藬?shù)高居世界第一，最近一次的“全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告”顯示，中國學(xué)生的近視比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生則高達(dá)83%，近視眼病已經(jīng)成為青少年健康的最大威脅。愛爾蘭的中學(xué)教育最大的特點(diǎn)是德智體美勞全面發(fā)展，尤其是注重體育鍛煉，他們每天都會有組織或自發(fā)組織的課外體育活動，從鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作的籃球、足球，到增強(qiáng)耐力的跑步、競走，這不僅是他們的生活，而是他們的中學(xué)生活一部分。愛爾蘭小學(xué)教育大綱明確規(guī)定體育課程必須包括六中體育活動，他們分別為：Athletics（運(yùn)動）Dance（舞蹈）gymnastics（體操）Games（游戲）0utdoorandadventureactivities戶外活動）以及aquatics（水上運(yùn)動）。學(xué)生們要根據(jù)自己的愛好和特長分別選擇自己喜歡的體育活動并加以鍛煉。在愛爾蘭都柏林St.Anne's私立學(xué)校，學(xué)生們在完成室內(nèi)活動以后，每天下午都會根據(jù)不同的安排參加不同的室外活動，這樣的體育活動能鍛煉孩子們的合作能力，強(qiáng)身健體，且與大自然親密接觸，該學(xué)校學(xué)生，今年15歲的小女孩Jenny對網(wǎng)球熱愛至極，學(xué)校的活動讓她不僅交到了好朋友，更拓展了眼界。2、尊重學(xué)生的差異，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)愛爾蘭中小學(xué)雖然有私立和公立之分，卻無優(yōu)劣之分，為了上下學(xué)方便，一般學(xué)生都會就近入讀，且由于這里只要有愛爾蘭的居留證明，到了適齡年齡，均可輕松入學(xué)，所以一個(gè)班里會有不同國籍、不同膚色的學(xué)生;且有的學(xué)生智力超群，有的學(xué)生有學(xué)習(xí)障礙;且部分學(xué)校實(shí)行全納教育，殘障兒童和正常兒童在同一個(gè)班里上課的情況也很常見。因此，能否成功應(yīng)對學(xué)生的多樣性，成為衡量一所學(xué)校是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)，其中一個(gè)行之有效的辦法就是實(shí)施個(gè)性化教育。位于都柏林周邊的學(xué)校St.ColumbanusNationalSchool是一所男女混校，且有許多學(xué)生是來自愛爾蘭以外的國家，該學(xué)校最大的特點(diǎn)就是注重發(fā)掘?qū)W生特長且培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的能力小路今年13歲，中國學(xué)生，剛轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校，據(jù)這位聰明的丫頭向我們介紹，自己的英文水平有待提高，而數(shù)學(xué)又相對其他本地學(xué)生水平較高，自己的老師在分析了這種情況后，在課程安排上讓她和其他學(xué)生互助學(xué)習(xí)，她在課余或者課上負(fù)責(zé)輔導(dǎo)其他學(xué)生的數(shù)學(xué)，而其他本地學(xué)生則盡全力幫助她的英文水平在這樣的互助下，她迅速融入了新生生活。3、校園安全是頭等大事，重要!無論是美國頻發(fā)的槍擊案還是中國頻發(fā)的校園污染事件都使得家長們對校園安全產(chǎn)生深深的憂慮，所以一提起國外學(xué)校，大家都會想到美國的校園槍擊案，然而，這在愛爾蘭是永遠(yuǎn)不會發(fā)生的，因?yàn)閻蹱柼m是一個(gè)禁槍國家，且愛爾蘭的學(xué)校是封閉，不允許外人參觀。為了孩子的安全，愛爾蘭規(guī)定，非在校生以外的人不允許進(jìn)學(xué)校。如果有想要報(bào)考學(xué)校參觀的話，需要提前至少1個(gè)月的時(shí)間網(wǎng)上遞交參觀申請，學(xué)校給予準(zhǔn)批之后，才可以入校參觀。學(xué)生不允許獨(dú)自回家，而且學(xué)校都配有校車。孩子的上下學(xué)都有校車接送，如果不使用校車的學(xué)生，需要家長或監(jiān)護(hù)人親自接送，孩子不得獨(dú)自離校。此外，愛爾蘭校園污染事件永遠(yuǎn)都不會在愛爾蘭發(fā)生，曾經(jīng)的常州“毒污染”新校區(qū)，有上百學(xué)生患病，這把常州外國語學(xué)校推向了輿論的風(fēng)口浪尖。對于遠(yuǎn)在大西洋彼岸的愛爾蘭當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的安全重視度非常高。愛爾蘭首先在兒童設(shè)施建筑選址上有明確的規(guī)定和詳細(xì)的說明。條令中顯示，但凡是有可能影響到孩子健康，安全的設(shè)施以及建筑，必須遠(yuǎn)離兒童，有多遠(yuǎn)建多遠(yuǎn)，包括危險(xiǎn)建筑在兒童活動中心方圓幾公里之外，噪音或者污染嚴(yán)重建筑物必須遠(yuǎn)離校園或者兒童活動中心。其次，也是最重要的一點(diǎn)就是在建筑學(xué)校設(shè)施或者籌建學(xué)生活動中心方面，愛爾蘭有獨(dú)特的一套監(jiān)管措施。具體表現(xiàn)為：在兒童設(shè)施建筑方面，愛爾蘭擁有兩個(gè)專門的獨(dú)立于任何社會部門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)在監(jiān)管著包括學(xué)校(兒童活動中心)選址，建設(shè)，后期改良等各個(gè)方面的活動，這兩個(gè)部門分別為：TuslaInspections和PobalComplianceVisits,其中TuslaInspections不受任何其他部門的制約，獨(dú)立于各個(gè)部門，嚴(yán)格控制學(xué)校建筑方面的各類問題。除了監(jiān)管方面的獨(dú)立和嚴(yán)格，愛爾蘭的建房許可(PlanningPermission)也是能夠有效嚴(yán)格地執(zhí)行“先批后建”的原則，保障各類兒童設(shè)施建筑的安全性和穩(wěn)定性。建房許可規(guī)定：兒童保育設(shè)施的建設(shè)，無論是新建設(shè)施，或者改變現(xiàn)存設(shè)施使用者，都需要與建筑法相符合的建房許可，凡是沒有經(jīng)過該許可的同意，在監(jiān)管部門的監(jiān)管下，任何組織和個(gè)人都無法擅自開始修建或者改建學(xué)校的。在學(xué)校設(shè)施建筑上，愛爾蘭一方面對選址做出詳細(xì)的規(guī)定和明確的指示，另一方面，兩個(gè)監(jiān)管中心獨(dú)立于任何企業(yè)或者政府，不涉及任何利益，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格監(jiān)管;此外，也是最重要的一點(diǎn)，建房許可的出現(xiàn)，使得所有私人或組織都無法在得到批復(fù)前奠基開建的，這樣三管齊下，萬無一失的政策使得愛爾蘭的學(xué)生們在學(xué)校中能享受到一種絕對安全和友好的環(huán)境氛圍。4、讀萬卷書，不如行萬里路：一年的實(shí)習(xí)機(jī)會愛爾蘭中學(xué)的第四年會有一年專門的實(shí)習(xí)年，給予學(xué)生機(jī)會去接觸社會，探秘世界。愛爾蘭學(xué)生的中學(xué)階段為6年，其中前三年為初級階段，后兩年為高中階段，特殊之處在于這里的第四年是轉(zhuǎn)換階段(TransitionYear)，這一年孩子們會適當(dāng)修一些課程，但的是接觸社會，增長見識。學(xué)校會組織學(xué)生參加各類企業(yè)的實(shí)習(xí)活動，這便有了筆者單位的那位中學(xué)生實(shí)習(xí)的片段，她在實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)人會給她安排一些簡單的行政工作和溝通工作，鍛煉她的社交能力;有一些會組織學(xué)生們?nèi)W洲其他國家如法國、德國交換學(xué)習(xí);若有的學(xué)生自己有想法可選擇自主實(shí)習(xí)，筆者曾在歐洲旅游時(shí)遇到一位愛爾蘭中學(xué)生，他便是在自己的transitionYear想自己體驗(yàn)生活便開始旅游，積攢經(jīng)驗(yàn)。俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，對于孩子們最重要的青春期階段，簡單地在學(xué)校學(xué)習(xí)根本不是長久之計(jì)，一年的實(shí)習(xí)和見習(xí)經(jīng)歷才能長見識，提能力。5、父母不止是家庭一份子，更是教育好幫手愛爾蘭中小學(xué)將學(xué)生父母視為最重要的教育伙伴，重視與學(xué)生父母的交流與合作，通過多種方式讓學(xué)生父母參加學(xué)校的活動。在愛爾蘭圣安德魯中學(xué)，學(xué)生們的父母志愿者帶著孩子們做一些團(tuán)體活動。例如，每年的愛爾蘭國慶節(jié)期間，高年級的父母們會帶著孩子籌備St.Patrick義賣活動，帶領(lǐng)孩子們自己動手制作義賣活動所需要的各種標(biāo)牌和道具等。其他的父母志愿者有的與學(xué)生一起制作果醬或者在體育館玩曲棍球，有的陪著學(xué)生在黑光房間排練戲劇節(jié)目。通過參加這樣的活動，父母有機(jī)會更好地了解學(xué)校的日常生活。學(xué)校也可以將父母變成有助于促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展的教育資源。除了這種形式的父母參與之外，愛爾蘭中小學(xué)學(xué)校和父母的合作有時(shí)也包括對父母的咨詢、教育和培養(yǎng)，目的是更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在